我心目中的初中生活作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我心目中的初中生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的初中生活作文 篇1
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來(lái)佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰(shuí)說(shuō)老師是“機(jī)器人”？誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)笑？看，我們?cè)趯?duì)著一道道難題一起摩拳擦掌，我們?cè)跒閯倮餐瑩粽疲覀冊(cè)跒闊⿶佬χ屓�。陶醉在老師�?ài)的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹(shù)葉，接受著愛(ài)的雨露的澆灌……
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。
我心目中的初中生活作文 篇2
似水流年，我從小學(xué)那扇大門走出，即將踏入初中生活的殿堂，心中有著不少的期待與好奇呢？
總希望自己能好好的讀書(shū)，不辜負(fù)爸爸媽媽，老師們對(duì)我期望，無(wú)倦的做筆記，把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋在總渴望在新的班級(jí)里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對(duì)朋友真誠(chéng)就好�？傁Ｍ恳惶於际顷�(yáng)光燦爛的。看一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚(yáng)，無(wú)限的暢想，讓心中哼起一曲快樂(lè)之歌。
我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂(lè)，讓我更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充滿無(wú)窮的期待……我時(shí)�；孟胫@樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，可以化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿詩(shī)情畫(huà)意。
在中學(xué)中，我也會(huì)珍惜學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇知識(shí)的窗戶。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì)對(duì)生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲!
我心目中的初中生活作文 篇3
就快要畢業(yè)了，現(xiàn)在的小學(xué)生活都變得緊張了，我想，初中的生活也一定很緊張吧!
也許在初中，早晨6點(diǎn)就要上學(xué)，在學(xué)校里，從早到晚不停的上課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、歷史都是主課，而且樣樣都得考好，一不留神成績(jī)就會(huì)下降。但盡管這樣，我還是對(duì)初中生活很好奇：語(yǔ)文有沒(méi)有像現(xiàn)在一樣簡(jiǎn)單呢？數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)有行程問(wèn)題？英語(yǔ)單詞好記么？地理會(huì)不會(huì)講化石？生物是什么東西？歷史是不是很難學(xué)……
一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦袋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這讓初中又在我的心目中變得很神秘。我常�；孟胫哌M(jìn)初中的大門，看著那大大的操場(chǎng)、進(jìn)入那高高的教學(xué)樓、聽(tīng)著新老師的講課、和新朋友在一起快樂(lè)的聊天。初中在我心目中是緊張又神秘的。
如果問(wèn)我現(xiàn)在的心情，我一定是激動(dòng)又舍不得，激動(dòng)是因?yàn)榫鸵胄碌膶W(xué)校了，而舍不得老師和同學(xué)們。有許多人告訴我，初中有許多考驗(yàn)等著我們，我們就像一只快要斷線的風(fēng)箏，即將要想出眾的藍(lán)天飛去，這片藍(lán)天上值得有我們的追求的白云，也有恐怖的電閃雷鳴等著們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們渴望這片能讓我們飛翔的天空，可同時(shí)又有所恐懼這片天空。在初中的生活我想一定是豐富多彩的吧!
不論怎樣現(xiàn)在的我們還是要努力復(fù)習(xí)，努力讓自己的知識(shí)更豐富，養(yǎng)自己變得更加強(qiáng)壯，考上自己理想的初中，努力然后自己的夢(mèng)想成真，讓美麗的初中生活在我們的眼中不是泡沫。
在初中的這片天空中，我們僅是一支小風(fēng)箏但我們敢于挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)斗，我們一定會(huì)不顧一切打敗所有困難，讓自己的初中生活更加美好!
我心目中的初中生活作文 篇4
時(shí)間如飛鳥(niǎo)，我們的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。今年九月，我就要成為一名初中生啦。
我想初中的校園應(yīng)該會(huì)比小學(xué)的校園更大吧。操場(chǎng)跑道應(yīng)該是四百米的吧；食堂不僅供應(yīng)中餐，還會(huì)供應(yīng)晚餐；同年級(jí)的班級(jí)也會(huì)變得更多。
我會(huì)結(jié)識(shí)很多新朋友，當(dāng)然，我也希望我的小學(xué)同學(xué)能繼續(xù)做我的同班同學(xué)。如果我搖號(hào)沒(méi)有搖中，那我的這個(gè)愿望應(yīng)該是能實(shí)現(xiàn)的，我會(huì)和我的同學(xué)相聚在文暉中學(xué)。如果我搖號(hào)搖中了育才中學(xué)，那我也有可能遇見(jiàn)我小學(xué)的同級(jí)同學(xué)。
在初中，我會(huì)遇到一批新的老師。我的班主任會(huì)像語(yǔ)羅一樣理解我們嗎？我的數(shù)學(xué)老師會(huì)像數(shù)羅一樣幽默嗎？我的音樂(lè)老師會(huì)像朱老師一樣溫柔嗎？……
當(dāng)然，初中生活也并不全是美好的，因?yàn)橛袣埧岬闹锌迹踔械膶W(xué)習(xí)壓力特別打，作業(yè)也會(huì)越來(lái)越多。我姐姐每天六點(diǎn)起床，十一點(diǎn)才能寫完作業(yè)，放松的時(shí)間少之又少，寒暑假也有寫不完的一堆卷子。整整三年都要淹沒(méi)在無(wú)盡的學(xué)習(xí)和考試中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
此刻，我對(duì)我幸福的小學(xué)生活充滿了留戀，但我也將勇敢地迎接充滿挑戰(zhàn)的初中生活。
我心目中的初中生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間就要一腳邁進(jìn)初中，仿佛昨天還是剛?cè)胄W(xué)時(shí)的情景……
上了初中，生活可能還會(huì)跟小學(xué)一樣，是那么繁忙，每天也可以聽(tīng)到校園里的嘻哈聲。可上了初中，我可能再也見(jiàn)不到我朝夕相伴的同學(xué)和老師們了，再也見(jiàn)不到愛(ài)出風(fēng)頭的吳同學(xué)，再也見(jiàn)不到社交達(dá)人陳同學(xué)，再也見(jiàn)不到滑稽搞笑的蘇同學(xué)，再也見(jiàn)不到帥氣的科學(xué)謝老師，再也見(jiàn)不到幽默的數(shù)羅老師，再也見(jiàn)不到當(dāng)了我六年的班主任語(yǔ)羅老師……上了初中，我會(huì)遇見(jiàn)新的老師以及新的同學(xué)，一切都會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境發(fā)生改變。
邁進(jìn)初中的那一刻，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，會(huì)與同學(xué)們一起打緊張而又刺激的球賽，會(huì)與新的任課老師實(shí)行上課問(wèn)答，會(huì)被又多又難的作業(yè)感到煩惱，會(huì)為同學(xué)得獎(jiǎng)而歡喜，會(huì)為做錯(cuò)事受到老師的批評(píng)而傷心，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。一切都是那么相同，可一切又都是那么陌生；一切都是那么喜悅，可一切又都是那么悲傷……
希望告別小學(xué)生活迎接新的初中生活時(shí)，把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。再見(jiàn)了，小學(xué)！你好，初中，我來(lái)了！
我心目中的初中生活作文 篇6
時(shí)光匆匆，小學(xué)馬上畢業(yè)了，緊張的小升初不禁讓我認(rèn)為，初中生活可能更加的緊張吧。
想象一下，也許在初中，早晨6點(diǎn)就要上課，在校時(shí)從早到晚不停的上課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、地理、生物、歷史、都是主課，并且科科成績(jī)都要好，一不留神成績(jī)就會(huì)下滑。并且在我的觀念里，歷史生物地理可不好學(xué)，比小學(xué)難多了。
初中的生活又會(huì)碰到一批新的同學(xué)們，雖然素不相識(shí)，但他們應(yīng)該個(gè)個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研吧？又有些知識(shí)淵博的老師們，又會(huì)開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)之旅吧。
我心中的初中生活是忙碌的，每天早自習(xí)和晚自習(xí)，大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，回家后認(rèn)真完成作業(yè)；初中生活是愉快的，有機(jī)率和好朋友在一個(gè)班級(jí)里，總會(huì)發(fā)生開(kāi)心的事情。和好朋友在一起碰上一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦典禮等活動(dòng)都是有意義又充滿樂(lè)趣的；初中生活是美好的，在上課時(shí)積極討論，在下課后互幫互助。
我希望我的初中生活充滿希望，快樂(lè)和充實(shí)而不是消極，難堪的。初中生活不是華麗的，不是光彩的，而是簡(jiǎn)單質(zhì)樸卻能打動(dòng)人心的。它可以為我3年的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
流年似水，時(shí)光荏苒。回首間那個(gè)小學(xué)是無(wú)知的小女孩，那個(gè)小女孩即將踏進(jìn)初中的大廳，成為一名初中生了。在下半學(xué)年，初中生活等著我等著我們大家。
我心目中的初中生活作文 篇7
我心目中的初中生活，是怎樣的呢？
我希望初中里有我要好的小學(xué)同學(xué)，也有新認(rèn)識(shí)的好朋友。小學(xué)六年，六年之久的友誼，不能被“畢業(yè)”兩個(gè)字淡化。如果還能在初中同窗三年，那就再好不過(guò)了。當(dāng)然，除了留住一些老朋友，還要結(jié)識(shí)一些新朋友�！芭笥�，一生一起走�！庇亚槭菬o(wú)價(jià)的，也是要珍惜的。
我希望初中有和藹可親的老師。在學(xué)校里，師生關(guān)系很重要。一個(gè)好的老師，它的教學(xué)風(fēng)格他的言談舉止，可以深深地影響學(xué)生對(duì)于這門學(xué)科的喜歡與否。小學(xué)時(shí)代，我非常幸運(yùn)地遇到了一群好的老師。希望在初中，我也可以遇到理解我支持我鼓勵(lì)我的老師們。我一定加倍的努力，證明我的優(yōu)秀。
我希望我的初中有好的教學(xué)資源。如果在我未來(lái)的初中里，有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有上萬(wàn)本書(shū)可以借閱，這樣，我在初中的空閑時(shí)間里，就可以來(lái)到圖書(shū)館，沉浸在知識(shí)的海洋中，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
有好的同學(xué)，好的老師，好的資源，這就是我夢(mèng)想的初中生活。
我心目中的初中生活作文 篇8
現(xiàn)在我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。
等到上了中學(xué)后，我就會(huì)成為一名中學(xué)生，我會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
我心目中的初中生活是這樣的：
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火;初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈;初中是燈，照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路;初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂(lè)的，在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的初中生活畫(huà)上上精彩的一筆；
心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后，我們將迎來(lái)第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì)；
我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè)的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力�？鞓�(lè)是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
我希望等到我真正上初中之后，我的初中生活比我心目中想象的還要充實(shí)美好。
我心目中的初中生活作文 篇9
老師同學(xué)，不久后，我們就要分別了，小學(xué)生涯已經(jīng)離我們慢慢遠(yuǎn)去，老師感謝您對(duì)我六年的熱情幫助，經(jīng)過(guò)自己艱苦的努力，幾個(gè)月之后，瑞格中學(xué)以她那博大的胸懷把我容納了�？邕M(jìn)新的校園，我感覺(jué)有點(diǎn)陌生，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答你對(duì)我的教育，讓我學(xué)到了更多知識(shí)，等著吧，我會(huì)為您的校史上寫下新的光彩的一筆。
我常常在想：“我心目中的初中生活是怎樣的呢？”它與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，所學(xué)的知識(shí)也更難了，所以我們必須要具有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，還要有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果我當(dāng)上一名中學(xué)生，我要學(xué)會(huì)一個(gè)人過(guò)馬路，什么時(shí)候該過(guò)，什么時(shí)候不該過(guò)，而不再是頭戴小黃帽，排著隊(duì)伍回家；在認(rèn)真學(xué)完一天的功課后，回家要抓緊一切時(shí)間完成作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，溫故而知新嘛，而不是輕輕松松地看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲；我要學(xué)會(huì)克服困難，而不是遇到難題就請(qǐng)求別人幫你，甚至放棄；我要學(xué)會(huì)幫助同學(xué)和同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)有困難或受傷時(shí)要關(guān)心問(wèn)候他，并想辦法來(lái)解決；我開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃、自己努力、自己承擔(dān)后果。
這就是我心目中的初中生活，它讓我明白了獨(dú)立自主、勤奮、真誠(chéng)、善于獨(dú)立思考的重要。
我心目中的初中生活作文 篇10
時(shí)間過(guò)得飛快，小學(xué)六年的時(shí)光，馬上就要逝去。盡管心中有萬(wàn)般不舍，但還是要踏入一段新的旅程，迎來(lái)我的初中生活。
在初中里，我上著語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生等的主課。每一周的社團(tuán)課，我都會(huì)到專業(yè)的心理咨詢室，去學(xué)習(xí)關(guān)于心理的知識(shí)。在那個(gè)地方，我可以遇到一些和我興趣相投的朋友，這樣我就可以交到好朋友了。我們一定可以一起討論關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，在這里共同進(jìn)步。
在初中上課時(shí)，我希望我們班都在積極發(fā)言。如果上課時(shí)，老師要求小組合作，我們四人小組團(tuán)結(jié)有愛(ài)，組內(nèi)互相幫助。下課了，我們還在討論課上的那個(gè)問(wèn)題，所有人都認(rèn)真聽(tīng)取別人的想法，所有人一有想法就說(shuō)通過(guò)討論，最后才得出一個(gè)正確答案。每個(gè)人都很享受整個(gè)過(guò)程。
小學(xué)和初中最不一樣的就是作息時(shí)間了。初中新增了早自習(xí)和晚自習(xí)。如果我的初中是住校的話，在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)看看小說(shuō)，自己感興趣的書(shū)；如果我的初中不需要住校，那我就回家追劇，追革命劇。這樣不僅學(xué)習(xí)輕松，而且對(duì)我學(xué)歷史也有很大的幫助。
同時(shí)，在初中也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的重要階段。長(zhǎng)大以后，我想要做一名心理咨詢師，為了更加堅(jiān)定目標(biāo)，我決定開(kāi)始看關(guān)于心理的書(shū)籍。堅(jiān)定我的夢(mèng)想，在心中種下一粒種子，然后生根發(fā)芽，直至結(jié)出果實(shí)，那我的夢(mèng)想就真的實(shí)現(xiàn)了。
初中，褪去了小學(xué)的一分幼稚，增加了一份成熟。如今我們即將迎來(lái)初中生活，讓我們對(duì)小學(xué)生活保有懷念，對(duì)初中生活充滿期待！
我心目中的初中生活作文 篇11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就升初中了，媽媽為了讓我提前適應(yīng)，決定來(lái)體驗(yàn)一次。
早上五點(diǎn)半我還在美夢(mèng)中，就被鬧鐘吵醒，忙碌的一天開(kāi)始了，爭(zhēng)分奪秒的洗漱，拿上早飯已經(jīng)快六點(diǎn)了，我只能拿上書(shū)包沖出小區(qū)，好不容易來(lái)到地鐵站，焦急的等待著地鐵三號(hào)線，終于地鐵的門打開(kāi)了，因?yàn)樽氖堑谝徽究瘴缓芏啵亿s快找一個(gè)位置坐下靜靜等待著越來(lái)越多的人上車。不到五站，地鐵里已經(jīng)擠滿了人，有和我一樣去上學(xué)的，有去學(xué)校的老師，還有形形色色的上班族，大家都因?yàn)橹卑言顼垘宪�，地鐵成為了氣味的派對(duì)，剛出爐的雜糧餅香味陣陣，咖啡的香味與他相比毫不遜色，各種包子的香氣最為出眾，種類繁多，粉絲的。豆沙的。奶黃的。還有我最喜歡的鮮肉的光聞聞那味道，我就覺(jué)得自己已經(jīng)飽了。
可算到了站，不好要遲到了，我趕快跨上自行車往學(xué)校趕去，微風(fēng)從我身邊拂過(guò)，渾身的勁兒一下子使了出來(lái)，打算與風(fēng)賽跑，可是我到了學(xué)校，風(fēng)仍未停。我顧不上這些，沖進(jìn)教室，可算逃過(guò)一劫，一到教室便開(kāi)始努力上課。
好不容易等到了放學(xué)的時(shí)候，我騎車去地鐵站，這下輕松多了，不用趕時(shí)間，與同學(xué)有說(shuō)有笑的，到了地鐵站，又是一番等待，好不容易擠上了車，腦中回味著學(xué)校的趣事，一個(gè)剎車把思緒拉回來(lái)了，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，這會(huì)兒安靜的過(guò)頭，似乎是一根針掉在地上。也能聽(tīng)見(jiàn)勞累的人們?cè)诘罔F上聊天，刷視頻睡覺(jué)，這里和諧又安靜，我也不知不覺(jué)閉上眼睛休息了一會(huì)兒，到站后，外面的火燒云就出來(lái)了，好美呀。又是忙碌的一天啊！
我心目中的'初中生活作文 篇12
人們都說(shuō)，初中是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它表示著小學(xué)已經(jīng)結(jié)束，新的生活的來(lái)臨。
以后我的初中生活，絕不會(huì)是寫作業(yè)寫到凌晨，睡覺(jué)睡四個(gè)小時(shí)，絕不是要么上各種代數(shù)、物理、幾何之類的課，就是在去上課的路上。這么來(lái)來(lái)回回，哪個(gè)人不會(huì)瘋掉呢？我心目中的初中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上了文暉實(shí)驗(yàn)班，并且在同一個(gè)班里。老師們和班主任羅老師也去文暉當(dāng)我們的初中老師。這里的課程除了正常上課，下課同學(xué)們還可以去操場(chǎng)玩玩，敬散心。順帶一提，學(xué)校的環(huán)境在是十分漂亮，許許多多的櫻花，桂花一排排挺立在校園里花壇邊。食堂邊種的東西更“實(shí)在”些。竟種了不少的李子樹(shù)、極杷樹(shù)等能結(jié)出水果的樹(shù)，時(shí)間成熟了，課下同學(xué)們都輕輕摘下，絕不擁擠，絕不吵鬧，絕不破壞這寧?kù)o的甜香四溢的校園。摘下來(lái)便有序地走到洗水池，洗完水果，輕輕咬上一口，一股清新的香味在咽喉中輕柔地飄動(dòng)，甚是享受。這么可愛(ài)的校園，誰(shuí)又不會(huì)動(dòng)心呢？
老師布置的作業(yè)也很完美。這些作業(yè)，很少，但精練。原來(lái)老師在布置前早已想好了，這些作業(yè)既減輕了學(xué)生初中時(shí)的巨大壓力，也保證了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，不會(huì)像猛烈的長(zhǎng)江水一樣一眨眼就奔向了遠(yuǎn)方。
這種學(xué)校，你愛(ài)了嗎？
課外的輔導(dǎo)班也十分合情合理，每個(gè)節(jié)假日前二到五天有晚上一小時(shí)的輔導(dǎo)班，一天換一個(gè)科目。一小時(shí)過(guò)后便是托班。我最喜歡這段時(shí)間了，因?yàn)楣芡硗邪嗟模且郧敖涛覀償?shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)退休的班級(jí)同學(xué)們的老媽媽吳老師。退休后的她，對(duì)我們非常地慈祥，似乎以前的嚴(yán)厲勁兒早已隱去了。取而代之的，是她對(duì)我們學(xué)業(yè)上一點(diǎn)一滴的關(guān)心與關(guān)注。晚托結(jié)束，吳老師還會(huì)笑著和我們擺手說(shuō)再見(jiàn)，讓你迫不及待的地在第二天，興奮地與她打招呼。
這，就是我夢(mèng)想中的初生活。
我心目中的初中生活作文 篇13
培養(yǎng)古詩(shī)心，聽(tīng)一首江南古韻，探江南風(fēng)光，尋一卷江南詩(shī)。
我心中的江南，溫柔、美麗、詩(shī)意。江南！江南！古往今來(lái)，有多少文人詩(shī)人為你的美吟誦。
江南！婀娜多姿的美景，曲折的歷史，賦予了您豐富的文化底蘊(yùn)。千百年來(lái)，有多少文人墨客為你揮灑過(guò)多少纏綿惆悵，牽掛著國(guó)家和人民。來(lái)蘇州看你，大家都睡在河邊。清澈清澈的河水是你多情的眼睛，復(fù)雜曲折的河道蜿蜒曲折，悠閑地經(jīng)過(guò)。江南水鄉(xiāng)，這是很多文人墨客初到江南的第一印象。一個(gè)“枕”字，形象巧妙地點(diǎn)出古屋皆依河而建的如畫(huà)意境。歷經(jīng)滄桑、滄桑的老房子，安安靜靜地“枕”著江水，“舒心”。斑駁凹凸不平的石墻，仿佛在悄悄訴說(shuō)著風(fēng)雨悠長(zhǎng)的歷史，靜謐和諧，古宅因水的點(diǎn)綴，更顯空靈婉約。
古老的宮殿，自由空間少，水道、小橋多。這是很多游客的心聲。小橋的數(shù)量并非沒(méi)有根據(jù)。當(dāng)你穿過(guò)一條小巷時(shí)，你會(huì)突然看到眼前的燈光。你的風(fēng)格就像一幅卷軸畫(huà)在你面前。波光粼粼的池水有不同的形狀和風(fēng)格，沒(méi)有木橋的孤獨(dú)。石橋相互疊加，與周圍景色完美融合，宛如一幅和諧的水墨畫(huà)，讓人心曠神怡。
碧水藍(lán)天，畫(huà)舟聽(tīng)雨。獨(dú)自走在河岸上，抬頭仰望，天篷船靜靜地緩緩劃過(guò)天地間，令人神往——撐船的人可能是一位歷經(jīng)滄桑的老人，沉著冷靜的睿智和緩慢的支撐在他的臉上。隨著槳的劃動(dòng)，槳上濺起了水花，像是一片漆黑的天篷，平靜而祥和。小船悠閑地?fù)u曳，一水一隔，湛藍(lán)的湖水，漣漪綻放，遠(yuǎn)處的拱橋盡收眼底，煙雨中隱約閃爍的粉綠瓦片，窗欞，亭臺(tái)樓閣，有點(diǎn)紅。
江南，江南，這就是我心中的江南，一座古老而詩(shī)意的夢(mèng)幻水鄉(xiāng)，一片人才濟(jì)濟(jì)的凈土。河水依舊在流淌，石橋依舊靜靜的矗立在河岸上，烏蓬船依舊在緩緩劃過(guò)天際，那些思緒已經(jīng)穿越了千年，依舊沒(méi)有消散。詩(shī)韻的內(nèi)涵隨著歲月的流逝越來(lái)越深，那秀麗婉約的風(fēng)景深深地刻在我的記憶里……
江南，江南，江南在我心里……
我心目中的初中生活作文 篇14
從古至今，歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄：成就千古大業(yè)的秦皇漢武、征服蒙古草原的成吉思汗、平定東南倭患的戚繼光……雖然每個(gè)時(shí)代對(duì)英雄的詮釋都不同，但我心中卻有一個(gè)獨(dú)特的英雄。
最近有一件婦儒皆知的大事一一河南強(qiáng)降雨，這次降雨不僅水量大，而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。這次強(qiáng)降雨導(dǎo)致56人遇難，五人失蹤。情況十分危急。但總有一些平凡的人，可以在危機(jī)時(shí)綻放出偉大。
在得知災(zāi)情的第一時(shí)間，消防官兵出動(dòng)了。山體滑坡致河南滎陽(yáng)一處房屋坍塌，一名三個(gè)月大的嬰兒被困廢墟一天一夜后，終于被救出；在一家即將被淹的臨河酒店，鄭州消防往返90多次，直接救出260多人。在意外來(lái)臨時(shí)，沖在最前線的永遠(yuǎn)是人民子弟兵。顧不上家人的求救，匆匆安慰幾句，便又埋頭執(zhí)行救援任務(wù)。這，就是英雄；這，就是中華民族強(qiáng)大的原因。危難關(guān)頭，他們奔赴救援一線，勇挑生命的重?fù)?dān)，越是艱險(xiǎn)越向前。善良在突然的逆境面前，這一切都得到了印證。這就是中國(guó)人！
我心目中的初中生活作文 篇15
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
公園里的小草長(zhǎng)出了嫩芽，綠綠的好像一片綠地毯。各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放：玉蘭花、美麗的蝴蝶花、淡紫色的丁香花還有黃色的小野花…玉蘭花的顏色各種各樣，有白的、淡粉色的和淡紫色的。朵朵白玉蘭像一只只潔白無(wú)瑕的玉鈴在風(fēng)中搖晃著�；ǘ溆械暮牛褚恢еО紫灎T；有的爭(zhēng)芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著濃郁的香味；有的像白蝴蝶面對(duì)藍(lán)天振翅欲飛。美麗的蝴蝶花像許多只蝴蝶翩翩起舞。一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那樣潔白無(wú)瑕，它們相互簇?fù)碇?/p>
竹林里的春天
整個(gè)竹林像是蒙上了輕紗，有一種“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧美感。我深呼了一口氣，微微濕潤(rùn)的空氣里還摻和著青草和泥土的芬芳。整個(gè)竹林洋溢著一種朝氣，這里是一片綠色的海，長(zhǎng)滿青草的土地，勁節(jié)挺拔的翠竹，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴。我不由得有些恍惚，仿佛自己也成了自然中的一份子，眼睛綠了，心也跟著綠了。那竹葉還真是大自然的工藝品，那種綠色比翡翠還要晶瑩，綠到眾人的心底里去了
田野里的春天
春天在金色的油菜花里。暮春和氣應(yīng)，白日照?qǐng)@林，青條若總翠，黃花如散金。它們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放�；蛏罨驕\，或是整塊的，或是零散的，或是整齊排列，或是懶散地佇立，就像各色各樣的妙齡少女在你面前展現(xiàn)著她們的千嬌百媚。春天在嫩黃的樹(shù)葉上。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。光禿禿的樹(shù)枝上竟多了許多細(xì)芽，嫩嫩的，綠綠的。有的積蓄著力量，含苞待放；有的半遮著面，像一個(gè)害羞的姑娘；有的吐出片片新綠，肆意地展示著自己迷人的風(fēng)采
其實(shí)我們身邊處處有春天，用心去感受春天，用心去聆聽(tīng)春天，用心去觀察春天，你就會(huì)明白春天不僅是四季也是人間的溫暖！
我心目中的初中生活作文 篇16
我向往的光明、自由、快樂(lè)的生活，我感受過(guò)你，在夢(mèng)中……
三面環(huán)山，一面湖泊，湖邊一座茅草屋。屋旁有濃密的大樹(shù)，五顏六色的野花，叢中嬉戲的野兔，枝頭歌唱的小鳥(niǎo)……雖不及城市房屋華麗，也不能與宮廷后花園媲美。但此刻，能近距離感受到大自然的靈動(dòng)，哪怕只是抬頭望湛藍(lán)的天空，看到一縷炊煙升起，感受風(fēng)兒的調(diào)皮，這些也是最自然最真實(shí)的。屋后的山上，樹(shù)木郁郁蔥蔥，或參天古樹(shù)，或矮小灌木，枝藤相連，都是大自然的杰作。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉交織出綠色的穹窿，灑在身上一片舒適。山石間，時(shí)不時(shí)有溪水流出的銀鈴般的清脆之聲。貫穿在樹(shù)林間，頗有一番高山流水的意境。下了山，碧綠的湖水映入眼簾。泛舟湖上，湖底的石子水草依稀可見(jiàn)，大大小小的魚(yú)群游戲其中，它們無(wú)憂無(wú)慮，就想一群不懂事的孩子，讓我好生羨慕�。�
夕陽(yáng)西下，一點(diǎn)點(diǎn)余輝散落到湖面上泛起一片波光粼粼。張開(kāi)雙手，享受最后一點(diǎn)光輝的溫暖，然后看著落日再晚霞的護(hù)送下沉入西方。試問(wèn)，這種生活難道不美妙嗎？清晨，彌漫著蒙蒙霧靄，小草花瓣上綴著珍珠般的小露珠，這一顆，那一串，閃耀奪目。隱隱約約傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，第一縷陽(yáng)光射穿白霧。不一會(huì)兒，大霧被驅(qū)散了，明媚的陽(yáng)光喚醒了所有生靈。聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、流水；看著魚(yú)兒戲水；感受微風(fēng)拂面……新的一天又開(kāi)始了。踱步來(lái)到湖邊，望著碧水中的倒影，不由得想到了“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。中午，躺在揺倚上沐浴著最暖和的日光，聽(tīng)著知了高亢的鳴叫，真為舒適。
我知道，這些生活在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)不可能實(shí)現(xiàn)的。但我向往這樣的生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。這不一定要是真的，這只是我的夢(mèng)吧，或者也是一種美好的向往�，F(xiàn)在生活條件好了，但卻少了一份自然、真實(shí)美。如果每個(gè)人心中都有美的向往，那生活才會(huì)更好！
我心目中的初中生活作文 篇17
歐洲因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美，氣候溫和，空氣清新，被人們稱作“美麗、自然又樸實(shí)的大鄉(xiāng)村”。
零零碎碎加起來(lái)，我在這個(gè)“大鄉(xiāng)村”里生活了有一年，已經(jīng)深深地愛(ài)上了這里。
在這里，人們住的房屋是自己搭建的。買來(lái)一塊地，在這塊永遠(yuǎn)屬于自己的空地上，客廳、臥室、書(shū)房、起居室、廚房、衛(wèi)生間、花園、車庫(kù)……全是人們一塊兒磚、一片瓦一絲不茍、小心謹(jǐn)慎地蓋出來(lái)的，這可是要陪伴自己一生的東西呀！終于，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的晴天，人們完工了一生的大工程。這時(shí)，你會(huì)看到一排排可愛(ài)的小洋房，粉灰色的瓦，雪白的墻壁，青色的石階，石階下和大門口都鋪著地毯，門上擎起一個(gè)深褐色的邊框，里面鑲嵌著透明的玻璃防雨罩，大門邊的墻上掛著一個(gè)白色的信箱，上面用棕色的字寫著主人的名字。
門前有一條彎彎曲曲的石子路，路旁放著一大一小兩輛自行車，一輛是我的，一輛是爸爸的，我常騎著車在小路上瘋跑。門前還有一塊郁郁蔥蔥的草地，草地邊上長(zhǎng)了幾棵野櫻桃樹(shù)，我和媽媽經(jīng)常站在樹(shù)下摘熟透的櫻桃吃。草地上開(kāi)著各種各樣的鮮花，春天，有火紅的玫瑰和花團(tuán)錦簇的繡球花；夏天，有芳香的薰衣草，數(shù)百只胖頭蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著；秋天，滿地紅葉在風(fēng)中起舞，像一只只美麗的蝴蝶，小松鼠也在樹(shù)間和草地上跳來(lái)跳去，采集過(guò)冬的食物；冬天，白雪覆蓋了整塊草地，早晨上學(xué)的時(shí)候，推開(kāi)房門，看見(jiàn)四只兔子坐立在門口，剛好排成一個(gè)矩形，好像在開(kāi)四方會(huì)議，我一走下臺(tái)階，它們就撒腿跑了，在雪地上留下一串小巧玲瓏的爪印。
屋后的院子里還有三棵老蘋果樹(shù)，已經(jīng)有50年的歷史了。春天時(shí)樹(shù)上開(kāi)滿白花，活像一只只美麗的白蝴蝶，蓋住半個(gè)屋頂。秋天果子成熟了，我們摘了許多，沒(méi)吃完的爸爸就做成了蘋果醬，幾大罐呢，送了好多給鄰居們。那種膠質(zhì)像果凍一樣，非常美味可口。
屋后有一片金色的麥田，小麥、大麥、燕麥，都筆直地站立著，像一排排準(zhǔn)備踏上征程的士兵。一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥田就撩起一陣麥浪，人們的煩惱也隨著浪花越飄越遠(yuǎn)……
牲畜，人們照例是要養(yǎng)幾只的。每天清晨，都會(huì)聽(tīng)到幾聲馬兒歡快的叫聲，或是老牛深沉的聲音。每每聽(tīng)到那聲音，我就馬上跑出家門，拽幾把青草去喂馬兒。漸漸地，馬兒接納了我這個(gè)陌生人，會(huì)把我給它的青草狼呑虎咽地全部吃光。
金燦燦的晚霞染紅了天邊，頭上飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒，幾縷炊煙裊裊升起，隨著微風(fēng)飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……歐洲的“鄉(xiāng)村”生活，深深地印在我心里，成為我美好而永恒的記憶。
我心目中的初中生活作文 篇18
白云將自由托付給藍(lán)天，所以才能無(wú)拘無(wú)束；河流將目標(biāo)托付給大海，所以才能堅(jiān)定不移；花朵將希望托付給春天，所以才能姹紫嫣紅。而我呢？我又該將把什么托付給自己的生活？我心目中所追求的生活，究竟是什么樣的呢？
也許應(yīng)該說(shuō)，有一百個(gè)人，就有一百種生活，而我獨(dú)愛(ài)簡(jiǎn)單的生活。
簡(jiǎn)單的生活，盡量忽視名利得失。也許我做不到像陶淵明那樣種豆南山下，與世俗隔絕，也做不到像梭羅那樣在瓦爾登湖的小木屋里與大自然親近，靜思生活，做不到像老人與海中的桑提亞哥一樣，不在乎得失，只要曾經(jīng)努力過(guò)，但是至少我可以做到不熱衷于名利，名利如同浮云，稍縱即逝。光鮮的外表下，往往隱藏著不為人知的隱痛。我愿我的每一點(diǎn)滴付出，都是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不知為了做給任何一個(gè)人看。只有這樣，我才能坦然的面對(duì)得失成敗，而不必因?yàn)橥饨绲娘L(fēng)聲鶴唳惴惴不安。
簡(jiǎn)單的生活，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。在脆弱無(wú)依的時(shí)候，蹲下來(lái)給自己一個(gè)大大的擁抱；在陰雨綿綿的天氣，聽(tīng)一首舒緩美好的鋼琴曲；在人潮洶涌的大街上，靜靜的享受一個(gè)人的自由。我需要一顆強(qiáng)大的心，一顆可以享受寂寥的心。在漫長(zhǎng)的一生中，一個(gè)人要獨(dú)自行走的路漫漫，身邊伙伴終究只能陪伴自己一段，在許多幽暗深邃的曲折彎路上，還是要靠自己打拼。所以我必須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人的自由，落拓而寂寞。雖然寂寞，但并不凄涼，因?yàn)橛泻芏喾此�，很多思考，很多想法，是要在一個(gè)人的靜默中完成的，學(xué)不會(huì)享受孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但是我要讓自己在雨天也擁有晴空萬(wàn)里般璀璨的心情。在心情低落的時(shí)候給自己一個(gè)溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時(shí)的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會(huì)到來(lái)。命運(yùn)也許可以決定我的境遇，卻無(wú)法左右我的心情，即使在悲傷的時(shí)候，也要努力讓自己的嘴角上揚(yáng)。讓未知的命運(yùn)盡管嘲笑我，戲弄我，折磨我好了，但它卻惟獨(dú)無(wú)法奪去我的笑容。讓它瑟瑟發(fā)抖，百般糾結(jié)，驚恐無(wú)奈好了，我就要快樂(lè)的活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂(lè)觀走出低潮，但是這份樂(lè)觀不是盲目與無(wú)知的，而是清醒的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀后依然抱有的豁達(dá)的情懷。
我心目中的初中生活作文 篇19
有首歌唱道：“如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是的，愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸的人感到震撼；愛(ài)是一座亮在黑夜的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣......
有一天，吃過(guò)晚飯，媽媽獨(dú)自在廚房里洗碗，我看見(jiàn)了，便快步走出客廳向廚房走去�！皨寢尅蔽覛g悅地叫了一聲，媽媽趕緊回頭看，一看是我，說(shuō)：“你來(lái)廚房干嘛啊，去看電視吧！”我反駁道：“不，我不看電視，我要幫媽媽洗碗。”媽媽聽(tīng)了，臉上露出了會(huì)心的微笑，說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活兒了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我便蹲下去一起給媽媽洗著碗，我們邊洗邊聊天，不知怎的，談起了我小時(shí)候的事情，媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很胖，很調(diào)皮，愛(ài)笑，整天嘻嘻哈哈的......媽媽頓了頓，向屋外走去，望著天上的星星，說(shuō)：“你小時(shí)候，很聰明，會(huì)被許多詩(shī)，給你出一道算術(shù)題，眨眼間，就會(huì)得到答案。這時(shí)，我也向外走去，看著天上的星星，忽然，我的目光被幾只特別親密的星星所吸引，幾只小星星圍著一只大星星，我想：母親對(duì)孩子充滿了無(wú)限的愛(ài)，在母親的心目中，孩子是最美的，最重要的。母親一談起自己的孩子，嘴角、臉上都會(huì)露出一絲喜悅的神情，仿佛吃了蜜，或是吃了一顆甜草莓。
那天晚上，媽媽跟我講了許多我小時(shí)候的事情，這些事情像書(shū)本里的一篇篇文章，刻在媽媽的心目中，而媽媽就是一位讀者津津有味地讀著這些文章，過(guò)目不忘。
我們擁有母愛(ài)，而母愛(ài)勝過(guò)一切，我們?yōu)閾碛心笎?ài)感到驕傲。母親愛(ài)我們，猶如陽(yáng)光溫暖大地；春雨滋潤(rùn)小草，她們把自己所擁有的一切全部奉獻(xiàn)給了我們。我們永遠(yuǎn)生活在母親的心目中-----我最幸福。
我心目中的初中生活作文 篇20
時(shí)光悄悄地溜走，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬又過(guò)去了。每每踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，總有一種親切與留戀之情。因?yàn)椋谶^(guò)幾個(gè)月，我將離開(kāi)這充滿溫暖的母校，告別昔日慈祥的老師，踏進(jìn)初中，開(kāi)始新的初中生活。
學(xué)習(xí)氛圍
初中，肯定比小學(xué)緊張地多。學(xué)科多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也就重了。但是，我覺(jué)得，一個(gè)好的初中，并不是“填鴨式”的教學(xué)方法，也不是“做作業(yè)能成才”的教學(xué)理念，而是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍，能促使人有一種不斷地上進(jìn)心，可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們?cè)谝院蟮母咧�、大學(xué)生活，也能過(guò)得井井有條，而不是手忙腳亂。也不要是私立學(xué)校，因?yàn)槟抢锏母蝗颂�，攀比心理太�?qiáng)。我也希望我的初中能有一個(gè)寬敞的圖書(shū)館，我太愛(ài)看書(shū)了!
師資力量
老師，只要幽默風(fēng)趣，但不是風(fēng)度就行了。70后，80后，都可以，只要擁有一顆永不言敗的童心，能和我們合得來(lái)就行了。但也不要不務(wù)正業(yè)，工作和學(xué)習(xí)都很重要。我還希望我的老師能給我們起一個(gè)良好的榜樣，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
飲食文化
“民以食為天”，食物能提供我們充足的營(yíng)養(yǎng)，有助于我們健康的成長(zhǎng)。最好，食堂里的飯菜能可口一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)，全面一點(diǎn)，不要逼得我們?nèi)コ孕〕耘?
生活環(huán)境
硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定會(huì)寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的設(shè)施條件，不用說(shuō)什么地暖、暖氣片，只要一個(gè)電風(fēng)扇和一個(gè)取暖器就可以了。四人間和兩人間都可以接受，但不要太擁擠。
衷心希望我能考進(jìn)一個(gè)各方面都好的中學(xué)，祝福我吧!
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