初中的作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我不明白，為什么看望別人的時候都要說關(guān)心的話——
是不是不說話就代表我從來沒關(guān)心過你？不，你錯了！我只是在用我的方式安慰著你，每個人都是不同的，并不代表大家都做的事我也會去做，我只想做我自己，你生病的時候，我也很痛，但還是一副無所謂的面孔，可誰又知道我的心在陪你一起痛。
我不明白，為什么看望別人的時候都要擠出幾滴眼淚——
虛偽的眼淚流也是白流，那也算不上“淚”頂多是“水”，在你的身邊，看著你痛，看著你流淚，而我卻在一旁嘻嘻哈哈的為你講一天的趣事，在別人眼里，也許有些荒唐，但這也是我的`方式，想讓你知道，還有許多有趣的事可以代替哭泣，不要被一時的淚水所迷戀，也許，你從不會知道，和看到，我為什么哭泣，為誰哭泣，你也永遠(yuǎn)不知道我一直在默默地在背地里哭泣，只是，不想讓你擔(dān)心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)忘了到底哪一個才是我，究竟是沉默的我，還是……
我不想在想下去了，多日的憂愁已使我頭痛。
我只想說——
如你我彼此真心相待，就應(yīng)理解我，當(dāng)然，你的方式我也會擔(dān)待，因為你是我最好的朋友，我一直在想，我的方式究竟在哪里不對，為什么會引起那么多的問題，我只是想，如果真的挽不回什么，再怎么哭再怎么鬧，一切也都是徒勞，不如保持沉默，讓天來決定。
在這個紛飛的世界，也許，沉默已不多了，可能，我也是“特例”吧！
初中的作文 篇2
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們?nèi)松飞嫌忠粋�起點的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學(xué)，就要努力學(xué)習(xí)，更要從學(xué)習(xí)中尋找快樂，只死板地聽著老師講課，不去用心的思考，每節(jié)課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學(xué)習(xí)就大大的打了折扣。
所謂從學(xué)習(xí)中尋找快樂，就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種娛樂，要開心的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中尋找快樂，首先我們應(yīng)該有樂觀的.學(xué)習(xí)態(tài)度，一味的聽課，不思考，不積極的發(fā)言，必然不能取得更優(yōu)異的成績。有許多的同學(xué)，都有偏科的現(xiàn)象，其實，改掉偏科的毛病很簡單，只要你對任何科目都抱著你對待你喜歡的科目的態(tài)度去學(xué)習(xí)，千萬不要認(rèn)為不喜歡這門課，就不去聽課，其實只要你認(rèn)真的去聽課，培養(yǎng)開興趣，你會喜歡上每門課的。寫作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時，有可能少看一個小小的點，你就與重點大學(xué)擦肩而過。所以要改掉這個壞毛病。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，這對差生來講很難辦到。差生之所以差是因為沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的優(yōu)秀，是因為他們對學(xué)習(xí)充滿激情，書本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習(xí)搞上去有以下三點：1、愛讀書，只要愛讀書才能提高寫作水平。2、會復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)辦法，每天把在課堂上沒記牢的知識，再復(fù)習(xí)一遍，沒弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識要領(lǐng)。3、會預(yù)習(xí)，每天要好好的預(yù)習(xí)，不會的就標(biāo)起來，上課老師講的時候，認(rèn)真聽，那樣更容易明白，上課也不會那么累，也不會聽不懂了。
總之，要想好好學(xué)習(xí)，就要適應(yīng)生活，快速的適應(yīng)初中生活對每個人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因為他對學(xué)習(xí)沒有興趣，一上課就渾身沒勁，一下課就精神抖擻，所以態(tài)度決定一切，只有態(tài)度好，才能讓初中生活充滿歡樂，充滿激情。
初中的作文 篇3
在這個充滿高科技?xì)庀⒌臅r代，電腦是人們經(jīng)常談到的話題，而電腦對我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，等我醒來時，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線上升，離我越來越遠(yuǎn)，直至從我的視野中消失。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我自卑。當(dāng)別人滔滔不絕地談?wù)撝娔X時，我在一旁卻說不出一點自己的見解，于是我聽著別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著邊。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我迷茫。當(dāng)電視中出現(xiàn)一連串關(guān)于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個高科技的時代格格不人，不懂電腦，書讀得再好，也會被這個時代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結(jié)束，我的努力奮斗換來的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對外界的一無所知:
我不想眼睜睜地看著電腦向我說“再見”，于是我奮力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀的'人說:“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的細(xì)針，穿過我的身體，將體內(nèi)的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠(yuǎn)離電腦的日子，沒有色彩，沒有語言，沒有自信。
初中的作文 篇4
人生的道路，漫長而艱辛，但卻也不缺乏快樂，有時候，甚至還有點迷茫。我們會越過無知的童年，穿過美好的青春；我們會品嘗失敗之果的苦澀，也會欣賞成功之花的艷麗……
小時侯，我無時無刻都在夢想著，夢想著成為一名杰出的科學(xué)家，就像牛頓、愛因斯坦一樣，被世人所敬仰，永遠(yuǎn)的將自己的`名字，雕刻在歷史的豐碑上。這是多么偉大，多么光榮�；蛟S初春就是這樣，幼稚、好笑，一切都是如霧里觀花般朦朦朧朧。
幾年后，上了小學(xué)，也開始與虛榮交上了朋友。我喜歡在同學(xué)面前呈威風(fēng)，喜歡在他們面前顯示自己的闊氣，喜歡與他們爭論誰的家庭更有錢。不為什么，只為追求那一句他人的贊賞。每當(dāng)爸爸媽媽教育我太鋪張浪費之時，我總會哭著與他們斗氣，誰叫我是家里唯一的男孩子呢？但是，()隨著年齡的增長，我開始發(fā)現(xiàn)，賺錢是那么不容易。爸爸媽媽每天早出晚歸，只為了這個家啊！我為我從前的所作所為感到羞恥，感到慚愧，感到無地自容。自責(zé)，成了我每天的必修課。
轉(zhuǎn)眼間，我到了六年級�；蛟S時間沖淡了一切，心中的羞愧開始褪去，我也全身心地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。我體會到，只有學(xué)習(xí)才是我的出路；只有學(xué)習(xí)，我才能到達(dá)夢想的彼岸；只有學(xué)習(xí)，我才能取得成功。六年級，是一段充滿淚水與歡笑的奮斗史，雖然短暫，卻令人回味無窮。
現(xiàn)在，我上了初中，成為一名初2的學(xué)生。成長使我漸漸發(fā)覺，生命中不應(yīng)只有學(xué)習(xí)，不應(yīng)只有成績。人還有許多值得追求的東西。于是，我加入了校民樂隊，成為了一名大提琴手，同時，我也喜歡上了籃球，喜歡上了NBA。雖然時間更加緊迫，但正是由于它們，才使得我不在學(xué)習(xí)的大海中消沉。放下手中的書本，走出封閉的小臥室，我發(fā)現(xiàn)，生活竟是如此的美麗！
人生的道路無比漫長，只有前進(jìn)才是我唯一的方向，不管它是快樂，還是悲痛……勇往直前的人，沒有失��！
初中的作文 篇5
陽春三月，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，風(fēng)吹到臉上不再寒冷，而是癢癢的，像是在跟我們做游戲，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。在這美好的春光里，我們走進(jìn)了大自然，感受春之韻。
春風(fēng)吹綠了柳樹，吹醒了玉蘭，你看，那路兩邊的玉蘭花競相開放，有的玉蘭花剛剛吐出嫩包，那紫色的，白色的'花苞像一個個小小的橄欖球立在枝頭；有的玉蘭花“猶抱琵琶半掩面”，羞答答的含苞待放；就數(shù)那白玉蘭最熱情，滿枝頭的花兒怒放著，隨風(fēng)搖曳，好像在說：“看，我多美麗！”
剛出市區(qū)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一大片粉色的波浪，那會是什么呢？走近一看，��！原來是杏花開了，我立刻想到了《游園不值》里的一句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。原來是杏花報春來了。媽媽告訴我：桃花開，杏花敗，梨花出來應(yīng)奶奶。這讓我知道了杏花開得最早。你看，那路邊的迎春花花枝招展，那黃色的小花擠滿了整個枝條，向空中四處生長著，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)搖曳，好像在召喚我們：來，咱們一起跳個舞吧。這時，木槿花也不甘落后，紛紛吐出紫紅色的嫩苞，還有那些不知名的野花點綴其間，把道路兩旁打扮的更加美麗！
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春花像趕趟似的競相開放，把春天點綴的美麗無比，我愛春天，更愛這美麗的花。
初中的作文 篇6
1、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
4、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
5、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
8、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人。
9、在你的筆下儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
11、箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
12、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
14、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
16、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人。
17、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的，讀來令人振奮，情緒激昂。
18、文章前后連貫，形成完整的形象。
19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
20、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照……的順序，刻畫出春天生機盎然的'景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
22、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
23、全文通俗易懂，趣味性強。
24、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
29、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
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