【必備】錯誤的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的錯誤的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報(bào)紙雜志，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤的作文 篇2
記得在三年級的時候，我和一為朋友一起去了小買部。那時在流行陀螺，我的朋友對小賣鋪的老板說:“把這個陀螺給我看看吧！”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回在也不拿了，但是這卻被我的一個同學(xué)看見了。
從此以后他抓住了我的把柄，天天讓我給他拿陀螺。
一天我問我的同桌說：“如果你偷了一樣?xùn)|西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會怎么辦”她說：“偷一次以經(jīng)是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。
那天他又逼著我去偷東西，我嚴(yán)肅的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴(yán)厲地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是因?yàn)橐粸橥瑢W(xué)帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。
我在門口慚愧的等著，不一會，他哭著回來。我說：“對不起”。只見他兩眼餓狠狠的看著我。
連續(xù)幾天所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著。
地二天我勇敢的對老師說：“這事不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說：“誰錯不重要，重要的是敢不敢誠認(rèn)”
我永遠(yuǎn)記著老師的那句話。
錯誤的作文 篇3
錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，并且想辦法盡可能地補(bǔ)救。有的時候，我們甚至要感謝錯誤，因?yàn)樗鼤屛覀兂砷L。
那一天，媽媽不在家。我獨(dú)自完成作業(yè)后，拿起兩本書，放到桌子上，其中一本是媽媽的書。我看了一會兒書，感到口干舌燥，就走到飲水機(jī)旁接了一杯水，順手放到桌子上。我想，這樣一邊喝水一邊看書，豈不方便？
啪！我一驚，原來我剛才翻頁的時候把杯子碰灑了！水“嘩”的一聲灑在書上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩(wěn)，把桌子上的水擦干，可是書里都浸入了水。我想：“怎么辦？怎么辦？把書抖落抖落？放在陽光下曬？不行！這樣書會皺的！唉！只有我親自出馬了！”
我輕輕拿出兩張柔軟的手紙，平鋪在紙頁上，一張上，一張下。眼看著這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒有水以后我才停止。下一步該怎么辦？晾唄！我把書放到陽臺上，把紙頁翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎么辦？我想出一個好點(diǎn)子，把幾張較硬的紙夾在被弄濕紙頁的前后，然后把紙頁放下，嘻！這樣應(yīng)該可以了吧！過了十多分鐘后，我懷著忐忑不安的心情去看我的成果，結(jié)果令我喜出望外，紙頁平展如初，我緊張的心這才平緩下來。
從這件小事中，我知道了：面對錯誤應(yīng)該勇敢面對，開動腦筋彌補(bǔ)錯誤。
錯誤的作文 篇4
我知道我一直都在犯錯。
作業(yè)中一圈一劃，一筆一叉的紅色筆記，都是我犯下種種錯誤的標(biāo)志。那紅紅的自己，見證著我錯誤產(chǎn)生的過程。他們不留情面地撕碎我的自尊心，讓我倍感挫敗。我用盡一切辦法避免它們，可是那鮮紅色卻緊貼我的作業(yè)堅(jiān)決不退縮。
可是，誰不會犯錯呢？
歷朝歷代的君王都是見證著上一個朝代的君主犯下嚴(yán)重的錯誤，傾朝覆滅后才能夠重生新一頁的歷史。他們都是吸取了前人制度上，管理上，法度上的不足，才有了新的歷史篇章。想到這里，我似乎隱隱約約曉得，犯錯誤并非一件壞事，因?yàn)樗倳屇惴词 ?/p>
我知道我還在犯錯。
我和我的密友大吵一架。我說了許多傷人的話，她很難過。我氣急敗壞地對空氣怒吼，破口大罵。但是，罵完了吵完了之后，我卻選擇了厚著臉皮給她打電話。后來一切都風(fēng)平浪靜，似乎什么都沒發(fā)生過一般。而此時的我似乎有點(diǎn)感激我所做錯的一切。如果不是我的錯誤，或許我們一直都不知道對方所憤怒的原因到底在哪，也不知道究竟哪里才是我們矛盾的開端；如果我不犯下那些錯誤，那么我們彼此的怒火不僅會燒傷自己，還會摧毀我們的友誼。我開始感激我的錯誤，至少它的燃燒讓我們的友誼變得坦白而透明。
是啊，誰不會犯錯？
我的父母也有過和我類似的經(jīng)歷。他們各自有各自的密友。在他們年少的時代，也對彼此的朋友說過許許多多狠話，犯下許許多多錯誤。可是，正因?yàn)檫@些錯誤的發(fā)生，才讓他們的友誼更堅(jiān)實(shí)，更牢固。我漸漸開始懂得，錯誤往往是一件好事，因?yàn)樗鼤屇銓W(xué)會珍惜。
我永遠(yuǎn)都會犯錯。
電視臺的露營工作是我日常生活的一部分。這其中的拍攝和制作之間的差錯已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。我現(xiàn)在還能想起第一次錄影的時候，我不止忘記臺詞十多次，記錯句子十多句。但是最后，正是因?yàn)檫@些錯誤的屢屢發(fā)生，才會讓我的出鏡一次比一次順利。
誰都在犯錯。
國際上精彩演講，必定是經(jīng)過若干次的錯誤才能集聚成精華；國內(nèi)，著名主持人們在頭幾次試鏡的時候，也必定斷斷續(xù)續(xù)，磕磕絆絆。我如今清晰地了解到，錯誤是一定要犯的，而且犯錯誤相當(dāng)重要。學(xué)習(xí)上，若是不犯錯誤，那么我們不會深刻地掌握知識的運(yùn)用；交際上，若是不犯錯誤，那么我們不會倍加珍惜我們所擁有的朋友；工作上，若是不犯錯誤，我們永遠(yuǎn)學(xué)不會正確的步驟。某種意義上來說，錯誤，你對我很重要。
錯誤的次數(shù)越多，正確的幾率越大，正確的道路也會逐漸清晰。
人生應(yīng)該就是不斷地犯錯不斷地修正的過程。不斷地犯錯然后再找到正確的那條路，是每個人的必修課程。錯誤對于我來說很重要�；蛘哒f，對于每個人都特別重要。
錯誤的作文 篇5
有一次，中午我和表弟在家看電視，我剛想拿遙控器調(diào)臺的時候，可一不小心把桌子上的暖水瓶打翻了，里面滾燙的開水，全都灑在了地上，還有一些熱水濺到了我的手腕上�！鞍パ�！燙死我了！”我大聲的叫道，連忙跑去洗手間打開水龍頭用冷水沖洗了一小會啊，過了很長的時間，我的手腕終于好一些了。
我回到客廳想把水瓶收拾好，這時爸爸回來了，正在我著急時爸爸從門外進(jìn)來了，我“急中生智”是想把這件事嫁禍給表弟！我說：“表弟把水打倒了。”我怕爸爸不信，就把傷口給爸爸看，弟弟“哇”的一聲大哭起來。
晚上，表弟走后，爸爸叫我過來，我紅著臉說出了真相，我等著“暴風(fēng)雨”來臨想不到爸爸心平氣和地說：“沒關(guān)系，能承認(rèn)就是好孩子。”
錯誤的作文 篇6
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因?yàn)楹米屛野阉械腻e誤都扔進(jìn)去�！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛！比如說,當(dāng)我們占用學(xué)習(xí)時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學(xué)生；再比如,當(dāng)我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當(dāng)我們在小測驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的作文 篇7
人的一生不會是一帆風(fēng)順的，挫折隨時都會發(fā)生，最主要的是我們遇到挫折時的心態(tài)，把握好這個心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折，只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話：善待挫折。
在我成長的道路上，挫折也是如影隨行，我卻要感謝挫折。
記得剛進(jìn)入中學(xué)時，我進(jìn)入學(xué)校時的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過100分，(.)這是對我極大的打擊，由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到，再這樣下去自己將會被挫折打敗。我于是站了起來，每天早早地來到教室認(rèn)真早讀，上課也開始認(rèn)真起來。我不能被挫折打敗，而是要去善待挫折，這才會成功。
果然，初一第一個學(xué)期的期中和期末考試中，我的成績上升到了班級三十幾位，我挺高興的。然而但是好景不長，我的成績又產(chǎn)生了波動，竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題，終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源：上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言，有了不懂的.問題不及時解決，下課太吵、不去鞏固知識點(diǎn)。找到癥結(jié)后，我每次下課都坐在位置上，有不懂的就問一下同學(xué)，然后自己再去鉆研，把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘里，我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人，在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是，我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣，因此成績還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信，只要自己努力，這些不良的習(xí)慣總有一天會改掉的。
正如愛因斯坦所說：成功＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，Ｘ代表勤奮，Ｙ代表努力，而Ｚ就代表
著挫折。挫折盡管殘酷的，但也美好，只要你正確面對，同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝，迎來幸福和成功。
善待挫折，戰(zhàn)勝挫折，感謝挫折。
錯誤的作文 篇8
一張紙，涂涂畫畫，畫得什么也不像，這是錯誤。而站在你身后的母親，會認(rèn)為這是一幅具有抽象畫特征的素描。
孩子無心的畫，母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯誤。
一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我沉悶著，看著，那一圈一圈涌上來的暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時，那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實(shí)彌漫著的氣味，陶醉我的心扉，升華我的心靈。
喝了第一口咖啡時，是苦澀的，當(dāng)喝最后一口咖啡時，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是生活中的喜憂，哀怒，更是被時間所淡化的錯誤。
錯誤的作文 篇9
這天，上帝心情很好，他一開心，決定讓三只狗下輩子變成人。
上帝把三只狗變成人之后，他問第一條狗這輩子要做什么樣的人？第一條狗說，他這輩子要做一個只會付出的人。上帝聽了很滿意。
上帝問第二條狗這輩子要做什么樣的人？第二條狗說，他這輩子要做一個只懂得索取的人。上帝搖了搖頭說，他將會危害人間。
上帝問第三條狗這輩子要做什么樣的人？第三條狗說，他這輩子要做一個需要付出又要索取的人。上帝點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，他將會是這三個中最優(yōu)秀的。
問完了他想問的問題，上帝給他們設(shè)置了100年的壽命，接著上帝大手一揮，他們就到人間了。
轉(zhuǎn)眼間，100年過去了。上帝查看他們?nèi)齻�人一生的回放，以及世人對他們的印象。
第一個人一輩子活的很艱難，他總是舍棄自己的幸福，成全他人的幸福。他一輩子做了不少善事，人們都說他是耶穌再世。
第二個人一輩子活的很滋潤，但他做盡了惡事，到處助紂為虐，行兇作惡，搶奪來了一輩子花不完的財(cái)產(chǎn)，在這個世界上遺臭萬年。
第三個人在世界上自給自足，沒有做出大的功績，也沒有做出大的惡事，如同一個普通人一樣，世間沒有人知曉他的名字。
上帝郁悶了:為什么我覺得最滿意的人卻是最平庸的人？這時，從人間趕回天堂的耶穌說:自給自足的是中間的普通的人，兩個極端才會干出大事來。
智者所懂的與普通人明白的永遠(yuǎn)不相同，智者的大智慧在普通人當(dāng)中，永遠(yuǎn)是不可理解的。