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      2. 面對錯誤小學(xué)作文

        時(shí)間:2023-02-06 09:31:51 錯誤 我要投稿

        面對錯誤小學(xué)作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的面對錯誤小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        面對錯誤小學(xué)作文

        面對錯誤小學(xué)作文1

          在人生道路上誰都會犯錯誤,就連天才偉人也難免會犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕,可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤!對此,我深有體會。

          星期天早晨,我獨(dú)自在家,覺得很無聊,就跑到子瀧家借書。

          回到了家,我迫不及待地翻起書,津津有味地看了起來。當(dāng)我看到第三頁正要翻頁的時(shí)候,“嘶”的一聲,書被我不小心撕了一個大裂縫,那聲音嚇得我的心“撲通,撲通”地跳,我心想:這下死定了,子瀧可是個惹不起的人,只要誰得罪了他,那個人肯定會遭殃的。

          好不容易把書看完,我懷著恐懼的心理向子瀧家走去,到了他家門口。子瀧正在屋前玩耍,我終于鼓足勇氣,小聲地跟他道了歉,可子瀧卻不肯原諒我,他說:“以后我們永遠(yuǎn)都不會是好朋友了!闭f完門“啪”的一聲,關(guān)上了。我呆呆地望著那扇緊閉的`門,那門把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上,心想:“難道我們這朋友間的感情就這樣結(jié)束了嗎?”

          我不停地反省自己:要是我看書時(shí)小心些翻書,就不會有這樣的事發(fā)生,要是我把撕破的書補(bǔ)好再還給他,也許他就不會這么生氣了,都怪我呀!事前不小心,事后又不積極想辦法補(bǔ)救,事態(tài)才會越變越嚴(yán)重。

        面對錯誤小學(xué)作文2

          人非圣賢,孰能無過。知錯就改,善莫大焉!痹谌说囊簧校l又能不犯錯誤呢?面對錯誤,有的人承認(rèn)了,有的人卻一錯再錯,造成不堪設(shè)想的后果。

          我也犯過錯誤,面對錯誤,我是這樣做的:那是上一年級的時(shí)候,我向媽媽要了五元錢去買鋼筆,到了文具店,我看到一支淡粉色的鋼筆,再加上上面精美的花紋,看起來很淡雅我一下子被它迷住了,于是我就買了那支鋼筆。那支鋼筆是四元,我付了錢。拿著心愛的鋼筆走在回家的'路上,心想:這一元錢,我何不自己留下來買個玩具?媽媽不會知道的;氐郊,我有點(diǎn)緊張,對媽媽說;‘這支鋼筆5元,可能質(zhì)量比較好吧;。

          寫作業(yè)的時(shí)候,我總是不安寧,總是不投入,經(jīng)常寫錯字,字也沒有寫好。寫得歪歪扭扭,就連新鋼筆拿在手里也感覺沈甸甸的,就連新鋼筆也和我做對。

          我終于忍不住了,向媽媽承認(rèn)了錯誤,媽媽并沒有責(zé)怪我。說:“一元錢并不重要,重要的是你要主動承認(rèn)錯誤,”雖然媽媽沒有批評我,但是我心里還是不好受。

          媽媽語重心長的話深深地印在了我的心里,告訴我做錯了事并不可怕,可怕的是一錯再錯。

        面對錯誤小學(xué)作文3

          人人都犯過錯,我也犯過很多錯,我最刻骨銘心的,也是我最近犯過的一個錯,就是我周末不寫作業(yè)這件事。

          老師查作業(yè)時(shí)問我為什么不寫作業(yè),我說:“爸爸說太晚了,不寫了。”于是劉老師就給我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的,其實(shí)開學(xué)就留了,應(yīng)該一周兩篇,可我寫成了一周兩面。有時(shí)我說我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了,可其實(shí)我卻常在班里補(bǔ)作業(yè)。在博客上打印的復(fù)習(xí)材料我沒寫,老師要求的.要準(zhǔn)備一篇作文我也沒完成。

          這次錯誤,我說了謊,上課不認(rèn)真聽老師講課,也沒完成作業(yè),我真是闖了天大的禍呀!

          這次犯錯,我打算這樣彌補(bǔ):做幾件露臉的事或?qū)Π嗉売袔椭氖。我還要把最后這一段時(shí)間的語,數(shù),英考試都考好,最后準(zhǔn)備沖刺期末考試。

          我已經(jīng)做一件事,就是數(shù)學(xué)聯(lián)考了兩次100分。

          《左傳》中有一句話:人誰無過,過而能改,善莫大焉。

          我一定要加油改掉我這些壞毛。

        面對錯誤小學(xué)作文4

          "如果你承認(rèn)錯誤,你就改變了一半。"是的,錯誤并不可怕。可怕的是錯誤地對待錯誤。

          記得最后一次,我和哥哥在吃飯,平時(shí)看我們最喜歡的動漫——《喜羊羊與灰太狼》,同時(shí)一邊學(xué)喜羊羊的動作一邊揮手。正當(dāng)我們玩得開心,吃得辛苦的時(shí)候,不幸的事情發(fā)生了……

          只聽“撲通”一聲,手一揮,把哥哥的碗打碎了。這時(shí)我的心像兔子一樣怦怦直跳。我怕媽媽罵我,心里忐忑不安。沒想到,這個聲音真的吸引了廚房里的媽媽。

          當(dāng)我媽走過來發(fā)現(xiàn)地上的殘骸時(shí),她憤怒地問:“是誰干的?”我支支吾吾的說:“是啊,兄弟。”當(dāng)他的兄弟被責(zé)罵時(shí),他開始悲傷地哭泣。看到這一幕,我的心仿佛打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸。我想說實(shí)話,但是膽小的我就是沒有勇氣面對自己的錯誤。我覺得很慚愧,睡不著覺。我想到了讀書。當(dāng)我翻開課外積累書時(shí),發(fā)現(xiàn)周恩來說——錯誤是必然的',但不要重復(fù)。大家都會犯錯,承認(rèn)吧,有什么可怕的?

          于是,第二天,我鼓起勇氣,向媽媽認(rèn)錯。我媽沒有罵我,只是跟我說:“你承認(rèn)自己的錯誤是好的,但是你以后的錯誤不能怪別人!

          通過這件事,我覺得:不要害怕犯錯,只要你勇于承認(rèn)和改正,成功的大門就向你敞開。

        面對錯誤小學(xué)作文5

          人人都會犯錯誤,而我有一個毛病就是不自覺。

          “來吧,你們一起上!看我的.卡爾達(dá)諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個必殺技!”

          “嘿,你要玩到什么時(shí)侯?”

          “等一下,我馬上就結(jié)束了!

          “已經(jīng)七點(diǎn)十分了!不是說好七點(diǎn)開始做奧數(shù)題嗎?”

          “我打死大BOOS黑虎獸就來!”

          “不行!現(xiàn)在就來!”

          “就一下!”

          “你以后還想不想玩了?”

          “好吧!唉……”

          這是我和爸爸的一段對話。我不自覺的毛病很嚴(yán)重,我既是電腦游戲迷,又是個大書蟲,只要做上這兩件事,我便樂此不疲,沒完沒了,控制不住時(shí)間。

          爸爸說:“誰不愛玩游戲?我也沒說過讀書不好,但既然說好了時(shí)間,就一定要控制好自己,到時(shí)間就結(jié)束!”

          我不想也不能再犯這種錯誤了,沒錯,我說了,我也一定要做到。

          人誰無過,過而能改,善莫大焉。既然有這個毛病,我就要努力去改正。

        面對錯誤小學(xué)作文6

          那一天是周五,那又是新的一天,和往常一樣7:45來到班里,咦,怎么好多人都不在班里?我正在納悶。忽然數(shù)學(xué)馮老師叫住了我,“泰樂,你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”我愣了一下“什么?數(shù)學(xué)作業(yè)?昨天沒留呀!”我瞪大了眼睛看著馮老師,不知所措。馮老師嚴(yán)肅的對我說:“泰樂,你沒寫作業(yè)吧!拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進(jìn)了辦公室。

          剛一走進(jìn)辦公室,我看見好幾個同學(xué)趴在老師的辦公桌上補(bǔ)功課呢。我一想“這下糟了,老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢?”這時(shí)老師問我:“你是什么原因沒做功課!蔽椅卣f:“我沒有沒做功課呀!”老師說:“你好好想想,昨天上數(shù)學(xué)課下課前我在黑板上寫了什么!”“哎呀!這下我想起來了,老師確實(shí)寫黑板上了,可我光顧著跟同學(xué)說話了,根本沒有在意老師留的作業(yè),也沒有抄到本子上,早把作業(yè)忘得一干二凈。

          馮老師語重心長地說:“現(xiàn)在你是一個學(xué)生,不能那么貪玩,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講!蔽抑厘e了,不好意思的低下了頭。

          通過這件事,我認(rèn)識到了我的錯誤,同時(shí)也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我的'工作,完成作業(yè)是我的責(zé)任,我以后要認(rèn)真完成作業(yè),上課不再說話。

        面對錯誤小學(xué)作文7

          學(xué)習(xí)中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注,畫著重號。一不留神寫了錯字,拿出橡皮輕輕擦去,只見錯字的痕跡越來越淡,最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個錯誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯就改。

          學(xué)習(xí)是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會犯錯誤,只有總結(jié)過去走過的路,不忘記犯過的錯誤,及時(shí)改正,才能掌握知識。

          人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的'?又有多少錯誤是無法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個暗天無日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人!

        面對錯誤小學(xué)作文8

          我們每個人都會犯各種各樣的錯誤,但犯錯并不可怕,可怕的是錯誤地面對錯誤。

          還記得有一次,爸爸說我洗完碗后就能玩電腦了,我非常興奮立刻拿起盤子洗了起來,碗和盤子滿滿一大水池,過了好大一會兒,我終于把它們?nèi)肯赐炅。我飛快地沖向了電腦桌,可是我總感覺拌到了什么東西,我仿佛聽到了一聲“呯”,接著噼里啦啦的`奇怪聲從廚房里傳了出來,急忙跑過去一看,糟了!這下可慘了!我把大熱水瓶給拌倒了,瓶身碎了一地,地上閃亮亮的一片,一團(tuán)熱氣向上升騰,熱水正嘩嘩流著呢。我傻眼了。媽媽聽到響聲也急忙趕到了,問道:“這個熱水瓶怎么碎了,燙著沒有?”我此非常緊張,臉漲得紅紅的,我想:要是知道了這件事會不會說我呢。于是我隨口對媽媽說:“這個熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的!边^了好久,我越想越不對勁,總有一種很不踏實(shí)、很不愉快的心情直籠罩著我,讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說明了整件事的過程,她表揚(yáng)了我是個知錯就改的好孩子,她說:“犯錯沒關(guān)系,知錯更要緊,改正最好,希望你永遠(yuǎn)做個誠實(shí)的孩子!

          我們每個人都會犯錯,錯誤不要緊,要勇于承認(rèn)錯誤,努力改正,為了以后少犯錯誤。

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