初二作文：感謝錯(cuò)誤

初二作文：感謝錯(cuò)誤

　　錯(cuò)誤是難免的，就像失敗一樣，當(dāng)我們從失敗中的泥塘中走出，當(dāng)我們沖錯(cuò)誤的陰影里走出，我們一定會(huì)變得煥然一新，變得更加堅(jiān)強(qiáng)與聰明。這個(gè)時(shí)候，我們是否應(yīng)該感謝錯(cuò)誤。今天小編分享感謝錯(cuò)誤作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 感謝錯(cuò)誤

　　錯(cuò)誤與真理比鄰而居，因此人們常常困惑……

　　——題記

　　一

　　人生故事的帷幕，是以生命之錦絲編結(jié)而成，而且織織拆拆永無(wú)休止。帷幕的每一根絲縷上，有我們流過(guò)的眼淚，有我們留下的微笑……

　　錯(cuò)誤與真理比鄰而居。

　　愚者畏懼錯(cuò)誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門來(lái)，向上帝祈禱，恒守著那一片安寧。他們連面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有，自私偏狹的認(rèn)為，他能將滄海之水全部舀進(jìn)自己的池塘。而一旦在錯(cuò)誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。

　　智者知道如何利用每一次的錯(cuò)誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯(cuò)誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉(cāng)促的在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活;錯(cuò)誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。然后，當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會(huì)指引堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去收獲真理的碩果。

　　每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯(cuò)誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯(cuò)誤”中去探索真理的所在。

　　二

　　聽(tīng)過(guò)這么一則小故事：一天，一位中國(guó)學(xué)生，去她的美國(guó)老師家里做客，看見(jiàn)老師那還不滿三歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙的插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門，可怎么也打不開(kāi)。于是，那學(xué)生主動(dòng)過(guò)去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國(guó)老師說(shuō)：讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，琢磨一會(huì)總會(huì)把門打開(kāi)，這樣他就再也不會(huì)忘記這門是怎么達(dá)開(kāi)的。果然，那孩子折騰了很長(zhǎng)時(shí)間后，終于將門打開(kāi)了，他欣喜的拍起手來(lái)。

　　其實(shí)人們不斷犯的錯(cuò)誤，正是人們不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯(cuò)誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。所以，錯(cuò)誤是成功的母親，真理從錯(cuò)誤中醞釀而來(lái)。沒(méi)有錯(cuò)誤，就無(wú)所謂真理。

　　三

　　有天，

　　你會(huì)感激錯(cuò)誤讓你學(xué)到的東西。

　　比如，

　　你比別的孩子更勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

　　將來(lái)，

　　等你懂得更多的時(shí)候，

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

　　雖然，

　　踏上這條旅程有痛苦作陪襯，

　　但是，

　　你卻收獲了很多的快樂(lè)和真理。

　　最后，我要向那些明知我不完美卻依舊愛(ài)我的人致敬。

　　第二篇 感謝錯(cuò)誤

　　每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯(cuò)誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯(cuò)誤”中去探索真理的所在。

　　智者知道如何利用每一次的錯(cuò)誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯(cuò)誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉(cāng)促的在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活;錯(cuò)誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會(huì)指引堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去收獲真理的碩果。

　　就在今天我知道了我犯下了不該犯的錯(cuò)誤---不文明，太霸道。老師不但沒(méi)有怪我，還幫我指出錯(cuò)誤，教我改正。老師還說(shuō)：“國(guó)家主席是老大，可人家沒(méi)有你這么霸道吧!”就在這個(gè)時(shí)候，我才真正認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。

　　也許我是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有爸爸媽媽的管教變成了這樣霸道的人，也許是我小時(shí)候被人撞倒的時(shí)候變得這么霸道的。不管是什么原因，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我自己的錯(cuò)誤，已經(jīng)勇于去改正它，戰(zhàn)勝它。其實(shí)人們不斷犯的錯(cuò)誤，正是人們不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯(cuò)誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。所以，錯(cuò)誤是成功的母親，真理從錯(cuò)誤中醞釀而來(lái)。沒(méi)有錯(cuò)誤，就無(wú)所謂真理。

　　感謝老師讓我丟棄錯(cuò)誤，走上正確的道路;更感謝錯(cuò)誤讓我悟出了真理，感謝錯(cuò)誤讓我走出困境，感謝錯(cuò)誤讓我變得不再霸道，感謝錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步，感謝錯(cuò)誤，讓我尋找嶄新的希望。

　　第三篇 感謝錯(cuò)誤

　　據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦去普林斯高級(jí)研究所的那天，他除了要辦公用品之外，還要了一個(gè)大廢紙簍。管理人員問(wèn)他：“為什么要大的?”他答道：“這樣好讓我把所有的錯(cuò)誤扔進(jìn)去。”多么偉大的話啊!由此可見(jiàn)，這個(gè)世界上所有的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們必須要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)我們才會(huì)有幫助。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我只得了89分。呀!竟然全是粗心的錯(cuò)誤：把3抄成了8，把6抄成0，把減號(hào)抄成加號(hào)，等等。就是因?yàn)檫@些小錯(cuò)，我才與優(yōu)秀獎(jiǎng)失之交臂。這些小錯(cuò)，如果不及時(shí)改正，就會(huì)積累成大錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，可能還可以改正�？墒牵�一旦到了生活中，會(huì)怎么樣呢?千里之堤，毀于蟻穴。神州五號(hào)的工程師也像我一樣把6看成0，楊利偉叔叔還會(huì)回來(lái)嗎?只是個(gè)不起眼的小錯(cuò)，如果不改正，其后果卻是十分嚴(yán)重的。

　　小樹(shù)不去修剪，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?我們也是這樣，不改掉壞習(xí)慣，怎么做棟梁之材?當(dāng)我們每改掉一個(gè)錯(cuò)誤，前途就會(huì)為我們打開(kāi)一盞明燈;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤卻不扔掉它，前途就會(huì)為我們熄滅一盞燈。我感謝錯(cuò)誤，因?yàn)樗�能讓我們認(rèn)識(shí)到自我。我感謝生活，因?yàn)樗�能提供給我們第二次機(jī)會(huì)。如今，我已經(jīng)改掉了粗心的毛病。但我身上還有錯(cuò)誤沒(méi)丟掉。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。不可能十全十美，所以，我們還要時(shí)刻正視自己的錯(cuò)誤，即使改正并丟掉它，我們前進(jìn)的道路上就會(huì)變得異常光明。

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