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      2. 初中生作文

        時(shí)間:2024-08-29 09:16:20 初中作文 我要投稿

        初中生作文3篇【精】

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初中生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        初中生作文3篇【精】

        初中生作文 篇1

          前幾年的夏天,曾到過偌大的北京故宮游歷了一番,尋古都之韻味,享華夏之瑰寶。

          從天安門廣場的正門進(jìn)入,與想象中相符的古建筑群便映入眼簾,它們大多都是朱紅色的石柱,金色的檐頂,整整齊齊地緊密排列在一起。十分有幸的是能看見七個(gè)石門一齊開放,這是許多游客想見卻難得的場面。只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望,就能隱約感覺到石門內(nèi)的壯麗景象。我迫不及待地步上了通往石門的臺階,臺階兩旁是用玉石打造而成的長級扶梯,在陽光下閃射出七彩麟光。輕輕撫摸,有如絲綢般的光滑,但只因那石門內(nèi)的未見美景深深勾引著我,害我無心駐足在此欣賞這分明的紋路。

          剛剛穿過石門,大片的宮殿偉然屹立在四周,人群在這也顯得卑微矮小,也不枉我的期待。細(xì)細(xì)觀察腳下的石磚,中間稍稍隆起,給人以視覺上的錯(cuò)落有致,依舊是朱紅色的石壁占據(jù)了視野,它們紅的是那樣的完整,沒有瑕疵,而在轉(zhuǎn)角的墻縫內(nèi)可以尋得歷史的'古痕跡。那看似簡單樣式的檐頂,實(shí)則是古代勞動人民嘔心瀝血的佳作。它們上下分為兩層,四側(cè)都有斜坡,到了末端則是尖尖立起一座小石雕,如此典雅的設(shè)計(jì)也令人嘆為觀止。

          夏日的酷暑無情烘烤著人們,此刻的我只是想快些進(jìn)入殿內(nèi),除去熱氣,剛剛步入殿內(nèi),便被如此壯景震懾住。八根頂天立地的圓柱巍然挺立,圓柱上盤旋著蛟龍,它們嚴(yán)然注視著殿內(nèi)的每一個(gè)角落,似神明降世,觀望人間。

          繞到殿后,竟也發(fā)現(xiàn)了一處奇景,一扇窄小的門輕輕掩映著,門上只有一幅古樸的曇花對立圖案,與其他扇門甚是不同。聽見蟬鳴,聞見花香,揣著好奇心的我輕輕推開了門,碎石堆積成的小路輕輕踏上沙沙作響,小路旁是郁郁蔥蔥的樹木和花叢,紅一朵紫一朵簇?fù)碓谝黄,繽紛我的視界,置身其中,只有清爽和舒坦。如此雅地卻無人探尋,也是給這喧鬧的城市添了一份靜謐。想必這也是古代那些文人墨客的創(chuàng)作靈感,徜徉其中,腦海里不斷想象著古時(shí)的翩翩君子攜手愛人漫步于此也很美好;B及人槐柳陰中野徑斜,似乎只有在這兒才能拂去平日里的浮躁,尋得內(nèi)心里的那一片清靜。

          天黑了,燈盞亮起,故宮依舊輝煌。在這里,我找到前世今生,找到炎熱中的一份清涼,喧鬧中的一片寂靜。

        初中生作文 篇2

          理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是人生追求的目標(biāo),是生活的希望,如果沒有了理想,那人生就像孤魂一般漫模目的地的飄蕩。

          我從小時(shí)候起就有一個(gè)夢想當(dāng)一個(gè)老師,這個(gè)決定是我從一年級便有的,那時(shí)候梁老師的形象十分高大,我非常崇拜梁老師覺得她很溫柔,便定下了這個(gè)夢想。

          長大了,伴隨著我升華的不只有年齡,還有那個(gè)夢想,而夢想已經(jīng)變成了理想。并更堅(jiān)定了我的心讓我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

          當(dāng)老師,知識是必備的,如果自己都搞不懂。何談教學(xué)生,那叫誤人子弟,所以我要當(dāng)一個(gè)好老師。那么當(dāng)下該注意的是學(xué)習(xí),只有自己學(xué)好才會有知識教給學(xué)生,所以從現(xiàn)在開始,我要努力考好成績,努力學(xué)習(xí),將知識增加課外也多看一些書籍。

          一手好字往往能讓人學(xué)習(xí)興趣提高,一手好字練出來鍛煉的不止是我的字,還有我的.耐心,一個(gè)人的品質(zhì),從一個(gè)人的字中可以看出,既然作為老師,那么就要將字練好,至少給人端莊工整的感覺,現(xiàn)在開始我就要練好字,為我的理想鋪上一層臺階。

          閱讀,一個(gè)人的閱讀量少是不行的。如果要做一名老師,閱讀書籍,肯定要閱讀量大。開闊自己的思維和視野,也能將目光放的更長遠(yuǎn),不局限于一片地方。讀的書多了,思想肯定開闊很多,可以從一句話中,理解不同的意思,老師才可以教導(dǎo)學(xué)生的思維。

          保持幽默也是一個(gè)好老師必備的,起碼這樣可以讓課堂上充滿有趣和歡笑,不會那么的枯燥無味。

          現(xiàn)在我要為將來的理想打好基礎(chǔ),讓我朝著理想,進(jìn)發(fā)吧!

        初中生作文 篇3

          多少年以后,當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命,靜靜地等待最后一輪夕陽的沉默時(shí),或許,你將不會再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍,不會再被秦始皇滅亡諸侯,問鼎天下,君臨四海的霸氣所震傷,不會再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯,更不會為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜……

          但是,在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動的一剎那,這就是為什么親人的一杯熱水會也令你永世回味的原因。

          詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢,成就最華美的詩篇:于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠頌者,李太白成了豪邁人生熱衷者,“人生不相見,動如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予,那么著書之說就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動地,而應(yīng)該是收藏更多感悟,鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開天,情感鑄就的精神是可以勝過華美文辭的`。

          感謝史鐵生的母親,在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命,慘淡的人生即便無色彩,也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)!循著地壇中的車轍,史鐵生成就了輝煌的人生,成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。

          海子絕望了,那一對鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來如此簡單,情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡!

          一個(gè)老人天年將盡,但在未見到親生兒子之前絕不離開這個(gè)世界,因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)——四小時(shí)是在等待親人,更是在蔑視死神,什么力量可能奪天地造化,遏止時(shí)間。

          殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史,從鐘子期到卓文君,從李后主到林覺民,歷史的長河總是被情感這場甘霖澆灌推動,才有力量穿梭時(shí)空,才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海,能堆起千仞高峰,能泛起萬里汪洋,也不像戰(zhàn)爭能將軍隊(duì)路過的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴,能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。

          不能不說是真情讓人有力量與自然搏斗,讓清心寡欲摒棄萬世榮辱,任秦王如何驕橫跋扈,怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙?任文辭如何華美,怎敵得真情吐露暢快淋漓,能讓人怦然心動?任自然神奇詭異,怎敵得意識情感創(chuàng)造種種奇跡?情感像一支無形的手,隱藏在萬物的背后推動著歷史的發(fā)展,是他主宰了意識的世界,即使滄海桑田,世事變遷,牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸,管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識深處的力量永不減弱,無論什么時(shí)代,人類的真情都會像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無邊的心靈穹蒼更撼動著河山!

          雄鷹之所以能在高空自由翱翔,是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。

          大河之所以能激流浩蕩,是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。

          生命之樹之所以成為參天棟梁,是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

          不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng),不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動地的力量,縱然那只是一米清爽的陽光,縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒,縱然它只是生命中的一絲微渺,縱然……然而,它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。

          什么最有力量?

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