【必備】初中優(yōu)秀作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今天，大家在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，大家即將畢業(yè)了。每一分每一秒的消逝，都讓大家戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，大家即將畢業(yè)了。我要感謝你--親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個四樓末角的陽臺;永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，大家即將畢業(yè)了。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導;忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，大家即將畢業(yè)了。我要感謝你們--可愛的同學們。三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的`心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑;想念著，成功時的歡笑;想念著，失敗時的扶持;想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花兒感謝另一朵花兒的鼓勵和關照。
明天，大家即將畢業(yè)了。在此祝愿母校，老師，同學們的明天會更加美好!
初中優(yōu)秀作文 篇2
對于高爾基的名言——“書是人類進步的階梯”這句活，我一直很贊同，覺得書啟迪我們的智慧，讓我們有了聰明的頭腦。但是，讀了《良心的淚花》著個故事，我才知道，我對高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書帶給人們的，不僅僅是智慧的提升，更是心靈的升華。
這個故事的主要內(nèi)容是這樣的：
有位母親，家里有兩個兒子，兩人只差一歲。大兒子很聰明，小兒子卻有些傻氣，哥哥上高中時，他才上四年級。大兒子10歲的時侯，偶然聽人說弟弟是媽撿的，便一直認定弟弟是母親撿回來的`。一天，哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”，還逼弟弟去窖爐廠工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學去了，而17歲的弟弟卻在窖爐廠揮汗如雨。20xx年的一天，弟弟因為疲勞過度，不小心手被卷進傳送帶，血流不止。哥哥飛一樣趕回家，母親哭著告訴哥哥：“娃兒，其實，你是娘撿來的，弟弟才是娘親生的……那年你爸重病，我在江上擺渡，撿來了你，那時我已經(jīng)懷上了你弟弟，因為救人，所以你弟弟才……”哥哥一下子呆了!此時，弟弟醒了過來，他滿懷歉意地對哥哥說：“哥，對不起，我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話說得哥哥淚流滿面，他轉身跪在弟弟的床前說道：“不，是哥對不起你!你別去廠里了，好好養(yǎng)病!哥來養(yǎng)你們!”哥哥良心的淚花滴落在床單上，雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的母親用自己的母愛，為兩個孩子撐起一片藍天!有些“傻氣”的弟弟，用自己質樸的心，深深的愛，感動著他的哥哥以及我們每一個人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內(nèi)心的感動，更是行動上的，用心的回報。
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母，感恩老師，感謝這個社會，讓我們擁有良好的讀書環(huán)境，讓我們迎著初升的太陽飛翔。在感恩中成長，在成長中學會感恩，感恩伴我們長大!
初中優(yōu)秀作文 篇3
筆，輕輕的，在我腦袋上有節(jié)奏地敲著�？赡X海并沒有靈感，回應我的只有空洞的“咚咚”聲。長嘆一口氣，緊握筆桿，在作文稿上吃力地寫了幾個字。字一個一個地從筆尖跳到方格里。一句終于寫好了。想再寫幾個字，可平時“文”源滾滾的腦袋卻停止“供應”，像這樣的情況好幾次了。我到底怎么了?提起筆，寫了不到一個字，就立馬劃去。我緊咬著筆頭，抬頭看看天花板，低頭看看窗外。手無力地垂吊著。頭不覺一歪，靠在胳膊上。到底怎么寫呀!這個該死的作文。一怒之下，作文稿被我撕爛了。心有一種被釋放、解脫的輕松感覺。可看一眼地板上三四成堆的紙團。沉重——這塊大石又緊緊壓在我的心頭。
有了!我驚喜地跳了起來。書包里不是有本《中考滿分作文》嗎?拿來抄一篇不就得了?我高興地手抖起來。心撲通撲通直跳，仿佛跳起了華爾茲。
我急切地翻開目錄，啊哈，這兒剛好有一篇《誠信口服液》。我翻開作文本，一把抓起筆，手和眼明確分了工，手寫，眼看。剛寫了一個字，手就抖得厲害�！罢\”這個字好像一座大山，壓得我喘不過氣來。心仿佛揣了只小兔子，跳的急促，毫無規(guī)律。為了作業(yè)，寫!我抓起抖落的筆，又寫了一個字“信”，筆又一次摔下地。
我輕輕地自責，誠信，連我剛6歲的表妹都知道。作為一個初一學生，我這樣做，不是給我抹上了污點嗎?我仿佛看到往日的'榮譽，正如泡泡般飛上藍天，越飛越高。直到我看不見為止。我果斷地合上書，劃去了抄襲而來的兩個字。寫下了這關乎人生的幾個字：誠是舟，信是槳。生活是浩瀚的海洋。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人生沒有注定的失敗，暫時的挫折，只是人生的小舟在歲月淺灘上暫時的擱淺，也許跌倒會刺破我們的雙腳，困擾我們的心靈，動搖我們的意志。但當你在一百次跌倒之后再一次爬起來時，你會發(fā)現(xiàn)，你離成功越來越近。——題記
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”每當我的耳邊響起這一首熟悉的《掌聲響起來》，我的.心情就像這首歌說的一樣——有無限感慨！為什么這么說呢？是因為我自己經(jīng)歷的太多太多了，承擔的，也比別人多很多……
不知道為什么，我十分喜歡演講，就像，大家喜歡空氣一樣。但是，我的嗓音不是那種很好聽的，因此，這給我?guī)砹藷o限的困擾，也給我實現(xiàn)夢想的道路上，帶來了數(shù)不清的挫折！漸漸地，我開始痛恨自己的聲帶，因為她不但不會給我?guī)硪恍┑氖鞘斋@，還會讓我慢慢的變得自卑……
還記得第一次演講的時候，那時候的我，不像現(xiàn)在的自己高冷，那時候，就只是一個孩童，激動、興奮、活潑……這些詞用到我的身上一點也不為過。但是你現(xiàn)在再一次用在我的身上，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我就像是變了一個人一樣，哪里還有小時的模樣！
一次次的失敗，讓我備受打擊，于是，我在也經(jīng)不住嗓音帶給我的困惑，我開始放棄了自己最喜歡的活動，開始放棄了演講，我不知道為什么自己會變得如此經(jīng)不住打擊，我哭，我嚎啕大哭，我哭我的嗓音，我哭我那未完成的夢想。再后來，只要是有演講出席的活動，我統(tǒng)統(tǒng)把這種活動推了。再后來，我開始封閉自己，減少了與外界的溝通。
最近的一次大放光彩是在近期，受了好多人的鼓舞，我再一次重試我的演講稿，在新的起點出發(fā)，又一次在夢想的道路上奔襲。好在，我這一次精心準備好久的演講，取得了好的成就，要不然……
沒有什么事情會是一帆風順的，也沒有什么事情會是一路坎坷的，想要取得好的成就，就要百分之百的努力！
相信自己，你是最棒的，Yes I Can ！
“好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住，掉下來……”
初中優(yōu)秀作文 篇5
夜，這樣靜，這樣美，加上靜靜飄過的雪花，這樣的美，又怎能用平俗的語言來形容呢？
曾經(jīng)，無知天真的我，一次次在冬夜中醒來，望著窗外那一望無際的黑布上，舞動的白點，一次次的為它的美而贊嘆，一次次的叫醒媽媽起床陪我看雪。雪花在燈光的照射下，顯得格外美，美到讓行人為它止步，美到讓在睡夢中的人為它醒來，美到讓閃爍的.星月都以成背景。
那一次，大概只有五六歲的樣子，晚上吃完飯，拖著媽媽陪我下去，無奈，媽媽也只好從了我。那天的雪下的異常的美，燈光，月光，雪光整個世界顯得格外明亮。
我拉起媽媽的手，抬起頭用天真地目光望著媽媽：“我們堆雪人吧媽媽�！�
雪，靜靜的灑在我們的身上，在燈光里，月光下飄舞，月光，默默地把光輝灑在大地上，樹木，房屋都披著白毯靜默在雪中，雪在腳下“吱——吱——”響。世界被白雪月光映得如同白晝。
雪人也幾乎完工了，可剩余的雪球呢？“唔——”只見一個雪球劃空而來，打雪仗？好啊，一個個雪球在燈光下劃出，擊打在對方身上，開心的笑啊鬧啊，汗水和雪水融為了一體，濕透了衣服，可我們?nèi)徊活�，忘記了疲勞。漸漸地，我們也都玩累了，走向了回家路。
直到現(xiàn)在，冬夜的趣事還仍舊銘記在我的心里。雪，一直是我最大的樂趣。從看雪，到玩雪，到觀雪，到念雪，這么美的雪依然明亮在我心。
雪，仍然靜靜的下，那種美與樂趣又怎能用筆墨形容清楚？
初中優(yōu)秀作文 篇6
你好！快三個月沒有給你寫信了，近來學習順利嗎?父母身體健康吧!代我向他們問好。
你可曾收到和信一塊寄去的小木盒嗎?打開看看—你喜歡嗎?記得兩年前你走的時候，我剛剛開始學習泥塑。兩年后的今天，我已經(jīng)能夠不太費力地塑一些小東西了，說真的，我對泥塑簡直著了迷。
前些天，忽然想起再有一個月就是你的生日了，便決定塑十二個生肖給你，也算是向你匯報我的學習成果吧，于是，我借來幾本有關十二生肖的書，仔細參詳了一陣，便動手干起來，不多幾天，雞、兔、豬、�！币粋�個栩栩如生的小動物便呈現(xiàn)在我的面前，我是多么興奮啊!不料，在塑老虎的時候卻“卡殼”了—我塑的'老虎簡直是個溫順的小貓，盡管它的頭上刻上了“王”字，可沒有一點老虎的氣勢;有人說，老虎的尾巴像根鐵棒，我的泥老虎尾巴也夠粗夠硬的了，可我看它總帶著一股傻氣……
怎樣才能把老虎塑好呢?我冥思苦想了好幾天也不得要領。
“大哥哥，什么叫胸有成竹啊?”鄰居的小妹妹問，原來她在做語文作業(yè)時遇到了難題。
我放下手中的活兒，耐心地給她解釋了這個成語的含義，并且講了文與可畫竹的典故。
“謝謝大哥哥!”小妹妹高興地走了。
忽然—一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里:文與可竹子畫得好是因為“胸有成竹”，我要塑虎，“胸無成虎”怎么行呢?
于是，我放下了手中半貓半虎的東西，急急忙忙向動物園跑去。
來到動物園的虎山，我便仔細觀察起來�；⑸嚼镉泻脦字焕匣�，有的躺倒睡覺，有的趴在地上，有的在悠閑地踱來踱去……這時，一只老虎從假山石上躍下來，威風凜凜地注視著人們—啊，多么好的鏡頭啊!剎時，在我的腦海里顯現(xiàn)出一幅圖畫:在茂密的樹林里，一只猛虎從山上跑了下來，它張著血盆大口，兩耳直豎，那氣勢就別提了。我高高興興地跑回家，將我那腦海里的形象塑造出來，還在它腳下墊上一塊精心挑選的石頭。
我的夙愿終于實現(xiàn)了，看著一個個惟妙惟肖的小生靈，我提多高興了;更使我高興的是:從塑老虎的實踐中，我深深領悟到了“生活是文學藝術的源泉”是千真萬確的真理，我的
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