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      2. 三年級(jí)表示聲音的詞語(yǔ)

        時(shí)間:2022-01-29 09:18:53 詞語(yǔ) 我要投稿

        三年級(jí)表示聲音的詞語(yǔ)

          天籟之音的九天仙曲,鳳簫鸞管,悅耳動(dòng)聽(tīng)。下面是小編為大家收集整理的三年級(jí)表示聲音的詞語(yǔ),歡迎閱讀。

        三年級(jí)表示聲音的詞語(yǔ)

          三年級(jí)表示聲音的詞語(yǔ):

          劇烈 可聽(tīng) 嘔吐 叫喊 烈烈 撲通 砰砰 歌嘯 喃喃 張口 撲騰 嘐嘐 喘息 咣當(dāng) 吼叫 怦怦

          隆隆 瓏玲 泉水 呱嗒 噗哧 水滴 無(wú)聞 幽咽 嚦嚦 狼號(hào)鬼哭 滔滔不絕 無(wú)傷無(wú)臭 怨聲載道

          扼腕嘆息 群雌粥粥 唏哩嘩啦 發(fā)聾振聵 轟雷貫耳 悄然無(wú)聲 響遏行云 書(shū)聲瑯瑯 雷霆萬(wàn)鈞

          裂石穿云 順風(fēng)而呼 不絕如縷 不聲不響 寒蟬凄切 畢畢剝剝 穿云裂石 響徹云表 響徹云際

          哀聲嘆氣 不露聲色 音容笑貌 繪聲繪色 鴉雀無(wú)聞

          三年級(jí)表示聲音的句子:

          1) 雨絲叮叮咚咚的落到積水中,敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴(kuò)散到你的雙耳,你的大腦,你的心靈。再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中,你會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自我,更好的制定你生活近期的目標(biāo),會(huì)更好的考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生的方向,會(huì)更好的處理與他人的關(guān)系,會(huì)對(duì)這一切有一個(gè)思考。

          2) 我向往樹(shù)葉碰撞的聲音,就像是鋼琴家演奏的月光曲,但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,上帝真不公平,只給我們留下了伴奏,只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林,想去看看。

          3) 小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進(jìn)樹(shù)林里,從很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,快醒醒!”我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。我在聽(tīng)它唱歌和它一起奔跑!岸6_诉恕钡娜,好像在打著開(kāi)心的節(jié)拍,靜靜地,把什么煩惱都忘了。

          4) 在我生活的四周,有許多悅耳的聲音,小鳥(niǎo)的歌聲,使我心神愉快;老師的教書(shū)聲,充實(shí)我的知識(shí);汽車的喇叭聲,提醒我注意安全;還有小草的沙沙聲,告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而,這些聲音再美妙,再動(dòng)聽(tīng),卻永遠(yuǎn)比不上大自然中萬(wàn)物的奇妙。

          5) 初時(shí)所奏和綠竹翁相同,到后來(lái)越轉(zhuǎn)越高,那琴韻竟然履險(xiǎn)如夷,舉重若輕,毫不費(fèi)力的便轉(zhuǎn)了上去。

          6) 回旋婉轉(zhuǎn),簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響,低到極處之際,幾個(gè)盤(pán)旋之后,又再低沉下去,雖極低極細(xì),每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。

          7) 我喜歡干凈而清脆的聲音,也喜歡低沉而磁性的聲音,喜歡這樣低低的耳語(yǔ)也喜歡高聲的談?wù),喜歡各種各樣的聲音。

          8) 一陣陣新的聲浪,一會(huì)兒低沉嗚咽,嚴(yán)峻地震撼著周圍的一切,一會(huì)兒尖利昂揚(yáng)。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣,從地面冉冉升起,與原來(lái)的音樂(lè)聲會(huì)合在一起。這聲音震耳欲聾,它喧囂地回蕩著。低沉地籠罩在港灣上空。

          9) 世界上恐怕再?zèng)]有任何聲音比它再大了!大炸彈的爆炸,火車的吼鳴,暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪,這一切如果和這里的響聲比起來(lái),只不過(guò)折了一根小樹(shù)枝。咬了一粒黃豆粒,一聲牛叫差不多。

          10) 我喜歡獨(dú)自聽(tīng)歌。戴上耳機(jī),或扭開(kāi)音箱,調(diào)好音量,閉上眼睛。四周一片黑暗,仿佛處于無(wú)知的混沌之中。這時(shí)一縷歌聲飄來(lái),宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng),掠過(guò)一片白云,飄過(guò)一陣春雨。

          11) 生活中,只稍留意,身邊總會(huì)傳來(lái)各式各樣的`聲音:火車的“隆隆聲……”,小鳥(niǎo)的“啾啾聲……”,大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單自然的話語(yǔ),在其背后實(shí)則在向人們?cè)V說(shuō)著它特殊的意義。

          12) 坐在大樹(shù)下,一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò),樹(shù)總能“沙沙”的歌唱,每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音,仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng),就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走,不再覺(jué)得自己是渺小的。

          13) 我們班劉老師的聲音可真逗,有時(shí)像百靈鳥(niǎo),有時(shí)像機(jī)關(guān)槍。當(dāng)我們班得流動(dòng)紅旗時(shí),當(dāng)我們做好事時(shí),當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),劉老師的聲音和藹可親,甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音,我們聽(tīng)了高興的手舞足蹈,開(kāi)心極了。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),當(dāng)我們貪玩學(xué)習(xí)不用心時(shí),當(dāng)我們課間打鬧時(shí),劉老師的聲音變得非常嚴(yán)厲,說(shuō)話也非?,就像機(jī)關(guān)槍一樣,我們聽(tīng)了還真有點(diǎn)緊張。

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