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      2. 我與錯誤說再見作文600字

        時間:2021-08-14 11:17:01 錯誤 我要投稿

        我與錯誤說再見作文600字

          可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。小編收集了我與錯誤說再見作文,歡迎閱讀。
         

        我與錯誤說再見作文600字

          第一篇:我與錯誤說再見

          每個人一生中都會犯錯誤,我也不例外。小時候犯下的一個錯誤,令我記憶深刻,也讓我決心與錯誤說再見。

          記得那是八歲的時候。爸爸從外地帶回了一個花瓶,在它那如雪似的白釉上可以看出筆鋒由濃至淡,勾勒出這藍色的山水。第一眼看去就給人一種清新、淡雅的感受。媽媽非常喜歡它,時不時地在花瓶面前欣賞。媽媽怕我把花瓶弄碎了,便給我定了一個規矩——只許看,不許摸。

          那天,媽媽出去了。我一個人在家,好奇心驅使我把手伸向了花瓶?墒,就在我快要觸摸到花瓶那柔順、冰滑的外殼時,突然,腳下的一輛玩具小汽車,把我絆倒了。為了使自己不摔倒,我揮舞著雙手,力求平衡。“啪”,一個聲音傳進了我的`耳朵。糟了,花瓶碎了。

          我急得像熱鍋上的螞蟻,汗水一滴一滴地滴落。“媽媽快回來了,該怎么辦呢?”“沒辦法了,死馬當活馬醫吧。”我迅速并小心地拾起花瓶碎片,放到一個塑料袋里,藏進房間的抽屜里。

          “叮咚”我假裝什么事都沒發生,去開門。媽媽走了進來,臉上洋溢著笑容。我走進房間,心里忐忑不安。“到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會批評我嗎?”經過我的再三思考,我決定向媽媽坦白一切。我來到媽媽面前,抱歉地說:“媽媽,我把花瓶摔碎了,對不起,你能原諒我嗎?”“能夠知道自己做得不對,又能主動地承認錯誤就是好孩子,媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣,心里如釋重負。

          吃一塹,長一智。我一定要和錯誤說“拜拜!”

          第二篇:我與錯誤說再見

          可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。——題記

          我的壞毛病很多,其中,不敢承認錯誤就是當中的一條。但有一次犯的“大錯”,令我至今記憶猶新。

          我剛上一年級,常常愛發脾氣,很少有承認錯誤的行為。有時被長輩訓,就會大哭一場,然后把自己關在房間里,默默地寫著作業。

          我妹妹很乖,至少媽媽比我對她更好,使不了解妹妹的`我,常對她發脾氣、找她的碴。

          有一個周末,老師又布置了一大堆煩人的作業,而且媽媽不讓我看電視。我正巧可以利用爸媽出去的時間看一會兒電視,然后關上電視,繼續寫作業。正在看電視的我一邊想著媽媽回來表揚我的場景,一邊吃吃笑著,全然不知躲在沙發后的妹妹會告狀。

          媽媽打了我。我又發脾氣了,大發雷霆地對妹妹大叫著:“你給我記這,以后別怪我!”我用力推了一下弱小的妹妹,拂袖走進了自己的房間。

          “靜怡,你真不乖啊!”媽媽又開始嘮叨起來了。我哭了,哭的連天花板都快被我的哭聲掀開了。我走近房門,想用力關上,可是有人在阻擋房門,并且高聲哭著。

          我明白是妹妹,但我沒停下,反而更用力地推著房門,不甘示弱。突然,一股有力的推動,迫使我停下,呆呆地跌坐在床上。

          媽媽抱起在房門前傷心哭泣的妹妹,揉著她右手的五個手指。奶奶從廚房拿來萬金油,涂抹在妹妹右手上。我雖然和她們離得很遠,但是我也很清楚地看見妹妹右手手指全腫了。

          我忘記了哭泣。

          媽媽說,妹妹手指放在門夾縫里,因為我關門時夾到她的手,才會腫成這樣。

          本想狡辯的我,盯著哭泣的妹妹,心里很不舒服。

          因為我的壞習慣,妹妹差點沒了手指。這次慘痛的教訓,我從未敢忘。所以,我們一定要與錯誤——說再見!

          人誰無過,過而能改,善莫大焉。——后記

          第三篇:我與錯誤說再見

          是一個正直,坦蕩,學習又好的孩子,但是那一次,我犯了一個錯誤。

          那是三年級的時候,有一次數學課,上課鈴聲一響起。數學老師捧著一大疊試卷走進教室。老師滿臉烏云,我心想:這次數學考試,大家一定都考差了。我的心“怦怦”直跳,猶如許多只兔子在隨便亂跳。數學老師說道:“組長,上來發試卷。”這聲音,把我從思緒中拉到了現實。我拿著一小疊試卷,一張一張地發下去。突然,我發現最后一張試卷是我的,我把目光轉移到分數。我驚訝了,我怎么會考八十五分了,平常的考試我都是九十分以上,這次我要怎么向媽媽和老師交代呀!我緊緊的捂住試卷,回到位置上,趕緊用書本嚴嚴實實地把分數遮蓋住,害怕老師看到分數,對我的印象不再像以前那樣好;害怕同桌知道分數,到處宣傳;害怕同學看到分數,嘲笑我……無數個害怕在我的腦海里閃過。這時的教室,傳來窸窸窣窣的小聲音,有的同學互相交流分數,有的正在討論錯題;有的正在請教同學錯題。有的考好成績的同學,就沾沾自喜;有的考差了的同學,垂頭喪氣……看看我的同桌,他正埋頭,訂正錯題。再看看我的試卷,計算題因為沒驗算,就扣了五六分,我趕緊拿起鉛筆,仔細的訂正。

          “九十分以下的同學站起來!”這時老師發話了,她的聲音壓倒了同學的小聲音。聽了這話,我又愁又怕,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,不知所措,臉上火辣辣的,心想,我的成績這么差,一站起來,一定會被其他同學譏諷的。我偷偷向周圍瞄了一眼,站起來的,只有七八個。老師可能是覺得不可能只有這幾個,又提高了嗓門,重復一遍。三四個好同學站了起來,可我依然沒有勇氣站起來。老師竟然沒有察覺到我,可能因為我是好學生的緣故。想站又不知什么緣故沒有勇氣,但是我的心跳得更快了,一股寒意注入我的身體,手腳都顫抖了。我低著頭,不敢向旁邊看去。這整整一節課,因為這件事,都沒有上課的心思了。

          下課后,但心中卻仿佛被一個沉重的石頭壓得喘不過氣一樣。我的好朋友走了過來,親切地問:“這次考試,你考幾分?”我結結巴巴地回答:“我——我考了八十五分。”她奇怪的問:“可是,老師讓九十分以下的,站起來,你怎么沒有站呢?”“我——我害怕……”我低聲說道。“害怕什么,老師知道了會更生氣的,你應該去向老師承認錯誤!”好朋友說道。我點了點頭,心想:是呀,她說得對,老師知道真相,肯定會生氣,我不能錯上加錯啊!

          想到這兒,我以百米賽跑的'速度沖到了數學老師的辦公室。我舉起手,怯生生的喊道:“報道!”老師見是我,便笑瞇瞇地說:“進來吧。”我走到老師面前,鼓起勇氣,把事情的經過告訴了老師。老師沉默了一會兒,點了點頭,語重心長地說:“成績并不是非常重要的,上課的時候讓你們站起來,是想讓你們知道做題要認真,掌握知識比成績更重要,但現在你知道錯了,還是可以原諒的。”我聽了這句話,輕松了許多。

          成績并不是最重要的,而擁有優秀的品質才是最重要的。經過了那一次,我慶幸自己及時承認了錯誤,沒有和不誠實的錯誤交朋友。我真為自己高興,我和錯誤說了再見。

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