初中的作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在我的家里，媽媽是“太陽”，在黑暗中給我光明；爸爸是“警鐘”，警告常在我耳邊響起；“外婆是”老師“，給我教導(dǎo)和指點(diǎn)；外公是”全能機(jī)器“，當(dāng)我在做手工、學(xué)英語遇到困難時(shí)，他會立馬來幫助我。
當(dāng)我要買什么東西時(shí)，只要是合理的，媽媽一定就會給我買。有一次，我有一道習(xí)題不會做，外婆就立刻給我指點(diǎn)。當(dāng)我有壞習(xí)慣時(shí)，爸爸總會訓(xùn)斥我，但我并不生氣，因?yàn)槲抑浪菫槲液�，幫助我改掉壞毛病。有一次，我在做小帆船模型，可我不會載船體，外公看到了馬上來幫我……
我的'家溫馨和睦，我愛我家！
初中的作文 篇2
讓路，僅僅是讓對方先行一步嗎?不!讓路也是一種寬容，一種豁達(dá)!獨(dú)木橋的兩端分別有兩頭羊，二者皆想先過橋。因而二者皆沒有要讓路的意思，以致于他們在橋上相遇是，爭執(zhí)起來，在爭執(zhí)的過程中，一個(gè)不小心，他們倆都掉進(jìn)了河中!如果說他們有讓路意識，當(dāng)時(shí)他們中的一個(gè)肯讓路，肯退一步的話，那么便是海闊天空，就不會導(dǎo)致這悲劇的發(fā)生。所以，我們要懂得——讓路。
在古時(shí)的廉頗負(fù)荊請罪，成為現(xiàn)今人人皆知的一段佳話。當(dāng)時(shí)若不是藺相如的一次次讓路，如此寬容地對待廉頗，廉頗不會那么快就認(rèn)識到自己的.過錯(cuò)，也不會有勇氣去請罪，二者的關(guān)系也就不會緩和!后來也就沒有二者互謙互讓，共同輔佐當(dāng)代君王的那段佳話了!讓路可以使人醒悟。所以，我們要學(xué)會——讓路。
在當(dāng)代，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，人們都在歡呼，中國的作家和文學(xué)家終于得到了世界的肯定!于是一時(shí)間內(nèi)全國刮起了一場“莫言風(fēng)暴”，然而位于風(fēng)暴中心的他——莫言，卻冷靜地面對這一切，他的冷靜使躁動的人們回歸了平靜在莫言身上，我明白：會讓路的人，可以在人生的巔峰站穩(wěn)腳跟!又如美國的拳擊手泰森，曾一度稱霸拳壇，得到了無數(shù)人的追捧!但是勝利麻痹了他他沒能約會讓路，從而使一代拳王走上了失敗之路!從泰森身上，我領(lǐng)悟：不會讓路的人稍有不慎就會走向失敗與末路!所以不論何時(shí)，只要能夠保持一顆平常的心態(tài)，學(xué)會讓路，你就能發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢和能量，最后便會獲得意想不到的驚喜!讓路，可以讓你釋然一切，你便可微笑面對一切。所以“多多做好事，給人家讓讓路吧”我們讓他人快樂了自己也會因此而快樂，此事何樂而不為呢?
如果大家都學(xué)會了讓路，一切會更美好，和諧的社會之花一定處處綻放，我們的生活也會更有滋味!所以朋友們，從現(xiàn)在起，做一個(gè)讓路者吧!
初中的作文 篇3
有時(shí)候，選擇接受，并不一定是勇于面對，而是源于心中的向往。
――題記
綠遍山原的春日，起源于一葉之碧。往往我們所擁有的，都是在不知不覺間，在心中沉淀。我們可以不受外界影響，只要自己愿意，哪怕是一生的時(shí)光，都不會丟棄 。
她叫樂瑤，如同她的名字一樣，是一個(gè)開朗，活潑的女孩。這樣的性格，亦是因?yàn)樗龔男∩畹沫h(huán)境。樂瑤的媽媽總是在外地打工，一年也見不了幾次面，所以在樂瑤的童年里，對“媽媽”這個(gè)人設(shè)，并不是很有感觸。
但爸爸就不一樣了，也許是因?yàn)榘职值墓ぷ髁T――護(hù)林員。樂瑤就住在爸爸工作的地方，四周都是大山，自然也少不了樹木。在樂瑤的記憶里，爸爸的工作，無非就是去山林里，到處“閑逛”罷了。（這么說，并不夸張，樂瑤并不記得，爸爸因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)，會很忙碌。）日復(fù)一日的生活，樂瑤并不覺得無聊，相反，很有樂趣，而這種樂趣，填充了樂瑤的童年。
爸爸住的地方十分偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離城市甚至郊區(qū)，但卻格外清靜，也沒有什么污染的煩惱。那里的山林里，四季分明，每一個(gè)季節(jié)便是一幅美景，尤其是那些惹人愛的樹木：春季的葉子嫩綠且充滿生機(jī)；夏季時(shí)的濃蔭給人乘涼；秋季，懸在空中的枯葉像一只只蝴蝶一樣；冬季的雪花，趴在樹上盡顯魅力！對了，那里還有很多野花野果的，每次樂瑤和爸爸一起去山深山，回來時(shí)都是“滿載而歸”。樂瑤覺得，給自己快樂的，是自然，但陪伴自己的，便是爸爸！
是啊，多么令人欣慰的時(shí)光，可上帝似乎總喜歡和人開玩笑，樂瑤漸漸長大時(shí)，便給了樂瑤一份“特殊”的禮物。
一次，爸爸生了一場大病，樂瑤坐在爸爸的病床旁，照顧爸爸。那時(shí)，樂瑤已經(jīng)不是童年時(shí)期的小孩子了，而是一個(gè)懂事的女兒。
那天，有一個(gè)人來了……
當(dāng)她推開房門，走進(jìn)病房的那一刻，樂瑤覺得奇怪，因?yàn)樽约簭膩頉]有見過她�！耙苍S是爸爸的朋友罷�！睒番庍@么想。
“姐姐，你來了！”爸爸說著。
“姐姐？那是爸爸的姐姐？那我應(yīng)該叫姑媽�。 睒番幭氲竭@，立刻上前去，想出于禮貌，叫一聲姑媽，但卻被擋了回來。樂瑤極為尷尬，也不知道該說什么了，因?yàn)楣脣屗坪鯇ψ约河幸环N抵觸感。樂瑤只好站在一旁，但有些不大自在。
姑媽問候了一下爸爸，便開始說一些，樂瑤聽不大懂的話，但不是說話的語言，而是說話的內(nèi)容。樂瑤便站在那里低下頭，一直摳指甲。對樂瑤而言，這也算是一種樂趣罷。
“樂瑤根本就不是你的親生女兒！”
樂瑤猛地抬起頭，驚恐地看著“姑媽”什么？自己……自己不是爸爸的'親生女兒？樂瑤突然腦子一片空白，心里空落落的，卻又覺得緊張。樂瑤漸漸兩眼含淚，所幸也“咽”了回去�！肮脣尅币沧⒁獾搅怂�，瞥了樂瑤一眼。對樂瑤而言，“姑媽”的那個(gè)眼神真是可怕！再看看爸爸，爸爸卻是在微笑著。
然后，爸爸叫著樂瑤，招手讓她過去。樂瑤卻莫名地，嗓子有些痛，腿也有些僵硬。樂瑤咽了一口口水，盡管心中充滿了恐懼，但還是硬著頭皮過去了。站在那里，樂瑤心中十分忐忑，又仿佛能聽到自己的心跳聲。樂瑤開始胡思亂想：爸爸會不會不要自己了？自己會不會被趕出去？以后會不會流落街頭？……樂瑤覺得自己的腦袋暈沉沉的。這時(shí)，爸爸竟將手搭在樂瑤的肩膀上，說：“樂瑤就是我的女兒！”
……
樂瑤簡直不敢相信自己的耳朵，這句話是多么有力量，給自己極大的勇氣和安慰！樂瑤又看看爸爸，回應(yīng)他的，是溫柔的微笑。
而樂瑤之后的生活，自然不會異于常人，她有一個(gè)愛自己，且自己也愛的爸爸。很幸運(yùn)，上帝給予樂瑤的禮物，讓樂瑤又收獲了另一份驚喜――閃爍著光芒的父愛。
此時(shí)的樂瑤，就像一朵花，正因長久的努力，才迎來屬于自己的美麗�？v然困難，又如何？迎風(fēng)驕傲地仰起頭，才更有意義！
像任何一曲美妙的旋律一樣。這份感情，值得樂瑤回味一生。
因?yàn)閻�，所以愛…�?/p>
――后記
初中的作文 篇4
風(fēng)吹起了細(xì)碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時(shí)間的長河里蹁躚起舞。我一昧的認(rèn)為我們遠(yuǎn)了距離，也會遠(yuǎn)了彼此的心……——題記因?yàn)閴粝�，我踏進(jìn)了高中的大門。也許你不知道，也是因?yàn)槟�，我決定在這里發(fā)展開拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著你如何跌入陷阱，也執(zhí)迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？
我一直是以你為榜樣的。兒時(shí)，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會偏袒我，似有似無的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來到縣城，那時(shí)的你只身一人奮戰(zhàn)，我流著淚不讓你離去，那時(shí)的你告訴我：距離并不讓我們遠(yuǎn)離，只是結(jié)果呢？姐姐，我發(fā)現(xiàn)你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著歌兒，笑容滿面，有事我請教你問題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠(yuǎn)的真的事距離嗎？三年后，你離開了家，去了離家有大半個(gè)中國的地方求學(xué)。那時(shí)的我們，并沒有說上一句話。我也沒有再哭鬧，只是靜靜地看著你走進(jìn)火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時(shí)的美好！終于，四年后，也就是今天，我?guī)е缤惝?dāng)時(shí)的感受，踏進(jìn)了這里，尋找著你的痕跡。我一直跟隨你，因?yàn)槲也⒉幌脒h(yuǎn)了我們的心。
一年來，我并沒有與你通話，咱們見面時(shí)也沒有談心，那時(shí)的我總有種天灰的.感覺。但我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記，你在這年暑假走時(shí)，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠(yuǎn)，也不會切斷了我們的心。是的，若我們真的遠(yuǎn)了，你不會再我入睡時(shí)輕拉我的手，然后靜默著；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離并不會讓我們遠(yuǎn)離，即使再遠(yuǎn)，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！
初中的作文 篇5
不知不覺，我們快要小學(xué)畢業(yè)了，一切的不舍都將會在畢業(yè)那天以眼淚告別，回想小學(xué)六年，我們學(xué)會了解方程，解比例，我們學(xué)會了I,you，we，我們學(xué)會了比喻擬人……小學(xué)，收獲了好多，好多，一件件事情浮現(xiàn)在我的腦海中。
有一次，那是個(gè)陽光明媚的清晨，我們的心情也如同這陽光一樣燦爛，可是一聲“嘔”的聲音打破了這份美好，我吐了，教室中充滿著臭氣，讓人聞到了也想作嘔。我以為班上的同學(xué)會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是班長站在講臺，大聲地說：“同學(xué)們，快幫忙！”全班同學(xué)都圍著我，班長吩咐幾個(gè)同學(xué)，說：“你們下去找老師。”緊接著，幾個(gè)班干部讓同學(xué)們散開，讓我能呼吸新鮮空氣，班長和幾個(gè)班干部也分配好任務(wù)。幾個(gè)同學(xué)沒有被分配到任務(wù)的人，其中一個(gè)同學(xué)說：“我呢我呢？我能幫忙打掃好這些嘔吐物！”有一個(gè)同學(xué)說：“我沒任務(wù)嗎？我可以干很多活！”從中，我深深感受到了同學(xué)們的熱情，我也為之前對同學(xué)的想法感到愧疚。一個(gè)同學(xué)說：“我?guī)湍愦螂娫捊o你的家長！”說完，她跑了，跑得那樣快。我越來越難受，老師終于來了，她背起我，不管我的身上有多臟，隱隱約約，我看見同學(xué)們還一直保護(hù)在后，幾個(gè)同學(xué)，不管多臟，多臭，幫忙著把我的嘔吐物清理干凈，我的眼蒙上了一層薄紗，接著，接踵而出。那個(gè)早上，我深深地被感動了。
今天，我去一所中學(xué)報(bào)到，在路上，我回想著小學(xué)美好的一切，在操場上的.吶喊聲，在教室的歡笑聲，在教室的讀書聲……一切的聲音盤旋于我的心中，那樣動聽美好。
再見了小學(xué)，再見了親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們跨入新一所學(xué)校時(shí)，請不要忘記，我們六年來的同學(xué)。
初中的作文 篇6
不知從何時(shí)開始，咖啡成了我生活中不可或缺的部分。每日必定泡上一杯，甚或是兩杯。特有的咖啡香在空氣中裊裊升起，再緩緩氳開，整個(gè)人心也就沉淀了下來。
記憶中第一次接觸咖啡，是在小時(shí)候，母親喜歡喝咖啡，為了不讓調(diào)皮搗蛋的我偷喝，于是母親把咖啡、咖啡伴侶都一并悄悄藏在了臥室的櫥柜里。那時(shí)候的我已經(jīng)識字，于是“雀巢”這兩個(gè)字，引起了我莫大的好奇，大人不在家的時(shí)候，我總是喜歡偷偷地打開櫥柜，把那兩個(gè)深褐色的玻璃瓶拿出來，小心翼翼地打開、觀察、再用小鼻子輕輕地聞。那時(shí)我不懂得“回味”這個(gè)詞語，但是后來的我明白，我的“咖啡情愫”就是在那時(shí)產(chǎn)生的。
經(jīng)歷重點(diǎn)高中三年煉獄般學(xué)習(xí)生涯的人一定都深深體會，那時(shí)的日子是多么枯燥與難熬，桌子上小山堆一樣的書本，上不完的課、做不完的習(xí)題與試卷。于是，在那度日如年的青蔥歲月里，借著咖啡能提神的.由頭，每天午飯后在教室里做習(xí)題時(shí)，泡上一杯小小的速溶咖啡，那便是一天中最放松心情、舒緩壓力的美好時(shí)光。多年后回憶起來，這短暫的美好，竟然和當(dāng)年的艱苦一樣記憶猶新。
如今的我認(rèn)為，喝咖啡一定是一種心情享受。小勺閃著銀色的光，攪拌著褐色的液體，香氣四溢，輕酌，口齒之間清香亦存留著淡淡的甜蜜。當(dāng)這溫?zé)岬囊后w隨口腔順著喉嚨淌進(jìn)胃里的時(shí)候，不平靜的思緒平和了，小小幸福感油然而生。
其實(shí)咖啡本來是沒有心情的，有心情的是人而已。只是當(dāng)不同心情的你，面對著同樣的咖啡，咖啡也頓然變的不同了起來。人們偏愛把咖啡和心情融合在一起，再讓這種融合進(jìn)入了身體里，在紛亂的世間找尋迷失的自己，讓一切不安、煩惱、不快樂由此消逝，放空自己，也放飛了心情。
于我而言，有一種深愛源自于咖啡，它的優(yōu)雅淡然誘惑著我，讓我難以舍棄，甘愿沉醉于它的濃郁醇香中，久久回味。以咖啡沉淀心情，洗滌靈魂，期待我的明天會更好！
初中的作文 篇7
我坐在窗前，望著窗外那高大挺拔的梧桐樹隨風(fēng)搖曳，落葉帶著時(shí)間偷偷溜走的聲音，默默地從樹上飄下，清脆的一聲墜落在地…..我望著，望著，驀地，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而絢爛的身影，我又想起了你，我的摯友—雨桐，又想起了那些我們一起走過的日子….
初見你是在舞蹈學(xué)校，那時(shí)我們兩個(gè)都是稚氣未脫的小女孩，我那時(shí)上小學(xué)三年級，你才上一年級。那時(shí)的你，有一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那甜甜的公主嗓，渾身都散發(fā)著可愛…..
那時(shí)的你很受老師的喜歡，不只因?yàn)槟愠蓯鄣耐獗恚�有那顆純樸、善良、勤奮的心，你成了老師眼中的驕子，同學(xué)羨慕的對象，而我——一個(gè)鄉(xiāng)下來的小姑娘，則是一個(gè)普通的沒任何特點(diǎn)，一個(gè)愛躲在角落獨(dú)自思索、無人問津的舞蹈小學(xué)員。
不知從什么時(shí)候起，也不知為什么，我們兩個(gè)卻漸漸的熟悉，并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個(gè)寡言少語的孩子一起玩耍，一起出入，一起訓(xùn)練。卻鮮少和那些能說會道家境特好的同學(xué)在一起。
你的可愛，你的燦爛就像陽光一樣感染著我，也潛移默化的改變著我。每當(dāng)我看到你的時(shí)候，我都會笑的'很開心，或許那是會心和欣賞吧，只是總覺得和你在一起的感覺很美好，抑制不住內(nèi)心的喜悅，想把我知道的一切與你分享。
在舞蹈班上，我本來天賦并不高，但只為能和你在一個(gè)把桿上，在你的鼓勵(lì)下我加倍努力的練習(xí)，最終我做到了，我們在一起認(rèn)真練習(xí)著動作，開心地歡笑，快樂的玩耍。我覺著這是我們這個(gè)年齡段最美好的事。
課下自由活動的時(shí)候，你總是活潑得像只猴子，牽著我的手邊跑邊喊我的名字，肉乎乎的小手緊緊攥著我的手，暖暖的，甜甜的喊聲滲入了我的心里。看著你那副天真，自由自在的樣子，我總會會心一笑，心里所有的不愉快都拋在了腦后，隨之而來的是滿心的幸福和歡樂。
感動我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強(qiáng)勁與毅力。學(xué)動作你比誰都認(rèn)真，做動作你比誰都刻苦，上課你比誰都認(rèn)真，傷痛你比誰都能忍受……這些堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)全都深深地印在了我的心里。忘不了我們在一起練習(xí)動作的認(rèn)真，忘不了我們在一起玩耍嬉戲時(shí)的快樂，忘不了我們在一起唱歌謠時(shí)的美好，忘不了…….( )
三年快樂的舞蹈班時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過去了，我即將升中學(xué)了，學(xué)業(yè)時(shí)間緊而課余時(shí)間少了，我沒法繼續(xù)與你在一起快樂練舞蹈了，這是我所深覺苦悶的也是迫不得已的，這一天終將到來，但我仍覺來得太快，太倉促。
我怕面對你那戀戀不舍，滿含淚珠得眼，更怕分離的傷感讓我們難以自持，我悄然退學(xué)了，再見了我親愛的密友。我真恨自己連句珍重也未能對你說出，連個(gè)紀(jì)念也沒留給你，連句sorry也未曾講……
我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號…..原諒我的不辭而別吧，我的摯友！
窗前的梧桐樹葉還在飄落，我忽的緩過神來，淚水不斷從眼角滑落，是你在我孤單時(shí)給我心靈的安慰，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
親愛的朋友----雨桐，你還好么？謝謝你盛裝蒞臨我成長的路上，謝謝你陪我走過的那些燦爛日子。
相離莫相忘，其行且珍惜！
初中的作文 篇8
誰能告訴我什么是永恒？誰又能告訴我什么是瞬間？小的時(shí)候，覺得一百年就是永恒，現(xiàn)在一百年卻只是歷史書上短短的幾行。原以為，瞬間就是閉眼后又張開，就是手表“嘀嗒”的一小格。但當(dāng)親人合上雙眸的那一刻，才明白一秒已可永恒。
生命本不是永恒，那么生命中紅塵的繁瑣是否又有永恒？連天上的星辰都不能永遠(yuǎn)閃爍，終有一天劃開天幕，點(diǎn)亮瞬間，化為流星，然后沉默于永恒的黑暗。原來，瞬間就是永恒，永恒也只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的`瞬間。劈開天幕的閃電是瞬間，但閃過后便是永恒。靈魂的激情是瞬間，瞬間后的文字是永恒。
生，不是永恒；死，才是永恒。輝煌，不是永恒；平淡，才是永恒。
越追求生之瞬間，便越得不到死之永恒。瞬間是過程，長長久久的瞬間就是一個(gè)長長久久的過程。輝煌到最后終要?dú)w于平淡，但是平淡到平淡仍不是永恒。
瞬間是一朵花開，開得美，開得艷。瞬間是一場掌聲，拍得響，拍得歡。
花終有凋，幕終會謝。于是瞬間與永恒不再分離。
花開時(shí)美，花凋是完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。
不能執(zhí)著于花開，執(zhí)著于這瞬間的永恒，執(zhí)著本不是永恒。也無法輕慢于花凋，輕慢于這永恒的瞬間，輕慢原也不是瞬間。
瞬間既是幕起也是幕落，是這幕起與幕落的璀璨。剩下的，或者就是永恒。但，永恒又是否永恒，瞬間又是否只是瞬間？
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