初中的作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
許多家長(zhǎng)口口聲聲地說(shuō)愛(ài)自己的孩子。但是，要知道，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是在于對(duì)孩子放手。
已往，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽總是幫我檢查，看到錯(cuò)誤的題再告訴我，讓我訂正。但我卻一直想嘗試著自己檢查作業(yè)，可每次都是“白費(fèi)口舌”。一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，用懇求的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷茏屛易约簷z查作業(yè)嗎？你說(shuō)你愛(ài)我，那就要相信我嘛！難道我以后上大學(xué)，你也跟著我、幫我檢查作業(yè)嗎？”
媽媽想了好長(zhǎng)時(shí)間，答應(yīng)了，并跟一句，“行，但你自己一定要用心��！”于是，我認(rèn)認(rèn)真真把所有作業(yè)檢查了一遍。喲，只有一個(gè)錯(cuò)題！我極其仔細(xì)地把這個(gè)錯(cuò)誤改了過(guò)來(lái)，又反復(fù)看了好幾遍，才把作業(yè)裝進(jìn)了書(shū)包。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)一看——嗬！沒(méi)有一道錯(cuò)題！語(yǔ)數(shù)英三科全是優(yōu)！我興奮地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“女兒，你真厲害！會(huì)自己檢查作業(yè)了！媽媽也可以省心嘍！”
爸爸總是口口聲聲地說(shuō)鍛煉孩子，可有時(shí)候還不敢對(duì)我放手。有一次,我和爸爸一起去超市。老爸當(dāng)天興致好，買(mǎi)了一大袋子好東東�？墒�，好倒是好，想把它拎回家可不簡(jiǎn)單。一路上，我看爸爸拎東西時(shí)那費(fèi)勁樣兒，有點(diǎn)不忍，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我?guī)湍懔嘁稽c(diǎn)兒吧！我有勁兒，能拎動(dòng)的！”沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“不用了！小孩子，把心操在學(xué)習(xí)上就行了。再說(shuō)，你老爸是誰(shuí)呀，怎么會(huì)拎不動(dòng)呢？”哼，一點(diǎn)小事都不敢對(duì)我放手！那長(zhǎng)大了，你們還能一直慣養(yǎng)著我呀！我不服氣地想到。
每次去上學(xué)，我總是再三要求自己騎車(chē)。媽媽雖然嘴上答應(yīng)，可每次都不放心，悄悄地跟在我后面。我暗想：媽媽也太不相信我了！一點(diǎn)也不敢對(duì)我放手！終于有一次，我找到了時(shí)機(jī)，趁媽媽心情好時(shí)，撒嬌似地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)@一次你就別跟蹤我了，好嗎？難道你就那么不相信我的能力嗎？”媽媽聽(tīng)了，低下頭來(lái)思索了半天，終于用遲鈍的聲音答到：“那……好吧，這一次就讓你自己去�！迸家∥页晒α�！我滿(mǎn)心歡喜地謝過(guò)媽媽?zhuān)T著自行車(chē)去上學(xué)了。
路途中，我可謂是“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，身邊的每一個(gè)地方都得注意到，看看有沒(méi)有什么危險(xiǎn)。一路上，我雖然騎得很緊張，卻沒(méi)有發(fā)生絲毫隱患。這可是我第一次單獨(dú)騎自行車(chē)上學(xué)呀！居然沒(méi)有遇到一點(diǎn)兒危險(xiǎn)�？磥�(lái)這說(shuō)明，我并不是沒(méi)有能力，而是媽媽不敢對(duì)我放手。我喜滋滋地想。在學(xué)校，我由于高興，聽(tīng)課時(shí)眼睛睜得比誰(shuí)都大。回到家以后，媽媽不用詢(xún)問(wèn)，從我那充滿(mǎn)光彩的臉上就知道成功了。我呢，也從她那淡淡的笑中，感覺(jué)到了信任……
其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們放手是最可貴的.。溺愛(ài)，其實(shí)算不上真正的愛(ài)。它不會(huì)給我們帶來(lái)什么益處，帶來(lái)的壞處反而很多。如果我們長(zhǎng)期生活在家長(zhǎng)那溺愛(ài)的“保護(hù)膜”之中，時(shí)間長(zhǎng)了，碰到一點(diǎn)坎坷就不知如何面對(duì)。如果這樣下去，將來(lái)如何踏上社會(huì)呢？更況且，一旦踏上社會(huì)，不可能一帆風(fēng)順。長(zhǎng)期生活在溺愛(ài)當(dāng)中，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，面對(duì)社會(huì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，是不會(huì)適應(yīng)的。
家長(zhǎng)們，放開(kāi)那雙緊摟著我們的手吧！讓孩子用翅膀沖上藍(lán)天，找回一片屬于自己的空間！
初中的作文 篇2
更何況，然而，學(xué)生誰(shuí)得到一份兼職工作應(yīng)該控制的兼職工作，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這可以幫助他們理解父母的困難，一個(gè)學(xué)生可以得到一個(gè)條件兼職工作，有的學(xué)生說(shuō)是肯定的，他們應(yīng)該把從兼職工作合理收入。
此外， 學(xué)生是否在校園內(nèi)學(xué)習(xí)誰(shuí)可以得到一份兼職工作。
而有些不同意，一個(gè)兼職的學(xué)生帶來(lái)良好的效果應(yīng)該比側(cè)面的更多的是因?yàn)椴扇×思媛毠ぷ骺梢詭?lái)更多的'機(jī)會(huì)得到學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)， 。
以及注意他們的安全時(shí)，它并沒(méi)有對(duì)他在白天正常學(xué)習(xí)的副作用，它也使學(xué)生體驗(yàn)到了賺錢(qián)的困難，那是一個(gè)正在討論的話題，他說(shuō)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)，他們上班的時(shí)間， 在我看來(lái)，由于事實(shí)上。
初中的作文 篇3
狼掉進(jìn)陷阱后，一只老山羊從這里路過(guò)，老山羊和狼說(shuō)了一會(huì)兒話，狼終于露出了兇相，對(duì)老山羊說(shuō)：“你這該死的東西，不快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我就吃掉你”。這時(shí)，老山羊就走了。
狼看見(jiàn)老山羊走后，傷心地想：“我為什么這么壞？別人都不相信我，我真想改正這個(gè)不好的習(xí)慣，但是已經(jīng)來(lái)不急了，因?yàn)槲也粫?huì)活多久的，獵人會(huì)來(lái)收拾我的”。
這時(shí)，又來(lái)了幾只小白兔，小白兔問(wèn)：“你為什么跑到陷阱里去了？”狼說(shuō)：“我為了救一只掉進(jìn)陷阱里的小雞，毫不猶豫地跳了下來(lái)，沒(méi)想到再也上不去了�！毙“淄谜f(shuō)：“老山羊說(shuō)過(guò)有只狼掉進(jìn)這個(gè)陷阱里了，你肯定就是那只兇惡的狼。”說(shuō)完就走了。
第二天，獵人把狼抓進(jìn)一個(gè)籠子里開(kāi)著車(chē)走了，但是獵人并沒(méi)有把狼打死，而是把狼帶到了馬戲團(tuán)里，狼在馬戲團(tuán)里認(rèn)識(shí)了許多朋友：小老虎皮皮、小獅子非非……，狼對(duì)皮皮說(shuō)：“以前許多小動(dòng)物都不相信我，你為什么這么受人喜愛(ài)呢？”皮皮說(shuō)：“以前很多小動(dòng)物也是都怕我，不相信我，現(xiàn)在我學(xué)了許多的.本領(lǐng)，以誠(chéng)懇對(duì)待小動(dòng)物們，所以大家都喜歡看我的精彩表演，喜歡我�！�
“我也會(huì)和你一樣的嗎？”狼問(wèn)。
“會(huì)的，只要認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待小動(dòng)物們，大家就會(huì)慢慢改變對(duì)你的看法的，我相信�！逼てふf(shuō)。
從這以后，狼就努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最后，成為了大家的好朋友！
初中的作文 篇4
生命的時(shí)鐘在滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們載著青春無(wú)悔的稚夢(mèng)遠(yuǎn)航，奮斗中，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望，眼中流露出堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。與此同時(shí)，我們也會(huì)遭受挫折，迷失方向，因遺漏了生活中的細(xì)節(jié)而錯(cuò)過(guò)了幸運(yùn)之神的眷顧。
還記得嗎?無(wú)數(shù)場(chǎng)特大火災(zāi)是由于人們用火不慎，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機(jī)失事是由于駕駛員操控時(shí)疏忽大意，使難以計(jì)數(shù)的生命白白葬送，核能儲(chǔ)蓄站的大爆炸是因?yàn)楣ぷ魅藛T疏忽了對(duì)機(jī)器的多次檢查，使百里內(nèi)的居民被迫踏上離家的征途。
許許多多這樣的`例子在警示著我們：細(xì)節(jié)雖小，卻不可小看。
忽略細(xì)節(jié)會(huì)使我們?cè)谕纯嗯c失敗的邊緣掙扎，讓我們懊悔與無(wú)奈，抓住細(xì)節(jié)亦可以點(diǎn)亮成功與理想的紅燭，引導(dǎo)我們走向希望。
還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時(shí)空隧道，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因?yàn)樽髡哌_(dá)·芬奇注重人物精神細(xì)節(jié)的描繪，才讓平凡的畫(huà)筆繪出這幅傳世之作。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向我們展現(xiàn)出一幅幅妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界藍(lán)圖，讓我們看到許多鮮為人知的動(dòng)物的生活習(xí)性，這一切都要?dú)w功于法布爾的細(xì)致觀察。
霍金是一位善于思考，抓住細(xì)節(jié)的科學(xué)家，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對(duì)黑洞輻射的理解，埋頭苦思了兩個(gè)月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無(wú)論是藝術(shù)家還是科學(xué)家的例子都在啟示著我們：抓住身邊的細(xì)節(jié)，我們也可以離成功很近。
因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們唯有抓住細(xì)節(jié)，把握每一次機(jī)會(huì)，成功之門(mén)才會(huì)為我們而開(kāi)啟，幸運(yùn)女神才會(huì)微笑著向我們輕戴上祝福的棕櫚。
初中的作文 篇5
人世，總會(huì)有那么些虛情假意，同時(shí)也無(wú)不存在著溫暖情感。一生，無(wú)論怎樣生活，都是與眾不同，獨(dú)一無(wú)二，絢麗多彩的�；蛟S會(huì)很高傲，又或許會(huì)很平淡。但不論哪一種，針對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是向往的。我對(duì)未來(lái)總是有那么多的憧憬：步入理想的大學(xué)，進(jìn)入充滿(mǎn)變數(shù)的社會(huì)，展現(xiàn)不同的自我。過(guò)著衣食無(wú)缺的`生活，高級(jí)享受。的確，這樣的生活真的很棒！但現(xiàn)在的空談，一切都是幻想。而也許過(guò)后都將希望變?yōu)榱耸?/p>
為了讓未來(lái)不成為泡影，那現(xiàn)在就得奮斗�，F(xiàn)在吃十年苦，以后會(huì)是多么美好。反之，現(xiàn)在享十年“�！保院蟮纳钍嵌嗝雌D苦。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的壞境中，行行出狀元，俗人倒是不少，但高人也是更加的不計(jì)其數(shù)。要想出類(lèi)拔萃，就得加倍努力。
對(duì)于未來(lái)，我們每個(gè)人都抱有什么樣的希望，懷有什么樣的期待？人生道路都是一樣的充滿(mǎn)著變數(shù)。我們無(wú)法預(yù)知，必須坦然面對(duì)。
道路是坎坷的，告訴自己，不論走什么樣的風(fēng)雨路，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，輕裝上陣。相信自己。而同時(shí)，也要掌握相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)與知識(shí)。快，準(zhǔn)備好了嗎？青春之路在向你招手！加油！加油！沖破海浪，翻過(guò)重山，向那更大的磨難走去！不退縮，不放棄，保持良好的心態(tài)，做個(gè)快樂(lè)的勝利者。
初中的作文 篇6
祈禱，帶給我的是一個(gè)精神的支柱，一個(gè)心靈的寄托。在這個(gè)每天都有挑戰(zhàn)和曲折的今天，有時(shí)真的需要些祈禱，才能帶給我一個(gè)面對(duì)困難的心情親愛(ài)的你，總是我們學(xué)校一分鐘祈禱的開(kāi)頭。今天，就用這句來(lái)為我所面為的困難祈禱。
親愛(ài)的你，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，許多東西都需經(jīng)過(guò)一番考驗(yàn)才能登上你心中的那座高峰，而在登上這座高峰的路途中，遇到的種種困難，種種挫折，這種時(shí)刻，祈禱正式最佳的`辦法。
在這個(gè)大家都在低頭的時(shí)代，因?yàn)榭萍嫉呐畈l(fā)展，許多各式各樣的手機(jī)無(wú)奇不有，大家都陷入的這個(gè)科技陷阱，隨著手機(jī)愈出愈先進(jìn)，大家戴眼鏡的人也愈來(lái)愈多，受到這些藍(lán)光的威脅，我當(dāng)然也逐漸掉入那黑洞，擁有一個(gè)飛行員夢(mèng)想的我，眼睛必須保持的完美且視力良好，但是連我也逐漸淪陷于那正威脅著人們生活的手機(jī)屏幕，充滿(mǎn)著刺眼藍(lán)光的屏幕，使得我的右眼跟著近視。
一旦一眼淪陷，我的另一只眼當(dāng)然也就跟著被傷害。我現(xiàn)在唯一祈禱的是我那眼睛能夠不再被那些無(wú)情的屏幕給摧殘，因?yàn)橐坏┍粋σ淮�，離我的機(jī)師夢(mèng)就會(huì)遠(yuǎn)一步，所以我現(xiàn)在唯一能像你說(shuō)的就是幫助我們遠(yuǎn)離那些藍(lán)光屏幕惡魔。
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