【優(yōu)秀】初中作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
故鄉(xiāng)的老屋旁，是一個(gè)十字路口。
那是我幼年上學(xué)的必經(jīng)之路，清晨，我背著沉甸甸的書包經(jīng)過路口，總會(huì)在路口的那顆老樹邊駐足一會(huì)兒，只為了嗅到它枝頭綻放的花朵的清香。
盛夏的時(shí)節(jié)里，老樹蒼勁有力的枝椏上綴滿了粉嫩嫩的花，那花開得繁密極了，顫顫巍巍地蹲在細(xì)小的樹枝上，風(fēng)一搖，便會(huì)撲簌簌落下許多花瓣兒，零零落落地撒得滿地都是，遙遙望去，倒真有幾分“世外桃源”的`氣韻。
每逢此時(shí)，我都會(huì)卸下背后笨重的書包，順手丟在路口的長(zhǎng)椅上，三步并作兩步循著花香疾跑而去。
那花與別的花不同，沒有一片片飽滿的花瓣，就像是蒲公英那樣，絲絲縷縷的，稍有風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì)頃刻化作一縷香魂，在我的眼前煙消云散。我滿足地吸了一大口花香，快樂地上學(xué)去了。
我的每一天都是由香氣開始的。
許是香氣太盛的緣故，蓬軟的花朵上總是會(huì)引來不少的小毛蟲，毛蟲隨著花的掉落也掉在了地上。放學(xué)回家，再次經(jīng)過這個(gè)路口，我都會(huì)興奮地踩著花回家時(shí)，那黏糊糊的小毛蟲總是會(huì)粘住我的鞋底，邁不動(dòng)步子，如果運(yùn)氣不好，還會(huì)摔倒，在一片花海之中，風(fēng)一吹，就鼓動(dòng)了我皺巴巴的衣服，吹干了我額頭亮晶晶的汗水，帶來陣陣涼意。
我的每一天都是以快樂結(jié)束的。
好多年過去了，每當(dāng)我在生活中感到煩躁的時(shí)候，總會(huì)不由得想起故鄉(xiāng)的那個(gè)路口，那棵樹，那花香，躁動(dòng)的心便瞬間沉寂下來，身體里仿佛被注滿了新的力量，時(shí)刻保持著積極樂觀的人生態(tài)度。
起風(fēng)了，路口的花香順著玻璃窗吹進(jìn)了我的鼻腔，醉人心魄。
初中作文 篇2
小時(shí)候的我們天真、爛漫、無拘無束。每天睜眼，“衣來伸手，飯來張口，遇到麻煩爺爺奶奶身后躲一躲。”閉眼，全身舒展“霸”大床，插上理想的翅膀盡情的遨游于夢(mèng)境，想睡多久睡多久，任太陽爬了山坡又下去。
知道嗎？小孩子笑得大大咧咧是可愛，上了學(xué)的孩子笑得無拘無束是“呆瓜”；小孩子笑的嫩里嫩氣叫文雅，上了學(xué)的孩子笑的小聲叫輕浮；小孩子犯了錯(cuò)可以被大人看做“人非圣賢，孰能無過？”上了學(xué)的孩子犯了錯(cuò)被視為“一無是處�！泵刻焐蠈W(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，然后明天又重復(fù)著今天，日子就這樣被帶走了，是多乏味啊、好不容易左等右盼挨到了雙休，以為可以好好地解放一下，可是——老師用堆得“頂天立地”的作業(yè)直接扼殺了我的`美好愿望；爸媽以“望女成鳳”的理由讓補(bǔ)習(xí)班填滿了我本就“寥寥無幾”的空暇時(shí)間，把我折磨的死去活來。唉，家長(zhǎng)老師們還真不是省油的燈。
做討厭的是過年，所有的親戚都聚在一起，臉上掛著虛偽的笑容，嘰嘰喳喳地攀談著子女的成績(jī)。受表揚(yáng)的孩子昂首挺胸，自持清高，與其他孩子針鋒相對(duì)，渾身散發(fā)著一股讓人難以接受的傲氣！唉、親朋好友一年難得聚一次，最后還非得鬧得不歡而散，這多傷感情啊。怎么過個(gè)年這樣��？
黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳的拼命寫個(gè)不停，多如牛毛的唾沫四處飛濺；在下課后，總是像說遺言一樣嘰里呱啦的說個(gè)不停，說完了還不甘心，一直又說到上課；每到期末臨近時(shí)，課間的十分鐘也濃縮成了五分鐘；校長(zhǎng)說減負(fù)，減輕學(xué)生壓力，原本就處于“水深火熱”的我們更是墜入了“萬丈深淵；”“蝸殼”不見了，手中卻多了幾張題量甚多的試卷。哦，原來“減負(fù)”是這樣啊。
深夜，對(duì)著那一座座用作業(yè)堆起的高山“狂魔亂舞”，沒有父母端進(jìn)來的一小杯牛奶或一小蝶點(diǎn)心。獨(dú)自寫著作業(yè)，偶爾只傳來那一聲聲震得人心碎的鼾聲。
不知何時(shí)進(jìn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。一座溫馨的小房子里，媽媽準(zhǔn)備了一桌的飯菜，旁邊還有其他的點(diǎn)心、餅干。我們一家坐在一起吃著飯，談笑著。這是小時(shí)候過生日的場(chǎng)景。兩顆晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢滑落。
我長(zhǎng)大了，所以媽媽不再一人承擔(dān)家務(wù)；我長(zhǎng)大了，所以爸爸不再買毛茸茸的大玩具給我；我長(zhǎng)大了，所以媽媽不再買好吃的零食給我；我長(zhǎng)大了。
是啊，我長(zhǎng)大了。歲月啊，我是個(gè)好女孩，你別走得太快，我不想長(zhǎng)大。
初中作文 篇3
看著窗前的落葉，不禁回憶訖了昨天望功的二篇文章——《尾生之約》跟《宋定伯捉鬼》。
尾生在橋頭等著可愛的母子的呈現(xiàn)，可遲遲不睹有我來。隨后，洪水去了，便使在性命的
最后一刻，他依然單手牢牢地抓著欄桿只為實(shí)行他所許下的諾言在橋頭上等著父孩最后的終局可想而知。
讀這篇文章時(shí)，雖未曾激動(dòng)得落淚，但卻在我心頭激發(fā)一層漣漪。如許傻的 序幕�。【椭粸榱苏\(chéng)信這兩個(gè)摸不著的字眼，就斷送了年青的生命。他 的行動(dòng)也許會(huì)得來別人的 譏諷、譏笑，但我信任，至少他會(huì)對(duì)從彼無悔，由于他領(lǐng)有了誠(chéng)信。
再讀《宋定伯捉鬼》時(shí)，心面則干了一番掙扎，宋定伯逢鬼，鬼答：“你時(shí)何人？”宋定伯說：“鬼也。”于是，他 誘騙了鬼，最后殺逝世了鬼。
一開端，總感到那宋定伯很聰慧，那鬼也太傻，太不警戒口了！起初細(xì)細(xì)一想：宋定伯詐騙了鬼，卻沒有一點(diǎn)內(nèi)疚之心，興許這 鬼是惡的` 呢？幸佳是鬼，假如是己，那宋定伯還悔成替“好漢”馬 ？不論他人怎么對(duì)待他，但至多爾以為他 不應(yīng)當(dāng)拋棄誠(chéng)信，更不 當(dāng)為了本人的 私害，就把鬼宰了，即便他是鬼！
風(fēng)兒把我從思路中拉歸，是啊，想想大家，想想該昔社會(huì)的人們，又有多少個(gè)能像尾生一樣呢？隨著時(shí)期的 提高，物資生涯仿佛越來越蒙人們崇尚，但我不得不說，精力上的滿意才是最可貴的。
降葉跟著風(fēng)兒飄漲，誠(chéng)信也是如斯，讓咱們一伏在她消散之前沉丟她，讓她在下一個(gè)春地，從新綻開最美的光輝。
初中作文 篇4
別看我的房間不怎么大，可它肚子里的“知識(shí)”可多了。沒錯(cuò)，自從我上小學(xué)二年級(jí)，媽媽就不停的從新華書店里買書、訂書，從那時(shí)起，我便與讀書結(jié)下了不解之緣。
盼星星，盼月亮，九月份的《實(shí)用文摘》終于送到了，我迫不及待的打開包裝，咦，這個(gè)月的《實(shí)用文摘》怎么多了一本�。窟�是中學(xué)版的！不管這么多了，我還是先“大吃一頓”吧。剛過一個(gè)鐘頭，三本“美味佳肴”就被我“吃”進(jìn)了肚子。我本想到客廳看會(huì)兒電視，可轉(zhuǎn)念一想：課文中不是說了么，“一本書就是一位朋友，也是一處隨時(shí)可以想去就去的故地�！笨梢猿Ｗx常新的呀！于是，我便按照課文中的方法，反復(fù)的去讀那本書。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的門鈴聲一蹦一跳地跑到了我的.耳邊�！耙欢ㄊ菋寢尰貋砹�。咦，她今天怎么回來的這么早？”。我趕緊去開門，媽媽剛進(jìn)門就說：“我這次是為了解開一道題才提前回來的，你看，這道題你會(huì)不會(huì)做？”我一看，吃驚的說：“哎，這不就是我剛在書中看到的那道題嘛，真是太巧了！”說罷，我便拿來筆和紙，不一會(huì)就把這個(gè)“千年謎團(tuán)”給解開了。媽媽看了，高興地說：“嗯，有道理。你可真行啊，連我們學(xué)校語文老師都不能解答的題讓你幾下就做出來了�！蔽倚睦锩雷套痰模煌５剜止局鹤x書的用處可真大��！
我愛書，更愛讀書。
初中作文 篇5
每年的春天，當(dāng)楊柳撫岸，垂釣的人又端坐在小河旁，靜靜地拉出一條又一條肥魚時(shí)，總會(huì)有一只燕子在院落一側(cè)的屋頂下，一盞不能發(fā)光的燈巢里筑窩。
也不知道從什么時(shí)候起，那盞小小的燈中又多出了兩三道稚嫩而輕脆的啼叫。爺爺會(huì)在燈下用濕軟的泥土鋪滿厚厚的一層，大約是怕那些精力旺盛的小家伙從燈巢里掉下來。這傳出聲音的幼嗓似乎從不知疲倦，嘰嘰喳喳，一聲又一聲往往都能叫喚半天，時(shí)急時(shí)緩，但總能持續(xù)下去。在春意濃重的日子里，我會(huì)在閑暇的午后這樣無言無聲地聽它們叫著每一份熱鬧。這熱鬧并不嘈雜，甚至安靜，卻讓人感到充實(shí)，可以在沉浸著這樣熱鬧的陽光下沉沉睡去。
鳥媽媽自從有了這幾只不安份的娃后，一天天出去的時(shí)間就更久了。那雙輕盈的黑翼上似乎承擔(dān)了更多，比如讓小家伙們成長(zhǎng)的食物和可以依靠的母親。看到鳥媽媽忙碌的身影，我一時(shí)心疼，也打算為這個(gè)舉步維艱的家庭做些什么。本想抓把米來給小家伙們長(zhǎng)長(zhǎng)身體，但被爺爺掐斷了這個(gè)念頭，他說燕子不吃素的。于是，機(jī)智的'我又從餛飩餡中挑出幾塊肉給小家伙們強(qiáng)身健體，卻被奶奶阻止下來，說燕子只吃蟲子。我懵了。雖說我膽兒大，但蟲子是既不敢碰，也不敢看的，就是下雨天爬出來的蚯蚓都能把我惡心得直往家長(zhǎng)懷里鉆，更何況是奶奶說的菜蟲——這種復(fù)雜外殼和綠色血液的怪物呢。光想想，我都已經(jīng)渾身起雞皮疙瘩了，況且濫殺生靈，簡(jiǎn)直喪盡天良。我腦海中組織著幾十種不去捉蟲的理由，但卻在看到鳥媽媽那沾了泥巴的翅膀后，撤下了所有的不愿，拿著只小鐵鍬，一把小竹筐和一顆勇敢的心硬著頭皮將蟲子從菜葉里挑了出來，又拜托爺爺扶穩(wěn)木梯爬上去喂給那幾只不大一點(diǎn)兒的小家伙們，它們的黑瞳孔似乎可以看到我，也是小小的，但我卻感到自己也承擔(dān)了這家的一點(diǎn)責(zé)任。小家伙們還是叫個(gè)不停，那份歡快勝似我心中的愉悅。
時(shí)過境遷，人事都已模糊，只是那些從前的快樂依舊，就像那盞仍在風(fēng)中等待的燈，在春天來時(shí)，依舊會(huì)盛開以往的快樂。
初中作文 篇6
在人生的餐宴上，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應(yīng)該慢慢品嘗，慢慢品味。在成長(zhǎng)過程中，我嘗過許多滋味，但我認(rèn)為，讀書的滋味一定是令人回味無窮的。
讀書令人依依不舍，難以忘懷，這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶，每每想起，過去的往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
在我10歲的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常開辦讀書的活動(dòng)，因此，圖書館也是常常開放。
我喜歡讀書，也愛讀書，于是，每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書館，最后一個(gè)走出圖書館。
“讀書周又開始了�！甭牭竭@個(gè)消息，我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館，隨手拿起一本書，細(xì)細(xì)閱覽。
我并不是囫圇吞棗地看，因?yàn)槲矣X得，只有細(xì)細(xì)品味，才能品出讀書的`滋味。
在我看來，讀書并不是打發(fā)時(shí)間，而是通過學(xué)習(xí)書內(nèi)的知識(shí)來充實(shí)自己，于是，我常常會(huì)停留在一篇文章，一段話，甚至一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上細(xì)細(xì)品味，思考，并把它記下來。這樣，就連一些枯燥無味的書本，也會(huì)在我手中變得豐富起來，變得有趣起來。
我讀了很多，也學(xué)了很多，可時(shí)間也一樣慢慢流逝，直到我無法閱覽。
太陽慢慢落下，早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí)，也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。
圖書館要關(guān)門了，我走出了圖書館，可我的心卻還沒走出那本書，仍在回味，回想，但我卻只能依依不舍地回家。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍不僅讓人回味無窮，還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是：讀書的滋味令人久久不能忘懷。
初中作文 篇7
古老的過去，東方的神秘，在那天竺之國(guó)，那優(yōu)雅的蛇舞即將上演！
祭祀那濕婆之神，永恒的毀滅，開始那虔誠(chéng)的祈禱，如蛇般咝叫低語，來自那古老的東方，金色神廟，蛇舞，神秘勾魂的樂聲逐漸響起，扭腰擺手，都恍若無骨，蛇，高傲的像個(gè)皇室的公主，忘我的舞，時(shí)而拜倒在濕婆神的腳下，時(shí)而踮腳輕舞，蛇，生活在這叢林中的古老國(guó)度，板根樹也如它般詭異，樹根似巨大的蟒蛇，糾纏住石墻，蛇圍繞著跳圓舞曲，金色閃耀，含糊不清的祈禱聲仿佛來自另一個(gè)世界，招引蛇的詭異笛聲，舞者身上的金飾銀片，碰撞地錚錚作響，手臂動(dòng)作，是蛇的扭動(dòng)，蜿蜒，舞者仿佛是蛇的化身，動(dòng)作的'加快，預(yù)示著什么？
眼鏡蛇將身子豎起，頭頸張開邪惡的花紋，恐慌的搖擺，屬于黑暗的它，是天使還是惡魔？生長(zhǎng)在這里的一切，都沐浴著恒河圣水，神廟中復(fù)雜的花紋，蛇身完美整齊的細(xì)鱗，蛇眼妖瞳中映照出高棉的微笑，天旋地轉(zhuǎn)，微吐輕抽的妖紫色蛇信，它看到神的微笑，舞姿似蛇，似水，你看不出那柔軟中的堅(jiān)強(qiáng)，蛇舞，蛇舞，它陪伴寂寞的神，細(xì)長(zhǎng)的身子，祭祀的舞，舞者多彩的衣飾，像鮮艷的蛇紋，舞者靈巧的手腕，似蛇頸，華麗的銀鐲首飾，碰撞出清脆，蛇般的抖動(dòng)�？茨菨衿派竦纳裣�，十條手臂如綻放的花朵，又像蛇的盤繞，這蛇舞，即將落幕！
生長(zhǎng)在這片神秘土地上的蛇，發(fā)出危險(xiǎn)的“咝咝”聲，到底是神的信徒，還是妖魔的寵兒呢？
初中作文 篇8
還記得，有人曾認(rèn)真的向我承諾著，寵溺的笑容，是人沉溺以后，我都會(huì)對(duì)你笑，永遠(yuǎn)不會(huì)不理你，你永遠(yuǎn)都不會(huì)是我覺得煩在我因?yàn)槠渌Ｐ∑獾臅r(shí)候，你不耐煩卻認(rèn)真的告訴我你放心，我和她真的沒關(guān)系，我承諾，在畢業(yè)前，都不交女朋友我那時(shí)，真是天真，以至于到蠢，竟然會(huì)相信這些真實(shí)性不高的話現(xiàn)在呢，哥哥，我多想叫你看看這文章，看看，我有多難過我多想叫你知道，你做得有多過分！現(xiàn)在的你，不會(huì)經(jīng)常對(duì)我笑了。
我為什么叫你要永遠(yuǎn)對(duì)我笑呢？因?yàn)榘�，哥哥笑起來就像溫暖的陽四月的風(fēng)，六月的雨，一月的雪，給人一種放松，溫和的模樣現(xiàn)在的你，不會(huì)我一找你你就在。我為什么要你永遠(yuǎn)都會(huì)理我呢？因?yàn)榘。绺缈倳?huì)為我?guī)砜鞓房倳?huì)讓我開心，哪怕是一句輕微的安慰，一個(gè)淡淡的笑，足以讓我擁有好心情現(xiàn)在的你，不會(huì)讓我頻繁找你。
我為什么要你永遠(yuǎn)不要煩我呢？因?yàn)榘�，哥哥說的話都很有道理，都是對(duì)的它總是讓我莫名的快樂，莫名的充滿自信，莫名的自信，莫名的手舞足蹈哥哥，現(xiàn)在的你啊，還是我的哥哥么？
我開始不認(rèn)識(shí)你了呢。你說，你不會(huì)在畢業(yè)前戀愛的，可是，現(xiàn)在你的心，不是住著一個(gè)人么？你對(duì)她那么在意，你的`時(shí)間，分給了她，你的目光總是在她的身上，舍不得離開這樣的你，還是我哥哥么？還是曾經(jīng)給我溫暖的人么？還是給我力量的人么？哥哥，如果，你的承諾，是假的，到最后，我還是會(huì)傷心那么，你為什么還要承諾？你明明給我不了我這四年快樂，就請(qǐng)不要給我希望！
就像在黑暗里，你說給我光明，卻給了我一顆渺小的星好似，你已經(jīng)在溫暖我一般。
初中作文 篇9
我愛抬頭看陽光碎落葉心的斑駁，如夢(mèng)似幻。那些帶著太陽氣味的碎片，和著樹蔭，深入衣裳，深入靈魂。而我，我會(huì)倚著樹，合上眼。
多少次了，面對(duì)風(fēng)，面對(duì)光，面對(duì)生活，面對(duì)希望。不想父母的關(guān)愛與呵護(hù)，不想朋友的支持和幫助，找上這條路，找到這棵樹，它，就在那里；我，就在那里。
我貼著樹干，感受著那古老而又執(zhí)著的脈搏，這跳動(dòng)，給予了難以言說的力量。
曾經(jīng)的我，愛哭，愛鬧。在幼稚園被小朋友欺負(fù)，在小學(xué)里和同學(xué)吵架，會(huì)找老師評(píng)理，找朋友訴苦，找父母求助。那時(shí)的我，無力，也不敢直面生活，用自己的力量。
再長(zhǎng)大些，我學(xué)會(huì)了沉默。有些苦既然無法明說，就自己來扛吧。父母的不理解，成績(jī)的下滑，青春期里莫名的孤獨(dú)感，我都往肚子里咽，往心里吞，恍如噩夢(mèng)。于是，我學(xué)會(huì)了奔跑，狂奔，甩掉自己的陰影，拋開一切，貼近大地。一陣陣痙攣，腳掌發(fā)麻，風(fēng)雨交加，那時(shí)大地賜予我的.力量，自然的施舍，助我宣泄一切憤悶。那時(shí)的我，有心，卻無力從自身汲取能量，只能宣泄，只能吶喊，對(duì)著蒼白的星空。
誰說，有天行健，有君子，以自強(qiáng)不息？
風(fēng)雨之后，我才終于明悟，所謂成長(zhǎng)，便是對(duì)自身能量的一步步體驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌控。
看著這棵樹吧。不靠天，不靠地枝入云，根入地。就用那一身枝繁葉茂，汲取虛天的空氣，用自己的能量，憑空營(yíng)造出了這一方綠意，一方小小天地。
而我，我呢？我緊貼樹心，反問自己。
我堅(jiān)信，我有能力，有膽量，面對(duì)一切已知或未知，現(xiàn)在或未來的磨難�？v然，潰不成軍，也要，風(fēng)雨兼程。
就像那一簇簇葉子，被日光照耀，或陷入天邊的陰霾，那么微渺，在風(fēng)中，也要沉默地綠著，傲然地立著，為自己，靠自己。
佛說：須彌臟戒子，芥子納須彌。我們的心和能量，便是那一粒飄渺的芥子，海納百川，包容萬物。是以，請(qǐng)好好珍惜你內(nèi)心上的那方小小宇宙，扎根于此，汲取能量，期待小宇宙爆發(fā)的那天吧！
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