有關(guān)初中生活作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文 篇1
郁悶，還是郁悶，不知怎么，心情就像下雨前的天氣一樣，沉悶，陰云密布。悶得難受，按下電腦上的Play鍵，聽(tīng)一曲《眼淚》，舒緩、優(yōu)美，隨著這樂(lè)曲，我的心也漸漸舒暢……
音樂(lè)，是什么？欣賞音樂(lè)，又是什么？音樂(lè)，是無(wú)數(shù)個(gè)音符在五線譜上組成的一首曲子，音樂(lè)，是流動(dòng)緩慢的溪水，流入大腦，流入心田，音樂(lè)，是母親的手，撫慰著你的心靈；音樂(lè)，是一縷和煦的陽(yáng)光，打開(kāi)你的心靈之窗，照耀你沉悶的心房。所謂的欣賞音樂(lè)，自然就是與音樂(lè)融為一體，讓雙耳聆聽(tīng)曲子，讓溪水灌溉心田，讓溫暖的手撫慰心靈，讓陽(yáng)光給肉體、給靈魂，一份溫暖，一份希望。
聽(tīng)一曲《月光》，仿佛看見(jiàn)傍晚時(shí)，圓月高懸于漫漫夜空之中，把它那清冽的光輝灑向大地，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光芒那樣明亮，那樣耀眼，但是卻那樣皎潔，那樣樸素。黑夜中，它為還在黑色世界中步行的人們照亮前方的路，不需太明亮，也不需太溫暖，只需要在心靈中留下那永遠(yuǎn)美好的月光，并將那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些默默無(wú)聞的人。
真沒(méi)想過(guò)沒(méi)有音樂(lè)的世界會(huì)怎么樣，難道只剩下平淡無(wú)味的話語(yǔ)？那樣的話，這個(gè)世界該多么沉悶、無(wú)聊。音樂(lè)和生活是密不可分的，他們之間的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣一樣，相互帶來(lái)依靠，帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)情感……所以，世界因音樂(lè)而美麗，生活也因音樂(lè)而精彩。
音樂(lè)，不僅僅是兩個(gè)字，它是生活中重要的一部分，當(dāng)然，它也是凈化心靈的使者。
初中生活作文 篇2
初中生活，五彩繽紛，充滿活力，推開(kāi)記憶的大門(mén)，往事浮現(xiàn)在眼前，初中生活，酸甜苦辣，然而，最值得回味的是影響我性格的一次轉(zhuǎn)變。
演講比賽，一個(gè)再普通不過(guò)的字眼兒，對(duì)于內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種奢望。小時(shí)候，電視上那些政治家，他們的演講激情昂揚(yáng)，臺(tái)下的掌聲如雷灌耳，在我幼小的心靈中，留下深刻的烙印，但我天生不善言談，上臺(tái)演出更是“異想天開(kāi)”。
升入初中了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那種內(nèi)向的性格在班里很是吃虧，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，區(qū)里舉辦演講比賽的消息在同學(xué)之間流傳開(kāi)來(lái)，起初，我很不以為然，畢竟，以我的性格，參加這樣的比賽，無(wú)疑是在“自尋死路”，演講比賽與我根本就是“八桿子打不著”的。
性格決定一個(gè)人的所作所為，或許，這是無(wú)法改變的吧！一切的事實(shí)都把我拉的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，一個(gè)念頭打破了之前的想法：“挑戰(zhàn)自己！別人能在臺(tái)上巧舌如簧、文思泉涌、贏得一陣陣掌聲，為什么我不行？難道我天生比別人差？更何況，我一個(gè)男子漢，平時(shí)羞羞答答的，連臺(tái)上演講都不會(huì)，這怎么行？我要挑戰(zhàn)自己，抵達(dá)成功的彼岸！”
我的未來(lái)是自己一步步走出來(lái)的，我不能安于現(xiàn)狀，我要收獲屬于我自己的那份成功！
我毅然地參加了比賽，每個(gè)晚上，我都站在鏡子面前，盡自己最大的努力練習(xí)者，拼搏著，因?yàn)槲抑溃骸拔乙欢苄�！”…�?/p>
我胸有成竹地走下講臺(tái)的瞬間，掌聲四起，我知道我成功了，一個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了一等獎(jiǎng)。
人生中總會(huì)由于許許多多的“選擇題”，選擇了堅(jiān)持就不要懼怕風(fēng)雪；選擇了前進(jìn)就不要退縮；因?yàn)檫@是你自己的選擇，當(dāng)你走到這條路的盡頭，回想起初中生活的這段日子，你就會(huì)明白，所有的付出都是值得的！
初中生活作文 篇3
付出是一生中所不可或缺的。不能只求回報(bào)，而不想付出，也不能為了回報(bào)才去付出。同時(shí)，今天的社會(huì)也是由許許多多人的付出才形成的。那就是為理想：“讓社會(huì)更美好，人民更幸福，國(guó)家更強(qiáng)盛！”為了理想，為了他人的幸福，更為了養(yǎng)育他們的國(guó)家。他們甘愿付出時(shí)間，付出汗水，甚至奉獻(xiàn)生命，正是由于他們舍己為人的品格，才有美好的今天，相信更有精彩的未來(lái)。
生活因付出而美好�？茨瞧叱咧v臺(tái)上的老師，雖然工資微薄，雖然臉上早已布滿歲月流經(jīng)的痕跡，可他們依然心甘情愿用熱血將我們滋養(yǎng)、用汗水把我們澆灌，只希望我們快點(diǎn)成長(zhǎng)，早日成為國(guó)家的棟梁。
我們不僅要學(xué)會(huì)付出，有些人則更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。張友成，一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)工人，工作三十幾年了，他將全部的精力都用于環(huán)衛(wèi)事業(yè)上。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他都堅(jiān)持做好城市美容師。他的工友們說(shuō)張友成負(fù)責(zé)的地區(qū)可以用一塵不染來(lái)形容。
李學(xué)武是一個(gè)普普通通的快遞員工。他每天堅(jiān)持快遞兩百份物品，就算是別人難以找到的地址，他也能將物品準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。他的車后面有一只引人注目的大袋子，里面有打氣筒，急救藥，甚至還有針線等物品，都是為了客戶急用。他的日記本里還記著許多需要幫助的人。
這些真實(shí)的例子讓我們知道這世間充滿了愛(ài)。我們知道了許許多多令人感動(dòng)的故事，知道了付出原來(lái)也是一種收獲。少年，是國(guó)家的未來(lái)；我們，是祖國(guó)的希望。為了愛(ài)著我們的親人，為了滋養(yǎng)著我們的祖國(guó)，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，崇德向善！
初中生活作文 篇4
說(shuō)起我的初中老師，他們是一群可愛(ài)的人:他們幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。
我的語(yǔ)文老師呂老師也是我的班主任，他并不怎么嚴(yán)肅，上課時(shí)喜歡和同學(xué)們“扯談”有同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，有時(shí)呂老師一節(jié)課扯到的知識(shí)點(diǎn)大約有60多個(gè)，所以我們班的同學(xué)對(duì)課外知識(shí)掌握得比較多。當(dāng)然，天下沒(méi)有哪個(gè)老師從來(lái)不發(fā)脾氣，呂老師偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，比如說(shuō)潘兆龍有時(shí)候會(huì)把呂老師的怒火給勾起來(lái)，這時(shí)呂老師會(huì)把他叫到后面站著，可是過(guò)一會(huì)兒呂老師就叫他回來(lái)坐好，看來(lái)，呂老師還是挺寬容的。
我的數(shù)學(xué)老師何老師，她上課講究質(zhì)量，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要大膽提問(wèn)，不懂就問(wèn)。她的懲罰方式有些特別，她并不打罵學(xué)生，如果學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，她就在該同學(xué)備忘錄上寫(xiě)話，讓同學(xué)回家對(duì)著家長(zhǎng)講十遍今天她上課講的內(nèi)容。大家都怕了，于是上課紀(jì)律好多了。
我們的英語(yǔ)老師盧老師，她對(duì)我們十分負(fù)責(zé)。抄寫(xiě)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單但卻最重要的練習(xí)之一，她為了防止我們不動(dòng)腦筋機(jī)械地抄寫(xiě)，要求我們按詞性來(lái)抄。為了提高我們的英語(yǔ)成績(jī)，她給我們做了大量的練習(xí)，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節(jié)課為我們?cè)敿?xì)講解，甚至為了讓我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，她不顧已經(jīng)生病的身體，依然帶病上課。
這些就是我的初中老師，相信有他們?cè)冢以谄谀┛荚囍卸苋〉脙?yōu)異的成績(jī)！
初中生活作文 篇5
初中生活在我的人生畫(huà)卷上勾勒出了重要一筆，初中生活在我的心頭上，記敘了不可磨滅的印象，這印象給我留下了無(wú)數(shù)美好回憶
懵懂的生活，讓我結(jié)識(shí)了我的朋友，是他們讓我在枯燥的書(shū)本學(xué)習(xí)中，找到了生活的快樂(lè)，成長(zhǎng)的幸福。他們是彩虹，渲染出繽紛的世界；他們是陽(yáng)光，照亮我的心田；他們是一雙手，支撐著我渡過(guò)風(fēng)雨。迎接彩虹。生病時(shí)，一聲關(guān)切的問(wèn)候。老師責(zé)怪時(shí)，一聲親切的勉勵(lì)�？荚囀r(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的眼神。每一次都因有了他們，讓我一次次戰(zhàn)勝困難。每一次的情都喚醒了我心底那一絲絲的感動(dòng)。正因有了他們，我留下美好的記憶。正因有了他們，讓我深刻體會(huì)了友情的偉大，印象中有了他們，初中生活沒(méi)有遺憾。
辛苦的學(xué)習(xí)，讓我相遇到了我的老師。是他們讓我在知識(shí)的海洋中遨游，找到了書(shū)中奇景，畫(huà)中圣境。他們是辛勤的園丁，澆灌著我的成長(zhǎng)；他們是太陽(yáng)，將溫暖無(wú)私撒向我們；他們是春風(fēng)，將花香吹四方，熏陶著我，滋潤(rùn)著我，。犯錯(cuò)時(shí)，一句嚴(yán)厲而又關(guān)懷的責(zé)備；迷茫時(shí)，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，身體不適時(shí)，一個(gè)溫柔的撫摸。生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們都無(wú)微不至的照料，每一次都因?yàn)橛辛怂麄�，我一次次�?jiān)定信念，我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活有苦有�?lè)。但我深刻體會(huì)到的卻是愛(ài)，正因有了他們，讓我深深記住了恩師的圣潔。印象中有了他們，初中生活沒(méi)有迷茫
沉重的書(shū)包，讓我體會(huì)到了知識(shí)的真諦。是他們讓我明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”。它們是走向成功道路上的基石，他們是通向理想天堂的階梯。他們是未來(lái)世界光明的`引領(lǐng)。不論喜怒，他們與我同在�？荚嚽�，他們陪我熬過(guò)一個(gè)個(gè)通宵；上課時(shí)，他們與我共同探討；生活中，他們給予我以無(wú)私的關(guān)懷與幫助。正因有了他們，我知道了知識(shí)的神奇，神奇的力量帶我飛翔。印象中有了他們，初中生活讓我強(qiáng)大。
初中的印象讓我不舍，初中的印象讓我懷念，初中的印象讓我自信，初中的印象帶我走向光明的未來(lái)，一直走到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
初中生活作文 篇6
花季，花季，美麗的花季，告訴我也告訴你，人生只有一次花季。我們千萬(wàn)要加倍珍惜。
——題記
艱苦，快樂(lè)的軍訓(xùn)
“軍訓(xùn)”這是一個(gè)多么神圣的字眼。剛進(jìn)入初中的我們要離開(kāi)父母一個(gè)星期，自己料理生活，還要接受教官的指責(zé)與指導(dǎo)。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場(chǎng)跑上好幾圈，到了時(shí)間才能去吃早飯。“站軍姿”著的確是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風(fēng)吹雨打，我自歸然不動(dòng)”。不過(guò)，軍訓(xùn)也有快樂(lè)的一面，晚上睡覺(jué)時(shí)，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如：吃東西呀，說(shuō)話呀，更好笑的就是有的同學(xué)會(huì)打呼嚕，會(huì)磨牙。簡(jiǎn)直會(huì)令人笑掉牙！
苦澀如青柚
期末考試已經(jīng)臨臨逼近了。學(xué)習(xí)的壓力也令人喘不過(guò)氣來(lái)，“題海無(wú)邊，何處是岸？”每天“試卷紛紛何所似，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。每人都在不斷的努力，希望能考進(jìn)前20名，痛痛快快的度過(guò)一個(gè)春節(jié)與寒假。所以競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太激烈了，每班都聚集著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
初中的生活多姿多彩真是無(wú)法描繪，只有你細(xì)心的關(guān)心每一天，真心的對(duì)待每一天，你就能體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。多彩的初中生活有喜，有怒，有悲……
初中生活作文 篇7
有了信念，才有目標(biāo)；有了目標(biāo)，才有奮斗；有了奮斗，才有成功，作文生活如此美麗。 ——題記 信念，或大或小，其實(shí)人人都有。 窮人心中的信念，是勇敢尊嚴(yán)地過(guò)完每一天；富人心中的信念，是擁有更多的萬(wàn)貫家私，得到更多人的稱許甚至吹捧；病人心中的信念，是讓家人健康，自身樂(lè)觀；孩子心中的信念，是快樂(lè)自由每一天；學(xué)子心中的信念，是為理想而搏……生活有了信念才如此美麗。 信念好比是一塊磁石，從人出生就擁有。它的一生，是尋找磁極另一端的過(guò)程，也就是人們心中的目標(biāo)。人的一生有許多信念。兒童時(shí)期的信念充滿天真童趣；少年時(shí)期的信念充滿雄心壯志；中年時(shí)期的信念充滿成熟、穩(wěn)重；老年時(shí)期的信念充滿希望、感動(dòng)。 每個(gè)人的信念都是溢于言表的，從信念中透射出生活的點(diǎn)滴。正如家喻戶曉的雷鋒叔叔，它的信念由一根信念骨串結(jié)而成，即為人民服務(wù)，從他的日記中反映出他的信念，從他的信念中倒映出他的個(gè)性，使他的生活因?yàn)樾拍畹拇嬖诙绱嗣利悺? 中國(guó)如何從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的國(guó)家走向現(xiàn)在的風(fēng)靡全球？ 信念！正因?yàn)槊總�(gè)人的信念，由小及大，而影響到整個(gè)國(guó)家，使生活如此美麗，也可以說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，就掌握在每個(gè)公民的信念中。 就我個(gè)人而言，也許我不能做出信念的最好詮釋。就我個(gè)人認(rèn)為，信念是維持生命的養(yǎng)料，正因?yàn)樾拍�，才有每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)；正因?yàn)樾拍�，才有�?duì)美好生活的渴望與追求；正因?yàn)樾拍�，才有�?jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的繁榮昌盛，如果沒(méi)有信念，設(shè)想一下——赤旗如何立足？ 信念，實(shí)實(shí)在在是每個(gè)人的精神支撐，你感到信念在你血液中汩汩流淌了嗎？那么，你就是生活的贏家，中學(xué)生作文《作文生活如此美麗》。 生活如此美麗因?yàn)樾拍睢? 生活有了信念才如此美麗！
我拖著沉重的步子向家里走去，一邊在心里念叨著如何安排作業(yè)時(shí)間。我無(wú)奈地掃視著院子里的景色，毫無(wú)改變，仍然那么乏味。
這時(shí)，一只手“啪”地拍在了我肩上，扭頭一看，原來(lái)是好友。
“過(guò)得好嗎？一切都還順利吧？”她還是樂(lè)呵呵的。我搖搖頭。
“怎么了？”她關(guān)切地問(wèn)。
“每天作業(yè)、考試、課堂……”我向她傾訴著。
“我發(fā)現(xiàn)，你變了，”她淡淡地說(shuō)，“你不會(huì)享受生活了�！�
“享受生活？”我驚訝地看著她。
她看看我，眨眨眼睛，詭異地笑了。“跟我來(lái)！”她將我拽到了花壇邊�！笨�！這是什么？”她指著一只小蟲(chóng)問(wèn)我�！耙恢恍∠x(chóng)�！蔽夷涿畹鼗卮��！安唬∈且欢湫』▋��！蔽翼樦傅姆较蚩慈ィ涸谛∠x(chóng)的旁邊，有一朵淡黃的小花。這花是那么的小，但是很美：五片淡黃的花瓣均勻地分布著，每一片花瓣上都細(xì)致地畫(huà)著幾條粉粉的花紋�！吧罹褪沁@樣，花與小蟲(chóng)同時(shí)存在，關(guān)鍵在于你的目光落在什么上�！彼⑿χf(shuō)�！案淖円幌伦约海銜�(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好�！彼冻隽烁腥救说男θ荨�
“改變自己，享受生活�！蔽逸p輕對(duì)自己說(shuō)著。驀地，我笑了。
初三的生活突然變得如此充實(shí)：早晨，一邊騎車上學(xué)，一邊制定一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃；中午，拿一本朱自清的散文或徐志摩的詩(shī)在正午暖暖的陽(yáng)光中接受美文的澡雪：夜晚，在溫暖的燈光下解決一道道難題，讓心隨著夜晚而不斷成熟。
生活是如此美麗，換個(gè)心情看待生活。我發(fā)現(xiàn)了更多的美。我想，雖然我不能左右天氣，但我能改變心情，雖然我不能改變?nèi)菝�，但我能展現(xiàn)笑容。改變自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美麗。
初中生活作文 篇8
現(xiàn)在，我已經(jīng)告別小學(xué)，升入初中了。在開(kāi)學(xué)前，我十分期待初中生活，不知道跟小學(xué)會(huì)有什么不同。放完高溫假之后，我終于踏入了初三中的門(mén)口。下午，分班情況就出來(lái)了，我成了七年級(jí)十三班的一份子。我進(jìn)入了教室，哇！全部都是新同學(xué)，還有新的教室和新的老師。我找了個(gè)位置坐下，看著眼前的課桌，恍然發(fā)覺(jué)我現(xiàn)在要開(kāi)始新的征程了！
初中生活和小學(xué)生活可就不一樣了，學(xué)科增多了，除了語(yǔ)、數(shù)、英，還有歷史、地理、政治等科目，還要上晚自習(xí)。我們晚上八點(diǎn)多才放學(xué)回家，回到家還要做功課。初中生活的旋律是緊張的，我們的生活節(jié)奏比以往更快一些了，所以我們做每一件事都要雷厲風(fēng)行。
從開(kāi)學(xué)第二天開(kāi)始，我們要參加為期一周的軍訓(xùn)。一聽(tīng)到“軍訓(xùn)”兩個(gè)字，我非常激動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)。剛開(kāi)始，我們站軍姿站了很久，重復(fù)著各種訓(xùn)練，中間我還因?yàn)槲竿凑?qǐng)了一天假。到后面幾天，我明顯感覺(jué)到自己的體質(zhì)變得越來(lái)越好了，站軍姿能站更久了。在最后幾天的時(shí)候，教官?gòu)奈覀冴?duì)伍里挑了四個(gè)人去練軍體拳，其中就有我。練軍體拳更辛苦、更累，但我還是感到很幸運(yùn)，因?yàn)檐婓w拳能鍛煉我的體魄。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我感覺(jué)我們已經(jīng)破繭成蝶了。老師也開(kāi)始正式上課，我已經(jīng)真正成為了一名初中生。以后也許會(huì)更累、更忙，作業(yè)堆成山，但在接下來(lái)的三年里，我決心要珍惜時(shí)間，好好努力、奮斗，為班級(jí)增添光彩的同時(shí)也不辜負(fù)自己的青春時(shí)光。
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