初中生活的作文通用（7篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
三年的初中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經(jīng)陪我們度過了三年的愉快時光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得，當我第一次站在育英中學校門口時，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個陌生的環(huán)境，陽光照在校門前的石碑上，幾個大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養(yǎng)四有新人’。當我走著走著，有一個飽經(jīng)滄桑的小樓映入我的眼簾，它有著一種古樸優(yōu)雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經(jīng)風霜的.身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。在它的身體上，還纏繞著經(jīng)久不衰的爬墻虎。每當春天來臨時，伴著和煦的春風，它綻放出久違的綠色，好似一個剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天，終于可以顯示出勃勃生機，翠綠的葉子互相交錯，一陣微風輕輕吹過，葉子跟隨風舞蹈。遠遠望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應該擁有它們永不言棄的精神，擁有自己的目標，不畏艱難險阻去實現(xiàn)自己的目標，也許目標可能不會成功，但是去嘗試一定會有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個稚嫩的小學生轉(zhuǎn)變成一個越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會了我們應具備的知識，也教會了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會傍徨、會感到不知所措，但是老師似一盞明燈，為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進的方向，沿著正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學
在學校中相處時間最長的就是同學，經(jīng)過三年的相處，我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓，我們被分成幾個宿舍，老師給我們分配的任務是爬墻。一個宿舍為一個小組，哪個小組用時最短誰勝。老師說完規(guī)則后各個小組都在認真討論，各自發(fā)表自己的見解，最終每個小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲，比賽開始了。首先進行的是男生組，只間有兩個男生當作支架，將兩只手放在膝蓋上，后面的同學將一只腳踩在一位同學的手上，另一只腳踩在另一個的同學的手上，這兩位同學很有默契，共同將這位同學送到臺子上，只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們并沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學成功抵達高臺上。當同學們都抵達時各位同學都綻開了笑臉，頓時掌聲如雷，也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個方法，都迅速完成了這個任務。經(jīng)過這件事情，同學們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結(jié)束了，但是這份記憶永遠不會抹掉，我會把它珍藏在心底 ……
初中生活的作文 篇2
上了，揮別小學的老師、同學們，我已經(jīng)是個初中生，所要學習的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文和數(shù)學實用，不過就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時間里。
當初選填單時，我挑挑到靜態(tài)活動：小說欣賞。原本與四十幾個同學擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法，不過，當可以借書的學生證跳出來解救眾生時，知道可以在圖書館外看書，活動課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅，迎著徐徐的微風，和身旁的好友一同進入書中奇妙的世界，有時和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設定的看法，以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課，讓我學會自動學習；上活動課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說：“為何不多看課外讀物？”看書是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的'迷思一直到上了活動課才解開：愛看書的人說話比較通順，知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘，于是藉著活動課需要寫心得，我在寫下心得時加深印象。記憶力變好，考試成績也跟進步。 上活動課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學期我還要繼續(xù)參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說：“上活動課，真好！”
初中生活的作文 篇3
日復一日，年復一年，在學校里上一天又一天的課，當然感到枯燥無味，再加上沒有幾節(jié)可以讓我們放松的課，覺得更加無趣。
在我剛來學校時，我十分害羞，認為除了我那上了初三的表姐，就不會有人和我說話�？墒�，寧我意想不到的是，班里的同學都和我說話，十分友好。剛和同桌還有前排后排的同學相處融洽，沒想到一次月考，我竟被調(diào)到中間兩排起、去了。我竟然和英語課代表坐（也就是我現(xiàn)在的同桌）。
英語一向是我的薄弱科目，而她又是英語課代表。我覺得非常自卑。但是，她在我英語單詞不會的時候，幫助我學好每一個單詞。在課上的時候，老師會叫人站起來對話，而她總是英語老師常喊的人，而我也會被受連累，被一起叫起來，在我回答問題錯誤時，她沒有嘲笑我，而是告訴我這道題怎么回答，漸漸地，我和她成為了無話不談的好朋友，好閨蜜。現(xiàn)在我的學習成績也提高了。
剛才我講了校園生活非常重要的一項——朋友。接下來該說老師了。我們的語文老師性格和藹。講課栩栩如生，形象生動。當講故事的時候，我們仿佛也置身于故事情節(jié)當中。數(shù)學老師是一位嚴肅的，有責任心的老師。同時，他也是我們的班主任，雖然班上的`同學都很怕他。但是，他也是一位極其負責任的老師。在學校，他是第一個到學校的老師，而晚上，他和我們一起放學。毫不夸張的說，數(shù)學老師是待在學校時間最長的老師。英語老師呢，是一個溫和的老師，班上的同學都不是很怕她。在她的課堂上，紀律是最差的。而我每節(jié)課都聚精會神地聽，生怕聽漏一個單詞。
最后說我們的物理老師，物理是我們這學期新增的一門課程。這位物理老師嚴肅里帶著幽默感。每次上課，物理老師總是會逗地我們大笑，笑完之后，又立刻恢復到學習當中去。這就是我們的主課老師了再說說我們學校的環(huán)境吧，我們學校有足球場和籃球場，各種新式設備一應俱全。我最喜歡學校的花圃，雖不說姹紫嫣紅，但芳草如茵，看了令人心曠神怡。每次中午來得早，都要在這走一走，走完后感覺心情舒暢，把之前煩惱的事都忘了。
這就是我的校園生活！
初中生活的作文 篇4
時光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長的臺階上，當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好時光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來。為讓理想開花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺：我不再是小學生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學習壓力也大了，有時感覺真不如小學時的`輕松、無憂無慮，我時常想起，剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽光、積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：我長大了。其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無論是英語的優(yōu)秀還是數(shù)學的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的瓊漿。
初中生活是美好的，是新鮮的，我會好好把握住我的初中生活。
初中生活的作文 篇5
尋尋覓覓，泠泠清清，凄凄慘摻，放學時候，倚樓攔向下俯視
只見一群女同志，男的似乎沒有的。也無怪，男兒以事業(yè)為重嘛，大多是不愿浪費時間在讀書上的，外出打工，賺他幾麻袋的人民幣回來起幢大樓，才是硬道理。
當然也有一些怕辛苦的，躲到書叢中度日的，每周領著工資來上學，期末拿張幾百分的業(yè)績單去領年終獎金的.。
另外學校里也有一些藝術家，學校的花草樹木及各種公用設施都讓他們改變了形狀——很有形態(tài)美。藝術家門大多數(shù)是貧窮的，雖說每周都有補貼，但在課堂上，依舊是熊貓眼特困生。不過說來倒也稀奇，到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領，在網(wǎng)吧做兼職——于電腦前做殺手賺錢！
也有些天才，不僅上課時間能幫老師上課，課后還有同學們組織起來上些生物課．愛情講談什么的或開展個辯論賽，說是可以豐富一下見識，鍛煉一下思維，提高語言表達能力什么的。當然辯論并非是用那交文縐縐的文乎者也之類的，而是寫富于哲理的污言穢語幸而我耳背，不堪讓其入耳。
上述大抵都是我們男同志，而女同志是無我們這般好過的。它們的生活很是簡樸的，無非就是每天買幾斤零食或趁減價時，買幾箱化妝品，絕無亂花半分錢。而極個別女同志與男兒無異是絕對的女強人，其聲之洪亮是足以擔任學校廣播員一職能，這正好為學校省下一筆買廣播器材的錢。
初中生活的作文 篇6
在人生的旅途中，就像是一架飛機飛行在無邊無際的碧海藍天上，或多或少都會遭遇到一些困難。而這些困難就像是無情的風雨讓我心中產(chǎn)生了不安、疑惑的感覺，也不知何時會再度遇到此種情況。但是一旦遇上了，就應該要勇于面對、檢討自己，讓自己能夠醒悟。
這次的月考，是我邁入階段的第一次經(jīng)驗與考驗。經(jīng)過這一次的挑戰(zhàn)，讓我有一種被當頭棒喝的感覺；也讓我了解到在這次月考準備上的優(yōu)缺點；更讓我領悟到初中和小學間的差別。在復習的時候，我有用功讀書，努力上進，有時還會利用空閑時間看參考書呢。但是，我復習方式的安排不恰當，造成書籍復習不完，導致準備不充足。因此，我要調(diào)整時間和進度，做一個完整的`讀書計劃，才能防止舊事重演、措手不及的情況再次發(fā)生。
其實，現(xiàn)實生活中最主要的目標就是求生存。有些人會過得很充實，運用他的智慧，規(guī)劃生活，朝著多方面去吸收新的知識。也有一些人是知足常樂，怡然自得的度日子，只要每天快樂就好，沒有太高的要求。但是有些人的生活卻是毫無目標、渾渾噩噩的過一生。這時候，就需要家人或是良友，利用言語或肢體動作給予當頭棒喝，讓他能夠就此領悟，認真思索，更讓他的生活能夠步入正軌。
初中生活的作文 篇7
不知從幾時起，還是小學的我開始向往中學�；孟肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。
看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意��！和高年級的`學姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時，我也會和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調(diào)皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風輕拂過額前。共同訴說著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個小女孩的快樂。雨娃娃，微風，窗臺見證著我們的友誼。
在圖書館中遨游在文學的海洋里，在音樂教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學生活樂趣。
在樂趣中，我感受著同學們的友情，老師們的關愛。
在樂趣中，我一如既往的快樂。
在樂趣中，我變得堅強，我學會愛。
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