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初中生活的作文4篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
人們說(shuō)生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……
那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上，我追著一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門口到體育館門口。因?yàn)樾∶鲝椓宋乙幌拢茉谖仪懊娴哪莻�(gè)人這正是他。立刻就能夠著他，我會(huì)心一笑，可他一個(gè)重心不穩(wěn)趴地上了，因?yàn)榫嚯x太近，我來(lái)不及剎車也栽那那了。他倒沒(méi)啥事拍拍褲子起來(lái)了，準(zhǔn)備再來(lái)，可我沒(méi)理他，因?yàn)槲襾?lái)不了了……
我被小童她們扶起來(lái)了，飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來(lái)，我疼得“呵呵”笑了起來(lái)。
我們回到宿舍上藥。沒(méi)進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼�！岸际峭瑢W(xué)們拿來(lái)的”。舍友說(shuō)。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的�！皠e費(fèi)那么多話了。”小童把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過(guò)來(lái)身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來(lái)了，先做了一個(gè)我不看得動(dòng)作，然后把手伸進(jìn)兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……
此刻我的左手早已好了，一點(diǎn)疤痕都沒(méi)有留下�？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會(huì)心有余悸地拍著胸口說(shuō)：“好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！”可是我的心里還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的'記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著，在我悲痛難過(guò)得時(shí)候這味道就會(huì)蔓延出來(lái)，沁入我的心底，它見證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
初中生活的作文 篇2
各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書熄燈孤門閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。
初二的時(shí)候聽說(shuō)初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時(shí)候老師也經(jīng)常說(shuō)上初三，老師上課的速度也很快。一開始，我并不相信，因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完，不管學(xué)生聽不聽得懂呢？
上了初三，我才察覺果真像初二的老師所說(shuō)的，上課的速度很快，只有認(rèn)真聽，走一會(huì)神，你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣，每天考試考試，背誦背誦。
上初三了，我們的生活將會(huì)變得更加忙碌。對(duì)電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時(shí)候，我們總會(huì)好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄懂。回到家，我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)式，物理公式，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的文言文，一概地記到腦子里。到了周末本應(yīng)讓腦袋好好休息一會(huì)，可那一堆一堆的`作業(yè)向我們壓下來(lái)。
苦與樂(lè)是相對(duì)的，就像物理中所牽涉的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō)：不苦初三枉初三。但我卻想說(shuō)，沒(méi)有樂(lè)作為參照物，又哪來(lái)的苦呢？物極必反，物極必反，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？
初三生活就是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣;我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
初中生活的作文 篇3
進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我眼前的老師驟然增多了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理……當(dāng)然還有我覺得“無(wú)足輕重”的生活老師——陳老師。
從開學(xué)的第一天我就見到了陳老師，也沒(méi)在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要生活老師照顧了，生活老師只不過(guò)是父母來(lái)電話時(shí)幫喊一聲的角色罷了！所以我一直對(duì)她的印象很模糊：一雙小眼睛，濃濃的眉毛，鼻子下一張不大的嘴巴，她的臉總是紅撲撲，顯得十分健康。一天總笑著，春風(fēng)滿面的。可是有一天我改變了這個(gè)看法：
那是一個(gè)星期三，我感到十分疲勞，于是就早早上床睡覺了，可躺在床上還是不舒服。我想，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的緣故吧！這樣不知不覺我睡著了，可突然我從夢(mèng)中驚醒，感覺渾身上下酸痛，頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看，已經(jīng)12點(diǎn)多，感覺自己渾身像著了火，滾燙！我立刻意識(shí)到自己發(fā)燒了，心想，該不是甲流吧？，于是我躡手躡腳摸下了床，晃晃悠悠的.往值班室走去。
我敲了兩下門，沒(méi)反應(yīng)，又敲了兩下，聽見里面有動(dòng)靜，終于陳老師披著衣服開了門，睡眼朦朧地問(wèn)我：“你怎么了？”“我發(fā)燒了！”我有氣無(wú)力地答道，她仿佛用冷水洗了一把臉，臉上睡意一掃而光，她趕忙摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)道“好像有點(diǎn)燒�！庇谑悄昧艘粋�(gè)溫度計(jì)給我測(cè)體溫，同時(shí)她趕緊穿好衣服，拿著體溫計(jì)對(duì)光一看，“三38.9！”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室去看玻
陳老師陪我又是開藥又是打針，毫無(wú)倦意，還不停在旁安慰我，終于，我看完了病，她又陪我回公寓，一路上還不時(shí)地問(wèn)我感覺好點(diǎn)了么？還有那里不舒服？就這樣，陳老師為了我大半夜起來(lái)，忙前跑后，折騰到后半夜還沒(méi)休息，可她看起來(lái)好像已沒(méi)有了睡意。由于陳老師及時(shí)帶我去看病，我的燒很快就退了，逐漸恢復(fù)了健康。
陳老師就是這樣一個(gè)即樸實(shí)無(wú)華，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活老師�，F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。
初中生活的作文 篇4
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，我們把美好的記憶，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，20xx年金燦燦的秋天，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的美好憧憬，進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。
這里環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有全市一流的教師，有來(lái)自各間學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，真可謂是群英薈萃，高手云集。在這里，沒(méi)有過(guò)去式。無(wú)論你過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，多么出色，現(xiàn)在，一切都得從零開始，站在新的起跑線上，朝著新的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏……
初一的生活是橙色的。新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……新鮮氣息撲面而來(lái)，緊張而忙碌，苦澀而快樂(lè)。
在橙色的記憶里，早起晚睡、挑燈夜讀成了習(xí)慣。做作業(yè)、背英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物，看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。當(dāng)解出了幾道數(shù)學(xué)難題，熟記了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡，可心里卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。
在橙色的記憶里，我也有過(guò)失敗的憂傷和成功的'喜悅。記得那是一次數(shù)學(xué)考試，教室里同學(xué)們都在
“沙沙沙”地答題，而我卻陷入了對(duì)幾道應(yīng)用題的思考中。我久久地思索著，嘗試著用不同的方法解題，但最終還是失敗了�？粗嚲砩系姆�?jǐn)?shù)，淚水嘩嘩地流了下來(lái)，自責(zé)、心酸、沮喪籠罩著我。這時(shí)，我想起一位哲人的名言——面對(duì)挫折不應(yīng)屈服，更不應(yīng)該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓(xùn)，失敗是成功之母。
我擦干眼淚，打開試卷認(rèn)真分析，找出錯(cuò)題原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并付諸行動(dòng)。我每天都會(huì)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，把不懂的題圈出來(lái)，向老師請(qǐng)教。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)數(shù)學(xué)重拾信心，在之后的幾次考試中，我都取得了好成績(jī)，收獲了成功的喜悅和快樂(lè)。
在橙色的記憶里，周末我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在屋里看書、彈琴、唱歌、畫畫，也會(huì)和一群朋友出去打打羽毛球，嘰嘰喳喳，嬉戲逗樂(lè)，好不愜意。
緊張、忙碌、苦澀、充實(shí)而快樂(lè)。
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