【精選】初中生活作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
生活，原本就充滿詩意，春花秋月、夏螢冬雪，時時姹紫嫣紅、處處別有洞天。
冬去春來，隨著白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫初春的詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！庇诌^些天，生機盎然的草色間不經(jīng)意開出幾株小花，使人想起“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！焙芸炀偷搅四恰按撼菬o處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜�！钡膭俅�。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在“唯解漫天作雪飛”中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子里，百花從她的面前匆匆走過，雖然短暫，但卻永遠那么美好。
到了夏季，驕陽似火，但也不失情趣。人們可以在“輕羅小扇撲流螢”中盡享夏夜之美，也可以在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中感受荷花的在夏日的那種熱烈。
秋就這樣悄無聲息地來了，是“秋水共長天一色”的美麗，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡那槿ぃ恰鞍蜕揭褂隄q秋池”的思念，也是“春花秋月何時了”的感慨�！凹t塵路漫漫，能幾回歡？”秋季也是一個悲涼愴郁的季節(jié)，花落，葉落，落去的也是那份生機，那些多彩的顏色。
單調(diào)的冬是一年時光的謝幕，處處一片潔白。那是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！钡钠鄾�，是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！钡乃寄睿恰扒Ю锉�，萬里雪飄”的恢弘。是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡膱载憽Ｂ祜w雪，映著紅梅的頑強，她無須像蓮那樣需要荷葉來庇護，她堅毅，頑強，無意苦爭春，開在無芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭艷。
詩意的生活，是一種人生的態(tài)度，這種態(tài)度會讓你的生活花團錦簇，會讓自己的生命一樹花開。
心中若有詩意的桃花源，何處不是水云間？
初中生活作文 篇2
當(dāng)我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經(jīng)長大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經(jīng)獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當(dāng)我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時候……
時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊！
時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事��！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過程��！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我跨進初中大門的時候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進初中大門的時候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生活作文 篇3
這幾天我的心情異常的不好，前幾天我給我的媽媽捶背，說好的給我20元錢。等我把那20xx下捶完的時候，累得我汗流浹背，雙手通紅，可是我的媽媽給我來了句：“前幾天不是給過你20元錢了，這回不給了”。這時我猶如晴天霹靂，一下跌入了深淵一樣，一氣之下我坐車跑到了馬寨去了我二姨家（這時大家會想我的脾氣很大，其實不是這樣的繼續(xù)聽我說）坐在嘈雜的公交車上這時我心想：“其實我不是為了這屈屈20元錢生氣，我主要是因為我媽媽的說話不算數(shù)所以生氣，電視上的廣告和書上常說，家長是孩子最好的老師，那么大家想想如果一個當(dāng)家長的說話不算數(shù)的話我是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)說話不算數(shù)呢”？
我二姨家是開飯店的天天晚上要出夜市，生意賊好賊好的，所以那里非常缺人。晚上我就去哪里幫忙，這時大家肯定想我去那里端菜？洗完？……其實都不是，我這個活啊，我估計有些人聽都沒聽過“接生啤”，這個活雖然比較輕松但是也需要技術(shù)的，如果你要接不好的話，杯子里就會有很多很多的抹抹，這樣的話還得要等上3-5分鐘才能接，這個活有些人也許見過看著很輕松�？墒且坏轿叶碳揖妥兞耍驗槟抢锏纳鉄峄鸪�，火爆極了，一會兒客人們喊小伙子來1杯，來2杯，來3杯……等我干到1點的時候，已經(jīng)干的是精疲力盡了，回到飯店里打個地鋪，睡著了。雖然這里非常的辛苦，可是我確感到一種說不出的感覺。
第二天我的氣總算是消下去了，這是我的媽媽又來接我回家了，這時是早晨10：30左右我正在寫作業(yè)。那邊正好也有個和我年齡相仿的人在那里干活，我媽媽這是來了句：“周虎你看看那兩個小孩給那干活，你也不知道二姨干點活”。我一聽這句話，惱了，我說：“媽媽如果我干活的話，你該說我也不寫作業(yè)。我要寫作業(yè)的話，你會說你也不會干活，那我是干活呢，還是也作業(yè)��！那你看那兩個吸煙的'吸煙，喝酒的喝酒你的意思是讓我跟他們學(xué)學(xué)嘍！既然你看他們倆順眼那干脆要他們算了”。一下氣的我火冒三丈，我拿住家的鑰匙就從馬寨走到了省建五公司，你們知道我走了多遠嗎？我走了13公里。在回家的路上，我反復(fù)的思考，想來想去，其實我也有錯，我的錯在于說的話有點絕了。我媽媽的錯是在于，光會夸別人的孩子，不會夸自己的孩子，弄得跟別人才像是自己親生兒子一樣”。我相信這樣的家長不止我的媽媽一個，有千千萬萬的的家長，像我的媽媽一樣，他們根本不考慮別人的感受就把話說出來了，對于這件事我也不多說什么了，我希望如果有家長看見這篇作文的話，請自己反思反思自己是否有種教育上的錯誤，凡是要多想想孩子的感受，這樣才可以成為自已孩子的好朋友。
就說說我的父親吧，我跟我的父親關(guān)系非常的好，他從來不打我罵我，遇事非常的樂觀，從來不生氣，都是用思想教育我的對我非常的尊重，所以我和他之間無話不談，我不怕他把秘密泄露出去！記得我快期末考試的時候，我父親曾對我說過這樣的一句話：“在考試中如果有題難不會做的話，這是要想如果我覺得難的話別人也一定覺得難，我不會做的話，別人也不一定會做�，F(xiàn)在談起我的父親我也十分的感動。
生活中，就是需要酸、甜、苦、辣才豐富多彩，不要因為一點小事而斤斤計較，要用博大的胸懷面對整件事，今后我會努力的改正自己的缺點，我相信我一定會成功的�。。�
初中生活作文 篇4
真快�。∞D(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩(wěn)，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個期中考試前夕，第七節(jié)課開始，我們又開始了枯燥無味的學(xué)習(xí)，老高從后門悄悄地進來，我們毫無察覺�！俺鰜碚娟�，到大操場去�！边@句話使我們沸騰起來了，第一個沖出教室的當(dāng)然“張先生”嘍。到了操場我們才發(fā)現(xiàn)老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風(fēng)箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復(fù)了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學(xué)樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風(fēng)雨前的寧靜。五分鐘后，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，仿佛是在向九年級的同學(xué)炫耀一般。過節(jié)嘛，自然也是沒有什么規(guī)矩。各班張燈結(jié)彩，各班同學(xué)串班表演節(jié)目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中彌漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試后，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的后背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發(fā)現(xiàn)我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心仿佛輕松起來，回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。
這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。
我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業(yè)，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會更完美。
致我即將逝去的初中生活。
初中生活作文 篇5
在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來給我們講課，題目是“經(jīng)濟學(xué)與你的生活”。
一開始，黃老師開門見山的問我們：“你們知道學(xué)習(xí)的兩大類嗎？”針對這個問題，大家思考了一會，說：“主科和副科！”。黃老師說：“不對，只要是學(xué)習(xí)都要努力學(xué)，不分主科、副科。其實呢，就是文科和理科。文科，就是社會科學(xué)；理科，就是自然科學(xué)。而社會科學(xué)就含有經(jīng)濟學(xué)。”接下來黃老師又問我們：“你們知道經(jīng)濟學(xué)是干什么的嗎？”全班鴉雀無聲，概念太抽象了，沒有一個同學(xué)能回答出來。“經(jīng)濟學(xué)就是在有限的時間內(nèi)，分配有限的東西。例如，你們周末的時間，不能用語文、數(shù)學(xué)、英語來分配，應(yīng)該會使用經(jīng)濟學(xué)的方法去分配。買東西的是消費者；賣東西的是供給者∕企業(yè)∕廠商，他們形成了交易，這就是市場�！�
在初步了解了經(jīng)濟學(xué)的概念后，黃老師又當(dāng)場為我們模擬了一下市場，讓我們體驗“買”和“賣”中的經(jīng)濟學(xué)。
她先請上了三位同學(xué)當(dāng)賣者，分別出售彈力球（3元∕個）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然后又分別給了5名同學(xué)5元錢 ，讓他們充當(dāng)消費者，每人只能買一種東西。出人意料的是，他們買的都是彈力球。黃老師說：“他們買什么東西能滿足要求，叫做滿足感�！彪S著給買者的錢越來越多，規(guī)則也變得五花八門、各不相同了。
最后老師把山楂片發(fā)給同學(xué)們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日里覺得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。
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