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（精華）初中生活的作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中生活的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛?cè)氤踔�，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機(jī)會(huì)看見了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學(xué)最早，活動(dòng)最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級(jí)少年評(píng)選權(quán)，學(xué)生會(huì)競選權(quán)，就想一個(gè)被剝奪政治權(quán)利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學(xué)遲到有人主動(dòng)給你的學(xué)期評(píng)定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見你沒有校服時(shí)的感慨：“你是一年級(jí)級(jí)的吧?”(切，有校服了不起啊)整個(gè)就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學(xué)生會(huì)的瘋狂統(tǒng)治，教室內(nèi)也時(shí)不時(shí)搞搞局部戰(zhàn)爭。幾次考試下來，女生中出現(xiàn)了等級(jí)劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識(shí)改變命運(yùn)，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動(dòng)得老淚縱橫，曰：“這才我教的學(xué)生……”中等生生物電波較弱，任務(wù)是讓老師在激動(dòng)之余還可以回到現(xiàn)實(shí)，曰：“他原來是我們班的'啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務(wù)是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個(gè)戰(zhàn)爭年代，我在混日子的狀態(tài)下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入了非農(nóng)戶口，更有爭氣的優(yōu)等生A，B，C，D等人擠進(jìn)了學(xué)生會(huì)。
初二生都是半個(gè)指揮官，善于在打掃除時(shí)對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時(shí)間被無情地延長了30分鐘，大部分同學(xué)的生物鐘無法迅速調(diào)整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達(dá)時(shí)間依次排開的壯觀場面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級(jí)學(xué)生上課成了我們的愛好。課間常常有學(xué)生偷偷跑到3年級(jí)的教室趴門而視，然后被三年級(jí)老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級(jí)班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學(xué)習(xí)，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結(jié)束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經(jīng)成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重復(fù)的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業(yè)和試卷進(jìn)行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來了。
日歷在機(jī)械的學(xué)習(xí)中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時(shí)間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個(gè)初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進(jìn)攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當(dāng)前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會(huì)使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習(xí)慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯(cuò)了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個(gè)人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你�！�
初中生活的作文 篇2
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦潘兊脨偠?生活如畫，或明朗，或素雅，因?yàn)檎\信它變得美麗。但是我，誠實(shí)守信，為什么我的生活，卻是如此無奈?
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志，但————生活對于我來說卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無奈;生活對于我來說卻是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無盡憂愁;生活對我來說卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。
步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃飯，然后騎自行車在混亂不堪的馬路上穿梭著，看那一排排整齊的大樹，看那一個(gè)個(gè)在路上行走的'人們，看那一個(gè)個(gè)城市煩亂的市集。這時(shí)候，我都覺得我自己的心情似乎快失落到萬丈深淵，總覺得生活對于我來說，已經(jīng)毫無意義，就像一只掉隊(duì)的孤雁。
在班上，我覺得我跟同學(xué)總是相隔萬里之遠(yuǎn)，怎么走也走不到一起，中間總是隔著一層層屏障。我從不主動(dòng)跟同學(xué)說話，內(nèi)心開始發(fā)涼，覺得生活在這個(gè)世界上似乎是多余的，總覺得我這個(gè)外地人是不同種類的人。漸漸少了很多的歡樂，臉上再也見不到燦爛的笑容。開始變得很內(nèi)向。這就是我的初二生活，行尸走肉一般萬般痛苦無奈。直到又一天，早上起床，我首先打開窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽光突然射進(jìn)我的房間，似乎直射進(jìn)我的心房。我定眼一看，遠(yuǎn)處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無比!
初二年，正是我人生的最燦爛季節(jié)啊!我怎么能如此憂愁?如此消極?是的，我要打開心窗，讓陽光照進(jìn)來!初二年，陽光般燦爛的我要迎來陽光。
初中生活的作文 篇3
初中生活是緊張的，而小學(xué)生活卻不一樣，輕松，知識(shí)也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時(shí)間要學(xué)會(huì)很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的老師他們不會(huì)想小學(xué)老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí)，頂多也就是快期末考試時(shí)多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學(xué)習(xí)成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀，逃課，上黑網(wǎng)吧，打架的現(xiàn)象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會(huì)在學(xué)校的貼吧上把你罵的'一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會(huì)和你一起罵發(fā)這個(gè)貼子的人，多么虛偽。但是有些是你從小學(xué)就很好的朋友就不會(huì)對你這樣，因?yàn)樗私饽�，懂你�?/p>
初中的生活不是那么的唯美，但會(huì)讓我早一點(diǎn)變得成熟。
初中生活的作文 篇4
時(shí)光匆匆，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來，初中也很有趣。
剛開學(xué)時(shí)，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班，這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。
走進(jìn)班，一看課程表，其實(shí)把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯(cuò)，初中太苦了，可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很有趣。
下午上課時(shí)，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細(xì)的為我們解釋生物的特征，我們聚精會(huì)神的聽著，并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對照，覺得生物真是一門有趣的課程。
當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后，原本吵鬧的`班級(jí)立馬安靜下來，因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細(xì)，大到他們的出現(xiàn)時(shí)間，小到他們的生活習(xí)慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，在不知不覺間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見證。
地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大聲吆喝著：“�。恐懒藛�？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師吆喝，我們答應(yīng)，不得不稱之為有趣啊。
政治老師，上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時(shí)，地理老師就會(huì)走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會(huì)說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。
在初中，同學(xué)們也很有趣。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起，爭論問題的答案，爭論下節(jié)課要做什么，更有人，為爭論一個(gè)問題面紅耳赤。
初中，是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂趣，作為動(dòng)力，才能事半功倍。
初中生活的作文 篇5
平時(shí)的生活，平淡而枯燥無味。我多么想有一只小寵物，來改變我這象白開水似的無聊生活�。�
20xx年12月10日，是我的10歲生日。就是這一天，成為了我一生中的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生日聚會(huì)之后，同學(xué)們紛紛向我送來禮物，這時(shí)我想到了qq寵物官網(wǎng)中的砸蛋區(qū)可以領(lǐng)養(yǎng)可愛的qq.pet(qq寵物),便決定去試試。
我來到了砸蛋點(diǎn)，想獲得一只聰明可愛的企鵝qmm。選擇了性別后，我往金蛋砸去，看來生日砸企鵝蛋的運(yùn)氣挺好呀！“恭喜您獲得了一只可愛的qmm！”這時(shí)刻，我感覺，終于有“果汁、牛奶”加進(jìn)了我的“白開水”了��！
有白兔的.電腦桌面上，探出一只戴蝴蝶結(jié)的小企鵝的小腦袋。“你是誰呀？這里是哪里？”小企鵝對我說�！拔沂悄愕闹魅送弥殂y河姐姐，恩，你也應(yīng)該有個(gè)名字吧，就叫‘樂粉happypink'好嗎？”“好呀好呀，我喜歡這個(gè)名字。”從這時(shí)候起，我與它結(jié)下了不解之緣。
“兔珠銀河姐姐，我餓了�！笨粗亩亲庸竟窘�，我便立即給它買了許許多多的好吃的�！罢婧贸�，謝謝主人啦！”
“啊，身上真臟，我想洗澡！”“好好好，洗得干干凈凈！”“哇！身上變干凈了，真舒服��！”
“今天主人帶你去玩好不好？”“好！恩……我想去妹妹家。”（注明：“妹妹”是我媽媽的qmm。）“好，坐好花車，走嘍！”
照顧小樂粉已變成了我的必修課。而且它一天天長大了，要做的事情也越來越多了。記得有一次它和我都太貪玩了，最后只剩下1元寶了。我差點(diǎn)哇哇大哭，幸好有老媽在，帶我去充了qb。哈哈！
有時(shí)候，我的小樂粉也會(huì)去武道會(huì)，以它那超強(qiáng)的智力贏得冠軍，真是掙錢的好寶貝。
時(shí)間過得真是飛快，轉(zhuǎn)眼間小樂粉已經(jīng)到了上學(xué)的年齡�！巴弥殂y河姐姐，886！我是好學(xué)生，按時(shí)去上學(xué)啦！”你還別說，這丫頭還挺聰明，比起它哥來（我爸的qgg）就能干多了。不僅學(xué)會(huì)了許多的表演本領(lǐng)，（折紙、畫畫、“臭美”、做玩偶等）而且很快得到了獎(jiǎng)學(xué)金和文憑！有這么聰明的小qm，我感覺十分驕傲。
小q怎么會(huì)長得這么快呢？才兩個(gè)月，已經(jīng)是15級(jí)的未婚mm了。這下我可更忙了，不僅要安排它的日程、帶它去尋寶樂園、歡樂谷，還要幫它商量個(gè)好人家！我在玫瑰園的征婚登記上找來找去，找得頭昏眼花。不過天賜良緣，在昨天，我的企鵝小樂粉終于與富有的qgg智多星喜結(jié)良緣�！爸魅耍乙炜焐殞�，我要做媽媽！”“好，好。我期待你的小企鵝蛋�！�
小樂粉的成長仍然不停地繼續(xù)，我改變了平淡的生活。現(xiàn)在的每一天，在我和小樂粉的眼中，都充滿了樂趣。
希望我的小樂粉快快樂樂每一天！希望它的男朋友也一樣！
初中生活的作文 篇6
不知不覺，小學(xué)已從筆尖上和日記里悄然離去，帶走了生命的一抹亮色和一縷縷天真無知。在六年級(jí)過后的那個(gè)夏天，我們暫時(shí)放下了那對曾載著我們掠過三個(gè)年頭的羽翼，好好的休息一陣。站在八月的尾巴，我走進(jìn)了我的初中生活，初中特有的味道，強(qiáng)烈的刺激著我的味覺，忽地伸出舌頭，觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的初一
告別了同窗六載的同學(xué)們，告別了有些散漫的初中生活，新鮮親切的環(huán)境，各具風(fēng)采的老師，充滿個(gè)性的同學(xué)，一波波的沖撞著我的眼簾，于是常常會(huì)有種酸酸的感覺，使得我禁不住的流淚，有些失落，有些膽怯，有時(shí)也會(huì)對自己胡來的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的酸味，如同我的初一生活.
榴蓮味的初一
耳邊響徹著老師的淳淳教導(dǎo)眼前閃過老師對我們苦口婆心相勸的畫面，無形中，揮別一月的硝煙味，有從這個(gè)新的集體中彌漫開來，教學(xué)進(jìn)程的一步步加快，老師的批評(píng)也愈加簡單，于是在每天晚上，我又多了項(xiàng)新的功課預(yù)習(xí)。眼看著窗外一道道明亮的燈光逐漸熄滅，低頭望見幾科尚未復(fù)習(xí)的書本，只有無奈的嘆幾口氣，強(qiáng)打起精神來，繼而又一次開始奮筆疾書。唉，榴蓮，入口的`苦澀讓我難以下咽，正如我的初一生活。
薄荷味的初一
體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會(huì)那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊著天，做著游戲，在交流收獲友誼的快樂。教室里，同學(xué)們各自發(fā)表著獨(dú)具匠心的看法，在我們固執(zhí)的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清新的薄荷味，我們的初一生活!
西瓜味的初一
第一次上社會(huì)課，帶著一絲絲的期待與興奮走進(jìn)校園，天空中，灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣，裝飾著陌生的校園，是它多了一份神秘感。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也正好奇的討論著今天的社會(huì)課。終于上課了，與本不安的心情在此刻寧靜下來，周圍鳥兒的鳴叫成了最自然的背景音樂，在這份祥和中，我感覺到格外的充實(shí)，同學(xué)們偶爾報(bào)出的幾句妙語也會(huì)使得氣氛變得輕松不已，多么快樂呀。西瓜，甜甜的滋味，充滿希望的初一生活。
我用舌尖收集著我初一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多彩的初一，多味的初一，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
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