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初中生作文[精華]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中生作文 篇1
還記得去年的夏天，我們42個(gè)相處了6年的伙伴在你的濃蔭下?lián)]手告別，6年的友誼，在淚與笑的相互交錯(cuò)中分別，心中的不舍，豈可言表？如今，尋著腦海中清晰的記憶，我又一次來(lái)到你的身旁，靜靜，坐下，任憑那珍貴的記憶一涌而出，一發(fā)不可收拾。
記憶中的春日，你抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉，不似夏日那濃郁的翠綠，春日里的你是亮眼的、嶄新的、夾雜一點(diǎn)黃色的綠。那時(shí)，伙伴們總愛(ài)手拉著手，來(lái)到你身旁，抬起頭，數(shù)一數(shù)葉的`數(shù)量是否增加。這時(shí)，老師總會(huì)告訴我們，春日的葉是你一年的希望。
哦，春日的葉是希望！
夏日，你稀疏的新葉已看不見(jiàn)，取而代之的是一大片密而濃的綠，這仿佛要從葉中流出的綠依附在樹(shù)冠上，投出一片濃蔭。我們總愛(ài)在濃蔭處嬉戲打鬧。后來(lái)上了高年級(jí)，偶爾一次閱讀練習(xí)中讀到，“葉頂著烈日，為我們獻(xiàn)出陰涼�！�
恍然大悟，夏日的葉是奉獻(xiàn)！
秋日的你已不像春、夏兩季那般富有生機(jī)。葉，開(kāi)始飄落，你，開(kāi)始衰老。學(xué)校組織同學(xué)清掃落葉，看著手中那一片片枯黃的葉，心中沒(méi)由的生出一番傷感。好友見(jiàn)了，將手搭上我的肩，告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。那一刻，我仿佛看見(jiàn)枯葉們用盡最后一絲力氣，乘著風(fēng)來(lái)到地面，來(lái)到給予它們生長(zhǎng)的土地上，將自己化作養(yǎng)料，帶著對(duì)大地、對(duì)黃桷樹(shù)的感激，融入大地。那年秋天，我將秋葉銘記于心，以感恩之名。
而如今，我于冬日站在你的身旁，看著寒風(fēng)呼嘯中你挺拔的身軀，我笑了，這，就是堅(jiān)強(qiáng)吧！
母校的黃桷樹(shù)，你承載了我太多珍貴回憶，或開(kāi)心，或失落，伙伴的歡笑，老師的教導(dǎo)，這一切，我將永遠(yuǎn)將其珍藏在心，永遠(yuǎn)不忘。
初中生作文 篇2
我常想：進(jìn)入初中，我們就成了一只只陀螺，家長(zhǎng)與老師們用關(guān)愛(ài)做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉(zhuǎn)。不信，請(qǐng)看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺著個(gè)大肚子一搖一擺地進(jìn)來(lái)了：“同學(xué)們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”
“老師，可不可以讓我們自習(xí)啊？我們的作業(yè)實(shí)在太多了！”不知是膽大的`學(xué)生在后面喊了一句。
“不行！政治也是考試科目，作業(yè)不能回家去寫(xiě)嗎？”
“不相信，你看：英語(yǔ)小報(bào)、抄單詞、數(shù)學(xué)資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文，還有一大堆零碎的作業(yè)，還有……”又不知是誰(shuí)一股腦地將作業(yè)全說(shuō)了出來(lái)。
“好好好！你們可以寫(xiě)，不過(guò)有個(gè)條件，得寫(xiě)政治試卷！你看，你們的政治試卷還有好些沒(méi)寫(xiě)；還有一個(gè)星期就期中考試了，所以你們今天要寫(xiě)到其中的B卷。不然，明天站一節(jié)課！”
“啊……還有八張呢！”全班的同學(xué)都被嚇得癱坐在凳子上。
初中的生活的確不那么簡(jiǎn)單，但生活總有甘甜的一面，快樂(lè)也總是存在的。
“快快快！老師來(lái)檢查了�！蔽乃囄瘑T正在催促著。終于，在我們的共同努力下，在黑板報(bào)上畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。檢查組的老師看了后連連點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)！設(shè)計(jì)清新、美觀(guān)，字體整潔、工整，內(nèi)容樸實(shí)、豐富，含有教育哲理，畫(huà)也畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)……”
“太好了！”我們聽(tīng)后歡呼雀躍起來(lái)。我們此時(shí)也更加覺(jué)得黑板上那“勞動(dòng)光榮”四個(gè)大字愈發(fā)明艷耀眼。
人生總是苦樂(lè)相伴的。初中生也是這樣！
初中生作文 篇3
有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名發(fā)明家。發(fā)明各種各樣的東西，使中國(guó)變得更加強(qiáng)大。
我每天都要背一個(gè)又大又重的大書(shū)包，我想發(fā)明一個(gè)非常輕便的'書(shū)包。我發(fā)明的書(shū)包有三個(gè)按鈕，如果你熱了，就按一下藍(lán)色按鈕，書(shū)包就會(huì)為你吹風(fēng)。如果你冷了，就按一下紅色按鈕，它就會(huì)釋放出熱量，讓你舒服。如果你看不到，就按一下黃色按鈕，它就會(huì)把路照明，可以看到十米遠(yuǎn)！怎么樣？你是不是也想有個(gè)這樣的書(shū)包呀！我還想發(fā)明一個(gè)智能燈，智能燈還有一個(gè)“電子眼”，智能燈的“電子眼”會(huì)根據(jù)你干的事來(lái)調(diào)明暗。而且每臺(tái)智能燈都配有一臺(tái)先進(jìn)的“光線(xiàn)消毒器”，“光線(xiàn)消毒器”可以有效的殺滅室內(nèi)的細(xì)菌和病毒。給你營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生安全的小世界。智能燈真是我們學(xué)習(xí)的好幫手！
發(fā)明這些東西必需要有豐富的知識(shí)，我們要好好學(xué)習(xí)，為以后的發(fā)明作好基礎(chǔ)。讓中國(guó)變的更加強(qiáng)大，這是13億人的中國(guó)夢(mèng)，同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
初中生作文 篇4
在他人看來(lái)我是一個(gè)特別的女孩，我的性格是變幻無(wú)窮的——時(shí)而活潑，時(shí)而文靜；時(shí)而笑容飛揚(yáng)，時(shí)而憂(yōu)傷漫天。然而，唯一不變的是對(duì)書(shū)的渴望。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上。”我想，我大概快成為這類(lèi)人了吧。
從楊紅櫻到查理九世
在我上一二年級(jí)的時(shí)候，楊紅櫻這個(gè)名字是我們渴望聽(tīng)到的，也是我們所推崇的。她的書(shū)使我懂得同學(xué)之間的關(guān)系是十分重要的，應(yīng)學(xué)會(huì)處理自己的地位。三年級(jí)時(shí)，楊紅櫻已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這不，我們又愛(ài)上了《查理九世》這一系列的探險(xiǎn)書(shū)籍。它使我學(xué)會(huì)縝密思考問(wèn)題，為此我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到進(jìn)一步的提高。
溢香的紅樓夢(mèng)
我不再局限于這些校園小說(shuō)了，我愛(ài)上了那已達(dá)小說(shuō)頂峰的四大名著之一的.《紅樓夢(mèng)》。其中“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛(ài)情故事；“富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云；”凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動(dòng)容。
漫步古詩(shī)苑
最近我又愛(ài)上了詩(shī)歌，令人讀來(lái)感受頗深。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！甭�(tīng)，這是曹操正表達(dá)他想建功立業(yè)，積極進(jìn)取的情懷……“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！笨�，這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無(wú)奈，讀來(lái)情致纏綿……這就是我愛(ài)的詩(shī)詞，他們不僅有魅力還有意蘊(yùn)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)。愿書(shū)籍伴我終生！
初中生作文 篇5
"朋友一生一起走，那些日子不再有。"啊，朋友感謝你們陪我走過(guò)人生的每一個(gè)路程，因?yàn)橛心阄业纳畈辉俜ξ丁?/p>
還記得我們初來(lái)報(bào)道的那一天么？那天我們同時(shí)踏進(jìn)了初中學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始一段新的旅程。來(lái)到新學(xué)�？粗欢涯吧拿婵�，我心里充滿(mǎn)了無(wú)助感，心想：以后該怎么生活啊，一個(gè)熟人都沒(méi)有。想著想著眼淚差點(diǎn)就掉了下來(lái)，忽然背后傳來(lái)一個(gè)陌生人的聲音："同學(xué)你好，你也是一個(gè)人么？"聽(tīng)到聲音的我急忙用手擦了一下眼淚，一邊假裝看報(bào)道書(shū)一邊回答她說(shuō)"：嗯，是啊。怎么了么？"她笑了笑說(shuō)："沒(méi)事，只是我剛來(lái)到這學(xué)校沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，恰巧看到你也是一個(gè)人，所以就過(guò)來(lái)跟你聊一下，想跟你做個(gè)伴。"好奇心作怪，我抬頭看了一下她，不禁意間就"撞上"了她燦爛的笑容，兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)就像一壇醞釀已久的酒，使人沉淪……就這樣我們認(rèn)識(shí)了，之后就慢慢地相處了起來(lái)。
我們的友誼就像一杯茶，越泡味道就越香濃。我們每天一起起床吃飯去教室，無(wú)論去哪都形影不離，人家都說(shuō)我們關(guān)系好，就像上輩子失散的姐妹一般，特別是有一次讓我記憶猶深。那天因?yàn)槎亲硬皇娣陨贤晖碜粤?xí)就直接跑去廁所了，事先也沒(méi)跟她說(shuō)。后來(lái)等我上完廁所出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空淅瀝瀝地下起了小雨，頓時(shí)心都涼了一大截，因?yàn)閷W(xué)校的廁所與寢室是有一段距離的，而且那時(shí)候已經(jīng)快到寢室關(guān)門(mén)時(shí)間了，碰巧手機(jī)又沒(méi)帶只能干著急。眼看著雨越下越大，而我卻束手無(wú)策，幾乎接近崩潰的邊緣。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)我不禁打了個(gè)寒顫，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)撐著傘的黑黑的身影，那身影是那么的熟悉就像是媽媽的`味道。等黑影慢慢走近時(shí)我激動(dòng)地跑了上去抱了她一下，問(wèn)她："你怎么知道我在這的？"她焦急地回答說(shuō)："我原本是不知道的，只是看你走的時(shí)候臉色有點(diǎn)蒼白然后回到寢室又沒(méi)有看到你，有點(diǎn)擔(dān)心你，問(wèn)了一下她們她們也不知道你在哪，所以就估摸著你到廁所來(lái)了……"說(shuō)完還一直問(wèn)我好點(diǎn)了么，在回去的路上還一直把傘側(cè)在我那邊，生怕我淋濕…看到她剛剛急得焦頭爛額的，內(nèi)心一股暖流涌上心頭，雖然是下雨天天氣還有點(diǎn)冷，可是那晚我卻覺(jué)得格外的暖……
雖然我們偶爾會(huì)有點(diǎn)摩擦，但你總會(huì)包容我，就像大地包容著世間萬(wàn)物并予以它光彩。何其幸運(yùn)遇到了你——我的朋友，愿多年以后我們還是無(wú)話(huà)不談的好友！
初中生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有山有水，是個(gè)美麗的地方。不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，太陽(yáng)照得我暖洋洋的。小鳥(niǎo)醒來(lái)了，唱著歡樂(lè)的'歌；小溪嘩嘩的流向遠(yuǎn)方；花兒們跳著舞，像人們點(diǎn)頭致謝。人們開(kāi)始了新的一天的生活。
春天，漫山遍野開(kāi)著鮮艷的花，有桃花、迎春花、杜鵑花……許許多多的花都開(kāi)了，真叫人心花怒放。
夏天，河里的小魚(yú)游來(lái)游去。小朋友在河里捉魚(yú)、游泳一個(gè)個(gè)忘了回家。有的小朋友還跑到樹(shù)林里捉知了，用火柴盒裝著，成了一個(gè)“BP機(jī)”。
秋天，瓜果都熟了，稻田里金燦燦的稻子也熟了叔叔阿姨們都忙著豐收。我們就拿著錢(qián)去買(mǎi)水果。
冬天，雪花紛紛落下。我和同伴們堆堆雪人，打打雪仗，玩得可開(kāi)心了。雪越下越大，地上的雪有一尺多厚，樹(shù)上掛滿(mǎn)了雪花，像一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
家鄉(xiāng)真美呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
初中生作文 篇7
書(shū)，是我生命中必不可少的朋友。
記得小時(shí)候第一次走進(jìn)圖書(shū)館，看到那一排排一眼望不到頭的書(shū)架，一本本充滿(mǎn)了油墨氣息的圖書(shū)，一個(gè)個(gè)安靜閱讀的身影，一雙雙如饑似渴的眼神，我立刻被深深地震撼和吸引，從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡那里的氣氛，靜謐、安寧，讓人流連忘返。盡管小時(shí)候捧著書(shū)就像看天書(shū)一樣，但我依然喜歡手捧一本書(shū)的感覺(jué)，那一個(gè)個(gè)文字就像有靈氣的音符，在我幼小的心靈中譜寫(xiě)出一曲曲優(yōu)美的旋律。幼小的我，曾為白雪公主的.遭遇而落淚，曾為阿凡提的幽默而捧腹，甚至深深地向往著阿拉丁的神燈……
書(shū)帶給我最好的回報(bào)，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以在小學(xué)時(shí)我的作文很好。盡管沒(méi)有到視書(shū)如命、廢寢忘食的地步，但我依然成為了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)成為我生命中的一部分，成為我的精神財(cái)富。就這樣，書(shū)默默地陪著我走過(guò)難忘的童年時(shí)光。
盡管進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)壓力突然加大，每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但讀書(shū)仍然是我每天的必修課。作文每天寫(xiě)完作業(yè)，我便在陽(yáng)臺(tái)上安身，一縷陽(yáng)光，一杯香茗，一把藤椅，一本好書(shū)，往往在這種歲月靜好中度過(guò)作業(yè)之外的時(shí)光！書(shū)可以使我進(jìn)入靜謐、安寧的世界，身心得到放松。在這步伐越來(lái)越快的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以慢下來(lái)，領(lǐng)略這大千世界的美好�，F(xiàn)在，手機(jī)、電腦成為主導(dǎo)世界的工具，紙質(zhì)的書(shū)籍似乎漸漸被世人疏遠(yuǎn)，取而代之的是電子書(shū)、微博、微信，而我最?lèi)?ài)的還是那最樸實(shí)的紙張。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有書(shū)才是人類(lèi)發(fā)展的階梯，應(yīng)該讓書(shū)成為我們最好的朋友。
與書(shū)相伴，真好！
初中生作文 篇8
你離開(kāi)我已經(jīng)五年了，我對(duì)你的思念年復(fù)一年，愈加強(qiáng)烈。我可能還不習(xí)慣你已離我而去，你帶走了對(duì)我的微笑、寵愛(ài)和理解，剩我在想你的日子里更加孤獨(dú)，感傷。我多想撲進(jìn)你的懷里，感受你懷抱的溫暖。多少個(gè)夜晚，我悄悄地對(duì)自己說(shuō)，人生，失去一份深情地守候，那便是失去了一片庇護(hù)的天空，是心中永遠(yuǎn)的失落，永遠(yuǎn)的痛……
打開(kāi)回憶的相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)翻看著，那熟悉的畫(huà)面帶我回到了過(guò)去。每年的寒假，我都會(huì)回去，回到那片小小的溫暖的炕頭上，陪著你，我的奶奶。
想想那段時(shí)光，平平淡淡卻又異常溫暖。印象最深的，就是冬天的夜晚。
夜晚很冷，但是有了那一方小火爐，寒冷蕩然無(wú)存，只有那淡淡的溫暖一絲一絲地沁入身體，安撫著我的心靈。
晚上，照例要吃一點(diǎn)東西的。你把一只很小的鍋?zhàn)跔t子上，煮著的，是當(dāng)年秋天收獲的綠豆。紅紅的煤炭在爐內(nèi)安靜地燃燒，火苗輕輕地舔著烏黑的鍋底。鍋里的綠豆靜靜地躺在清澈的水中，水似乎被綠豆染綠了，那淡淡的青綠色襯得水越發(fā)的清澈透明。
漸漸地，綠豆開(kāi)始有些躁動(dòng)了，在鍋底不時(shí)地動(dòng)幾下，水也開(kāi)始有了聲音，像輕輕哼唱的催眠曲。
忽然想起了朱自清先生的散文《冬天》，文中寫(xiě)到小洋鍋白煮豆腐，其中有一句至今忘不了，“水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣�！本G豆躺在水中，就像豆腐靜靜地養(yǎng)在水里。只不過(guò)我煮的是綠豆，先生煮的是豆腐，氤氳水汽間飄散的是相同的溫暖和親情。
豆子漸漸被煮開(kāi)了，露出白色的豆蓉，都說(shuō)綠豆性涼，但此時(shí)，卻覺(jué)得它是最溫暖的東西了。粥漸漸稠了，你就用一只勺子不停地?cái)囍�，冒出的白氣撲在我的臉上，溫暖輕輕地?fù)嶂业哪橆a。
“想吃了吧？”你微笑地看著我，眉角的皺紋中飽含著慈祥。“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，一小碗稠稠的粥就捧在了我的手中，溫暖直達(dá)心底。
這樣的日子只有與你在一起才有，現(xiàn)在卻早已一去不復(fù)返了，偶爾想起與你在一起的'溫暖，便不禁淚流滿(mǎn)面。
奶奶，槐花又開(kāi)了，還記得每年我都回去吃你做的槐花丸子嗎？
老家的院里有棵老槐樹(shù)，每年槐花盛開(kāi)，你都和我一起摘槐花，你拿一根帶鉤的長(zhǎng)竹竿，把樹(shù)枝拽低，摘下槐花，扔在我的竹籃里，摘滿(mǎn)之后，你便能把這些槐花做成各種各樣好吃的食物。
簡(jiǎn)單的做法是燒槐花湯，鮮美無(wú)比。其次是槐花拌上面粉上鍋蒸，然后拌上蒜泥吃，清淡爽口。最麻煩的是洗過(guò)的槐花拌上面粉，放上佐料，搓成小團(tuán)，炸成香脆可口的槐花丸子。我很喜歡吃你炸的槐花丸子，你不嫌麻煩，炸的丸子夠我吃半個(gè)月，直到我的假期結(jié)束，臨走時(shí)還讓我捎上一些曬干的槐花，等我嘴饞時(shí)讓媽媽給我包餃子吃。
忌日時(shí)回去給你上墳，槐花開(kāi)得正繁盛，一簇簇?fù)碓谥︻^，沉甸甸地壓彎了老樹(shù)。但是奶奶走了，再也沒(méi)有好吃的槐花丸子了，沒(méi)人摘槐花，花瓣隨風(fēng)飄落，像是下了一場(chǎng)絕美的花瓣雨。這也算是對(duì)奶奶的祭奠吧。
無(wú)數(shù)的時(shí)光在我手中溜走，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我能做的，恐怕也只有仔細(xì)地裝訂好我的過(guò)去，把它藏在心中吧！
初中生作文 篇9
記事一：
現(xiàn)在正在考英語(yǔ)，英語(yǔ)作為我的強(qiáng)項(xiàng)，毫無(wú)挑戰(zhàn)性可言！不過(guò)倒是突然冒出點(diǎn)兒想法來(lái)。這么久沒(méi)上網(wǎng)了，不知道我的文章在創(chuàng)網(wǎng)的點(diǎn)擊率有沒(méi)有什么變化呢？想把進(jìn)圍城(在讀中學(xué)在本人心目中的形象)以來(lái)考試寫(xiě)的文章給投上去。當(dāng)然，有個(gè)精品也不錯(cuò)！也不知道創(chuàng)網(wǎng)的同胞們有沒(méi)有給我留言，不知道文學(xué)社里有沒(méi)有進(jìn)新人，出新品總之是一片茫然。面對(duì)學(xué)校電腦遲鈍到不行的速度，終于明白了什么叫恨鐵不成鋼！
記事二：
現(xiàn)在在上政治課，周老師用她那完全標(biāo)準(zhǔn)的四川話(huà)在上面滔滔不決。上節(jié)課才突然被告知這個(gè)星期生活部值勤，可身為應(yīng)該給予他們此通知的我——紀(jì)檢部部員，卻全然不知。第一個(gè)該知道的人卻是最后一個(gè)知道的，這未免太可笑了吧？搞得我困惑到連課都上不好(應(yīng)該不是這個(gè)原因吧！呵呵！)
記事三：
我的作文《關(guān)于天空》得了最高分，剛剛張老師才念過(guò)。雖然是接受到了不少掌聲和歡呼，可是心里卻無(wú)法快樂(lè)。在張老師對(duì)四班(本人在五班)作文的夸獎(jiǎng)下，我感到自己的作文是那么的'蒼白無(wú)力。但心里卻無(wú)法接受他們的東西�；蛟S我的作文不是最好，可是我只想用自己的筆，寫(xiě)屬于自己的東西，帶給人我的感覺(jué)，而非那些虛假、捏造的抒情。所以，我為我有一支筆，一雙握得緊筆的雙手，而感到快樂(lè)。
記事四：
8：35分，拒可靠消息，語(yǔ)文考試將在10點(diǎn)鐘隆重開(kāi)考。一年一度的期末考試卻無(wú)法讓人嗅到暑期的味道。一想到考后一個(gè)星期都得在學(xué)校補(bǔ)課，氣就不打一處來(lái)。初三有那么恐怖嗎？不至于如此大的動(dòng)員吧？無(wú)奈呀！為了考試，我也只好在這最后的時(shí)間里翻翻《創(chuàng)新作文》，看看自己之前的佳作，找找寫(xiě)作的靈感嘍！昨天的日記好象也沒(méi)有寫(xiě)，今天的思想又踴躍地要潑灑在紙間，真恨不得一手一只筆，兩只手兩支筆，三只手糟糕！這么混亂的思維，能考試嗎？
后記：
我的初中生活就是如此瑣碎地消逝著，還有一年了，這一年過(guò)去后，大概也只剩懷念了吧！
初中生作文 篇10
晚上，我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)就漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位父母。
假如我是一位父母。首先，我會(huì)讓我的孩子在家庭里沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我會(huì)在家里規(guī)定人人平等，人人自由。如果有什么重要的事，孩子也有權(quán)投上一票。這叫有事大家做主，這樣的話(huà)。我就和孩子建立了平等共榮的關(guān)系，以后的教育就好做了。在家里，我們還輪流洗碗、洗筷子，我們和孩子一起遵守，這樣他總該沒(méi)有理由拒絕了吧？我還會(huì)教孩子自己的事情自己做，我會(huì)讓他自己疊被子、洗衣服、整理抽屜，培養(yǎng)孩子的自理能力。
假如我是一位父母，我不會(huì)自作主張的替孩子去報(bào)許多大人們認(rèn)為很有作用的各種培訓(xùn)班，占滿(mǎn)他的假期，我會(huì)讓他自己挑一兩樣最喜歡的，當(dāng)作興趣小組去參與，培養(yǎng)他的`藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)然我也很重視他的學(xué)習(xí)，我會(huì)讓培養(yǎng)學(xué)習(xí)他的興趣，自我學(xué)習(xí)，不要依賴(lài)?yán)蠋熣f(shuō)現(xiàn)成的，而是自己去思索、去探究、去討論，自己總結(jié)學(xué)的東西。我不會(huì)讓我的孩子去做那些亂七八糟的東西，而是讓他自己去出題做。我知道，光靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要帶孩子拓寬文化生生活領(lǐng)域，比如：帶孩子去爬山、打球、騎馬、騎自行車(chē)……這樣有利于豐富孩子的文化生活，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得美的體驗(yàn)、美的享受，提高孩子的審美能力，使他的情趣更加高雅。
假如我是一位父母，現(xiàn)在孩子正處在青春期，難免會(huì)對(duì)一些女生產(chǎn)生好感。我會(huì)告訴他“男女交往是人類(lèi)社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。男女正常同學(xué)交往，有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。但是，如果交往過(guò)密會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康�！弊屗约喝ニ伎�，做出自己的決定。
假如我是一位父母，如果孩子考試沒(méi)考好，我也不會(huì)去打他、罵他，而是和他一起找原因，看看他是哪里出了差錯(cuò)。找出原因并和他一并解決。業(yè)余時(shí)間，我還會(huì)去和他的老師去討論該怎么做，才能讓孩子學(xué)好。
其實(shí)，父母是非常愛(ài)我們的，我們應(yīng)該感恩父母。‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！’
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