錯誤的獎品無異于毒藥作文850字

錯誤的獎品無異于毒藥作文850字

　　近日，浙江一幼兒園推出，通過考察幼兒的表現(xiàn)和成績, 將幼兒劃分為三個等級，對于獲得一二等獎的幼兒，將獲得預(yù)付學(xué)費不同數(shù)額的減免。網(wǎng)友們議論紛紛，有家長質(zhì)疑，園方回應(yīng)，激勵促進孩子成長，加強家校聯(lián)系。我認為，初心是好，但是園方的做法有欠考慮。

　　獎項的樹立令人歡喜。通過考察幼兒的表現(xiàn)，為激勵其優(yōu)異者保持表現(xiàn)而設(shè)立的獎項，有利于使幼兒中的優(yōu)異者保持表現(xiàn)，樹立我自信，我能行的向上的'心態(tài)，對于其未得獎項者，也有利于其明確目標(biāo)，明確如何做，才可獲得獎勵，進而在得將者與未得獎?wù)唛g，建立良性循環(huán)，形成良好的風(fēng)氣，利于幼兒成長�？梢哉f，這個獎項的設(shè)立，好處多多，而且，利于幼兒成長。

　　然而園方選擇的獎品，令人憂心。兒童時期正是孩子社會認知和自我認知建立的初期，用減免預(yù)付學(xué)費的方法，將孩子劃分為三六九等，無疑是為孩子的純潔的心靈蒙上一層塵埃。沒評上一二等將的孩子，可能因此自卑，而評上一等獎的孩子可能過早的高估自己，變得盲目驕傲和樂觀。過早的在孩子心里種下等級觀念的種子，對于陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子良好性格，提升孩子綜合素質(zhì)無疑是不利的。

　　而且，三四歲的孩子屬于低齡孩童，其發(fā)育差別大，僅是考察孩子的表現(xiàn)和成績，這對孩子公平嗎？發(fā)育早的孩子，表現(xiàn)突出，令人艷羨，而發(fā)育晚的孩子豈不是要遭人恥笑？君不見，大器晚成，齊白石年近古稀，繪畫才大成，引世人矚目，然而又怎可以說他不如比他早先成名的人呢？

　　因此，園方的初心是好，設(shè)立這個獎項，利于孩子成長，但是不應(yīng)該選擇減免預(yù)付學(xué)費這個獎品，而是應(yīng)該選擇如給予如運動寶寶，陽光寶寶等稱號或者，也可以選擇獎勵書籍，激勵孩子讀書。

　　正如真理不僅與謬誤相伴而且還是有條件的。園方的獎勵在幼兒園上對幼兒實施無疑是欠缺考慮而園方的獎勵若是為大學(xué)生而設(shè)置的，那就是很正確的了。因為大學(xué)生已經(jīng)擁有了較為成熟的心理和一定的社會閱歷，而且這種獎項的設(shè)計還可以幫助大學(xué)生減輕學(xué)費負擔(dān)，激勵學(xué)習(xí)，所以園方的做法是正確的，但那是對于如大學(xué)生這種群體的學(xué)生來說。

　　期望，園方的獎品可以進行更改，換成更適合孩子的獎品。