【實(shí)用】面對(duì)錯(cuò)誤作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文6篇，歡迎大家分享。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇1
今年暑假，我去了煙臺(tái)著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。
可有一個(gè)貝殼是我一直珍藏的。
那天，我在撿貝殼，突然看到一個(gè)白色的閃著光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對(duì)。我喜滋滋地?cái)?shù)我的貝殼。
“滴滴！一陣聲音傳來，我一看，哎呀！那個(gè)貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個(gè)也無所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個(gè)聲音說�！安恍�！你怎么可以這樣做！”一個(gè)聲音嚴(yán)肅而生氣地說：
記得富蘭克林，他說過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個(gè)不服氣的聲音說。我擺擺頭，想把這兩個(gè)聲音從腦子里趕出去。
我心不在焉地繼續(xù)地?fù)熘悮ぃ】蓳熘鴵熘�，我仿佛看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對(duì)我說：“誠信重于金子，重于金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現(xiàn)在，它像一把鋒利的刀在割著我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！
我略帶猶豫地邁開步子，走向那個(gè)人——貝殼的原主。一步又一步，終于走到那個(gè)人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對(duì)……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個(gè)貝殼？”那個(gè)人抬起頭來，看著我。“呃……是的。”我小聲地說，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎(jiǎng)勵(lì)一下你的誠實(shí)，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開心地說。
回酒店的路上我暗暗地想：以后再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我仿佛聽見它喃喃地說：“誠信是金，誠信是金……”
人生路上，也許會(huì)犯很多的錯(cuò)，但最重要的是我們要及時(shí)改正，我要學(xué)的還很多很多……
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇2
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么?還不是因?yàn)槔詈圃?前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說起。
前天早晨，我們上著數(shù)學(xué)課，李浩源開始玩閱讀器，被陳桐彤發(fā)現(xiàn)了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒收了他的閱讀器。按說這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報(bào)復(fù)陳桐彤。他拿起陳桐彤的書包，二話不說就往垃圾堆里一扔，估計(jì)他也沒有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書包，還扔掉了他當(dāng)五(1)班學(xué)生的權(quán)利!陳桐彤很快就調(diào)監(jiān)控知道了真相，所以才會(huì)有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”
“那好，你現(xiàn)在可以離開五(1)班了，我們班不歡迎不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生�！标惱蠋熣f著把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰(zhàn)犯戈林。戈林在二戰(zhàn)中是希特勒的幫兇，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪人，可當(dāng)他在紐倫堡審判時(shí)還不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)自己和同胞的錯(cuò)誤，在華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯(cuò)不可怕，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但不悔改就是大錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇3
生活總有無數(shù)的煩心事向自己撲面而來，這時(shí)候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避，那么那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn)，這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí)，我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的，因?yàn)榉�(wěn)定了自己的情緒之后，才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù)，熱愛生活和微笑著化解生活給予的苦難，你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的，只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉，用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和樂在其中，之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇4
當(dāng)我們面對(duì)事情時(shí)，要用理智的頭腦來分清楚孰是孰非，再做出正確的選擇。而這一次，我作來了錯(cuò)誤的選擇。
那天，我剛上完籃球課，拖著如累贅般的身體，走向公交車站。到了公交車站臺(tái)，我?guī)缀鯇⒄麄�(gè)身體都靠在了站牌前，我在心里抱怨著，這該死的公交車，怎么還不來?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺就像過了一年。
公交車終于來了，我急忙上了車，然后找了個(gè)空位坐上，心想：“我終于上車了，現(xiàn)在也可以好好地休息一下了�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備閉上眼睛打盹時(shí)，這時(shí)，我卻看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過來。平時(shí)，爸爸媽媽都教過我，坐公交車，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我實(shí)在是太累了，雖然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，還是我的身體戰(zhàn)勝了我的腦袋，我只好把讓座的想法拋在了一邊。
很快，坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當(dāng)我聽到老奶奶向那位中年叔叔連連說出“謝謝，謝謝!”時(shí)，我的臉不由自主地紅了起來。
車子繼續(xù)前行，車上靜靜的，我瞇著眼睛在心里埋怨：“怎么還沒有到站?這車真是夠慢呀!”突然，公交車司機(jī)一個(gè)急剎車，我的'頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔，我心想：“如果沒有這個(gè)叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”
終于到了我要下車的站臺(tái)，我起身準(zhǔn)備下車，可我剛離開座位，公交車司機(jī)又是一個(gè)急剎車，而這時(shí)，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔，他因?yàn)闆]有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當(dāng)我的手?jǐn)v住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個(gè)殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!
那一刻，我的鼻子突然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇5
世上所有人都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以錯(cuò)誤總是或多或少的存在著。但是，如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正，那就可怕了。
星期日早上，我在家寫著作業(yè)，媽媽因有事要出門，就叮囑我要把作業(yè)做完才能看電視，我隨意對(duì)媽媽說：“沒問題，一定照辦”。
可是，不一會(huì)我的心就在想著動(dòng)畫片里許許多多的情節(jié)，我努力地不去想它�？傁氪蛳@個(gè)壞念頭。我閉上眼睛，同時(shí)有兩種聲音在我腦際互不相讓的述說著，爭(zhēng)吵著。一個(gè)聲音說：就看一會(huì)兒，又不會(huì)耽誤作業(yè)的，有什么了不起；另外一個(gè)聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的，好孩子是不能言而無信的。我心想：我就看一小會(huì)，媽媽也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)更不會(huì)耽誤。于是我健步如飛的打開電視，看起了前些天沒看完的動(dòng)畫片《神筆馬良》。時(shí)間做作業(yè)時(shí)，過得很慢；看電視時(shí)，我已經(jīng)忘記了自己對(duì)媽媽的承諾，我整個(gè)人全沉浸在劇情里，與劇中人同悲同喜。時(shí)間，已經(jīng)被我徹底的忘記了。
樓道里突然傳來熟悉的聲音，是媽媽回來了。我趕緊把電視關(guān)了，回到書房作業(yè)本前。一切都是那么的天衣無縫。我自認(rèn)為我非常聰明。當(dāng)媽媽問我看沒看電視，我由于心虛答應(yīng)的并不干脆。媽媽笑著對(duì)我說：“好孩子，一要承實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，二要守信用。犯錯(cuò)誤并不可怕，如知錯(cuò)不改，那就不是好孩子”。媽媽的話打動(dòng)了我，我哭著說：對(duì)不起媽媽，我一定改正錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。
我的理智終究沒有戰(zhàn)勝誘惑，犯了錯(cuò)誤，但愿以后努力少犯錯(cuò)誤，并堅(jiān)決改正。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇6
犯錯(cuò)誤并不一定是件壞事，只要我們面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強(qiáng)詞奪理，敢于承認(rèn)，敢于承擔(dān)，那么，你的錯(cuò)誤就很可能會(huì)被原諒。
弟弟在今年出生，我們一家四口又多了一個(gè)小成員，而且我和姐姐都是女生，爸爸媽媽多希望能抱一個(gè)男娃娃啊，所以弟弟的出生給大家?guī)砹瞬簧袤@喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛弟弟，簡直就是“放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了”。我和姐姐也是，就算有再多的事情還沒有做也要去陪弟弟玩一會(huì)兒。但是，就算再怎么小心翼翼也會(huì)犯下錯(cuò)誤，回想起那次因?yàn)樘矚g弟弟而犯下的打錯(cuò)，我到現(xiàn)在還提心吊膽。
晴朗的星期六，太陽懶洋洋地掛在天空，空氣中彌漫著一股甜甜的味道，陽光透過落地窗照射在窗臺(tái)上，爸爸媽媽不在家，我陪著弟弟在房間里玩兒。一會(huì)兒，弟弟就對(duì)小玩具失去了興趣，不滿地張大小嘴，哇哇的哭起來。我看到外面一幅“美好時(shí)光”的景象，抱著弟弟出了房門，坐在窗臺(tái)上。
陽光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上，第一次接觸陽光的弟弟“咯咯咯”地笑了，努力地想去握住那縷陽光，不料陽光卻從手指縫間悄悄逃走，可愛的弟弟就去捕捉那陽光，構(gòu)成一幅溫馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時(shí)光，我讓弟弟坐在我盤腿坐的兩腳中間，自己拿了一本書看了起來。
冬天的下午時(shí)間總是那么的快，轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了。陽光調(diào)皮地拐了個(gè)彎，奔跑著離開了弟弟的懷抱。弟弟不開心了，估計(jì)也是想睡覺了吧。我想象著媽媽是如何哄弟弟入睡的，把弟弟抱在懷里，搖來晃去。不料，前面是一張玻璃桌，我也還不太會(huì)抱弟弟，這一晃，竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了！弟弟馬上嚎啕大哭起來，臉上的表情無不在訴說著痛苦，小臉因?yàn)椴蛔〉目奁锛t了。我嚇了一大跳，邊看邊揉著他撞到桌角的地方，哎呀，腫起來了！怎么辦，怎么辦！但是我想現(xiàn)在應(yīng)該不是想著要怎么辦的時(shí)候了吧，我給在小區(qū)里和同學(xué)父母聊天的媽媽打了電話，一會(huì)兒媽媽便沖上樓來，看見哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我，二話不說疾步走過來，抱著弟弟，一邊哄他入睡，一邊用銳利的眼光看著我。
等到弟弟進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽把他放到床上，我在一旁默默看著，不敢出聲。做完這幾件事后，媽媽問我：“是不是你把弟弟弄到了？”“不……不是……是弟弟自己在玩的時(shí)候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分，但她卻沒有說什么。
晚上，爸爸回來了，手里還帶著一些藥，全家都忙活著給弟弟看傷勢(shì)，我感到心中的內(nèi)疚又增加了幾分，自己不僅幫不上忙，還弄傷了弟弟。怎么辦，如果去跟媽媽說是我讓弟弟受傷的，那她肯定會(huì)打我的。可是如果不說的話，我就不誠實(shí)了呀，誠信不是中華傳統(tǒng)之美德嗎？想到這兒，我堅(jiān)定地朝媽媽走去，對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我讓弟弟頭磕到了玻璃桌，當(dāng)時(shí)他想睡覺，我就學(xué)著您在把他抱在懷里晃，不小心讓他磕到了玻璃桌角，”我愧疚地低下頭，“媽媽，您懲罰我吧�！�
好半晌，卻沒聽到上面?zhèn)鱽砣魏蝿?dòng)靜。我疑惑地抬起頭，看到的是媽媽慈祥的笑臉。她微笑著對(duì)我說：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。其實(shí)我早就知道是你讓弟弟受傷的，如果你再不來承認(rèn)錯(cuò)誤，我就真的有必要懲罰你了。以后可不能這樣了，知道了嗎？”“嗯，知道了！”
只要你勇敢面對(duì)，什么樣的錯(cuò)誤都不可怕，可怕的是你錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度！
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