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小學(xué)敘事作文：那一次，我錯了300字
那一次我錯了，但我也道歉了，知錯能改，善莫大焉。今天小編就來分享小學(xué)敘事作文：那一次，我錯了，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)敘事作文：那一次，我錯了(一)
“童薇琳，你在干什么。”王老師大叫了起來，那雙眼睛里冒出了火花，像是要把人看穿了一樣，童薇琳手上正在把悠悠球在“睡眠”，但是，金屬制的悠悠球一下子落在了地上，發(fā)出了“叮當(dāng)”的響聲。心想：我的球會不會被沒收啊?那可是我的呀!
“童薇琳，我讓你們星期一不許帶這種球來，你還敢?guī)�，你是不是把我的話�?dāng)成耳邊風(fēng)了，左耳進(jìn)右耳出，膽子越來越大了，敢不聽我的話了!”“這不是我的悠悠球，是袁佳慧的，是她借我玩的。”“袁佳慧!這球是你的嗎?”王老師的眼睛死死的盯著我，看得我全身都起了雞皮疙瘩。“這才不是我的呢!王老師，您知道的，我從都不買悠悠球的。即使我買了，也沒用的，我又不會玩，花這些錢，還不如多買一些數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料呢!”我說。王老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“童薇琳，聽聽，你聽聽人家袁佳慧說的，好好學(xué)學(xué)，不要老是考試倒數(shù)。”說完，王老師就走了，悠悠球也沒有被沒收，但是，童薇琳的眼睛死死盯著我，臉上像是被人打了一個巴掌，火辣辣的，心里的難過無法用語言表達(dá)，心想著，既然我錯了，就要承認(rèn)錯誤，要做一個負(fù)責(zé)任的人。
說罷，我就起身，拿著我的悠悠球，走向老師辦公室。
小學(xué)敘事作文：那一次，我錯了(二)
“這一題，我怎么可能錯呢?10X+60=100怎么可能錯呢?”燈光下，我的回家作業(yè)一清兩楚，白色的紙上藍(lán)色的字跡有個鮮明的對比，我心中有些悶悶不樂。“怎么可能?可能是媽媽錯了。不!肯定是媽媽錯了!”我十分堅定。那紙發(fā)出了淡淡的油墨香，藍(lán)色的水筆字好似在和我說：“怎么可能是錯的?你一定是對的!”
“你不改?明天數(shù)學(xué)作業(yè)又要得B了，潘老師已經(jīng)打來好幾個電話啦。”廚房里傳來了媽媽的聲音，“咚!咚!咚1”連著又傳來了駁雜的刀子敲擊砧板的聲音。“才不會錯，到時候走著瞧!”我不服氣地轉(zhuǎn)身把作業(yè)本塞回書包，又把書包往鞋柜旁一推，文具盒和書在書包里擠壓發(fā)出了“啪!”的一聲。我悶悶不樂地上了床。
第二天到學(xué)校，作業(yè)的結(jié)果讓我震驚。我錯了，又只得了一個B。
真應(yīng)了媽媽那句話：“不是說父母的話一定是對的，但是在這道題上我是對的。”看著那得了B的作業(yè)本，那股油墨香早已沒影兒，唯有紅色的叉叉獨(dú)個兒在上面格外顯眼。
那一次，我錯了。也許是不應(yīng)該過度自信，因?yàn)楦改甘遣粫δ愕�，你一定要相信父母�?/p>
小學(xué)敘事作文：那一次，我錯了(三)
星期六，媽媽帶我去超市購物。天空陰沉沉的，仿佛有雨卻怎么也下不下來。
“家里快沒米了，我們?nèi)ベI點(diǎn)米吧!”媽媽買完大米，讓我守候著，又去買其它東西了。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是無聊啊!左等右等，媽媽還是沒有來，我很是急躁，不耐煩地在米袋子上踢來踢去，這可是一種很好的發(fā)泄的方式，我還暗自得意呢。突然，只聽“嘩”的一聲，塑料袋子被我踢了一個大口子，晶瑩剔透的大米順著口子花了出來，灑了一地，就像一個受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚。我驚慌失措，低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦，這時，一個營業(yè)員走了過來，這是一個仁慈的中年婦女，她對我說：“沒事，小朋友，我來弄吧!”只見她左手拿著一只小塑料盆，右手拿著一個小刷子，蹲在地上，把米掃回盆子里，再一盆一盆地裝進(jìn)一個新的袋子里。這時，媽媽也來了，過去幫助那位售貨員。我當(dāng)然也不能光愣著，也加入了她們的行列。不久，保潔工也來了，把地上的米掃得干干凈凈，我總算舒了口氣。
現(xiàn)在，每每想起超市的那一幕，我都會非常慚愧。就因?yàn)槲业囊粋�錯誤，竟麻煩了多少人。在這里，我要對營業(yè)員、保潔工還有媽媽說一聲：“對不起，我錯了!”
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