教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)集錦
詞語(yǔ)，是詞和短語(yǔ)的合稱，包括詞（含單詞、合成詞）和詞組（又稱短語(yǔ)），組成語(yǔ)句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式單元。下面是小編整理的教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)，歡迎大家參考!
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)1
教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
三人行必有我?guī)煟喝齻�(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)2
教導(dǎo)有方j(luò)iào dǎo yǒu fāng
【解釋】：教育引導(dǎo)很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導(dǎo)有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人�！�
良師益友liáng shī yì yǒu
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：《論語(yǔ)·述而》：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄墩撜Z(yǔ)·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�
【示例】：和一位締交半個(gè)多世紀(jì)的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無(wú)遺恨——痛悼郭沫若同志》
勤勤懇懇qín qín kěn kěn
【解釋】：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
【出自】：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇�！�
【示例】：報(bào)德明功，～。 ◎《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》
無(wú)微不至wú wēi bù zhì
【解釋】：微：微細(xì)；至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。
【出自】：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周�！�
【示例】：還是在劍波十八歲的時(shí)候，要到戰(zhàn)斗部隊(duì)去，姐姐對(duì)這將要離開自己的弟弟，照顧得～。 ◎曲波《林海雪原》一
和藹可親hé ǎi kě qīn
【解釋】：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
【出自】：明·李開先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細(xì)之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親。”
【示例】：假若有人愿意來(lái)看他，他是個(gè)頂～的人。 ◎老舍《四世同堂》二
潛移默化qián yí mò huà
【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說(shuō)話，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·慕賢》：“潛移暗化，自然似之�！�
【示例】：民眾文學(xué)當(dāng)有一種“～”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。 ◎朱自清《民眾文學(xué)的討論》
循循善誘xún xún shàn yòu
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【出自】：《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂(lè)》
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)3
1、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人
2、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過(guò)教師。
3、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：來(lái)源楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來(lái)幫忙你？”解釋青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深示例你們年輕人真是～故事北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功，在文學(xué)博士孔門下做學(xué)生，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，提高很快。幾年后，
4、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友
5、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的教師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處學(xué)問(wèn)的人都是教師。
6、師道尊嚴(yán)：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識(shí)技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴(yán)。
7、桃李之教：指教師的教誨。
8、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的教師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
9、青過(guò)于藍(lán)：〖解釋〗青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)教師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
10、無(wú)師自通：沒(méi)有教師的傳授就能通曉。
11、三人行，必有我?guī)煟喝齻�(gè)人一起走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
12、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)教師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
13、減師半德：指只學(xué)到教師的一半水平
14、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來(lái)譏諷不稱職的教師
15、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友
16、一字師：〖解釋〗指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中二字的教師。
17、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)教師或后人勝過(guò)前人。
18、教無(wú)常師：受教不必有固定的教師。
19、教師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。
20、一字之師：改正一個(gè)字的教師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)4
1、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。
2、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
3、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
4、名師益友：指有學(xué)問(wèn)，能給自己以教化幫助的老師和朋友。
5、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
6、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學(xué)問(wèn)、技能的傳授和繼承。
7、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
8、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
9、嘔心瀝血：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
10、因材施教：指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
11、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來(lái)譏諷不稱職的老師。
12、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
14、春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
15、教書育人：指教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
17、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。
18、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
19、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
20、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
21、潤(rùn)物無(wú)聲：指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。
22、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
23、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
24、悮人子弟：悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
25、諄諄教導(dǎo)：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
26、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
27、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格。
28、文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
29、潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
30、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
31、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
32、亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
33、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
34、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
35、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
36、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
37、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
38、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
39、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
40、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
41、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
42、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
43、學(xué)無(wú)師承：學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
44、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
45、一字之師：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
46、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。
47、老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
48、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
49、春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
50、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)5
1、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
2、盡心盡力：指費(fèi)盡心力。
3、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
4、默默無(wú)聞：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。
5、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出表現(xiàn)，一下子做出驚人成績(jī)。
6、教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。
7、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)后輩或所教學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
8、后繼有人：繼：繼承。有后人繼承前人事業(yè)。
9、鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
10、尊師重道：道：指教師指引應(yīng)該遵循道理，也指教師傳授知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師教導(dǎo)。
11、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助好老師和好朋友。
13、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
14、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
15、循循善誘：循循：有次序樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
16、一字之師：改正一個(gè)字老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字人為“一字師”或“一字之師”。
17、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇樣子。
18、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
19、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心艱苦。
20、和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)6
無(wú)私奉獻(xiàn)
解釋：好無(wú)私心的奉獻(xiàn)，比喻好人好事的崇高精神。
誨人不倦
解釋：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
廢寢忘食
解釋：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力。
出處：《列子·開瑞篇》：“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐�！�
埋頭苦干
解釋：專心一意地刻苦工作。
出處：魯迅《且介亭雜文·中國(guó)人失掉自信力了嗎》：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人。”
兢兢業(yè)業(yè)
解釋：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》：“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷�！�
盡心盡力
解釋：指費(fèi)盡心力。
出處：《晉書·王坦之傳》：“且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠(chéng)陛下，以報(bào)先帝�！�
一絲不茍
解釋：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日�！�
桃李爭(zhēng)妍
解釋：桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。
默默無(wú)聞
解釋：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。
出處：《晉書·祖納傳》：“仆雖無(wú)無(wú)，非志不立，故疾沒(méi)世而無(wú)聞焉。”
孜孜不倦
解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦�！薄度龂�(guó)志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
德才兼?zhèn)?/p>
解釋：德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
出處：宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹�！�
春風(fēng)化雨
解釋：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
出處：《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者�！�
循循善誘
解釋：循循：有次序的`樣子;善：善于。誘：引導(dǎo)，教導(dǎo)。指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
潛移默化
解釋：潛：暗中同，不見形跡;默：不說(shuō)話，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風(fēng)險(xiǎn)。
和藹可親
解釋：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
出處：明·李開先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細(xì)之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親�！�
教師節(jié)形容老師的詞語(yǔ)7
【高節(jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
【高節(jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。
【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。
【冰壑玉壺】壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔。
【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺;玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【不同流俗】流俗：流行的習(xí)俗。與世俗習(xí)氣不同。形容品德高尚。
【半天朱霞】半天：空中;朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。
【包元履德】元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對(duì)帝王的諛詞。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
【春風(fēng)沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂(lè)趣。
【存神索至】存神：保養(yǎng)精神;索至：尋找事物深?yuàn)W的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深?yuàn)W的道理。
【澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)】澹泊：不追求名利;寧?kù)o：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。
【德被四方】品德高尚，滿布天下。
【淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)】淡泊：恬淡寡欲;寧?kù)o：安寧恬靜;致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。
【大德必壽】指高尚品德的人受命于天，必然會(huì)享高壽，以造福眾人。
【道高德重】道德高尚，很有威信。
【德高毀來(lái)】品德高尚卻招來(lái)毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。
【德高望重】德：品德;望：聲望。道德高尚，名望很大。
【道高益安，勢(shì)高益�！恳妫焊�;勢(shì)：權(quán)勢(shì)。道德越高尚，為人處事好，就越安全;權(quán)勢(shì)越大，更容易濫用權(quán)力，剛愎自用，就越危險(xiǎn)。
【德被八方】品德高尚，滿布天下
【德配天地】指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲：不公正。舊時(shí)指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。
【大人無(wú)己】舊時(shí)指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。
【達(dá)人雅志】達(dá)人：通達(dá)事理的人;雅：高雅，高尚;致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。形容人的言談舉止不俗。
【德深望重】德：品德;深：高;望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱頌?zāi)觊L(zhǎng)與名位高的人。
【大雅宏達(dá)】大雅：宏達(dá)雅正;宏達(dá)：才識(shí)廣博通達(dá)。指宏達(dá)雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅：對(duì)品德高尚，才學(xué)優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。
【德重恩弘】重：崇高、深厚;弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。
【孚尹明達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達(dá)”。
【方圓難周，異道不安】周：調(diào)和，方和圓難于相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。
【高才大德】高才：有杰出的才能;大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。
【高風(fēng)勁節(jié)】形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。同“高風(fēng)峻節(jié)”。
【高風(fēng)峻節(jié)】高風(fēng)：純潔清高的風(fēng)格;峻節(jié)：堅(jiān)定不移的節(jié)操。形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。
【高風(fēng)亮節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格;亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
【高風(fēng)偉節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格。高尚的品德，堅(jiān)貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚。
【高節(jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
【高節(jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
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