【熱門】初中生活的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
如果這只是一場(chǎng)夢(mèng)，那么，我愿永不清醒。
——題記
往事如風(fēng)，劃過(guò)夜空。
很多時(shí)候，我都在想：這三年之中，我收獲了什么，又失去了什么，也許有些事永遠(yuǎn)不會(huì)有答案，但是我知道在這三年中，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。
初一孤獨(dú)的世界里，只有我自己
我只身一人來(lái)到教室，這個(gè)我完全不了解的小世界。說(shuō)實(shí)話，我很害怕，我只能一個(gè)人窩在自己的小角落里，觀察著他們的一舉一動(dòng)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑、大聲議論，可是，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，因?yàn)槲也⒉皇沁@個(gè)環(huán)境里的，我無(wú)法適應(yīng)從小學(xué)到初中的過(guò)渡。
那段時(shí)間里，我一個(gè)人來(lái)去，不和任何人說(shuō)話，雖然我很想認(rèn)識(shí)他們，但是我沒(méi)有勇氣，我其實(shí)只是一個(gè)孩子，我很懦弱。
初二時(shí)光容易把人拋
一年的相處，我已經(jīng)大概了解他們。每個(gè)人都有自己的特征，扮演著自己的角色，而我也終于適應(yīng)了，加入他們的行列之中�，F(xiàn)在回想起，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，會(huì)做一些很搞笑的小動(dòng)作，也會(huì)在放學(xué)之后聚在一起商量著這個(gè)周末去哪里玩，那個(gè)時(shí)候的美好是不可言喻的。
15歲的年華，我們都步入了青春期，對(duì)于愛(ài)情懷有一份朦朧的期待。也許，那個(gè)時(shí)候的解釋是最透徹的。我們感興趣的不再是一些明星，而是關(guān)于某某和某某談戀愛(ài)了，誰(shuí)和誰(shuí)很曖昧，心中對(duì)于愛(ài)情這個(gè)新名詞既驚喜，又是向往，少女情懷總是這么糾結(jié)而又青澀。
我是一個(gè)青少年，我有自己的閨蜜，也有自己心中的小秘密，還有自己不想被別人發(fā)現(xiàn)的角落。
初三畢業(yè)季，離別這首歌
天下沒(méi)有不散的宴席。
曲終人散，每個(gè)人都即將踏上自己的征程，分道揚(yáng)鑣，不知何日再見(jiàn)。
中考也將來(lái)臨，我們都在奮力拼搏，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每天會(huì)寫作業(yè)到深夜，然后我就會(huì)戴上耳機(jī)，旋律流淌在心中，這是一種淡淡的幸福。以前總是覺(jué)得作業(yè)太多，恨不得一下就到畢業(yè)，可是現(xiàn)在到了，卻又想回到過(guò)去，人就是這樣一種糾結(jié)的動(dòng)物。
每當(dāng)看到黑板上一天一天減小的數(shù)字時(shí)，心中總覺(jué)得會(huì)很悲傷，如果時(shí)光可以倒流就好了，我是說(shuō)如果。每個(gè)人都小心翼翼的，刻意忘卻離別的存在，每天都是笑呵呵的，可是回家后，總會(huì)把自己關(guān)到自己的小世界里，回味著三年的點(diǎn)滴。
可以不要分開(kāi)嗎？
現(xiàn)在生活仍然要繼續(xù)
雖然和同學(xué)、老師分開(kāi)很不舍，但是人生道路上，我們會(huì)邂逅很多人。進(jìn)入高中后，我們又會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，又會(huì)有自己的新閨蜜，所有的一切又重新開(kāi)始，那又是一個(gè)新起點(diǎn)。
請(qǐng)不要為現(xiàn)在暫時(shí)的分離而感到悲傷。
離別總是難免的，我們的傷心也是必然的。但是，我們的感情是永恒的，它不會(huì)隨著時(shí)間的變遷而有所改變，只要有信念，還有什么事是不可能的呢？
和過(guò)去道離別，和現(xiàn)在手相牽。
初中生活的作文 篇2
剛進(jìn)入初中的我，迎來(lái)的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語(yǔ)。
雪花
教室里鬧哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。天空中浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的生活：與其他四個(gè)假小子在我們的“幸運(yùn)樹(shù)”玩耍；男生女生的混戰(zhàn)；潑水大戰(zhàn)；雨中狂奔……想著這些，心里頓時(shí)下起了大雪，遍地是雪白的，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗，但在這美麗中顯露出絲絲凄涼。依然沒(méi)人會(huì)理我，我仍然趴在桌子上，望著天空，思念著……
太陽(yáng)
在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見(jiàn)了，還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺(jué)得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過(guò)來(lái)接我。我在一旁休息，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿，開(kāi)口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問(wèn)我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽(yáng)融化了我心中的冰塊。
雨滴
在學(xué)校的十幾天來(lái)，也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來(lái)安慰我，就算聽(tīng)聽(tīng)她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒(méi)停，沒(méi)帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。
微風(fēng)
我結(jié)識(shí)了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場(chǎng)上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，又是那樣的快樂(lè)，它的是來(lái)使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂(lè)的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語(yǔ)，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的初中生活既是充滿歡聲笑語(yǔ)的。作文
初中生活的作文 篇3
當(dāng)邁入中學(xué)大門的那一刻，我知道我的初中新生活開(kāi)始了�？吹窖┌椎�'教室樓，我心情激動(dòng)，那是我將要學(xué)習(xí)的地方；看到寬敞明亮的教室，我內(nèi)心澎湃，那時(shí)我求知的樂(lè)園；看到偌大的操場(chǎng)，我熱血沸騰，那是我強(qiáng)身健體的地方……全新的生活在想我招手，呼喚這我去適應(yīng)，融入。
時(shí)間一晃，一個(gè)月過(guò)去了，冥冥中我見(jiàn)見(jiàn)捅入了這新生活，新環(huán)境。同時(shí)也讓我感觸頗深——
我看到了湯老師教學(xué)的與眾不同。那一次，湯老師請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題，我匆匆回答完問(wèn)題，正要坐下，就聽(tīng)見(jiàn)湯老師微笑的說(shuō)：“Good！非常棒�！鳖D時(shí)，一股暖流流入我的心窩，像是吃了蜜一樣甜，我知道那是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，正是因?yàn)檫@個(gè)鼓勵(lì)，讓我在每一堂英語(yǔ)課都非常認(rèn)真，專心的聽(tīng)湯老師講課。是啊，每個(gè)學(xué)生都需要老師對(duì)他適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)檫@就愛(ài)能夠成為他前進(jìn)的動(dòng)力。難道不是嗎？聽(tīng)著湯老師的鼓勵(lì)，心中又多了份上進(jìn)心。
我好看到新同學(xué)的有愛(ài)之心。那次，數(shù)學(xué)作業(yè)有一題我做錯(cuò)了，可我不知道在呢么訂正，然而老師卻有一次又一次的催，這更讓我心急如焚，就在火燒眉毛的緊急關(guān)頭，一個(gè)同學(xué)好心的問(wèn)號(hào)：“你怎么了？”“我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做。”他了然點(diǎn)頭，就在我以為他要走時(shí)，他卻拿過(guò)我的本子，思考起來(lái)。望著那凝神思考的同學(xué)，第一次體會(huì)到什么是雪中送炭，什么是友誼。感謝那位同學(xué)的幫助，感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深，陌生的同學(xué)可以轉(zhuǎn)身成為知心的朋友……
這新生活的蓋面，就是那一張錄取通知書(shū)。那天晚上我?guī)缀鯊匾刮疵�，望著那一張�?dān)保的白紙我豁然一笑，那笑里包含著對(duì)昨天的留戀，是對(duì)明天的向往，對(duì)成熟的渴望……
初中生活的作文 篇4
上了初二，我多了一份壓力。
時(shí)間匆匆，逝者如斯�；叵肫鹑雽W(xué)的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉(zhuǎn)身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級(jí)的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動(dòng)，可我卻是多了一份壓力。
壓力來(lái)自學(xué)校
都說(shuō)學(xué)校是看不見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清楚，初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績(jī)好壞的分水嶺。無(wú)形之中每個(gè)人都參與競(jìng)爭(zhēng)之中，大家競(jìng)爭(zhēng)著成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)著努力�？此破届o的班級(jí)其實(shí)暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會(huì)“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測(cè)，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，一份份刺眼的成績(jī)單，一次次上不去的排名，都在無(wú)形之中給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來(lái)自家庭
如果說(shuō)學(xué)校的壓力是無(wú)形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來(lái)。在父母的嚴(yán)格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的態(tài)度又將迎來(lái)父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、尊重老師、愛(ài)好學(xué)習(xí)、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現(xiàn)在父母口中。而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象。來(lái)自家庭的壓力讓我對(duì)學(xué)習(xí)不敢有所松懈。
壓力來(lái)自自己
其實(shí)我自己也很清楚學(xué)習(xí)的重要性，以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我知道自己還有很多知識(shí)沒(méi)有掌握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進(jìn)則退”為了讓自己進(jìn)步，我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而，目標(biāo)總是差一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，對(duì)手老是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我把壓力施加給了自己。但是我覺(jué)得，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。給自己施加壓力，其實(shí)是為了讓自己有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。雖然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉(zhuǎn)換為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以認(rèn)識(shí)自己的不足與長(zhǎng)處，與對(duì)手相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起前進(jìn)，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份壓力，但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。
初中生活的作文 篇5
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……�！鄙湛鞓�(lè)歌從教室的角落傳出，一群人熱情的為同學(xué)的生日慶祝著，他們愈愉快，我的心情就愈低落，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有這樣的待遇，這是為什么？
在小學(xué)升上初中時(shí)，就一直很期待在初中時(shí)能與同學(xué)相處得很愉快，能有很多的好朋友，希望能比在小學(xué)的日子還要好。但這個(gè)幻想在開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久就破滅了。由于開(kāi)學(xué)第一天彼此之間都不熟悉，所以沒(méi)有太多的接觸，但日子一天一天的過(guò)去，我的驕傲就一天一天的顯露出來(lái)，由于我是從美術(shù)班畢業(yè)，所以我就覺(jué)得我好像比較厲害，因此常常不經(jīng)意口出惡言傷害別人，但我自己卻沒(méi)察覺(jué)。
初二那年，同班同學(xué)開(kāi)始不理我，集體排擠我，甚至常常在我旁邊說(shuō)我的閑話，批 評(píng)我的外表。有一次更過(guò)分，有一位女同學(xué)與兩位男同學(xué)在玩，不知為何要牽扯到我身上，那位女同學(xué)就故意推一位男同學(xué)讓他撞我。他撞到我不僅沒(méi)有道歉，還故意用很嫌棄的眼神看著我，似乎就在說(shuō)：好惡心呀，竟撞到了“丑女”。這些動(dòng)作實(shí)在是太令我難受了，甚至把我逼到崩潰邊緣。
當(dāng)天回家我的心情依 然低落，想要以上網(wǎng)來(lái)抒解自己的心情，意外的看見(jiàn)了一部《將心比心》的短片，霎時(shí)才了解，原來(lái)我人緣差的原因是因?yàn)槲姨砸詾槭橇�，根本沒(méi)有為別人著想 過(guò)，也沒(méi)有顧慮到別人的感受。之后，面對(duì)同學(xué)們的諷刺及謾罵時(shí)，我都不再回嘴，而是說(shuō)聲“對(duì)不起”，就這樣一直將心比心的對(duì)待別人之后，他們終于看到了我 的改變，也開(kāi)始接納了我。
以前我在人際關(guān)系上總是不會(huì)放下身段去與人接觸，所以更不可能站在別人的立場(chǎng)想過(guò)，但是我終于了解人與人之間的相處很簡(jiǎn)單，只要不狂妄自大且能多為別人著想，自然而然同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)的接納，并且開(kāi)始喜歡我。
我能從當(dāng)時(shí)的自大變成現(xiàn)在謙虛的我，真的很不容易，過(guò)程中我不斷的挑戰(zhàn)自己的難處，一次又一次的改變，才能使我成為將心比心的人。不管過(guò)程有多難，能成功的挑戰(zhàn)自我，未來(lái)一定會(huì)更美好。
初中生活的作文 篇6
我的初中生活是在威縣第二中學(xué)度過(guò)的。我的班次是99班，教室就在學(xué)校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師--段老師。她是我們的英語(yǔ)老師，我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)和她當(dāng)時(shí)對(duì)我的英語(yǔ)啟蒙有相當(dāng)大的關(guān)系，我一直都非常感謝她。
初一的生活現(xiàn)在距離已經(jīng)太遠(yuǎn)了，再過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)始我研究生一年級(jí)的生活了，其間相隔了已十年。因?yàn)槿展廛筌�，所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了，但是仍然有很多很多至今都對(duì)我有影響的事情在我腦海中留有深刻的印象。在這里我就說(shuō)兩件事情。我們的教室在學(xué)校的最南端，出了教室就是操場(chǎng)，這給我們運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了很大的便利，我這里想說(shuō)的第一件事就是和這個(gè)操場(chǎng)有關(guān)的。當(dāng)時(shí)的體育課上課不干別的，基本就是跑步。我一到體育課就會(huì)不停的繞著這個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)跑啊跑啊……一直跑到下課。我現(xiàn)在所在的大學(xué)有句口號(hào)就是：爭(zhēng)取為祖國(guó)健康工作五十年!要不是在初中長(zhǎng)身體時(shí)有了那段跑步的日子，真的很難想像我怎么能夠朝著為祖國(guó)健康工作五十年的目標(biāo)努力。就在昨天，我在學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道上面跑步的時(shí)候，我還在懷念跑在初中的操場(chǎng)上的感覺(jué)。
下面第二件事情是因?yàn)榍皫滋煸诖髮W(xué)校園里面騎自行車突然想到的，這種感覺(jué)真是奇妙，頭腦當(dāng)中突然就會(huì)浮現(xiàn)十年前的事情。到過(guò)二中的人都會(huì)知道，要想從校門達(dá)到操場(chǎng)南端的教學(xué)樓，中間必須經(jīng)過(guò)的就是從校門延伸到操場(chǎng)的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路。當(dāng)時(shí)我和班里幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)，就沖下樓騎自行車搶先朝校門沖過(guò)去，但是不管我們每次多么迅速，等我們沖到水泥路上的時(shí)候，那里就已經(jīng)車水馬龍了。因此這就成為了鍛煉我們“車技”的絕好機(jī)會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)就經(jīng)常打賭，看看誰(shuí)能腳不落地騎車出校門。最后結(jié)果是：在放學(xué)高峰期的時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)能夠成功的騎車出校門。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在二中已經(jīng)禁止校內(nèi)騎車了。我現(xiàn)在的學(xué)校原來(lái)是一個(gè)理工科大學(xué)，理工科學(xué)生做事情就比較刻板，而且很“講求效率”。學(xué)校很大，估計(jì)比威縣縣城還要大一點(diǎn)，這對(duì)于我們這些“講求效率”的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，東奔西走地聽(tīng)課就有點(diǎn)苦不堪言了。所以我們每個(gè)人都要買一輛自行車，而且大家都練就了一身“飛車絕技”。
羅羅嗦嗦說(shuō)了兩件瑣事，大家將就看看。跑步建議多多益善，不過(guò)練習(xí)車技--就免了吧!上面只是我初一時(shí)候的兩件瑣事，如果大家有興趣，我還會(huì)繼續(xù)把初二初三事情寫出來(lái)，現(xiàn)在大學(xué)馬上畢業(yè)了，突然喜歡寫一些回憶性的文字，謝謝大家的閱讀。呵呵!
初中生活的作文 篇7
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一棟房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心以不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物�！�
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡自己最大的努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧。想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一快板，或者豎起一面墻，用你的智慧去建造吧！你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的�！�
初中生活的作文 篇8
路燈照亮了眼前的路，過(guò)去將只剩下我的背影。
走著，漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。
校園中新盛開(kāi)的花朵，就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個(gè)一個(gè)慢悠悠的，數(shù)著從手中緩緩流淌的時(shí)間。天還藍(lán)，水還暖，一笑悠然，明天還很遠(yuǎn)。不覺(jué)，我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢，都在忙著復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。
街上，傳來(lái)一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來(lái)。他先前在校，意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)生，向來(lái)是去一陣風(fēng)，可是現(xiàn)在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現(xiàn)在的他，我不覺(jué)有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。
“你看你考的是個(gè)什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學(xué)就去打工，累死在外面也沒(méi)人問(wèn)你！”星星點(diǎn)點(diǎn)的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開(kāi)。從此，從此，邊就著書(shū)山干活，可我發(fā)誓，有一天，我要將這座大山翻過(guò)。走了，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴。
回首不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，花開(kāi)散香沐春風(fēng)。
曾經(jīng)攜手問(wèn)明天，始是磨難難相逢。
有違風(fēng)雨他日淚，自知激將出真情。
我心自向凌絕頂，乘風(fēng)破浪普人生。
別了，我的初中生活！
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