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關(guān)于初中生活的作文:初中生活苦與樂(lè)
日子像流水一樣逝去,一轉(zhuǎn)眼,初一的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。每想至此,心里便久久不能平靜;仨哌^(guò)的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪,有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,初中一年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章
苦不堪言
窗外,繁星點(diǎn)點(diǎn),屋內(nèi),作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”,再蹚“外語(yǔ)河”,越過(guò)“生物嶺”,穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的駱駝,背負(fù)著老師的厚望,肩扛著父母的囑托,瘦弱的肩膀已無(wú)力承受,苦澀的淚水,只有我獨(dú)自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘,疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間,習(xí)題和試卷把我們包圍,透過(guò)厚厚的`鏡片,我的眼前一片迷茫,我的快樂(lè)和自由,你在哪里?
窗外,星星酣然入睡,屋內(nèi),我仍在奮筆疾書(shū)。唉,苦不堪言的初中生活!
苦中作樂(lè)
在如此繁忙的初中生活里,我依然有著自己的課外生活——看書(shū)。
我踏著徐志摩的足跡,跟他一起《再別康橋》,我在冰心《繁星》的映照下,體會(huì)母愛(ài)的溫馨,我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng),我和陶淵明一起品味田園的情。在書(shū)中,我驀然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的的壓力像天邊乍起的烏云,雖然凝重,但風(fēng)雨過(guò)后,是美麗的彩虹,成長(zhǎng)的苦,像一杯咖啡,苦澀過(guò)后,留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。
暢游書(shū)海,放松了我原本緊張的神經(jīng),使我在緊張的學(xué)習(xí)之余,品味到了課外閱讀的快樂(lè)。
苦中作樂(lè),幸甚至哉。
苦盡甜來(lái)
品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷,我一笑而過(guò),遇到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報(bào),幾番耕耘,終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀,父母老師的笑臉,是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!
凄風(fēng)苦雨后,收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜?啾M甜來(lái),我樂(lè)在其中。
我深知,今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷,但我會(huì)從容面對(duì),因?yàn)槲抑,走過(guò)風(fēng)雨,將會(huì)迎來(lái)彩虹!
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