原來每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的原來每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
原來這句話的意思是這樣……
“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉”這句話，我想大家并不陌生了吧？以前我聽到這句話時(shí)，并沒有完全熟悉這句話的意思。但是，前幾個(gè)星期，我犯了錯(cuò)誤，是爸爸告訴了我這句話的意思。你想知道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？
往下看就知道了！
那時(shí)一個(gè)寒冷的早上，我正在獨(dú)自家里寫著作業(yè)，寫完作業(yè)后，我打開電視，剛想調(diào)臺(tái)，拿起遙控器，可一不小心失手把家里的暖水瓶打破了，里面滾燙的熱水灑在了地上，一些熱水也灑到了我的手上�！鞍パ窖�！燙死我了！燙死我了！”我大聲的叫道，忙跑到廁所，打開水龍頭用冷水沖洗了一下，過了一會(huì)兒，我的手終于不燙了。當(dāng)我回到客廳，想把暖水瓶收拾好，爸爸帶著弟弟回來了！看著他們離家里越來越進(jìn)。啊！弟弟從門外回來了！這，這可怎么辦呀？正在我著急之時(shí)，爸爸從門外進(jìn)來了，我可著急了，心想：把這件事情嫁禍給弟弟吧！想到這兒，我便跑到爸爸面前，對(duì)他說：“爸爸，你看，弟弟把水瓶給打碎了！還燙傷了我的手呢！”我挽起袖子，“亮”出傷口來給爸爸看。爸爸看了，順手拿起茶幾上的衣架，打了幾下弟弟，弟弟委屈極了，“哇”地一聲打哭了起來。我看見了，心里猶如打翻了五味瓶，說不出是什么滋味，便急忙跑到爸爸面前，把事情一五一十地告訴了爸爸，我等待著“暴雨”的降下，想不到爸爸卻心平氣和地對(duì)我說：“沒關(guān)系。人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛！你雖然犯了錯(cuò)誤，但你只要能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就好了！對(duì)了，我給你講講這句話的意思以及這句話的由來吧！”爸爸說完，便滔滔不絕地說著。
原來，這句話的意思是說：人不是不是圣人，也不是賢人，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤。但是，犯了錯(cuò)誤沒關(guān)系，只要你知道自己錯(cuò)在哪，把犯的'錯(cuò)誤改正，而且下一次不要再犯類似的錯(cuò)誤，就可以了。
這句話的由來是這樣的：在古時(shí)候，有一位國(guó)君叫做晉靈公，他生性殘暴，時(shí)常借故殺人。一天，廚師送上來熊掌燉得不透，他就殘忍地當(dāng)場(chǎng)把廚師處死。兩個(gè)宮人奉命把尸體裝在筐里，抬到宮外去埋葬。正好，尸體被趙盾、士季兩位正直的大臣看見。他們了解情況后，非常氣憤，決定進(jìn)宮去勸諫晉靈公。士季先去朝見，晉靈公從他的神色中看出是為自己殺廚師這件事而來的，便假裝沒有看見他。直到士季往前走了三次，來到屋檐下，晉靈公才瞟了他一眼，輕描淡寫地說：“我已經(jīng)知道自己所犯的錯(cuò)誤了，今后一定改正�！笔考韭犓@樣說，也就用溫和的態(tài)度道：“誰沒有過錯(cuò)呢？有了過錯(cuò)能改正，那就最好了。如果您能接受大臣正確的勸諫，就是一個(gè)好的國(guó)君�！钡牵瑫x靈公并非是真正認(rèn)識(shí)自己的過錯(cuò)，行為殘暴依然故我。相國(guó)趙盾屢次勸諫，他不僅不聽，反而十分討厭，竟派刺客去暗殺趙盾。不料刺客不愿去殺害正宜忠貞的趙盾，寧可自殺。晉靈公見此事不成，便改變方法，假意請(qǐng)趙盾進(jìn)宮赴宴，準(zhǔn)備在席間殺他。但結(jié)果趙盾被衛(wèi)士救出，他的陰謀又未能得逞。最后，這個(gè)作惡多端的
國(guó)君，終于被一個(gè)名叫趙穿的人殺死。
�。希�，聽完我的訴說，你是否已經(jīng)完全了解了這句話呢？記住哦！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)錯(cuò)誤，讓你錯(cuò)上加錯(cuò)！
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