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初中生活的作文6篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初中生活的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
時間飛快地逝去,我馬上就要上初中了!升入初中,我想初中的生活肯定與小學生活截然不同吧!初中這個詞眼對我來說很新鮮!因為一直都被稱為小學生嘛!
升入初中,我將告別童年;升入初中,我將邁向青年;升入初中,我將不過6。1兒童節(jié);升入初中,我將過5。4青年節(jié);升入初中我將……
不過初中生活將像調(diào)味品,有酸、有甜,有苦又有辣!
初中生活——酸
初中了,科目多了,考試自然也多了,可是考得好,肯定開心;可是考雜了,肯定難過!像我,考差了,就會很傷心,(不算哭)覺得自己很粗心,很對不起有些人,心里就會很酸楚,所以以后考試肯定會很仔細。否則又要難過了。必竟“快樂一天,傷心也一天”!
初中生活--甜
剛來到初中,周圍的環(huán)境陌生不說,所有的同學也很陌生,能從陌生到死黨,不是很好嗎?每天一起去午餐。三年里,有福同享,有難共當,不是很幸福嗎?自然就是甜味了!
初中生活——苦
到了初中,就有五門的作業(yè)了,是“語、數(shù)、外、物、化”,一門作業(yè)3刻鐘的話,那不要做到10點左右,真累!所以讀書比上班辛苦(自我認為),真苦。
初中生活--辣
到了初中,如果我還是班干部的話,老師不在,肯定會讓我們這些干部管紀律,可是才剛認識沒幾天,誰都不會聽我們的',那時可得天天想計謀了,夠辣的吧!
就就是我遐想中初中生活,酸甜苦辣,但是我堅信:“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力學習,待人有禮,我一定會走過甜酸苦辣的初中,走向美好明天的!
初中生活的作文 篇2
一九六三年秋考入大港初級中學。
學校傍武山而建,條件僅次縣中。有教學大樓,有大禮堂。廚房、餐廳、小賣部、雜屋占一個小區(qū);宿舍、教室是一排排一片片的;三個籃球場外加兩個田徑場所,是個像模像樣的正規(guī)學校。
這里組織健全,有書記、校長、教導。這里的老師多數(shù)受過高等教育,專業(yè)全面,堪稱一流。
一年級有四個班,我在一(三)班。班主任是馮市義老師,是本地口音,可能是附近鹽田鄉(xiāng)吧。較高的個子,瓜子臉,眉目清秀,且溫文儒雅從不怒顏厲色。雖不胖但也不算廋,真是個美男子。這位老師鋼筆字非常秀麗,其文學更見功底,作文課時,他總要耐心地指導幾下,如果是寫景,更要介紹一大溜優(yōu)美的詞匯。也可能當過幾年兵吧,冬天戴一頂好看的軍絨帽。愛好文藝,會拉二胡,編導節(jié)目很有一套。我是文體委員,他手把手教我指揮大合唱的情景,至今還歷歷在目。
吳冬陽老師是專業(yè)體育老師。他上課才叫上體育課,有教案,目的明確,步驟不亂。講義夾隨身帶,課前課后都必須點名。有準備活動,有分組活動,形式多樣。如果是雨天,就在室內(nèi)上理論課,學生還必須有記錄;顒诱n里,還組織各類球代表隊,進行技術(shù)培訓。他的教學方法,對我以后的工作都有一定的影響。
歐陽老師很年輕,一副近視眼鏡更顯帥氣、風度。教過我的美術(shù),雖不是他的專業(yè),卻很見功底。有預(yù)先畫好的樣本畫,也有現(xiàn)場具體指導的描畫。大家很有興趣。課余時常見他悠閑地拉二胡,什么《林中鳥語》、《賽馬》呀,拉得非常好聽。
還有威嚴的張汝瑞書記,江北口音的湯濤校長,不修邊幅的桂光炎主任;還有謝文、吳德滿等老師,還有年輕的高個兒林老師夫婦?傊畞韨老師,都有絕活,夠重量級的?上抑辉谶@學校讀了一年就轉(zhuǎn)學了,不然其他副課都很好,特別是美術(shù)也一定很好,美術(shù)我很感興趣,歐陽老師教畫時還夸過我呢。
我懷念大港中學生活。學生吃公菜,國家有補貼,每周吃兩次肉,大豆、豆腐、海帶、白菜總是有新鮮的。有趣的是我們學生輪流磨豆腐,都喜歡磨磨,覺得好玩。每周都能看上一次電影(縣放映隊送上門)。
一個學期上山砍一到兩次柴。武山是延伸都、湖、鄱、彭四縣的大山,有的是柴火。靠自覺量力而行,一小捆十來根寸丁雜木,在二十斤左右,這對十五六歲的小子也算不了什么,真的是一種很好的鍛煉。砍柴用不了半個鐘頭,大伙兒喜歡在山上玩會兒。武山是一山連一山,連綿的山脈,深深的峽谷,繁茂的林木,各色的野果,都有無窮的魅力,特別是初夏那誘人的楊梅,見到一叢,我們是欣喜雀躍······
清晨,我們在小鳥的歡唱聲中醒來。乳白色的薄霧籠罩著群峰,隱隱約約,好似身處仙境,一天的好心情也由此而生。
傍晚,我們在清澈的溪水邊洗澡,洗衣服,戲嬉······
這里的生活豐富多彩;顒诱n時常常進行班級之間團體友誼賽,有籃球賽,有兵兵球賽;一學期要搞一次大型體育運動會,要進行一次各科知識競賽;啊,記得全校還搞了一次登山比賽,那場面太壯觀了,四百多人,同時排開在山腳下,我登上那個山頭時,膝關(guān)節(jié)已無力支撐自動屈膝跪地,老師連說不能蹲,大家攙扶著走動吧····真好玩。
在大港雖一年,但那里值得留戀的東西太多了。
張嶺中學沒有二年級,于是按地區(qū)從大港中學撥了一班,共四十人的二年級到張嶺中學讀書,我在其中。唉,條件差遠了。
張嶺坐落在武山西邊山腳下,屬山外,是一個小鎮(zhèn)。因處在都、湖交界上,自古就是個小鬧市,有一條老街,有飯店,有旅館,有糧站,有商場,都湖公路穿街而過,在當時也屬開放鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
張嶺中學單獨坐落在小鎮(zhèn)南邊,也確實是鬧中有靜。學?繓|的地勢要高出一米,這片地方有宿舍、廚房、教學大樓;西頭是一排三間教室一個籃球場,最西端是音樂室、儀器室橫鎖西邊,與小學部連接,形成半封閉式。操場南邊是一個田徑場,有跳遠的沙坑,有單雙杠。再南邊是農(nóng)田。
學生是吃私菜,也沒補貼。十來個老師,只一個教導。其中一半是院校畢業(yè)的‘洋’老師,小半是鄉(xiāng)間土老師。別看土老師,都有絕活,很有名氣。語文老師王學明,舊政府國立中學的拔尖學子,古典文學見長,現(xiàn)代文學也不錯。數(shù)學老師袁培彥,教了幾十年的數(shù)學,發(fā)表過學術(shù)論文(珠算解方程)。教導主任曹越,一手好字,記憶力特強,幾十人的大班,只要點上一兩次名,就能記住每個學生的名字。院校出身的老師有:李?、蔡錦琨、周祥英、黃松慶、曹步青五位,都是教學多年的好老師。
遺憾的是,學校沒設(shè)美術(shù)課,我這方面的潛質(zhì)沒挖出,致使后來我只能給低年級照葫蘆畫樣上點課。美術(shù)能陶冶情操,讓興趣廣泛的學生多學點,那該多好啊!現(xiàn)在的學校還是不重視副科,整天只盯著參考的幾門課打疲勞戰(zhàn)。讀書真有那么難?我的數(shù)學在全縣可稱得上學得最好的一個吧,但時間花得最少。我只看些例題,記住公式(小括號的特定條件也要弄懂、記。,這是本錢,以不變應(yīng)萬變,就是不花時間在題海里,復(fù)習時照樣玩。每次考試我好像總在第二位交卷。我好仔細喲,可以這么說吧,任何考試難不住我,但容易的也不吊以輕心,很少失分。我說這些絕無夸耀之意,只是介紹我的一些學習方法。我還有一個絕招,就是喜歡解難題,經(jīng)常動腦,以后難題也就不難了。真的`,同學們都知道我特別喜歡解難題。我還是這么說,語文、數(shù)理化固然重要,但音體美決不可少。我是這么認為的。素質(zhì)教育最重要,應(yīng)試教育真的不可取啊!
張嶺中學生活兩年,這里的一草一木都很熟悉,朝夕相處的同學更難忘。
我們曾一起上雷公嶺砍柴,那深深的幽谷,清脆的鳥鳴,空山的奇妙回音還久久地烙印在腦海里;我們曾三三兩兩逛大街、進餐館、遛馬路;也曾漫步田間阡陌,感受禾苗的迎鼻清香;也曾與朋友抵足溪邊,靜聽溪水輕歌細語;更不忘夏天游泳打水仗·····
我常常想起籃球搭檔馮小仂、楊振達,大個子后衛(wèi)彭平華,愛撞籃框的夏元慶,也記得愛發(fā)撞板旋球的彭江龍,象棋新秀楊如愿,班里漂亮女生曹蘇、王維霞,還有忠實的朋友謝金泉、石仁元,臨鋪的曹細茍、萬燈春,學習委員石開仂······
那時的老師也愛活動,飯后,常和同學一起打球、玩牌。李老師的三步跨籃、蔡老師的遠投籃、袁老師的牌技,那是堪稱一絕。啊,我們師生呀,真的是教的精,學得活,玩得都開心,F(xiàn)在我們想起那時的學校生活,心里總是甜甜的,美滋滋的·····
初中生活的作文 篇3
在中學里,教學樓變多了,課程也隨著增加了。我上初中時,應(yīng)該既是快樂的,又痛苦的。
初中生活如果是快樂的,那就快樂在朋友多。初中的朋友可比小學的`朋友好多了。在我考差了,失落時,小學同學總會幸災(zāi)樂禍,在旁邊嘲笑我,而初中同學一定會在一旁默默地安慰我,鼓勵我,讓我別傷心,下次努力就好了。課間的時候,我們還會一起去散步,聊心事,傾訴自己的不愉快。
初中里,學習是快樂的。初中的老師個個都戴著眼鏡,看著很博學的樣子。上課時,老師總會教我們一些有趣的方法,還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……
初中生活也是悲痛的,聽哥哥姐姐們說,初中的生活堪稱地獄,我們要永遠“沉浸”在試卷中,想拔也拔不出來。如果初中要臨近大考時,老師連課間都不給你們休息了。第一門練習剛做完,緊接著,第二門科的老師便馬上從門口進來,開始考試,讓你一點準備都沒有。
在初中,不僅考試可怕,考試考完后,還有一大堆作業(yè)等著你呢!每次看表姐9點多才回家,一到家就馬上開始寫作業(yè),一刻不停,直到十一點多才睡覺。如果我上初中遇到這么可怕的老師,那可慘了,我寫作業(yè)的速度一向很慢,那我不是要寫到凌晨啊!光是想想我就覺得非?膳隆
唉!初中生活到底是怎么樣的呢?希望痛苦的不要太痛苦,快樂的要再快樂點!
初中生活的作文 篇4
“叮鈴鈴——”,隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學們蜂擁般地出了教室,我也隨即出了門。微風吹來,混著青草味兒,還有樓外月季花的香,讓人把學習的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動,想知道原因嗎?別急,你馬上就會知道了!
上課了!昂,同學們,接下來我們要做一個關(guān)于鼠婦的實驗。”“什么?鼠婦!老師,鼠婦不是老鼠嗎,您干嘛讓我們用老鼠做實驗。俊蓖瑢W的一句話瞬間把我們逗樂了,大家笑的前仰后合的,直拍桌子。老師也連忙解釋說:“鼠婦當然不是老鼠,只是潮蟲的一種別稱。”“哦,我以為是老鼠呢,多可怕呀……”他的聲音越來越小,同學的樣子又讓我們大笑起來。
“好,實驗開始!”我們趕緊拿到了實驗用的培養(yǎng)皿和鑷子,我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起,輕輕地放到培養(yǎng)皿上,過了好一會兒,剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的,慢慢舒展開了身體。
我正要開燈,準備做實驗的時候,旁邊的同學碰了下我,說:“哎,你看!蔽翼樦种傅.方向一瞧,哦,原來這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境,不太適應(yīng),像一個個多動癥似的爬來爬去。我心生一計:嘿嘿,還想難住我?我一手握住培養(yǎng)皿,使勁的晃了晃,一看,有的鼠婦被掀翻,有的被嚇得不敢動,還有的直接縮成一個球。我乘機將數(shù)據(jù)記錄下來。
可不過一會兒,又出現(xiàn)了問題:這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊,鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀?對于這個問題我們小組討論了很久,最后集體認定我們的實驗推翻了老師的結(jié)論,我既緊張又激動的跑去告訴老師,我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過來一看,告訴我:“你們的鼠婦之所以爬到光亮處,是因為光亮處沒有書本擋著,方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完,大家都笑了,我的臉一下子熱了起來,好想找個地洞藏起來。
“叮鈴鈴——”,這時的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面,我快步走出教室,臉上卻帶著笑容。
這真是一節(jié)有趣的生物課,讓我的初中生活更加絢麗多彩!
初中生活的作文 篇5
真快!轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟,從浮躁走向沉穩(wěn),我們正在一天天長大,而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個期中考試前夕,第七節(jié)課開始,我們又開始了枯燥無味的學習,老高從后門悄悄地進來,我們毫無察覺。“出來站隊,到大操場去!边@句話使我們沸騰起來了,第一個沖出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發(fā)現(xiàn)老高原來是要給我們照像。到了操場,我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑,此刻的我們像是回到童年,恢復(fù)了往日天真爛漫,沒有憂愁也沒有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會,我們從中午開始都興奮異常,好不容易等到晚上,整棟教學樓都暗了下來,靜悄悄的,好似暴風雨前的寧靜。五分鐘后,整個年級開始了狂歡,每個班都把音響的'聲音開到最大,仿佛是在向九年級的同學炫耀一般。過節(jié)嘛,自然也是沒有什么規(guī)矩。各班張燈結(jié)彩,各班同學串班表演節(jié)目,掌聲歌聲此起彼伏,歡聲笑語不絕入耳,夜空中彌漫著幸?鞓返奈兜,真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試后,我的心情跌入了底谷。不理想的成績,老師的批評,家人的失望,都似一塊重重的石頭壓在我的后背,使我喘不過氣來,和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上,老師讓我們自由活動時,他們發(fā)現(xiàn)我不開心,我們仨人攥緊拳頭,一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神,身心仿佛輕松起來,回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎,天空也格外的藍了起來。
這段初中生活,好像一眨眼就要走到盡頭,也許你還沒有好好感受,它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣,忘不了,帶不走,回不去。
我慶幸,在那段時光中,有你們陪我受罰,有陪我你們補作業(yè),有陪我你們哭泣歡笑,因為有了你們我的初中生才會更完美。
致我即將逝去的初中生活。
初中生活的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來到了新學校一個多月了;叵肫鹨郧,從小學一年級學拼音開始,到現(xiàn)在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考,而現(xiàn)在又投入到了緊張的學習中去,回憶起來,真讓人回味!
新學年,新變化!在新的中學,變化真多!
變化第一點:不但學習科目增多了,學習負擔加重了,而且對自主管理的要求高了!在小學,什么事都要老師指著、點著甚至是罵著才去做。而在中學,學校為了提高我們自主管理的能力,實行兩班一師制,就是指兩個班的晚自修又一個老師來值日,這樣的晚自修,就只能靠大家的自覺和班干部的監(jiān)督了。剛開始的時候,整個班都是亂哄哄的,總有一些不自覺的人在講小話,不自覺?墒沁^了幾天之后,同學們就自覺多了,沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。
變化第二點,學習講效率,學習氣氛濃。讀小學的時候在家里做作業(yè),總是做一會作業(yè)看一下課外書;做一會作業(yè)喝口茶上個廁所的,F(xiàn)在可不會這樣:一旦你這樣做的話,那么就可能做不完作業(yè),就算勉強做完作業(yè),也沒有時間復(fù)習鞏固和預(yù)習新課。要知道,復(fù)習和預(yù)習也是學習中一個很重要的部分,如果你不復(fù)習也不預(yù)習,一開始你的成績并沒有大的落后,但是久而久之,成績就會比被人略遜一籌了。現(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個宗旨:一就是快,二就是準,我們求快,也求準,節(jié)省下回頭改正的時間。因為這樣既可以復(fù)習和預(yù)習,也有時間多看課外書,增長一下課外知識也好。
變化第三點:生活節(jié)奏加快。在新的'學校,再也沒有想在小學一樣慢條斯理地散步,也不會無所事事地畫無聊的漫畫或是在課室里看漫畫。在中學,誰都想一有空就飛奔去圖書館,在初一初二多看點書,多增長知識,為上初三打好基礎(chǔ)。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)茫米疃痰臅r間內(nèi)把所有的東西都完成。剩下的大半個小時當然是泡在圖書館了啦!要不是六點半要回課室的話,我還不舍得走呢。其實,這遠遠不能滿足我的閱讀量,所以,我也會借回課室看。
在中學,變化真的很多,我只列舉了三點,但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向一個高素質(zhì)的人才。我們會在初中三年里蛻變,變成一直不怕任何風浪的蝴蝶,最終飛進重點的門檻!
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