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      2. 初中生活作文

        時(shí)間:2023-11-14 12:45:18 初中作文 我要投稿

        初中生活作文經(jīng)典(9篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的初中生活作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初中生活作文經(jīng)典(9篇)

        初中生活作文 篇1

          每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。

          輕輕的我走了,正如我輕輕的來。三年的時(shí)光已悄悄過去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,酸的、苦的、甜的、辣的',五味俱全。

          窗外,知了還在知了知了地叫著,老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著,背不完的古詩句,看不完的物理公式,做不完的數(shù)學(xué)題,一切的一切平常地進(jìn)行著,而我們卻在離開學(xué)校的時(shí)間中,忙碌著、奔走著,下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影,再也看不到女生的嬉戲打鬧,再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……,這一切都是因?yàn)槲覀兂跞,我們要中考了,這一切都如瞬間,在我的腦海里深記銘刻,揮之不去。

          記得初一時(shí),我們還是什么都不懂的小孩子,認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了,還是那么貪玩!我喜歡日本動(dòng)漫,可在初三,中考的倒計(jì)時(shí)中,我必須把它無情地收起!收進(jìn)我的儲(chǔ)藏箱;我還愛在夢幻般的科幻書中漫游,去感受那奧妙無比的科幻世界;還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳,在馬小跳長不大的世界里感受那我思念的童真,可這一切我都將他們收藏起來,拿起我的紅藍(lán)綠課本,念著Good Morning ABCD,背起“前無古人,后無來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!”算起1234567,繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

          我思念以前的小學(xué)和初中生活,沒有做不完的習(xí)題,上不完的課程和老師、家長的不停叮囑,再叮囑,要抓緊時(shí)間,要學(xué)好知識(shí),為國家社會(huì),也為了自己的將來和美好的生活……

          回首初一初二,幸福、快樂,無憂無慮,但現(xiàn)在,我們大了,承擔(dān)的膽子重了,肩上的責(zé)任大了,雖然我無比懷念那時(shí)的生活,但畢竟我們我們?cè)诔砷L著,我們不能老停留在原地,不用長大,我想通過我們現(xiàn)在的努力,不久的將來,我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩,享用五花八門的假日,遨游神秘?zé)o比的科幻世界,再繼續(xù)和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩!

          每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶

        初中生活作文 篇2

          小時(shí)候家里并不寬裕,課外書籍很是難得。猶記得母親帶我去新華書店買的一本《小學(xué)作文》,我翻看了不下十遍,愛不釋手。后來看得多了,里面的故事大多記得清晰,便不再看。自此很久,讀書也就荒廢了。

          有一次,我和表妹在堂前的方桌上寫作業(yè),是老師布置的一篇作文。我思索良久不能下筆,卻見表妹筆尖飛走,只半小時(shí)一篇文章便躍然紙上。我懇求她借我閱讀,她點(diǎn)頭同意了。我歡喜的讀了兩遍,問她:“你怎會(huì)知道這么多的新詞?”她笑著說道:“都是從書里偷來的!蔽艺f:“你都看些什么書呢?”“雜的很,什么都看的。”我很是動(dòng)容。自此之后,我開始發(fā)奮讀書。有時(shí)候是和表妹一起看,一看便是一個(gè)下午,有時(shí)候自己就抱著一本書,坐在院子里的桑樹下看。那時(shí)候,離家不遠(yuǎn)的菜市場旁邊開了一家希望書社,可以借書,因?yàn)槊咳战栝嗁M(fèi)為兩毛,我便盡量一天看完一本書,決不拖到第二日,看書的速度也就無形中提高了許多。

          初二的'時(shí)候,我已完全沉迷在書的世界里,不能自拔?吹臅苁请s,但大多是言情。這也與小女孩成長起來的天性里某些情愫有關(guān)吧。但我知道,我看言情小說與她們是不同的。我更看重的是書的構(gòu)造和詞匯語言,因此做了很多的摘抄,都是一些景物或者一段心情的描寫,而故事本身在我的記憶里卻不甚深刻。我所在的班級(jí)是學(xué)校的重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)氣氛很濃厚,大家都很刻苦,因此教室里的氣氛也很壓抑。周圍的同學(xué)知道我平時(shí)看的書多,下課時(shí)常常要我講故事給他們聽,也喜愛看我做的摘抄,時(shí)有同學(xué)轉(zhuǎn)抄了去。我也樂意分享我的所讀所見,每日樂此不疲。那時(shí)我還嘗試著寫一些詩歌,又被同學(xué)稱為才女。

          書看的越多,越覺得自己讀的書尚少,什么都不懂,內(nèi)心漸感恐慌,又不知所措,很是煩心。每日更加勤奮讀書起來。名著也看一些,但是不多。

        初中生活作文 篇3

          她是我的閨蜜,我們都不是那種愛說話的人,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢,或是不經(jīng)意的相視一笑,我們都能明白對(duì)方心中的想法。

          友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的`“重量級(jí)人物”。

          總是驚嘆為何時(shí)間過得如此快,不覺間我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很多年。腦海中早已沒有了哪個(gè)女老師漂亮啊,哪個(gè)老師偏心之類的話題,取而代之的則是,埋起頭認(rèn)真的看書、做題。我不再像以前一樣她一起瘋瘋癲癲了,我們開始變得沉默,沒頭沒腦得只知道學(xué),回到家,放下書包就開始做作業(yè),一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到她給我的留言:不要怕,不要有太大的壓力,我永遠(yuǎn)都會(huì)支持你,我們會(huì)一起考到夢想的學(xué)校的。每每看到這些我都覺的頓時(shí)充滿了力量,我知道你會(huì)一直支持著我,你會(huì)一直與我相伴,我們會(huì)是一輩子的朋友,你不會(huì)只是我生命里的過客,你在我的生命里留下了永恒的痕跡,你會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)陪伴我的天使。愿我們 的友誼天長地久!

          你讓我的生活更美好!

          你讓我的生命更精彩!

        初中生活作文 篇4

          流云翻轉(zhuǎn),留不住飛鳥浪跡天涯;流水落花,勾不住魚群肆意漂游;白駒過隙,滄海桑田,漫長的生活,總有一些人、一些事需要銘記。

          從記事起,外公是一直在的。

          銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的睿智,讓人記憶猶新。那雙眼,看破人心叵測,看透世態(tài)炎涼,看盡悲歡離合,只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí),如變了人一般,那慈愛的溫度,把一切溫柔都揉在眼里,伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的'叮嚀,傾吐著疼愛。

          銘記著外公的手掌。松垮而又有力,在每一個(gè)傍晚,每一次散步,每一場重逢,緊緊地握住我的手。那樹皮般的粗糙和著手心的淡淡溫度,鐫刻進(jìn)了我的心里,這雙手不僅溫暖了我,還承擔(dān)了生活的一切。

          銘記著外公的背影。那會(huì)兒在鄉(xiāng)下,傍晚時(shí)總會(huì)和外公到小路上散步。一老一小,像是心意相通的摯友,談天論地。有時(shí)因?yàn)槭裁词峦R煌#夤阆刃械角懊嫒チ。夕陽透過蘆葦叢,絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套,背著手,微微佝僂著腰,沉重又緩慢地邁著小步。那個(gè)偉岸的外公,脊背竟如此單薄,看似不足以挑起一擔(dān),卻撐起了我的一片天空。后來外公住了院,常常到醫(yī)院看望他時(shí),他正在散步,穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影,一模一樣的等待。外公不太善表達(dá),這背影,便是他溫暖而又笨拙的柔情。

          外公去世了。傷心過,迷茫過,痛苦過。直到客廳里掛上外公的照片,我才終于明白,外公真的走了,卻也一直在。

          靜看光陰似箭,體會(huì)安然倦意。在時(shí)光大道上,且聽風(fēng)吟,且看花開,最珍貴的人,需要銘記在心頭。

        初中生活作文 篇5

          人生在世這么多年,敢問可以記一輩子的事有多少?

          走進(jìn)心靈的深處,也許可以搜索到一些記憶中殘缺的片段,在這些片段里,有小時(shí)候的,有青年時(shí)期的,也會(huì)有不久之前發(fā)生的。我們總想把人生中的每一段美好的時(shí)光都印在記憶里,確實(shí),在一段時(shí)間里,我們記住了,于是我們會(huì)把它安心地放置在一旁?烧l曉得記憶就像沙塵一般,歲月的風(fēng)一吹,就被卷走,與時(shí)光一同匆匆地向前奔跑,我們卻絲毫沒有發(fā)覺。等到我們想起它們,朝它們消失的方向大聲呼喊時(shí),為時(shí)已晚;風(fēng)沙般的記憶早已聽不到我們的呼喊,它們頭也不回地消失在記憶的盡頭。不過老天還是眷顧我們的,記憶消失的那條小路上還散落了一些細(xì)小的顆粒,即使只有零零散散的一點(diǎn),甚至根本串聯(lián)不成完整的一件事,可我們還依然很高興。

          小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)前,在一個(gè)細(xì)雨天,同學(xué)們都莫名地興奮起來,圍成一團(tuán)不著邊際地高談闊論充斥著冷清的雨幕,我也在其中,那天,大家在雨中玩得很盡興,那個(gè)中午幾乎是在笑聲中過去的。我卻無心去聽那些引人大笑的事,因?yàn)槟翘熘形缥野l(fā)現(xiàn)原來和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)是這么幸福,于是我不再發(fā)言,只是認(rèn)真地看著他們每一個(gè)人,想要仔細(xì)的記住他們每個(gè)人的臉。那一張張臉上時(shí)不時(shí)會(huì)露出令人也忍不住跟著一起微笑的滿足的笑容。于是,我決定要把那個(gè)雨天沉淀在記憶中的某個(gè)角落,永遠(yuǎn)不讓它被時(shí)光卷走?墒俏覅s又一次把它放置在一邊,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),不知道在什么時(shí)候,它還是被帶走了,走得那么悄無聲息,那么匆忙。不過它還是仁慈的給我留下一些可以拾起的沙礫,讓我想起它的時(shí)候心里會(huì)有一種暖暖的.東西流過。

          返校舉行畢業(yè)典禮那天,同學(xué)們還信誓旦旦地保證以后一定會(huì)經(jīng)常聯(lián)系,不會(huì)忘記大家?涩F(xiàn)在才短短幾個(gè)月,已經(jīng)與好多人斷了聯(lián)系,因?yàn)槲覀兠總(gè)人脫離了小學(xué)同學(xué)這個(gè)圈子,到了初中又有了自己的另外的圈子,眼看著彼此在各自的軌道上越走越遠(yuǎn),卻又無能為力。只是偶爾想起畢業(yè)那天在校時(shí)瑣碎的片段,才發(fā)覺那段我們?cè)?jīng)想那么努力銘刻在心里的記憶只是一陣風(fēng),吹過了,卻沒留下一點(diǎn)痕跡,甚至忘記了是什么感覺,現(xiàn)在留下的只是會(huì)突然涌上鼻子的酸澀感覺。

          記憶像風(fēng),不跟任何人打聲招呼就任性地逃出腦海,頭也不回地向未知的方向一刻也不停地跑去;記憶像沙,堆起來時(shí)像一座沙丘,但只要時(shí)光的風(fēng)刮過,它便隨著淘氣的時(shí)光飛到很遠(yuǎn)的地方,再也不會(huì)回來。

          我開始努力地記錄每一個(gè)瞬間,不再讓它溜掉,直到人生中的最后一刻……

        初中生活作文 篇6

          升入初二,那種緊張的學(xué)習(xí)氣氛就壓得我喘不過氣來。每天要面對(duì)成堆的作業(yè),一道道頭痛的問題。還要接受老師家長的一頓頓訓(xùn)斥,無非又是驕傲、不努力之類的。每個(gè)同學(xué)都變得刻苦起來,仿佛明天就要中考似的。上次去書城晚了點(diǎn),課外練習(xí)都幾乎賣光了。這種競爭激烈的年代,注定要使我的童年成為一大敗筆~~

          初二的生活重復(fù)且復(fù)雜,每天不足8小時(shí)的睡眠,松松垮垮的肩時(shí)刻準(zhǔn)備著拖著笨重的書包出門。只要有一題不會(huì),家長就緊張得要命,不分青紅皂白把我批評(píng)一頓。

          累啊~~困阿!煩阿!

          放學(xué)路上,總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去,他們叫囂著,像最放肆的陽光。野蠻自由。

          可惜啊~~我永遠(yuǎn)也不能這樣了!

          家里不再是休息的`地方,只能說是完成作業(yè)的一個(gè)好環(huán)境罷了。曾經(jīng)向往長大的心早就墜入低谷了。

          但是不管怎么說,我都無法逃避現(xiàn)在的處境,許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間可以來這里發(fā)表,我就很高興了!~!

        初中生活作文 篇7

          以前,總認(rèn)為生活很無聊。每天都重復(fù)著前一天的內(nèi)容:睡覺,吃飯,上學(xué),練琴。很煩。

          無奈,我無法改變這樣的生活。我能做的——只有配合它過我的每一天。

          那天,放學(xué)回家,迎面吹來的微風(fēng)拂過頭發(fā),好舒服喔!校園里的樹擺動(dòng)著她那秀美的枝條用它那婀娜的舞姿展示著自己的秀麗。誰都不服誰?粗切└吣昙(jí)的教師講課,嘴巴一張一合的,蠻有節(jié)奏感的。忽然覺得老師好可愛,能有她們的陪伴,覺得校園生活很幸福。

          回到家里,我坐在電腦前,看窗外,正是夕陽西下的時(shí)候。微微泛黃又帶點(diǎn)紅的云撒滿天空,天很涼爽,微風(fēng)吹過,吹散了漫天隨意鋪卷的彩云。靜靜的世界仿佛就我一個(gè)人,我很喜歡這樣的感覺,沒有噪音,沒有他人,沒人打擾,自己一個(gè)人置身在這安靜的世界里。

          打開QQ音樂,動(dòng)聽的'熟悉的音樂從音箱傳來。這是我很喜歡的一首歌,TANK的千年淚。說實(shí)話,我很喜歡這樣的歌,覺得它很有深意。喜歡它的旋律,更喜歡它的歌詞,很有詩意。給人如夢如幻的感覺。那種感覺不是我可以用華麗語言描述出來的,就用一個(gè)字,一個(gè)最常用的字:美!安旁拕e已深秋,只一眼就花落,窗臺(tái)人影獨(dú)坐,夜沉的更寂寞,一段路分兩頭,愛了卻要放手,無事東風(fēng)走過,揚(yáng)起回憶如昨……”

          曾經(jīng),覺得練琴是受罪。從小練到現(xiàn)在,呵,有6年了!巴纯唷钡纳。到此時(shí),我才覺得并不是受罪。6年的鋼琴生活讓我的鋼琴演奏水平到達(dá)很高的檔次。因?yàn)榭荚嚨木壒,沒時(shí)間練,十幾天了。前幾天,彈起來,手都有些生疏了。不過,多練幾遍,發(fā)現(xiàn),還是以前那么流暢。陣陣優(yōu)美的音符從指尖流出來,其實(shí),我彈的蠻好聽的,只是以前沒有認(rèn)真感受,沒有認(rèn)識(shí)聽自己彈,沒有把它當(dāng)做一種享受。從那刻起,我才感受到:原來生活還可以這么美好。為什么?我以前都沒看到這些呢?是因?yàn)椴欢谜湎磉叺陌伞?/p>

          是,我是無法改變這樣重復(fù)無聊的生活,但我可以改變自己的心情,讓自己的心情天天是晴天,讓生活在心情的映照下變得美好,幸福。

        初中生活作文 篇8

          我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí)。老師為了使我們能更好地掌握這些知識(shí)并能更好地運(yùn)用,方法之一就是讓我們做作業(yè),讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過程中把知識(shí)熟記在心里。而作業(yè)的多少,隨著時(shí)間的不同,也會(huì)像浪花一樣變化。

          開學(xué)時(shí)浪花點(diǎn)點(diǎn)

          剛開學(xué)時(shí)都是新書新知識(shí),老師都在給我們講新課,再加上假期的輕松感覺都還沒有過去,于是布置的作業(yè)也就很少。于是我們有充足的時(shí)間去“消化”老師講過的內(nèi)容,還有時(shí)間去預(yù)習(xí)后面將要學(xué)習(xí)的課程。這時(shí)候作業(yè)的少,就像一個(gè)天氣晴好的時(shí)候的海浪,很少,也很小。

          期中階段天氣轉(zhuǎn)陰

          隨著時(shí)間的推移,一個(gè)學(xué)期又過了一半了。這個(gè)時(shí)候,作業(yè)就開始變多了。老師在給我們上新課的同時(shí),還要防止我們忘掉前面所學(xué)的內(nèi)容,便布置特別的作業(yè)。既有為了鞏固新知識(shí)而出的題,又有復(fù)習(xí)的題。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué),每一科的老師都是這樣想。于是一天一天的,作業(yè)就像天氣轉(zhuǎn)陰時(shí)的浪花,隨著風(fēng)的增大,浪也一次比一次更高,一次比一次更多了。

          期末時(shí)候驚濤駭浪

          期末了,這個(gè)每學(xué)期最重要的.“戰(zhàn)役”出現(xiàn)了。期末考試是檢驗(yàn)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一次考試。這個(gè)時(shí)候,我們的新課也都上完了,全面進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。為了不忘記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),老師的“全面攻勢”,也就是“作業(yè)大軍”來了!測試卷一、測試卷二,練習(xí)冊(cè),習(xí)題……作業(yè)真是數(shù)不勝數(shù)!一浪接一浪,就如同風(fēng)暴時(shí)的浪花,洶涌澎湃。

          又到期末了,就讓“暴風(fēng)雨”來得更猛烈些吧!

        初中生活作文 篇9

          初一——素描

          剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一場感冒,把我折騰得五體躺床!唉,真是不幸!我真的被這場突如其來的遭遇徹底地打擊了一次!至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲。

          美術(shù)課上,老師說:“同學(xué)們,今天我向你們介紹一下素描,以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫種了!用木炭、鉛筆、鋼筆等,通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫,稱做素描。而且,它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色,而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,現(xiàn)在的生活少了一份輕松,多了一份壓力;少了一點(diǎn)快樂,多了一點(diǎn)煩惱;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。

          日子在無知無覺中滑過,初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫”相比,雖然少了一些絢麗,卻讓我成長了許多。

          初二——速寫

          告別了初一,又迎來了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng),真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,簡直是在畫速寫!

          開學(xué)了,盯著那小山似的八門功課的課本頓時(shí)傻了眼。片刻過后才猛然驚醒,時(shí)不我待,得趕快打響這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。伴隨著日子流水般地逝去,一大“疑難雜癥”很快降臨——生(物)地(理)會(huì)考!但是未雨綢繆的我們胸有成竹,在考場上發(fā)揮得淋漓盡致,拍拍手,簡單的幾筆就解決了!

          美術(shù)課上,老師說:“速寫,顧名思義,是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch,草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時(shí)間的`短暫,對(duì)于繪畫創(chuàng)作者來說,速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寢室之間來回奔波,常常為八門功課忙得不亦樂乎。匆匆地來,匆匆地去?旃(jié)奏的生活中,我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂。

          初二很快過完了,“速寫”也畫了一大堆。回首走過的日子,那是一段充實(shí)的歷史。

          初三——白描

          進(jìn)入了初三,教室里時(shí)而鴉雀無聲,時(shí)而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周,大頭小頭;低頭凝視課桌,大山小山!埋頭苦干的同學(xué)越來越多,五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。

          美術(shù)課上,老師說:“白描是中國畫的一種表現(xiàn)技法。主要應(yīng)用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故稱白描,也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),生活中的每一筆既慎重又緊張,而初三的日子就像放了糖的咖啡,雖略帶一絲苦,但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂,全心地投入,一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,于是初三的目標(biāo)也愈來愈清晰。

          素描+速寫+白描=我的初中生活。其實(shí),每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫,每幅畫都有著不同的意義。因?yàn)椤松绠嫞?/p>

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