回憶我的初中生活600字作文

回憶我的初中生活600字作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。下面是小編整理的一些關(guān)于初中生活的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：回憶初中生活

　　時(shí)光匆匆，光陰似箭，一晃三十個(gè)春秋已在身后，翻開(kāi)人生歷程里初中生活的那頁(yè)篇章，一切都是那樣的刻骨銘心……

　　依稀記得，那年我背著書(shū)包第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，那么多陌生的臉孔呈現(xiàn)在我的面前，就這樣我在故城縣三朗中學(xué)中度過(guò)了不長(zhǎng)不短的初中時(shí)代。

　　三年時(shí)光很快，現(xiàn)在想來(lái)一眨眼的時(shí)間就到了初三畢業(yè)，到了分別的時(shí)刻，至今我都?xì)v歷在目，我忘不了的就是那些好朋友。那三年，我們一起泛舟學(xué)海，一起在那漫長(zhǎng)的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不十分光輝卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。

　　我也不會(huì)忘記那些令我又畏又敬的老師。無(wú)論是年輕而又十分投入的代數(shù)老師，還是幽默風(fēng)趣但有時(shí)也會(huì)“咆哮”的班主任劉老師，或是不茍言笑但偶爾也會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑的英語(yǔ)老師，他們?cè)谖业�倒絆倒時(shí)都會(huì)伸出溫暖的`雙手，熱情的扶我一把，使我能迅速趕上來(lái)。

　　我還記起那個(gè)讓我進(jìn)出三年的菁菁校園，不過(guò)三朗中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，它在時(shí)代的改革中退出了歷史的舞臺(tái)。但是在我心里感覺(jué)它依然存在，記得我在離校的最后一個(gè)階段，校園里那三年來(lái)的梧桐樹(shù)，南邊空地上我們畢業(yè)生新栽的小白楊，菜園里綠油油的蔬菜和纖纖小草，還有高大旗桿上飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，無(wú)一不對(duì)我顯出一份撫愛(ài)，我走過(guò)操場(chǎng)，眼前浮現(xiàn)出一群搶奪籃球的少年，他們?cè)跉g騰的跑著，我似乎也隱隱夾在他們中間。偶爾從初一，初二的教室門前走過(guò)，我好像還依稀聽(tīng)見(jiàn)自己在瑯瑯誦讀課文。

　　呵，是啊，初中三年一幕又一幕就像電影似的在我腦海中浮現(xiàn)，這一切的一切，就算時(shí)隔三十，我又怎么能忘懷?

　　如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，但是初中時(shí)代的一切，我怎么都忘不了，在那三年里我學(xué)到了許多，無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是人生認(rèn)識(shí)，對(duì)我以后的人生都起到了關(guān)鍵作用。我感謝那三年里的老師，感謝那三年里的同學(xué)朋友，有了你們的教育和關(guān)心我才有勇氣一路風(fēng)雨一路歌，坎坎坷坷的走過(guò)十幾年，相信以后我還會(huì)繼續(xù)走出精彩的人生。

　　作文二：回憶初中生活

　　悠悠歲月，似一條長(zhǎng)河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。

　　——題記

　　又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了成長(zhǎng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè)。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂(lè)。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的.溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了……

　　呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè)曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè)幸福的，而今后的日子，更會(huì)像這黃葉，閃著永不褪色的金光!

　　作文三：回憶初中生活

　　初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘-惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。

　　自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

　　上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的'，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

　　正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。

　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶

　　作文四：回憶我的初中生活

　　十三歲那年，我升入初中。和我一塊上學(xué)的有同村的俊麗，西城仔的劉娜及東城仔的立斌、艷霞。我和俊麗在一個(gè)小學(xué)上的，她們?nèi)齻�(gè)在一個(gè)小學(xué)。初中3年我們是一起騎車上下學(xué)。多少年過(guò)去了，有些事情還是歷歷在目。

　　復(fù)試那時(shí)，當(dāng)時(shí)正是芒種時(shí)節(jié)，天很熱。劉娜她爸爸——劉老師給我們買了西瓜。那次特解渴，劉老師是個(gè)特別熱情的老師，盡管我是第一次認(rèn)識(shí)，對(duì)我也很熱情，至今記憶猶新。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在地里干活，碰到腿了，一直說(shuō)有機(jī)會(huì)去看看他老人家，到現(xiàn)在也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。很是遺憾。

　　初中的生活很艱苦，我們買飯不用錢，初一的時(shí)候要先去糧站換糧票，再到學(xué)校用糧票換飯票，初二就不換糧票了，讓帶白面去學(xué)校，換飯票。每天吃的就是饅頭、疙瘩湯，偶爾有點(diǎn)改善，那就是面條和包子了。當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)水龍頭下面擠著三四個(gè)飯碗，同學(xué)們非常自覺(jué)有序地晃著自己的飯碗洗好。那時(shí)每次回去家里給20元錢，全換成飯票，能吃兩周。當(dāng)時(shí)很少有零花錢，那時(shí)候我們的生活都很節(jié)儉，我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣就是從那時(shí)候養(yǎng)成的。

　　我的學(xué)習(xí)生活也很簡(jiǎn)單就是三點(diǎn)一線：教室——食堂——宿舍。 全班二十多個(gè)男生住在一個(gè)宿舍里。說(shuō)是宿舍，其實(shí)就是一個(gè)大通鋪，床板放在兩邊一張連著一張，中間留一條過(guò)道，很擁擠。十幾個(gè)學(xué)生連在一起睡，冬天還行，擠著暖和就睡著了，周末的時(shí)候，有回去的同學(xué)，晚上還能再蓋上一層被子，算是莫大的享受了。我們?cè)趯W(xué)校西面宿舍住的時(shí)候，冬天宿舍里還生個(gè)爐子。記著有一年冬天，晚上還把飛飛同學(xué)的一只棉鞋烤糊了，不知道他還記著不記著了。宿舍前面有個(gè)水管，冬天冰凌凍的很長(zhǎng)，經(jīng)常有路過(guò)有擦到的人。剛搬到西面宿舍的時(shí)候，一次中午，班主任王老師讓李慧娟她們幾個(gè)同學(xué)在教師南邊的車棚墻上做黑板報(bào)，車棚墻正好沖著我們宿舍，我當(dāng)時(shí)比較好奇，就爬起來(lái)看，結(jié)果給逮住了，還罰站了一中午。這么多年后，回頭看看那三年，竟有些佩服當(dāng)年的自己，那個(gè)時(shí)候心里并沒(méi)有覺(jué)得苦。在那三年里我學(xué)會(huì)了在生活上照顧自己 ，我的自理能力應(yīng)該得益于那三年。也讓我懂得少年時(shí)代的鍛煉比黃金還貴重的道理。

　　當(dāng)時(shí)每?jī)芍芸梢曰丶乙淮�。周五下午回家，周日下午返校，晚上正常上晚自�?xí)。周五無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，從來(lái)都沒(méi)有阻斷過(guò)我們回家的`腳步，那時(shí)放學(xué)回家，穿過(guò)上碑村，過(guò)郜河，夏天有時(shí)候河水漫過(guò)橋，我們騎車很小心的淌過(guò)，過(guò)了河有片樹(shù)林，夏天還是很涼爽的，不過(guò)要是一個(gè)人走，感覺(jué)有些陰森。過(guò)了樹(shù)林到了羊柴村，從村邊過(guò)，又路過(guò)一片樹(shù)林，不過(guò)這的路寬，樹(shù)林不是很陰森，過(guò)了這片樹(shù)林就到大公路了。那時(shí)騎車路程雖然要一個(gè)小時(shí)，但想到要回家了，也是快樂(lè)的一小時(shí)。

　　那時(shí)的老師對(duì)我們都很認(rèn)真，尤其是班主任王彥杰老師，教會(huì)我不少知識(shí)，印象很深的就是語(yǔ)法和修辭，什么動(dòng)詞，形容詞，及感嘆句，省略號(hào)等等。那時(shí)學(xué)的很好，以至于到后來(lái)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用到這的時(shí)候很自如。王老師還教會(huì)怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人，怎樣為人處事等，這些對(duì)我以后產(chǎn)生了很大的影響。還有英語(yǔ)教師霍老師，她經(jīng)常特別照顧我，那時(shí)自己對(duì)英語(yǔ)特別不感冒，唉，到現(xiàn)在英語(yǔ)還是不怎樣，辜負(fù)了她的期望。

　　數(shù)學(xué)教師韓老師和張老師，也特別的嚴(yán)厲，教學(xué)水準(zhǔn)絕對(duì)是一流。音樂(lè)教師雷老師也很有才華，前幾年見(jiàn)過(guò)一次，也老了，希望他身體健康。地理教師蓋老師，印象很深的就是講解四大洋，五大洲。歷史教師高老師，講課不帶課本，上課好像在講故事，我們聽(tīng)的都很入迷，聚會(huì)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)走了，天堂里多了一位講故事的歷史老師。生物老師蓋老師，講課也特別的逗，印象深的就是講一種動(dòng)物的特性——抱雌溝，引得我們這些情意朦朧的少年竊竊發(fā)笑。還有到初三時(shí)的政治教師張老師，講課特別有個(gè)性，那時(shí)突然對(duì)政治課感興趣了，學(xué)了不少的知識(shí)，對(duì)后來(lái)的為人處事有很大的影響。還有物理老師，講慣性的時(shí)候，還給我們唱了“小小竹排江中游, 巍巍青山兩岸走” ，來(lái)啟發(fā)我們對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)。”感謝那時(shí)的老師們，給我們知識(shí)，教我們做人，現(xiàn)在我們都沒(méi)有辜負(fù)老師，都成為對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們那時(shí)都學(xué)習(xí)比較用功，像王軍、王杰、飛飛、王振、振濤，當(dāng)時(shí)很佩服他們;王猛教我們唱的的“山溝溝”，現(xiàn)在還能哼上兩句;一說(shuō)話就笑的國(guó)輝，印象也很深;和彥剛同桌時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)我?guī)椭�也很大。還有好多的同學(xué)，只要看到名字就能想起他們，非常感謝那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的上學(xué)是多么的天真而快樂(lè)，踏實(shí)而不浮躁。

　　總之初中生活對(duì)我人生產(chǎn)生了很大印象，如果沒(méi)有當(dāng)年老師們的教誨，我想可能現(xiàn)在農(nóng)村又增加了一個(gè)種莊稼的能手�？纯船F(xiàn)在的我都不知道用何言語(yǔ)來(lái)形容我的初中了�？傊�，很懷念，很感激。借用《歲月輕狂》的歌詞紀(jì)念我的初中：水一般的少年，風(fēng)一般的歌 ， 夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我，手一揮就再見(jiàn)，嘴一翹就笑 ，腳一動(dòng)就踏前。

　　想象中的初中生活，并不會(huì)一帆風(fēng)順。但面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，勇于接受，這才是我們青春飛揚(yáng)的中學(xué)生活。