精選面對錯誤作文匯總七篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的面對錯誤作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對錯誤作文 篇1
所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進一步就會發(fā)展為歧視。每個人都有歧視他人的行為，不過表現(xiàn)在不同的領域里，表現(xiàn)程度也各不相同。
現(xiàn)在，隨著科技的不斷發(fā)展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數(shù)歧視，特長歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多名族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會怎么樣?
我們班就有一個人，同學們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎么樣?
我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的一份子，也是我們的同學，他不應該遭到這樣的待遇。
我的觀點是：大家都是同學，珍愛友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續(xù)快樂下去!
面對錯誤作文 篇2
人人都犯過錯，我也犯過很多錯，我最刻骨銘心的，也是我最近犯過的一個錯，就是我周末不寫作業(yè)這件事。
老師查作業(yè)時問我為什么不寫作業(yè)，我說:“爸爸說太晚了，不寫了�！庇谑莿⒗蠋熅徒o我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的，其實開學就留了，應該一周兩篇，可我寫成了一周兩面。有時我說我在學校就把作業(yè)寫完了，可其實我卻常在班里補作業(yè)。在博客上打印的復習材料我沒寫，老師要求的要準備一篇作文我也沒完成。
這次錯誤，我說了謊，上課不認真聽老師講課，也沒完成作業(yè)，我真是闖了天大的禍呀!
這次犯錯，我打算這樣彌補：做幾件露臉的事或對班級有幫助的事。我還要把最后這一段時間的語，數(shù)，英考試都考好，最后準備沖刺期末考試。
我已經做一件事，就是數(shù)學聯(lián)考了兩次100分。
《左傳》中有一句話：人誰無過，過而能改，善莫大焉。
我一定要加油改掉我這些壞毛病！
面對錯誤作文 篇3
在人生的道路上，誰都會犯錯誤。犯了錯誤不要緊，但不能錯誤的面對錯誤。
去年暑假的一天，我一個人在家感到非常無聊，一會翻翻日記，一會看看作文，一會瞅瞅爸爸的養(yǎng)的小鳥。突然，腦海里冒出一個古怪的念頭：看電視!可媽媽再三地囑咐我：“千萬不能看電視，對眼睛不好�！蔽艺郎蕚浯蛳@個的念頭的時候，有個聲音說：“看唄，媽媽不在家，反正也發(fā)現(xiàn)不了�！庇钟幸粋�聲音在說：“算了，還是別看了，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了那可不慘了!”可是我實在抵擋不了超級精彩節(jié)目的誘惑，急忙打開電視機，津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。
正當我看的入神的時候，樓道里突然響起了熟悉的腳步聲。糟了!是媽媽回來了!我急忙關上電視機，迅速的把控制器和電視機布蓋歸位放好，裝作若無其事地看起書。媽媽回來后，我寸步不離地跟在后面，“知女莫如母”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我做賊心虛的樣子，問道：“有什么事嗎?”我說“沒事。”媽媽一旦發(fā)現(xiàn)我偷看電視，后果可想而而知，還不如自己勇敢的承認。我說：“媽媽，今天我看電視了�！睕]想到媽媽并沒有大發(fā)雷霆，而是心平氣和地地說：“孩子，一個人犯了錯不可怕，可怕的是知錯不改，下次還犯。今天主動承認錯誤，證明你是誠實的孩子�！蔽倚α耍f：“媽媽，請放心沒有下次了”。
犯了錯誤不要緊，只要改了，還是好孩子。
面對錯誤作文 篇4
反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。
朝陽被白學反射著傾斜進屋內，照射到莘莘學子的臉上。屋內已經快坐滿，惟有的一把空椅子給了我坐的機會。慶幸我來的巧。
每張桌子都被團團圍住，每個學生都拖占著自己的一方桌面，每一本書，每一個筆袋都成了領地的象征，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無人問津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿希望地望去，卻又掃興地收回。
桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書陷在咖啡之中，移不開，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁一頁被水淹沒，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿活力的陽光下，那一灘咖啡變成了一個污點，一個標記，一個證明。
但我已經找到了座位，安然地坐下，安然地推開書和筆袋，安然地開始標記領地。
又一個人坐進了這桌，占領了領地，我不得不回頭尋覓新的領地。不知何時，軟墊已經躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著半倚著軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領地了。
跨步邁過巨大的一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開書、筆，安然地標記領地……
老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書，這一方桌面與地板。一語驚醒了夢中的我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒做，卻犯下了錯。
面對著別人的錯，不作為便也是錯。我思索著，在屋中的每個人都要對屋子負責任，在家中每個人對家負責，在國中每個人都對國負責，在世界上每個人都對世界負責。我未盡責。
反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領悟。面對錯誤，反思是開鎖的鑰匙，是開門的密碼，反思是一種剖析自己的'方法，一種解決問題的方法，一種獲得解脫的方法。
面對錯誤作文 篇5
“人誰無過，過兒能改，善莫大焉�！比穗y免會犯錯誤，一兩個錯誤也會在你腦海里留下深刻的印象。
那一天我去上語文課，可李老師上周說，如果這周誰背不過巜生命與水》誰就抄十遍�！芭恫弧渡c水》那么難背，再加上我周天光顧著玩了，有了“逃課”我拿走手機，從教室后門偷偷走，跑到了樓下，邊看手機，邊玩健身器材。玩著玩著，就沒意思了。我心里有個念想“王婧涵，快回去，現(xiàn)在說遲到了還來的及。”我來到了教室，看見老師還沒來，本想還能多玩會，剛一回頭，老師用兇惡的眼神看著我說：“你去哪了？”我羞紅了臉，對老師說：“對不起老師，我出去玩了！本以為老師會讓我罰站，老師卻用溫和的目光看著我說：“沒關系，下周給我背就行了！”。
經過這次，我?guī)缀踉僖矝]有犯錯，因為犯錯是不對的，只要你承認了錯誤，別的都不算什么。
面對錯誤作文 篇6
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程，我凝神思索著一道數(shù)學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
面對錯誤作文 篇7
每一個人都會有做錯事的時候，然而面對錯誤時，有的人會勇于承認錯誤，而有的人卻只會一心的逃離錯誤，我就有過一段面對錯誤難以抉擇的經歷。
那是一天中午放學回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊站起來，原來是媽媽的梳子被我壓斷了，這梳子可是媽媽的“心肝寶貝”我想媽媽要是知道了肯定會大發(fā)雷霆的，不能讓媽媽知道，否則我就慘了。這可怎么辦呢?唉!還是趁著媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)趕緊藏起來，于是我找了一個地方把梳子藏好。我打開電視看起動畫片來，我假裝什么也沒有發(fā)生一樣，表面上我在看電視，其實心里卻七上八下的一直在打鼓，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了。忽然眼前一亮----對啊!我可以用萬能膠把梳子粘好啊。我“騰”的站起來立刻去找萬能膠。終于在抽屜里翻到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把梳子粘好了。我稍等了片刻等膠水凝固好了，我仔細地看了看，“哇”粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的梳子偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸事情終于搞定了，不用再挨媽媽的數(shù)落了。
事情雖然沒露出破綻很平靜的過去了，可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。粘梳子的事老是在我的腦海里晃來晃去，到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?不向媽媽坦白吧為了這事我整天心神不寧的，就這樣我徘徊在坦白與不坦白之間。經過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊對媽媽說“媽媽我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什么事啊?你又闖什么禍了?”我低下頭，把事情的經過給媽媽講了一遍�！昂呛牵銈�小東西鬼點子可真多�！眿寢屝χf起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“揚揚，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，再說媽媽也有不對的地方，我不該把梳子亂放，好了去看電視吧!媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣便沖著媽媽笑了。
通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
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