實用的錯誤作文600字錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的錯誤作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
錯誤作文600字 篇1
人的一生中總會走過一些彎路，在道路上我們披荊斬棘，卻到最后發(fā)現(xiàn)自己錯誤了，從一開始就錯了，此時不妨轉(zhuǎn)身，重新出發(fā)。
每個出色的人物都有一段苦不堪言的過去，有的時候他們也會在錯誤的路途中行走，只是不同的是他們學(xué)會轉(zhuǎn)身，回到最初的起點重新找尋自己想要的。魯迅就是一個典型的例子，他看見國人體質(zhì)衰弱，決定出國留學(xué)學(xué)醫(yī)，然而在日本使他認(rèn)識到學(xué)醫(yī)能醫(yī)治身體，卻不能療治人們早已麻木的心，當(dāng)在幾番思考發(fā)現(xiàn)自己方向走錯了，毅然棄醫(yī)從文，寫出驚人的作品，扭正國人的思想，讓他們麻木的心重新回溫。如果沒有華麗的轉(zhuǎn)身，魯迅怎么能有他的驚世之作，在歷史上留下光輝的一頁？他把自己的人生譜寫得如此精彩，轉(zhuǎn)身給他帶來了成就和輝煌。
一個遙控器說明書如此寫道：“如果以上方法都不行，那么請你查看一下，你是否對準(zhǔn)了電視機(jī)？”看似平常的一句話，可靜下心來是不是跟我們挺像的？在越來越追求快節(jié)奏的時代，我們也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走著走著卻發(fā)現(xiàn)自己越來越和夢想背道而馳，我們驚慌失措，失去了最初奮不顧身的一切，可是你有沒有問過自己：“自己一開始的方向是不是錯了？”
轉(zhuǎn)身是對自己的檢查，檢查自己最初的方向是否是錯誤的；轉(zhuǎn)身是一種睿智，在你無措的時候開辟一條新路：轉(zhuǎn)身是一輪朝陽，給你帶來新的希望。
發(fā)現(xiàn)自己一路走來是錯誤的時候，轉(zhuǎn)過身來回頭看看，重新開始，不必留戀于過去，你會發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜，在人生的道路上你會越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
錯誤作文600字 篇2
不久前，我在生氣時犯了一個小錯誤，至今想起來仍覺得對不起我家那臺銀白色的電腦。
記得那天晚上，媽媽出去了，留下我一個人在家。媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進(jìn)了書房，把電腦打開了。等了一會兒，我見網(wǎng)速很慢，開一個網(wǎng)頁都要幾分鐘的時間。第一次出現(xiàn)網(wǎng)速慢的時候，我覺得沒什么，也就沒有生氣。等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有拍打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等。到了第三次的時候，我終于忍無可忍了，一種生氣的沖動使我用力地打了顯示器十幾下，把顯示器打下了底盤。當(dāng)我看見顯示器從底盤掉到了電腦桌上時，心驚膽戰(zhàn)，不知如何是好。過了一會兒，我清醒了，開始想辦法。我的心里像是有兩個小人在爭論，一個小人說:“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的。”另一個小人說:“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說，一人做事一人當(dāng)，自己犯下的錯誤要勇于承認(rèn)啊。”我心里想了許久，決定要把弄壞的電腦修好。
說干就干，我把顯示器從電腦桌上搬起來，把顯示器搬回了底盤，可剛不久就發(fā)現(xiàn)了問題—底盤跟顯示器底部對不上。我心里就琢磨，為什么對不上呢?
以前底盤跟顯示器可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要費(fèi)九牛二虎之力，現(xiàn)在是怎么啦?不行，我得好好檢查一下。于是，我便開始檢查了。檢查到底盤與顯示器交界處的時候，發(fā)現(xiàn)插的地方錯了，怪不得對不上呢。經(jīng)過我的精心調(diào)整，終于把電腦修好了，可是我左看右看，還是覺得電腦有點不對勁，原來是電腦屏幕“仰起頭”了，可是我實在不知道該怎么弄了，沒辦法，只好湊合著用一下了。
深夜，媽媽回來了，看見電腦成了“望天機(jī)”，便問我怎么回事，我就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后，狠狠地把我罵了一頓，然后就趕緊把電腦調(diào)好，這才安心地去睡覺了。
這件事使我悟出了一個道理—永遠(yuǎn)不要在你發(fā)怒的時候處理事情。
錯誤作文600字 篇3
上古時代人無粒谷可食，茹毛飲血。直到神農(nóng)氏時，他開始嘗百草，識別谷物，教民耕種。
我第一次拿到《本草綱目》，給人以厚重之感。不是那深沉的仿古裝訂，而是字里行間所透露出來的一種權(quán)威且嚴(yán)謹(jǐn)之感。生硬的半白文中，卻讓我想到：一座老山，一根拐杖，一把鐵揪，一個竹筐，一位老人……
李時珍跋山涉水嘗百草，其中他誤食一毒草，頓時腹疼而倒地，隨手看見一棵似傘的草，便拔下，一吞下，不久便能起身。當(dāng)時他記下這兩草：一為鬼芋，二為靈芝。從此這兩草便被載入《本草綱目》，為世人所醫(yī)用。如果不是當(dāng)時李時珍錯誤吃了它們，那對他們的發(fā)現(xiàn)、利用是否還得晚個幾年，甚至十幾年？李時珍這種的“錯誤”還有很多、很多……
一個錯誤的出現(xiàn)，除了所帶來的煩惱，那么剩下的則是對后人的“前車之鑒”，如果說李時珍嘗百草是一個錯誤，那么他寫出的《本草綱目》卻是得益于這個“美麗的錯誤”。
因為哥白尼的“日心說”，才會激發(fā)后人對宇宙的好奇心。
因為一位化學(xué)家在玻璃上，誤打翻了某個試劑，才會有鏡子的產(chǎn)生。
因為李時珍嘗百草時，所犯的一個個錯誤，就不會有驚世的《本草綱目》誕生。
因為……
這種種美麗的錯誤，帶著他們走進(jìn)了成功之巔。犯錯誤并不可怕，重在你是如何從這個錯誤中覺悟，在警醒和審慎中不斷完美。但美麗的錯誤卻只垂青于有準(zhǔn)備的人，他們的錯誤或許能“柳暗花明”，看見成功之光。然而那些庸庸碌碌的人，他們的錯誤，則變成“海市蜃樓”，永遠(yuǎn)望而不見。
錯誤就是這樣，總會有代價，但也總會有收獲。而李時珍則是賭上自己的生命，才換來《本草綱目》這顆殷紅的碩果，一個炎黃子孫永遠(yuǎn)的精神財富！
據(jù)了解，由于《本草綱目》年代遠(yuǎn)，其中錯誤也不少，所以一些有關(guān)方面的專家決定重新編寫《本草綱目》。我期待著這部阻隔了近千年，重新續(xù)寫的著作，因為他們都只是為了同個目標(biāo)——造福于人民。
錯誤作文600字 篇4
垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖到箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要轉(zhuǎn)身往回走，突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中一個飽經(jīng)滄桑的老人正在埋頭苦干——認(rèn)真地掃地。凌亂的頭發(fā)使她看起來更加年邁。我的心里就開始做斗爭了：一方面在說天這么寒冷，如果我再回去把它撿起來，不是又要喝“西北風(fēng)”嗎？而且，路上的行人看著我撿垃圾的樣子該有多尷尬呀，多丟面子。而另一方面又在說看看人家老人多么辛苦啊，而我卻還這樣做不是更讓那個老人心寒嗎？快回去把它撿起來吧。這時那顆惰心又在做反駁了，大冷天的又跑回去，反正那個清潔工會弄干凈的，這又不是我應(yīng)盡的義務(wù)。但又一想，老人在做著多么大的奉獻(xiàn)啊，我一個小學(xué)生成天在學(xué)校里學(xué)習(xí)高尚的品德，今天卻又不能實際的去做到，這不是心口不一嗎？惰性又講到，快回去吧，家里可有暖烘烘的空調(diào)，或許我還可以在溫暖的被窩里再躺一會呢，一切都是那么美好；而在外面我只能面對那冷酷無情的暴風(fēng)雨。正當(dāng)我想回去的時候，看見老人佝僂的背影一陣心酸，好容易她才掃了大半個小區(qū)，這一大堆垃圾不是又要她忙活半天嗎？我還是把撿起來吧，只是那么一點點時間，況且如果媽媽在身邊，她也會同意我這么做的。
我彎下腰去把垃圾一點一點的拾回垃圾桶內(nèi)，突然間，我的心里涌上一股莫名的感覺，似乎有一絲熱量竄進(jìn)了我的體內(nèi)。風(fēng)雨中，老人慈祥地看著我微笑，我明白這個微笑里面包含著老人對我的謝意和贊許�？衫先擞衷踔牢覂�(nèi)心曾做過多么大地一次斗爭，剛才我?guī)缀蹙鸵吡�。我要感謝老人，是她挽回了我的一次錯誤……
錯誤作文600字 篇5
在人生的.道路上，錯誤就像一個無孔不入的細(xì)菌，隨時都可能侵入。你無法控制它，但你可以選擇怎樣去面對它。有的人面對錯誤時，選擇把錯誤隱藏起來，永遠(yuǎn)地逃避退縮。雖然他們得到了暫時的幸福，但是他們沒有及時地改正錯誤，最終一錯再錯，得到了更大的損失。而勇敢地面對錯誤的人，終止了損失，得到了經(jīng)驗，做起事來更加的一帆風(fēng)順。
就說我們班的事吧。
有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當(dāng)時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得？老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數(shù)學(xué)老師把班主任語文老師找來了，說不調(diào)查出這個人是誰，她就不講課了。
我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯了，數(shù)學(xué)老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續(xù)查問。
對于畢業(yè)班的我們來說，不講課可是不行�。≡谖覀兊膽┣笾�，語文老師也勸說了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。
這個人也真是的，站出來認(rèn)個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯�。∪绻俏业脑�，我當(dāng)時就會站出來向老師承認(rèn)錯誤。
既然犯了錯，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯��！特別是該站出來承擔(dān)責(zé)任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢？做個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫�，反之倒是有點不仗義了。
錯誤作文600字 篇6
“過而不改，是謂過矣。”每個人都會犯錯誤，只要在錯誤面前誠懇地說聲“對不起！”及時吸取教訓(xùn)，錯誤就不會永遠(yuǎn)停留。
那是一個陽光明媚的早晨，我打算出去玩，饞嘴的我從別致的小錢包里拿出一元錢，準(zhǔn)備偷偷買一包干脆面來解饞。這可是媽媽最反對的事情了，因為媽媽常說：“像干脆面這樣的垃圾食品，一定要少吃，里面添加劑超標(biāo)，對身體可是沒有一點好處的！”由于我純屬明知故犯，心虛得很，于是不由自主地飛快跑下樓，沖到我的目的地——樓下小賣部買了干脆面，真怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我不管三七二十一，三口兩口將干脆面“裝”進(jìn)了肚子，解了饞，可內(nèi)疚開始來折磨我。
回到家后，我心里忐忑不安，總覺得媽媽會發(fā)現(xiàn)了我吃垃圾食品的事情。吃過午飯后，我回到屋里，不停地自責(zé)，后來我想通了。老師不是講過：面對錯誤應(yīng)該正確對待嗎？也就是說我們不能掩蓋錯誤，要及時改正，不要讓它一而再、再而三地發(fā)展下去！我鼓足勇氣，來到媽媽面前，慚愧地說：“對不起，媽媽，我不應(yīng)不三思而后行，忍不住買了一包不衛(wèi)生的小零食來解饞，希望您能原諒我，我以后一定會經(jīng)過您的同意再花錢，而且不會明知故犯了�！蔽乙豢跉庹f完了心里想說的話，媽媽聽后拍了拍我的肩膀，心平氣和地對我說：“雖然你不應(yīng)該買垃圾食品，但是金無赤足，人無完人。每個人都會犯錯誤，可那些誠懇對待錯誤的人卻比掩蓋錯誤的人往往少一些錯誤，既然你知道錯了，那以后一定不能犯類似的錯誤了哦！”媽媽說完，我頓時覺得如釋重負(fù)，而且心中的大石頭總算落了下來！
“錯誤”雖然是一個非常普通的名詞，但同時也存在于不起眼的每一件小事中，就看我們是否正確的對待錯誤�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，讓我們從現(xiàn)在開始，在通往成長的道路上，做一個不怕錯誤、敢于改錯的勇者！
錯誤作文600字 篇7
“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！笔廊擞姓l能不會犯錯呢？沒有人是完美的，犯錯是難免的，但知錯就改，就是好事。
一個星期六的傍晚，爸爸媽媽要出去辦事，臨走的時候吩咐了我一堆：“不許玩火，不許玩iPad，不許隨便開門……”“好啦好啦，您倆真啰嗦，我又不是一歲小孩�！蔽乙贿呎f道，一邊把爸爸媽媽媽推出門。等爸爸媽媽走了一會兒之后，我竊喜著心想：他倆終于走了，我可以肆無忌憚的玩iPad了！我迫不及待地奔向房間，開始了我的吃雞游戲。時間就這樣一點一滴的過去了。，
“咚咚”媽媽回來了！我一個機(jī)靈就坐了起來，咋辦？咋辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，聽著越來越近的腳步聲，我心里慌亂極了�！坝辛�！”我急中生智，把iPad藏在被子下面，拿起床頭柜上的書，裝作若無其事的樣子在看書�！皟鹤�，我們回來了�！眿寢屨f道�！盎貋砹耍以诳磿�，”我故意用很平靜的語氣說道，其實心里就像小鹿亂撞似的，就這樣，我騙過了媽媽。
但紙終究包不住火的，過了兩天，我被媽媽叫到跟前說：“陳浩軒，你是不是玩ipad了？”媽媽很嚴(yán)肅的說，我吞吞吐吐的說：“沒，沒有啊�！薄懊髅魇顷P(guān)機(jī)狀態(tài)，”媽媽提高了聲音分貝。我忘記關(guān)機(jī)了，頓時我心里一驚，羞愧的說：“媽媽，我確實玩了iPad，”我低下了頭。媽媽語重心長地說：“孩子，你知道嗎？我覺得可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯錯以后，向別人承認(rèn)錯誤不就好了嘛？”我聽了媽媽的話，我如釋重負(fù)的說：“我知道了�！�
從那以后，我再也沒說謊了。俗話說：“世上沒有不透風(fēng)的墻，遲早有一天會露餡的，”其實錯誤并不可怕，要懂得承認(rèn)錯誤和改正錯誤。
錯誤作文600字 篇8
最近，某大學(xué)一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現(xiàn)場表現(xiàn)，深受網(wǎng)友贊譽(yù)，稱其有“接地氣”的幽默。
從我看來，身為一名大學(xué)教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認(rèn)識傳導(dǎo)給學(xué)生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現(xiàn)。在大學(xué)課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應(yīng)當(dāng)被拒絕。
哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應(yīng)當(dāng)以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學(xué)生投入課堂之中，大大提高其學(xué)習(xí)效率，但這一切都應(yīng)建立在傳授正確知識的基礎(chǔ)上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。
無論是社會的哪一個職業(yè)，都應(yīng)有求真務(wù)實的工作態(tài)度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰(zhàn)爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉(zhuǎn)。況且?guī)熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務(wù)實的工作態(tài)度，因為他們負(fù)責(zé)的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的未來命運(yùn)。若為讓課上得“好看”，而不辨其內(nèi)容真?zhèn)�，這不是荒謬的做法嗎？
帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發(fā)生，就需要發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用，提高教書者的責(zé)任意識，倡導(dǎo)求真務(wù)實的工作作風(fēng)。而幽默運(yùn)用得當(dāng)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。
縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉(zhuǎn)發(fā)，在一定程度上反映了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，枯燥無味，學(xué)生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現(xiàn)，引發(fā)廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結(jié)合，能有耳目一新之感與其優(yōu)秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應(yīng)當(dāng)時刻擦亮眼睛，謹(jǐn)防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。
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