經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活初中作文400字

經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活初中作文400字

　　在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來(lái)給我們講課，題目是“經(jīng)濟(jì)學(xué)與你的生活”。

　　一開(kāi)始，黃老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)我們：“你們知道學(xué)習(xí)的兩大類(lèi)嗎？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家思考了一會(huì)，說(shuō)：“主科和副科！”。黃老師說(shuō)：“不對(duì)，只要是學(xué)習(xí)都要努力學(xué)，不分主科、副科。其實(shí)呢，就是文科和理科。文科，就是社會(huì)科學(xué)；理科，就是自然科學(xué)。而社會(huì)科學(xué)就含有經(jīng)濟(jì)學(xué)�！苯酉聛�(lái)黃老師又問(wèn)我們：“你們知道經(jīng)濟(jì)學(xué)是干什么的嗎？”全班鴉雀無(wú)聲，概念太抽象了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能回答出來(lái)�！敖�(jīng)濟(jì)學(xué)就是在有限的時(shí)間內(nèi)，分配有限的東西。例如，你們周末的時(shí)間，不能用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)來(lái)分配，應(yīng)該會(huì)使用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法去分配。買(mǎi)東西的是消費(fèi)者；賣(mài)東西的是供給者∕企業(yè)∕廠商，他們形成了交易，這就是市場(chǎng)�！�

　　在初步了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的`概念后，黃老師又當(dāng)場(chǎng)為我們模擬了一下市場(chǎng)，讓我們體驗(yàn)“買(mǎi)”和“賣(mài)”中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　她先請(qǐng)上了三位同學(xué)當(dāng)賣(mài)者，分別出售彈力球（3元∕個(gè)）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然后又分別給了5名同學(xué)5元錢(qián) ，讓他們充當(dāng)消費(fèi)者，每人只能買(mǎi)一種東西。出人意料的是，他們買(mǎi)的都是彈力球。黃老師說(shuō)：“他們買(mǎi)什么東西能滿足要求，叫做滿足感�！彪S著給買(mǎi)者的錢(qián)越來(lái)越多，規(guī)則也變得五花八門(mén)、各不相同了。

　　最后老師把山楂片發(fā)給同學(xué)們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日里覺(jué)得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。

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