實用的初中優(yōu)秀作文[精華8篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
穿過夏日蒸騰的莊稼地，吸引我的是西坡那條荒涼的小河。
蟈蟈在岸邊豆秧里頂著午后的陽光，唱著熱烈的歌�；仡^望去，身后的村莊正在六月的悶熱里昏睡�？諘绲脑皼]有人影，遠方地表上浮動著一層隱約而又流動的熱浪，想起小時候爺爺曾告訴我說，那是土地爺在放羊呢。
小河小得沒有正規(guī)的名字，村上人們叫他西河。從河堤上望去，對岸有村莊在綠色中隱現，我想，那里的人們該會叫它東河吧。
小河好像并不在乎人們稱呼自己什么，穿村過寨，日夜不息，徑自向著遠方歡快流淌。
我也不在乎小河的名字，我喜歡小河趕路時那種從容自在，尤其是在這三伏天的燥熱里，她象披著綠衣的少女，帶著一路清涼，出塵脫俗，從遠方姍姍走來。
小河是荒涼的，荒涼是小河質撲的美麗�；臎龅�.小河沒有路，青草萋萋，沒過腳背，正行間，前方的野花叢中會突然竄出一條游走的小蛇，嚇得你心頭猛的一乍。再看時，那小蛇已潛入岸邊水草，沒了蹤影。
水岸綠草如茵，柔和得像是一塊絨毯，但說不定，前邊卻隱藏著一處泥澤，一腳下去便是難以自拔。
小河又是清涼的，清涼是小河的真情。你走進它，小河便會用它撲面而來的涼爽迎接你。
小河象流動的玻璃，兩岸的花草、樹木、村莊依偎著小河，各自把亮麗的倩影倒映入小河的鏡面，爭相搖曳，渲染在一起，從遠處望去令人分不清哪是岸哪是水。
小河的情懷，是自然純樸的涼爽世界，致使在這驕陽似火的午后，從枝葉間偷窺小河的烈日，也變得溫柔起來。
在美麗的荒涼中沿小河走去，時而葦叢如屏，時而青竹夾岸，小河就在葦叢和青竹的擁簇中變化著纖細的身段。窄窄瘦瘦，曲曲彎彎，優(yōu)柔妙曼，不急不緩。
有青竹玉立岸畔，搖擺著向小河問好。而蘆葦，卻一叢叢熱情地向河道擠來，似乎想挽留著小河的腳步。小河嘩嘩嘻笑著，扭動綢緞似地身姿，纏著、繞著，或者干脆就從葦桿間鉆出來。以它的柔和、隨意和寬容，彎曲出了一道優(yōu)雅的情致。
見垂柳三兩株，婀娜多姿，依水而立。多情的絲條浸入水中，使本來平靜行進的小河水面就泛起了一串細微的漣漪。那漣漪拉得很長，拉出了一道水與樹的眷戀。雖然是偶然相逢，也有一種不舍的情愫。
轉過一道河灣，古樸石橋橫過河面。橋下荷田，碧葉如玉，白蓮亭亭，更添小河幾分神韻。就想起那句“似畫真妃出浴時”的詩句。舉起相機，意欲撲捉美景，突然有身影闖入鏡頭。荷塘外，葦岸邊，兩個女子正浴水中。一河之隔，她們顯然看到了我，便將身子沒入河水，格格笑著潑水嬉鬧。
碧水岸，荷花人面相映，笑聲中浪花飛濺。我想把這畫面定格，卻沒有，怕人家罵我不懷好意。我想這是我不該出現的地方，趕緊轉身離去。走出好遠，還能聽到歡快的笑聲順著清凌凌的河水飄來，在落霞染紅的河水中散開。
夏天，我沿小河走去，好像落入了一個幽深的夢境。頭頂綠蔭蔽空，身邊河水輕歌，整個燥熱的世界消失了，一切煩憂和丑陋的色彩，被一片明凈、平和、清澈的綠色所替代，周身清涼透徹。
我曾走過長江，為長江那一瀉千里，奔流到海的氣勢而豪邁。也曾渡過黃河，為黃河的寬廣、雄渾的胸懷而感慨。然而，小河，這家鄉(xiāng)的小河，幾乎連名字也沒有的小河，自有自己的美妙。它不急不燥，不緊不慢，走一路曲折，留兩岸清涼，從遠方悠悠而來，又向遠方悠悠而去，以不變的情懷，悄無聲息地滋潤著兩岸的風光。
我想撲入小河懷中，讓小河的清碧洗去我歲月的風塵。我想變作小河里一株飄搖的水草，讓浮躁的心靈浸潤在那一河柔波之中�；蛘吒纱嗷饕豢|河水，隨小河而去，也許能還我一個原本的潔凈，讓我的靈魂在小河的靜美、清純中永恒。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們荊州小學坐落在荊州古城最繁華的地方——花臺。今天就讓我陪同您一起去參觀我們美麗的校園吧！
來到荊州小學的大門，映入人們眼簾的是色彩斑斕的盆景，“荊州小學”四個蒼勁有力的大字鑲嵌在晶瑩的大理石上。門旁有座設計新奇的門房。門房的樓頂，像一艘正在揚帆起航的帆船。這樣的設計，寓意我們遨游在知識的海洋里，讓荊州小學的師生感到無比的光彩和自豪。我也感受到設計師獨具匠心，讓我們揚帆起航去追尋明天的太陽。
走進校園，眼簾是一條筆直的人行道。人行道邊有一個巨大的花壇，花壇里面盛開著五顏六色的鮮花，玫瑰花、桃花、水仙花……應有盡有。再加上各色的杜鵑花，每到春天，這里或濃或淡的新綠，使人眼前一片明艷。
學校也是一座色彩明麗的花燈城。人行道兩側的花燈一直延伸到前面的金太陽廣場，特別是晚上，花燈爭先恐后的亮起來，像一條長長的巨龍挺立在校園夜空。這些五彩繽紛的花燈有紅、黃、藍、綠、白……每一根燈桿上的花燈沒有那兩個花燈的顏色是相同的。
再往前走，就到了寬闊的'金太陽廣場。說它寬闊，是它的占地面積大約有五六個籃球場那么大，能容納數千學生在這里做操、集會。廣場上空，飄揚著鮮艷的五星紅旗，每逢星期一，我們都要著裝整潔、佩戴紅領巾，到金太陽廣場上做升旗儀式。當國歌響起的時候，我感到作為一個少先隊員的驕傲。
站在金太陽廣場上能看到一棟棟拔地而起的教學樓、沿著跑道往西走，看到一條長廊。長廊里面展示著學生攝影、書畫等作品。來到長廊，就好像進入了連綿不斷的畫卷，真有人在畫中游的感覺。
��！美麗的校園我的家。
初中優(yōu)秀作文 篇3
在又經過一年的、漫長的等待，伴隨著時鐘的敲響。我們又迎來了一年一度的佳節(jié)——春節(jié)。我在心里滿懷激動地呼喊著：“新年到了！新年到了！”我興奮地在家中來回地跑動著，抑制不住自己喜悅的心情。
過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的`我，看著爸爸飛速地動作都傻了眼。不一會兒，家里就煥然一新。
今天是大年三十，爸爸媽媽邀請了許多客人來吃年夜飯，他們忙碌著準備菜肴——雞鴨魚肉樣樣齊全，還有各種蔬菜。只見媽媽右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，走進了廚房。先炒蒜末，然后放入木耳，最后把銀耳放進去抄。頓時，廚房里傳出噼噼啪啪的爆炒聲，同時也飄散出了陣陣菜香。爸爸把各種各樣的肉變著口味做出各種各樣的菜，我給這些涼菜、熱菜分別取了好聽的名字：雙魚戲珠、金雞報曉、五谷豐登······光聽這些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧！這時屋外也響起了噼里啪啦的鞭炮聲。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，像一首正在演奏的交響樂。過了一會兒，客人們陸續(xù)來了：有堂姐一家，也有表弟一家。
晚上，當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收！那朵朵迎風綻放的煙花，仿佛帶著人們的所有煩惱，沖上天空，化為灰燼。
這么熱鬧的場景，使我想起一首兒歌：“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走······”啊！春節(jié)，我盼望你再次到來。
初中優(yōu)秀作文 篇4
下了一整夜的大雪，睡了一整夜的不踏實的覺。
早上我推開窗一看，好厚的雪��！地上、房頂上全都積了厚厚的雪，花壇里的幾棵落了葉子的小樹也都披上了銀裝，還有依然青青翠翠的小樹呢，猶如跳芭蕾舞的美麗女子所穿著的`一席白裙。
雪花還不住地飄啊飄，看不清是橫著飄的，還是豎著飄的。小雪粒兒變成大雪粒兒，大雪粒兒又變成大雪花，大雪花又變成片片鵝毛，紛紛揚揚地落下。抬頭遠望，可望不遠，因為都是一樣的白色。白蒙蒙的雪幕籠罩了整個永康，仿佛要籠罩了整個地球，甚至整個世界。
我匆匆地吃完早飯，便興致勃勃地向學校走去。腳踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱”、“嗚吱”的輕響，宛如一支激烈的交響樂。那潔白無暇的雪花，隨風飄舞，像梨花飄落，像白蝶飛舞，置身其間，好像進入了一個童話世界，漫步于人間仙境。調皮的雪花不時地吻著我的臉，探進我的衣領，涼絲絲的，但心里滿是舒服與欣喜。
樹底下，幾個戴帽子、戴手套的小朋友在用舌頭舔雪，一邊舔，一邊快樂地直叫：“哎呀，冰死我了！”“我的媽媽呀！好淡��！”“冰冰的，好吃極了！”沒想到他們好像忘了冰天雪地的寒冷，倒像是在廣寒宮吃冰糖！
還有幾個小朋友站在路中央，仰著頭，瞇著眼，伸著巴掌去接雪花，他們心里想啊，用這雪花捏雪球玩玩吧，可是雪一到手上，瞬間就融化了，如同孫悟空忽的就沒了蹤影，接了半天，還是一個空巴掌，只有幾滴水順著指縫，向下流到袖筒里去�？伤麄冞�是傻乎乎地望著天空，樂呵呵地舉著巴掌。這不跟猴子撈月一樣有趣嗎？我“噗哧”一聲，忍不住笑了：孩子的小心靈啊，如同這潔白的雪一般潔凈透亮。
校園里也熱鬧極了。那些早早來到的同學，有的在打雪仗，有的在堆雪人兒，有的把雪地當成溜冰場，在那兒不停地滑來滑去……
你看，那邊一群中年級的同學正在進行激烈的戰(zhàn)斗。雙方各自占據一個“山頭”，后面的同學忙碌地制造“炮彈”，前面的同學猛烈地向“敵方”“射擊”。我也急走幾步，忍不住加入了他們的行列。雪彈在空中“咻咻”地飛來飛去，有的砸在地上融進雪地里不見了，有的打在同學們的頭上炸開了花。一個同學一不留神，被對方射過來的雪球打在了臉上，頓時，他就成了一位白眉毛、白胡子的“圣誕老人”，同學們看著，是樂啊，跳啊，哈哈大笑起來。
大雪還在紛紛揚揚地下個不停。一陣清脆的鈴聲過后，校園里立刻寂靜了下來。教室外，留下了“簌簌簌”的雪花聲；我心里，留下了“哈哈哈”的歡笑聲。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“科技”這個詞，大家都不陌生，因為科技隨時隨地都在我們身邊。尤其是近幾年來，我們偉大的祖國科技事業(yè)迅猛發(fā)展，在享受到科技給我們帶來的便利的同時，更讓我們看到了祖國的偉大。
在我們身邊，科技產品隨處可見。比如，老師上課時，可以用課件、幻燈片，可以把各種各樣的圖片、音頻文件合成到一起，使同學們上課時身心愉悅，有身臨其境之感。以前想聽歌曲，大家都是買磁帶，后來出現了vcd、dvd，而現在大家都上網“百度一下”，想聽什么歌，應有盡有，并且都是隨身攜帶的mp3、mp4、以及更為先進的mp5。以前，手機的用途很簡單，就是接打電話，近幾年，隨著科技的發(fā)展，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以拍照、開會、上網、聽音樂、收發(fā)彩信等等，其內存也大大增加�？萍甲屛覀兊纳罡鼮榉奖�。
以前人們出門要騎自行車，后來發(fā)展到摩托車、公共汽車，現在又有了電動車，還出現了比火車更快的動車，就拿漯河到鄭州來說吧，原來要兩個小時，現在坐動車只需四五十分鐘就到了。人們要去旅游，為了更快地到達目的.地，飛機是首選�？梢哉f：科技改善了人們的出行問題，給人們帶來了更大的方便。
在我們家里，也有不少科技產品�，F在的很多家庭，都裝上了電腦，并且越來越先進，以前的“大塊頭”被淘汰了，換成了手提液晶的；以前人們整天在家里埋頭苦干，不知道外面發(fā)生的事情，現在人們通過電視、電腦、手機等各種渠道來獲取信息。有一句話說的好，“看世界之事，盡在三分鐘”。還有，為了儲藏食物的方便，出現了冰箱，尤其現在，又出現了節(jié)能冰箱等一系列的節(jié)能電器，這些不都是科技帶給我們的便利嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇6
人類第一位宇航員加加林登上太空，遙望地球時，曾這樣感嘆：“地球是一個蔚藍色的星球�！�
這片蔚藍色聚集的深處，便是——海洋。
從古至今，所有的生物來源于海，依賴著海，并且永遠離不開海。從最早的古菌、真菌——原核生物；到長出了細胞壁的細菌；到水母和海藻——最早的多細胞生物；到三葉蟲；到最早的魚類；到最早的陸生植物；到最早的兩棲動物和昆蟲……還有我們人類——這是一部海洋的編年史！
現在，讓我們穿越回到36億年前，讓我們親眼目睹地球上最早生命的誕生。
我們的地球已經“無所作為”地沉睡了10億年，直到那一天的到來——古老的'生命跡象出現了。地球活了！假設那時候有天氣預報的話，可能會這樣報道：“明天有一場特大暴雨，氣溫超過300℃，氣壓超過100個大氣壓，明天降水量為150萬億噸……”就這樣，原始的海洋誕生了！巖漿噴涌而出，釋放出大量的鹽和其他礦物質，有機物產生了！與此同時還產生了RNA（核糖核酸）和DNA（脫氧核糖核酸），它們相攜相伴，一起走過了一段又一段日趨復雜的物種的演化之路。
啊，這就是生命，最早的生命！最早的生命源自于海！
接下來讓我們看看我們所有陸生動物的祖先——最早的兩棲動物和昆蟲。它們生活在泥盆紀，最早的兩棲動物拖著四條笨重的腿和一條長長的尾巴，披著一身的鱗片上了岸。——是的，這就是我們所有人的祖先。
滄海桑田，斗轉星移。海就像另一個未知的宇宙，神秘而又美麗，可是，如今的海又是怎樣的呢？
很抱歉地告訴你一個消息：“21世紀，浮游生物的數量僅余40年前的20。海水的表面溫度上升了2℃。”2℃，你懂嗎？溫度上升6℃就會使地球上95的物種徹底滅絕！
溫室效應帶來的嚴重后果之一就是“珊瑚白化現象”。不要以為白色的珊瑚很美麗——那是珊瑚的墳葬！珊瑚對水溫有極高要求，水溫升高2℃，對它們來說，是必死無疑的可怕的事件！另外，至少有10萬種生物，它們的生存嚴重依賴著珊瑚，如果珊瑚滅絕，其后果不堪設想。
同時，溫室效應還帶來了一個可怕的結果：熱帶風暴的增加與其風力的增強，颶風的產生與強對流天氣有關，而一天之中有數以萬計的對流，是什么把它給強化了呢？是熱量，近年來，臺風的出現大幅增加，其根本的原因是自1885年來，地球表面的平均氣溫上升了至少0.6攝氏度。這讓海洋不再流露出它那溫柔的一面，卻向人類展現了它那粗暴的一面，同時，受害的還不止人類，大量動物為了躲避颶風，將會離開它們的棲息地。
海——人類的古老家園，地球生命繁衍生息了幾十億年的家園。我們不停地從海洋之中汲取能量，與此同時，我們人類是否真的具有“家園意識”？面對這一片蔚藍色，我們不能不去認真地回味它、審視它、咀嚼它、珍惜它……
初中優(yōu)秀作文 篇7
夜，悄然而至。耳畔隱約傳來一聲來自遠方的呼喚。于是起身拿起一本《宋詞》，循聲而去，飄一縷書香……
窗臺下似乎多了一個人影，是月光的給予。心有感而發(fā)便默念幾遍“明月幾時有”，并非孤燭獨影，而是伴月共吟。
月光皎潔如冬日飛雪，輕風吹來，書香縷縷。最后將一句“但愿人長久，千里共嬋娟”寄予離別的親人、故友。無須見面，不必故地重游，牽掛的心找到了安慰，找到了�？康母蹫�，就因這醉人書香。
從此，書香一縷常伴隨。
不在乎只是一種虛幻的心靈的寄托……
快樂時聽一曲《陽春白雪》與杜甫共吟“漫卷詩書喜欲狂”，青春作伴;悲傷時把李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的凄楚記于心間，留下淚痕;煩躁時跟隨梭羅來到瓦爾登湖，讓心靈漫步，擺脫現實的.束縛，尋找生命的春光。
一路上，書香一縷。
漸漸愛上在初春的清晨執(zhí)妙書一卷，閑游在山野、田間，聽著大自然的音樂，盡享山石草木的奇異。置身天地，感受陶淵明那份“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
抬頭，眼前青山突現，高大偉岸，于是陶醉在魯迅的凝重深郁里。起步，輕風拂葉，沙沙作響，不覺融化在朱自清的婉約清麗里。合眼，想象著去那“天之涯，地之角”，于是眼前“芳草碧連天”。
雨天，喜歡搬著椅子，安坐在窗臺邊，偶爾身旁伴香茗。春雨淅瀝，地面低洼處漣漪圈圈，用心體會“小樓一夜聽春雨”的情趣，于是心曠神怡。偶爾磅礴，盼“驟雨初歇”，卻不禁想起“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲涼，不覺心頭一顫。雨點便成了淚珠，晶瑩剔透，書香幽幽，走進另一個世界。只見眼前走過一個撐著油紙傘，丁香一樣的，結著愁怨的姑娘。走過，留下丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。遠去的背影幾許惆悵……
雨漸漸小了，細了，更細了……然后便讓人難以感覺它的存在，書香也隨風散入細雨中，纏繞在天地人間。雨后新世界，一覽無余。
夏季的黃昏喜歡出行看落日，手中仍是書一卷。此刻萬物在烈日炙烤下都垂頭喪氣，而我嗅一縷書香，清涼如秋風卷霧，心間無比得意、幸福。停下腳步，隨意找塊石頭坐下。與四周生命對照，心想自己便是一枝獨秀。輕輕翻過一頁“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。默念我最喜歡的“面朝大海，春暖花開”，與海子一起說“從明天起，做一個幸福的人”。雖不能喂馬劈柴，亦不能周游世界，書香相伴，足愿，足矣!
落葉低聲絮語，我聽到了秋的腳步，小草日漸憔悴，我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。一路上似乎安靜了不少，這便為秋添上幾絲寒意。山野間也似乎失去了往日的生機，這般寂靜不禁讓人黯然神傷。往日芳華一去不返，如一個人的青春。原來人生也必須經歷這樣的時期，最后帶著來時的虛無歸去，生命便從此停息。搖頭嘆息生命的無常，突然一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”勾起我無限希望，花兒謝了還會再開，黑夜過后朝陽依舊還在。即使是“白露為霜”，也能看到“伊人在水一方”。不管“道阻且長”，只要“溯洄從之”，就能“執(zhí)子之手，與子偕老”。
即使做不到“不以物喜，不以己悲”，書香一縷滲透心間，問自己何必傷春悲秋?一個春秋終于在最后的驛站中結束，窮冬烈風，雪上空無人行處。詩書一卷、香茗一杯、孤燈一盞，朝陽抑或落日都迷醉于幽香縷縷之中。愿它隨著飄雪融化在泥土中，或與風同行，為那“獨釣寒江雪”的蓑笠翁送去一點溫暖和祝福……
一瓣飛雪落于掌心，心靜如止水。青春在夢想中潛行，青春在拼搏中跳躍，青春在閱讀中燦爛!書香伴青春，此樂何極!
初中優(yōu)秀作文 篇8
我有一個行囊，行囊里有夢想。
夢想剪成一張張明信片。
偷偷的，不動聲色，自天涯，從海角……
一月的麗江
古典與時尚完美融合，一米陽光的古城。你撐把小紙傘，在古道路上回眸一笑。
飄逸的黑色長發(fā)將你的古典風韻呈現在我的眼前。
這是第一張明信片。
二月的北京
這個時候的你，在小胡同口里看燦爛的煙花綻放。你手里拿著一根煙花，婉轉的揚起嘴角。
新對聯，窗花剪紙，韭菜餃子，以及空氣里散漫著濃濃的人情味。我知道，你在北京過新年。
這是第二張明信片。
三月的揚州
你穿著活潑動人的春裝，在漫漫的瓊花中穿梭。你的.美，不比稀有的瓊花遜色。
我現在可以回答你小時候問我的那個問題，你比花兒還美嗎？
是的，你很美。
四月的荷蘭
這次，你的信上寫了這樣一句，荷蘭春天里的庫肯霍夫郁金香公園是世界上最美的春天。你在郁金香花叢里，甜甜的月牙兒配上你最愛的V型手勢。
這是第四張明信片。
五月的馬爾代夫
你一直都想去海邊看看，看看馬爾代夫。
那邊，沙是白的，貝殼是白的，連魚和螃蟹都是白的，海是藍色的，你在沙灘上瘋瘋癲癲的跑著，享受著海風帶給你的涼意。
你藍色的長裙和黑色的頭發(fā)，隨風舞動。
這是第五張明信片
六月的愛琴海。
你喜歡的克里特小島，藍色的圓頂和白色的墻壁，是我們少年時的愿望。
那些花藤和海鷗在頭頂上盤璇，海天一線。
這是第六張明信片。
七月的普羅旺斯
眼角眉梢都是焦灼的濃紫色
你愛的香水我愛的蠟燭……
沿著蒼涼古堡的方向行走，遇見寂寞的峽谷和活潑的山脈
這些偶遇寫成我的第七張明信片
八月的北海道
大片大片的向日葵揚起花朵朝著太陽，你穿著白衫，系著一個小小的黑色蝴蝶結，頭發(fā)披了下來，我們騎著自行車，在向日葵海洋中穿梭。
這是第八張明信片。
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