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      2. 我沒有錯(cuò)的敘事作文

        時(shí)間:2022-01-25 13:14:33 錯(cuò)誤 我要投稿
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        我沒有錯(cuò)的敘事作文

          人生最大的痛苦就是被人冤枉,明明自己沒錯(cuò),別人就是冤枉你有錯(cuò)。今天小編就來分享我沒有錯(cuò)的敘事作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

        我沒有錯(cuò)的敘事作文

          我沒有錯(cuò)的敘事作文(一)

          今天,音樂老師讓我和我們班幾個(gè)同學(xué)去辦公室寫藝術(shù)字,因?yàn)槊魈煲魳房荚囈茫詴r(shí)間很緊迫。第一節(jié)課是體育,所以我們沒有去上,第二節(jié)是英語課,我們因?yàn)闆]有弄完,所以只能留下來。

          剛剛上課,英語老師派馬平川來找我們,我和王洋是很聽老師的話的,所以我們先去問問音樂老師可以去不可以,音樂老師讓我們等英語老師,英語老師再找我們的話,就去上英語課,如果不找了,就繼續(xù)留下來辦。

          不一會(huì)兒,馬平川又來了,他們幾個(gè)不想去,(其中有兩個(gè)同學(xué),經(jīng)常星期五下午去大隊(duì)部總分),所以英語老師對(duì)此很不滿,她的脾氣也不好,經(jīng)常罵學(xué)生,六年級(jí)所有的班都很討厭她,可是由于我們剛轉(zhuǎn)到三班,我們那個(gè)新班主任和英語老師的關(guān)系很好,所以班主任很聽英語老師的話。

          馬平川說英語老師必須讓我們回去,他們還是不去,于是我很王洋就去了。到了班里,英語老師沒有說什么就讓我們進(jìn)來了,不一會(huì)兒,英語老師吵馬平川:“叫個(gè)人都這么慢,他們就這么難請!是皇帝呀還是總統(tǒng)!真是傻瓜一個(gè)!”

          一會(huì)兒,他們幾個(gè)來了,英語老師讓他們站在外面,對(duì)全班同學(xué)說:“這英語課就這么的不重要?!就這么的不放在心里!你們雖然學(xué)習(xí)好,都會(huì)了,那就這樣對(duì)老師不尊重!?今天下課,跟我去二班,丟丟臉,把今天英語課沒學(xué)的地方補(bǔ)回來!”我看了看王洋,我們無奈的嘆了口氣。

          幾秒鐘的時(shí)間,可下課了。我們跟著英語老師去了魏老師(我們的班主任)的辦公室,我原本以為老師會(huì)教育幾句就算了,沒想到,魏老師竟然讓我們叫家長!最后,她問我們是叫家長還是以后不再這樣了,我們說以后不再這樣了,這是英語老師又給那兒說:“這里面的某些同學(xué)經(jīng)常不上英語課,這就是對(duì)老師的鄙視!”魏老師以為是我和王洋,就很吵我們,實(shí)際上,我們就這一次,其他時(shí)間都在上課,英語老師就這樣不講理!

          魏老師也不分青紅皂白,就罰我們一人寫一份深刻檢查,把自己的錯(cuò)誤寫上去,給了英語老師!我們只好不再說什么,就走了。

          在回來的路上,我和王洋覺得很不公平,我們并沒有什么錯(cuò)!為什么要寫檢查!?如果硬要說我們有錯(cuò),那么,換句話來說,就是幫助音樂老師有錯(cuò)!那么,如果我們不幫音樂老師,那么音樂老師又該說我們有錯(cuò)了,唉~!

          在最后,我真的想說一句:我并沒有什么錯(cuò),要是錯(cuò)的話,就是英語老師的錯(cuò),她不配當(dāng)一名老師,她經(jīng)常出口成臟,罵學(xué)生,遇見這種老師,算我倒霉!

          我沒有錯(cuò)的敘事作文(二)

          早晨的天氣,突然讓我覺得那么的明亮,我張開我朦朧的雙眼。原來此時(shí)已經(jīng)很遲了,我遲到了。哎 ~ 真倒霉。等去學(xué)校一定被老師抓個(gè)正著。車在路上堵車,好久,車才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

          果然不出我所料,老師那雙眼睛,瞪著我。我不時(shí)覺得很可怕。她毫不猶豫的說了我,并且說的那么難聽。因?yàn)榫髲?qiáng),我就轉(zhuǎn)頭,一聲不吭。她見了更加的指責(zé)我的不是。

          “ 你說?是不是我上星期說你。你故意的。我說你不是為你好嗎? ” 老師。

          “ 不說話是吧!語文不想學(xué)了?我告訴你,學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的! ......” 老師又一次的對(duì)我說,可我就是不理。   有那么嚴(yán)重嗎?我只是遲到了。一定是因?yàn)槲乙郧昂退羞^糾結(jié),現(xiàn)在來報(bào)復(fù)了吧;氐阶簧,同學(xué)為我打抱不平的說,老師一定是不安好心,甚至連我自己也這么覺得了。

          中午時(shí)刻,我正在吃飯。和同學(xué)有說有笑。我剛踏出班級(jí),爸爸朝我走來。我驚嚇了。他們怎么會(huì)來。一定是遲到這件事情。爸爸帶我去了辦公室和老師說清楚。

          老師很有禮貌,但在我看來實(shí)在會(huì)裝。

          對(duì)于黃子?xùn)|的情況......” 老師詳細(xì)的說了。聽了之后,我真的想立刻去跳樓。陳年舊事她竟然搬出來重提,爸爸卻以為現(xiàn)在的我也是這樣的。

          我沒有錯(cuò)的敘事作文(三)

          我們從年幼無知,一直到如今的朝氣蓬勃,已然擁有了一顆敏熟的心,就像花兒需要?jiǎng)e人的照顧與關(guān)心。

          “媽媽,我的修正帶沒了,能不能幫我去買一下?”我低著頭寫著作業(yè),對(duì)床上正在撥弄手機(jī)的媽媽說。“咦,昨天不是剛給你買了一個(gè)嗎?怎么才一天的時(shí)間就又沒了?”媽媽停止手中的動(dòng)作,一臉疑惑的問我。

          我突然想起來白天在學(xué)校,我以前小學(xué)同學(xué)修正帶正好用完了,下節(jié)課她們要考試,別人也只有一個(gè)不肯借,就十分著急。我當(dāng)時(shí)二話沒說直接送給了她,本來就是小事一樁,也沒啥大不了,實(shí)在不行就再買一個(gè)嘛!也沒值幾個(gè)錢?涩F(xiàn)在,我漲紅了臉,不敢把這件事說出來。

          “怎么不說,修正帶呢?不會(huì)又摔壞了吧?老是跟你說要小心一點(diǎn)小心一點(diǎn),可老是記不住!你說你耳朵聽得進(jìn)去嗎?”媽媽說著板起老臉,一雙眼睛緊緊地盯著我,我有心虛有委屈,我又不是故意的,干嘛老說我!

          “我拿去送人了。”聲音小到聽不清出,可卻被媽媽抓個(gè)正著!

          “什么!你拿去送人了!難道她自己沒有嗎?還要你去給她?”媽媽憤怒的站了起來,如果可以著火的話,估計(jì)都要燒起來了!

          “別人的事你少操心,管好自己已經(jīng)很不錯(cuò)了!關(guān)你什么事?”

          “她們要考試,而且她……”修正帶怎好用完了!

          沒等我說完,媽媽馬上打斷了我的話。

          “我不管,這件事本來就是你的錯(cuò),修正帶沒有別向我要,我給你買了一個(gè)是你送人的,現(xiàn)在沒了你自己想辦法吧。”說著“啪”的一聲,媽媽摔門而出,只給我留下一個(gè)冰冷的背影。

          什么嘛,我才沒有錯(cuò),平時(shí)不是常常說助人為樂,助人為樂,現(xiàn)在只不過是送給同學(xué)一個(gè)修正帶而已,又有什么錯(cuò)?想到這里,淚水就像掉了線的珍珠,再也停不下來。

          思緒飄飛,回想起小學(xué)里我們常常剛一起玩耍,一起上課,一起交作業(yè),好東西經(jīng)常一起分享,十分快樂!更讓我堅(jiān)信,這件事我沒有錯(cuò)!

          友誼是十分珍貴的,它高于一切,我們要珍惜友誼的同時(shí)也要多理解爸爸媽媽對(duì)我們的一番苦心。

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