精選初中優(yōu)秀作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是什么呢？請看下文。
在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的.叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招葵花抓雞手，它用了一招凌波微步我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領九陰白骨爪抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器暴雨梨花針蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：你怎么哭了？這是怎么會事？
我一邊哭一邊說：帶，帶翅膀的蟄人！我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他笑嘻嘻地對我說：那是蜜蜂，不是螞蟻。爸爸看我還想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。
雖然當時有些疼，但是這件事至今令我難忘。這就是我的最難忘的事，你的是什么事呢？
初中優(yōu)秀作文 篇2
書是人類進步的階梯。
——題記
書是人類進步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進的方向；書是開啟理想大門的鑰匙，它可以打開前進路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無時無刻充實著自己的人生，讓你的生活精彩紛程。
讀簡。愛收獲自信
“我負窮，我卑微。你以為我不美就沒有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無論貧窮卑微，富有高貴都會走進墳墓。”看了簡。愛，我為簡愛的自尊，簡愛的勇敢，簡愛頑強而感動。她身上的自信、堅強，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的.自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽光般燦爛的微笑證明的自信。
讀書，讓我充實，讓我收獲自信。
讀名人傳磨礪意志
“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內(nèi)心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過真實的苦難，才能成就輝煌。無論是扼住命運咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開朗基羅，他們的頑強英勇都讓我感到無比震撼。在逆境中歷經(jīng)風雨，才能換來雨過天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對磨礪堅強意志的最好的詮釋。看罷名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠方，就注定伴隨風雨兼程
讀書使我充實，讓我磨礪意志。
讀宋詞陶冶情感
忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風殘月，卻哪堪清秋時節(jié)”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的豪情。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內(nèi)心多了一份寧靜和激蕩，用心聆聽每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動，一片落葉在飄拂，輕撫過心中的那片平靜的湖面，劃出一條細細的長痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務的羈絆，享受此刻心靈的寧靜、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領會到古仁人“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
初中優(yōu)秀作文 篇3
感動就在我們身邊，只要我們?nèi)ふ�，去發(fā)現(xiàn)，其實感動處處就在細微處彌漫
記得暑假的一天，烈日當空，一絲風都沒有，大地熱得像一個大蒸籠，十分悶熱。我扇著扇子走在去離公園不遠的同學家的路上。路上人來人往。突然，我看見一位大約七十多歲的老爺爺。矮小的身子，消瘦的臉上布滿皺紋，嘴唇被熱得發(fā)白，彎著腰，拄著拐杖，吃力地向前走著。
我剛想去幫助老爺爺，這時一位上身著紅衣服，下身著藍褲子的`年輕人騎著三輪車，顧不著擦汗，來到老爺爺面前，氣喘吁吁地問：“老爺爺，您去哪兒？我送您！”老爺爺笑著說：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走�！蹦莻�叫小陶的年輕人繼續(xù)說：“老爺爺，這天熱，太陽毒，您會中暑的，來，我送您，您去哪兒？”老爺爺說不過小陶，笑著說：“我去公園旁的女兒家�！蹦贻p人一拍車，說：“好嘞，我順路！”于是，他便攙扶著老爺爺，慢慢地走到車里，老爺爺感激地說：“謝謝你，小陶，謝謝你！”小陶等老爺爺坐穩(wěn)后，哼著歌，慢悠悠地載著老爺爺走了。他們雖然離我越來越遠了，我卻覺得年輕人的背影好似越來越高大
雖然這只是一個平凡的人的一件平凡的事，但是他卻讓我感動，他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動處處在細微處彌漫……
初中優(yōu)秀作文 篇4
不管是誰，心里都會有一個小愿望。我就有一個藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠地表達出來。
我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來嚴肅，但其實十分幽默風趣。他不僅是我班的班主任，還是學校的好校長，非常有責任心。
他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因為我們班差生多，優(yōu)生少，從而導致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學習成績提高，就經(jīng)常用更多的時間去教他們。
每當我們都已經(jīng)入睡時，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學習操碎了心，一大早就在備課，為今天的學習計劃做打算；越是在緊張的`時間，他越是費心思，甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會堅持來為我們上課，不讓我們錯過學習機會，哪怕只有一分鐘的時間。
俗話都說:“老師是每個人的再生父母，是無法用任何東西來報答的，只有你好好學習，成為祖國之棟梁�！倍揖陀X得我的語文老師就是我們班學生的另一個“父親”，在我們受傷的時候，他會關(guān)心我們；在我們傷心的時候，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無法言說的。
每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會兒也好啊！
我有時真希望能緊緊地擁抱一下我的語文老師，并告訴他:“你永遠都會是我的好老師�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
夢想不一定要遠大，因為只有大家愿意改變自己，才可以改變世界。
——題記
記得曾經(jīng)看過這樣一個故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個臨終的老人的夢想：“當我年輕的時候，我的幻想漫無邊際，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當時老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務。或許他的行為最終改變了世界。這個世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會成為偉大的人；假如大家的'改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢想的起點。
夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標。
夢境中，大家都會擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復存在。夢只是一場夢，但是夢想去可以變成奇跡。
在一個冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時候，只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風。它的夢想是不被寒風吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的夢想是當一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受�？晌覅s空懷這個夢想，從來沒有為這個夢想做過努力。而一株小花卻會為了夢想與大風艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會實現(xiàn)夢想。
夢想不在于遠大，而在于行動；大家不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅持。這樣它才會變得神圣，才能成為現(xiàn)實。
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