精選錯(cuò)誤的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的錯(cuò)誤的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)誤的作文 篇1
原來(lái)并非所有錯(cuò)誤都會(huì)留下遺憾，有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能錯(cuò)出一段美麗。
星期天上午9點(diǎn)，我和丫丫一起去海山公園放風(fēng)箏。11點(diǎn)鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見(jiàn)媽媽正在用剪刀剪郵局送來(lái)的包裹，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是什么東西？媽媽興奮地說(shuō)：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國(guó)寄來(lái)的特產(chǎn)威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛(ài)心小掛件。”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開(kāi)后，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面還有五個(gè)不同形狀的縮小形扣鏈小錢(qián)包。我更是笑得合不攏嘴，說(shuō)：“姐姐以為美國(guó)那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產(chǎn)威化彩心巧克力糖，連聲說(shuō)：“好吃，好吃，真好吃�！眿寢屨f(shuō)：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗�！眿寢尳又f(shuō)：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學(xué)校里，給同學(xué)們一起分享�！蔽仪椴蛔越攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
星期一放學(xué)，我早早地把特產(chǎn)威化彩心巧克力糖拿了出來(lái)放進(jìn)書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發(fā)現(xiàn)了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當(dāng)我被請(qǐng)進(jìn)辦公室，老師問(wèn)我是怎么回事時(shí)，我如實(shí)地告訴了老師。老師笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學(xué)們分享，老師為有你這樣的同學(xué)而自豪，聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我欣慰地笑了。
走在回教室的路上，我的心中感慨萬(wàn)千，今天我違反了學(xué)校的常規(guī)，帶零食進(jìn)校，沒(méi)想到這一錯(cuò)誤竟開(kāi)出一朵美麗的花朵，得到了老師的表?yè)P(yáng)，真是一場(chǎng)意外的收獲呀！
錯(cuò)誤的作文 篇2
人生的記憶長(zhǎng)河中有太多事被遺忘，但有一次錯(cuò)誤讓我記憶猶新。
那是在四年級(jí)的暑假，爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，把我一個(gè)人留在家中。一開(kāi)始，這讓平時(shí)常在媽媽羈絆下的我非常不適應(yīng)，有時(shí)還會(huì)害怕從哪冒出一只怪物來(lái)。但沒(méi)幾天我就嘗到了自由的甜頭，我每天清晨起床，第一件事，不是匆匆忙忙去吃早飯，而是趕緊到客廳，打開(kāi)電視，調(diào)出自己喜愛(ài)的節(jié)目，一邊看電視一邊一小口一小口地吃慢慢變涼的早飯，吃完飯后再拿起手機(jī)打游戲、玩qq，心中快樂(lè)極了。那一段時(shí)間我像一匹脫韁的野馬進(jìn)入了游戲天地?zé)o法自拔，瘋狂地玩著�？墒菚r(shí)間不等人，它已悄悄溜走，每當(dāng)媽媽回家的門(mén)鈴響起時(shí)，我的心就幾乎要從胸腔中跳出來(lái)了——作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)。我忐忑不安地去開(kāi)門(mén)，那一瞬間我暗下決心從明天開(kāi)始一定好好寫(xiě)作業(yè)�？墒堑诙煊质乔耙惶斓闹貜�(fù)，決心只留給了門(mén)鈴，情緒在興奮、忐忑、擔(dān)心、懊悔中循環(huán)著。
“若要人不知，除非己莫為”。沒(méi)有任何錯(cuò)誤能夠逃得過(guò)媽媽鋒利的眼睛，憤怒之下，她抄起一把蒼蠅拍，倒過(guò)來(lái)，在空中一掄，發(fā)出“咻咻”的聲音，一陣鉆心的疼痛從我身上傳開(kāi)來(lái)，我挨打了！
事后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“電視和游戲都是娛樂(lè)的東西，不可以將他們視為每天必做的功課，那樣只會(huì)一事無(wú)成。手機(jī)、電腦在正確的使用下，它們是學(xué)習(xí)、工作、生活的好幫手，但如果只沉溺于游戲娛樂(lè)中，它們就會(huì)成為人生路上的絆腳石。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，看著眼前空空如也的暑假作業(yè)本，回想自己這段時(shí)間不正常的情緒，我才認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。是��！我竟然完全被電視、手機(jī)控制了。電視、手機(jī)都是人類(lèi)的發(fā)明，我應(yīng)該是它們的主人，我不能被它們控制，我決心用嚴(yán)格自律擺脫控制。
那次錯(cuò)誤之后，媽媽加強(qiáng)了對(duì)手機(jī)的管理，我也開(kāi)始學(xué)著自律，現(xiàn)在我更多的是用手機(jī)查資料、聽(tīng)英語(yǔ)、學(xué)技能，它已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活的好幫手。
錯(cuò)誤的作文 篇3
我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。
那天下午，我剛來(lái)到班里，竇老師就對(duì)我說(shuō)：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來(lái)我辦公室一趟�！蔽以究鞓�(lè)的心，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂(lè)。
終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來(lái)一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識(shí)到事情很?chē)?yán)重，心里更加不安了。
我?guī)缀跏且徊揭徊降嘏策M(jìn)了辦公室。
“來(lái)，咱談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題�！备]老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
我想起來(lái)了。昨天下午，史老師給我開(kāi)小灶輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒(méi)做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。
竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。
“這個(gè)孩子，看起來(lái)很精神，可是不知道為什么，學(xué)習(xí)就是踏不下心來(lái)……”竇老師話(huà)題一轉(zhuǎn)，“子菡，聽(tīng)說(shuō)你在家很厲害，不怎么聽(tīng)話(huà)。是這樣嗎？”
是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，總是把大人氣得無(wú)可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人慣出來(lái)的。您得多陪伴她，多引導(dǎo)她�！备]老師把目光投向了爸爸，“孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，根源在大人身上……”
我默默地聽(tīng)老師和爸爸聊著，當(dāng)聽(tīng)到“作為爸爸要好好陪伴對(duì)孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著手機(jī)看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來(lái)�！鞍职謱�(duì)我不好，平時(shí)不管我，現(xiàn)在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對(duì)待。
說(shuō)到弟弟的話(huà)題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒(méi)做，弟弟做的壞事都要我來(lái)承擔(dān)，我又不是個(gè)扶弟魔！
“爸爸媽媽不喜歡我�！蔽腋觽牧�，我是一個(gè)沒(méi)人疼的孩子。
“子菡，不該有這樣的想法�！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說(shuō)，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭(zhēng)寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們?cè)趺磿?huì)不疼你呢……”
“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛(ài)都給了老二，確實(shí)對(duì)不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒(méi)做好榜樣……”爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。我沒(méi)想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛(ài)吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情莫名地好轉(zhuǎn)了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話(huà)題輕松起來(lái)了。
慢慢地，我們聊到了興趣。
“聽(tīng)說(shuō)子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著我問(wèn)，“現(xiàn)在還在堅(jiān)持練習(xí)嗎？”
“剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)很有意思，可是后來(lái)就感覺(jué)越來(lái)越無(wú)聊。”我越說(shuō)，聲音越小。我意識(shí)到自己的問(wèn)題了，做什么事三心二意，不能堅(jiān)持。我想到了數(shù)學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎？
“不能認(rèn)真地堅(jiān)持做好一件事，你的學(xué)習(xí)的問(wèn)題和興趣的問(wèn)題一模一樣�！痹�(huà)題回到了學(xué)習(xí)上，想著昨天的事情，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的愧疚。說(shuō)心里話(huà)，我從沒(méi)有把學(xué)習(xí)真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì)同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來(lái)，我是“被迫”學(xué)習(xí)的。
“學(xué)習(xí)是你的‘工作’，你要認(rèn)真對(duì)待它�！备]老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，“你還小，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不然怎么實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”
……
那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯(cuò)了，但是我總是不愿意承認(rèn)，總是和爸爸媽媽對(duì)著干……
“子菡，今晚回家，敞開(kāi)心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對(duì)爸爸說(shuō)：“尊重孩子的想法，大人錯(cuò)了也要承認(rèn)的�！�
那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)的問(wèn)題，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃表做好每一件事�！拔议L(zhǎng)大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
媽媽說(shuō)得對(duì)：犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認(rèn)并改正錯(cuò)誤、懂得反思、總結(jié)，才是好孩子。這一刻，我在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
錯(cuò)誤的作文 篇4
我覺(jué)得做不好的滋味就是在自己犯錯(cuò)誤之后，還沒(méi)有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的時(shí)候，犯下了大錯(cuò)誤。要記小黑板。就在著一瞬間，這滋味是最不好受的。自己就會(huì)想：“真丟臉，上了小黑板。”“回去之后怎么想老師交代��？”“一會(huì)兒自己就要被挨打了�！�。這個(gè)時(shí)候老師讓自己會(huì)床上睡，也是不好受的，自己在床上很緊張、害怕。還會(huì)想：“跟我鬧的著位同學(xué)，會(huì)怎么在老師面前說(shuō)我��！”“自己這回真的犯下了很大錯(cuò)誤�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)睡著。
我就有一次這樣的經(jīng)歷，在五年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)再鬧。宿舍長(zhǎng)就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想：“一會(huì)宿舍長(zhǎng)怎么給老師說(shuō)我跟別人鬧��？“一會(huì)怎么在老師的面前說(shuō)呀？”“老師是溫柔的對(duì)待著件事情，還是嚴(yán)厲的對(duì)待這件事情。
還有一次，自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。還在媽媽的面前說(shuō)寫(xiě)完了，到了學(xué)校之后了，媽媽走了。組長(zhǎng)檢查作業(yè)，我就磨磨唧唧的.在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想：“這個(gè)怎么給老師交代��！”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完。”“這可不行！”到了最后，自己還是要被老師找出來(lái)。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。
犯了錯(cuò)誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯(cuò)誤的作文 篇5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@就話(huà)道出了挫折的真正含義，挫折并不可怕，我們要善待挫折。
人生難免有挫折，面對(duì)挫折我們要正確面對(duì)，學(xué)會(huì)善待挫折。
善待挫折是成功的前提條件。音樂(lè)巨匠貝多芬，經(jīng)受雙耳失聰?shù)哪ルy，但仍不屈服于命運(yùn)，下定“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的決心，最終譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》；發(fā)明大王愛(ài)迪生，做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但他仍不屈服，最終研制出了電燈泡；女匠海倫凱勒，經(jīng)受了雙耳失聰，雙目失明的挫折，但他仍不放棄，仍不喪氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終著成了
《假如給我三天光明》，成為世界文化名人。古往今來(lái)，凡是成功的人士都經(jīng)歷了各種各樣的磨難，挫折，但他們都正確地對(duì)待挫折，善待挫折，最終成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，在我們的人生道路中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，但我們要學(xué)會(huì)善待挫折，這樣才能讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
挫折如同沙漠中的一泓清泉，讓你在絕望中看到希望；挫折如同黑暗中的指路明燈，引導(dǎo)你走向成功；挫折如同隨時(shí)隨刻在你身邊的朋友，在你困難的時(shí)候給予你幫助之手——我們要將挫折變成我們的朋友，不斷走向成功。
挫折與成功是朋友，我們要善待挫折。
錯(cuò)誤的作文 篇6
一張紙，涂涂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得什么也不像，這是錯(cuò)誤。而站在你身后的母親，會(huì)認(rèn)為這是一幅具有抽象畫(huà)特征的素描。
孩子無(wú)心的畫(huà)，母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯(cuò)誤。
一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我沉悶著，看著，那一圈一圈涌上來(lái)的暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個(gè)小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時(shí)，那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實(shí)彌漫著的氣味，陶醉我的心扉，升華我的心靈。
喝了第一口咖啡時(shí)，是苦澀的，當(dāng)喝最后一口咖啡時(shí)，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是生活中的喜憂(yōu)，哀怒，更是被時(shí)間所淡化的錯(cuò)誤。
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