關于錯誤的作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的錯誤的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
那天我突然對你說你很討厭，你很驚訝，沒有說什么，只是一味的沉默沉默……你的沉默讓我憂傷，讓我心痛，那是從來都未有過的滋味，是那樣的痛。夜很深，心很痛，淚悄無聲息的滑落，滑過臉頰，滑進嘴里，咸咸的，心里想著，為什么不能挽留，懷里抱著你送的洋娃娃，無聲的留著淚，心在卻滴血，沒有人知道那天我為什么流淚，以前的快樂已成美好的記憶，當初的你是那么的寵我，那么的愛我，我愛耍小孩子脾氣，你沒怪我，而我卻不懂得珍惜眼前這美好的感情，最終成為回憶。天冷了，最終我的心也冷了。簾卷西風，人比黃
花瘦 降溫了，沒有我在你身邊你要好好照顧自己，煙要少抽，酒要少喝，晚上早點回家，每天要開開心心的，知道嗎？夜靜的可怕，黑空中因有幾顆星星的點綴而變得美麗，遠處時不時傳來狗叫，給寂靜的黑夜增添了一點點生氣。曾經的諾言已漸漸淡忘。
如今的快樂已不再回來，心很痛，很想抱著你大哭一場，以前和現(xiàn)在的我任性，小氣，愛找理由，這些你都包容我，如今沒人管你了，你真的真的要學會照顧自己，不要動不動就發(fā)脾氣，這樣是沒人愛的哦！當你喝奶茶時記得給我留一杯。吃糖時給我留一顆。
如今的你已不再高興，沒有人在愛我，沒有人再疼我。樹葉被風吹落了，我冷得瑟瑟發(fā)抖也沒人給我溫暖，淚又不自覺的跑了出來，為什么自己總是那么衰呢？一天到晚不知道在做什么？一具已經沒有靈魂的軀體，就像行尸走肉一般。我是小女人，小氣的女人，你說得沒錯
你說我現(xiàn)在終于解放了，但是我的心真的很痛，你為什么總是愛逞強呢？讓所有的痛都讓你自己一個人承擔，明明累了卻說不累，明明心很痛卻說沒有。那天你上線，我給你發(fā)信息，你卻不回，我等到的卻是你的頭像不再閃動。哦…那是生氣了吧。我不怪你，那是我的錯
其實，一直沒有人能夠懂我，我習慣了假裝堅強，習慣了一個人面對所有。紅塵可以看破，但是不要看穿，畢竟，留點戀想總是好的，誰沒有受過那樣的傷，像午夜流淌的明月光。其實人生最遺憾的，莫過于放棄了不該放棄的，固執(zhí)的，堅持了不該堅持的。
牡丹，也不過是亂世里飄零的花。時光滾滾流過，沒有誰對誰錯。淋過雨的空氣，疲倦了的傷心。你難道真的不在乎我嗎？以前的你說要牽著我的手，我冷時給我溫暖，而如今已一去不復反。靜靜的，能夠聽見自己的微弱的呼吸聲。心已因為你的離去而不在跳動。
現(xiàn)在只能抱著你送的洋娃娃獨自一人睡覺，全身冰冷。沒有你的溫度在身邊。想你時抱抱它，親親它，對它說，你這個壞家伙，少抽煙，晚上早點回家，聽到沒？我從沒想到我會如此在乎你，不管我們的結局是否完美，我都好好珍惜，只因為我愛你。我知道幸福是勉強不來的。
錯誤的作文 篇2
“我的橡皮!誰拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說道，可是沒人理我。書包里翻遍了也沒找到橡皮。我轉過頭，一眼就看見我的同桌文筆盒里正躺著一快橡皮。我一把拿過來，生氣的對著同桌說：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買給我的�！闭f著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的，就連忙追出去，奪過他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。
有了證據(jù)，我便理直氣壯起來，說：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒羞。你是個壞孩子!”說完就跑進教室把橡皮放進了書包。忽然，看見了書包里的另一塊橡皮，連忙從書包里取出一看。天那，一模一樣!拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂女生”形象不是全完了嗎？老師會怎樣看我��？我好象聽見了大家的批評。
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫錯了，老師很疑惑，問我怎么了，我什么也沒說。放學的路上，我追上同桌，向他道歉，說明了今天的誤會，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經過去很久了，不過能夠主動認錯我也算“三好生”。
錯誤的作文 篇3
錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現(xiàn)時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現(xiàn)了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統(tǒng)富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始。”
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤的作文 篇4
古人云：“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉�！泵總�人從生下就不斷犯錯，每個人又都是在不斷犯錯的過程中成長起來的。我就是從小就開始犯錯,要是用媽媽的話來說，就是大病不犯，小病不斷。隨著歲月的消逝，有的已經漸漸模糊，但有的仍記憶猶心。每當看到我書桌上的那個已經珍藏了三年的彩筆，想起自己曾經幼稚的舉動，我就心如刀絞。 話還得從三年前的一節(jié)美術課說起。那天，我的同桌向我借姑姑從香港帶給我的彩筆。我十分舍不得就告訴他：“我還沒用完呢�！彼缓迷谝慌缘戎耶嬐�，還有十分鐘就下課了，我終于畫完了，他有朝我借了。我說：“我怕你給我筆尖弄斷了�！彼J真的強調說，我會小心的，我有怕他給我用沒有水了，他說他會節(jié)省的。由于我還是不放心，所以把彩筆攥得牢牢的，最后他沒有在吱聲。馬上就要下課了。他只好拿自己的藍鉛筆把片樹葉給涂上。下課時，我無意中看到了那片藍樹葉，我的心猛震了一下有些悲痛欲絕，欲哭無淚的感覺。我到外面去找他，但是看到他和同學們玩得那個開心樣，就沒忍心打攪他。
一年后，因為他爸爸在外地打工，所以家也搬到了外地。之后這兩年里，我真想當著他的面跟他說聲對不起，但一直沒有機會。 少犯錯是做人的準則。不犯錯是天使的夢想。這次錯誤讓我認識到同學之間的友誼比什么都珍貴。
錯誤的作文 篇5
終于，英語試卷發(fā)下來了，我迫不及待地接過試卷看自己的分數(shù)，可是結果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復習到十一。二點的呀！怎么會呢？我真想哇哇的哭。仔細瀏覽一遍自己的考卷，��！全是些基礎知識出錯，這可是低級的錯誤，我真是個超級無敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個現(xiàn)實，“嘿！英語考得怎么樣了？”同學小b又來踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人。”“哦！原來是這樣啊，那我就不打擾你傷心了�！闭f完，轉身就走了，隨后傳來一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了。“老天，你真是不公平��！”
好不容易挨到了晚自習放學，我終于可以一個人待會兒，會議考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個呵欠，對著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關了，同學們都進入了夢鄉(xiāng)。這時我眼睛一亮，想出了失誤的原因。我放下筆，輕松的伸了個懶腰，仰身長嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應該學習善待自己！”我終于知道我為什么失敗了。
錯誤的作文 篇6
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里�！背跞B(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數(shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數(shù)不要超出或少于要求字數(shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤的作文 篇7
我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。
－－題記。
終于到江南了。
可，這就是江南嗎？
這就是那個讓無數(shù)文人墨客魂牽夢繞的江南嗎？
那南朝古寺，那煙雨樓臺都去哪兒了？為什么到處都是殘破的建筑和叢生的野草？
這是硝煙過后的江南。
我忽然感到深深的愧疚和自責。真后悔當初將王位讓給了弟弟。也許我也不是一個好皇帝，但我絕不會像他那樣弄得生靈涂炭，民不聊生！
我從小就迷上了外面世界的精彩，渴望有一天能一人一馬一劍去闖蕩江湖，因此，從小我就苦練武藝，夢想有一天能夠做一個令世人敬仰的大俠。父王去世那年我正18歲，本來理應由我繼承王位，然而一心一意想闖蕩江湖的我還是走了，將王位留給了弟弟，卻沒想到……
唉，我輕輕地嘆了口氣。
不知不覺中，我的馬駛進了一條小巷。多么幽靜的地方��！不知從前這里是否也一樣的寂靜？
青石板鋪成的小道上，馬蹄聲蹬蹬作響。
“吱”的.一聲，道旁的一扇門開了，一個青衣女子走出門外。
人說江南不僅景美，人也美，果然不虛此言。足下躡絲履，頭上玳瑁光，腰若流紈素，耳著明月鐺，指如削蔥根，口如含朱丹，纖纖作細步，精妙世無雙，用來形容她在好不過了。
說是走，其實她差不多是跑出門外的，我能夠看到她的臉上掛著欣喜的神情。然而，看見了我后，她那種欣喜竟不翼而飛，另一種神情代替了欣喜，讓人看不透，到底是失望、悲傷，還是責備，或者是憤怒，我看不明白。
“唉，不是他�！彼p輕的嘆了口氣，慢慢地走回了屋子。
我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。
忽然，一股奇怪的感覺涌入心頭，我覺得我該為她做點什么，為她，也為了無數(shù)個像她一樣苦苦等待著親人歸來的人。
掉轉馬頭，我去了塞外，我要去找一個人，一個能幫助我的人。
見他并不像我想像中的那樣困難，他也不像其他絕世高手那樣孤僻清高，很快，我成了他的徒弟，他的第一個徒弟。也許是因為這個緣故吧，他將自己最為自豪的一套劍法“離殤劍法”傳授給了我。在塞外的幾個月里，我有了很大的進步，現(xiàn)在對我來說，隨意進出皇宮已經不成問題。
我來找他，其實還有另外一個目的。我聽說，他曾經是一個僧人，對世事紅塵見解很深，我這次來找他，其實也是為了解除我心中的疑惑。救天下蒼生，還是顧惜手足情，我向他袒露了自己心中的結�！敖忖忂�須系鈴人，無須強求，一切順其自然吧！”他嘆了一口氣，像風一樣離開了我。
在一個風雨交加的夜晚，我闖進了王的寢宮。
冷光一閃，我的劍已架在王的脖子上。
沉默，長久的沉默。
看著眼前那個已經陌生的臉龐，我想起了兒時，想起了曾經一起度過的美好時光，這份手足情怎能輕易割舍！然而，那青衣女子的目光像一把利劍直刺我的心胸，直至那份難以割舍的手足情。一邊是一起長大的親兄弟，一邊是受苦受難的百姓，我究竟該何去何從？難道真的要大義滅親？怎樣才是順其自然？我究竟該怎么辦？
眼前的弟弟已經不在是從前的他了，他已從純真的少年變成了昏庸無知的君王，此刻他的眼神里充滿著恐懼，他已經不認識我了。
寢宮以被團團圍住，那些為王賣命的人難道真的忠于他們的王嗎？
猛地收回劍，我開始使出“離殤劍法”，周圍的人不斷地被我殺掉卻又一批批地往上涌。在刀光劍影中，我看到他正被人保護著倉皇逃走……我沖了上去，我的劍快要刺中他的胸口了，忽然，我猛的收回了劍，我明白，我還是下不了手。
我被他的侍衛(wèi)包圍了，刺殺失敗了，也許從一開始我就注定要失敗，但既然做了，我就無怨無悔。他以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸出現(xiàn)我的面前。我沒有說話，只是從腰間取出了一枚玉佩。我沒有抬頭看他的表情，但我想從這塊只有他和他的哥哥才有的玉佩那里，他一定知道了我是誰。
“哈哈哈……”我笑了，很凄清的那種。
我再次揚起了劍，在眾人驚恐的目光中對準了自己的心臟。也許只有這樣我才能真正的解脫吧！蒙朧中，我似乎看到了王的淚珠，伴隨著他那渾厚的聲音：“快，一定要救活他！”
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我再次來到了江南。
這一次，我真正領略到了江南的美。江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中。在這個煙雨蒙蒙的季節(jié)，我游遍了江南，也目睹了真正的繁榮和昌盛。我已經找不到十年前的那條小巷了，那個曾經有過一個美麗的錯誤的小巷，那個改變我自己的小巷�！罢墙虾蔑L景，落花時節(jié)又逢君�！边@是我做了無數(shù)次的夢。其實，我只想對她說：“謝謝你�！�
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