【實(shí)用】初中作文集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我與父親不見已經(jīng)十年余了，我最不能忘記的是他的背影。 去年冬天，我的祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到廣東，打算跟父親奔喪回家，到廣東看到父親，看著滿屋狼藉的東西，又想起祖母的面貌，不禁潸然流淚。父親安慰我說，兒子，事已至此，不必難過，山重水復(fù)疑無路，聊暗花明又一啊! 回家變賣了家中的東西，父親還虧了許多，又向別人借錢辦了喪事。這些日子，家中的光景很是凄涼，喪事辦完了，我和我父親也要各奔東西了。 到了南京時，朋友約去閑逛，逗留了一上午，中午便坐火車，上北京了，父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定了讓別人送我去火車站，他再三叮囑那個人，說一定要照顧好去火車站，但他怕那人不可靠，等了一會兒，決定還是自已送好一些，我再三勸他不用去，而他只說沒關(guān)系。 到了火車站時，我勸他走，他非是不聽啊，非要火車開了才走，這時，往旁邊看有蘋果賣，父親便叮囑我不要走，等他回來。
只見父親急忙地跑去，看到他那個熟悉的背影，我的'淚很快地流了下來，我趕緊擦干，怕他看見，也怕別人看見，我再往外邊看時，他已跑回來了，我趕緊去攙扶他，他和我走上了車，將蘋果放到我的包上，然后再撲撲身上的泥土，心里很輕松似 的，我望著他走了出去，等著他的背影混入了來來往往的人群中，再也看不到了，我便走回來坐下，我的眼淚又來了! 近幾年來，父親和我都東奔西跑，很少見面，家中的光景一日不如一日，他常常給我打電話，讓我回家看看他，唉!父親，我不知何時再與你相見。
初中作文 篇2
周六，我去南京參加了蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動江蘇地區(qū)的選拔賽。我沒有坐同學(xué)們一起的大巴去南京的，因?yàn)榇蟀投甲幌铝恕Ｋ晕覀円患液腕π芬患揖秃喜⒃谝黄�，自己開車去南京了。地址是在南京的小營小學(xué)，我們都不太熟悉，不過鄭老師說，那個地方很好認(rèn)，高速下來沒多久就到了，就是不要進(jìn)一個隧道。螃蟹的爸爸開的車，旁邊副駕駛坐的是我老爸，后面一排就是我們倆小屁孩和倆小屁孩的媽媽。我們比大巴早出發(fā)，六點(diǎn)半多一點(diǎn)就出發(fā)了。他們家的車太好了，后面有一個很大的空間，螃蟹他們把里邊鋪上了飛行棋的棋毯。剛開始的時候，我們就坐在后面，聊得很開心呢，后來螃蟹媽媽建議我們到后面寬闊點(diǎn)的地方去。我們就脫了鞋翻過車椅背，坐到飛行棋毯上了。不過我可不想下什么飛行棋。我們就在后面瞎聊瞎吵，鬧哄哄的，呵呵，我們就是一對冤家。螃蟹還把他媽媽的帽子和太陽鏡戴上了，說是要做女孩，呵呵，那皮膚白的，做個女孩可一點(diǎn)也不怨呢。他媽媽說，螃蟹小的時候可真像女孩。
我們很順利的到達(dá)了參賽地點(diǎn)——小營小學(xué)。學(xué)校可沒有我們的學(xué)�？瓷先ツ敲礆鈩莺陚ィ悬c(diǎn)破破落落的`，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停車了，我們就先下來。因?yàn)槲医M別弄錯了，所以媽媽就急著打電話找一個尹老師，要換一個參賽證。我們很快找到了尹老師，交換了參賽證，按年齡來分，我應(yīng)該算是兒童B組，結(jié)果把我分到了少年A組了。我們是10點(diǎn)開始比賽的，當(dāng)時，螃蟹的號是排到第二個，而我本來是第十個，但換了證后，我成了第25個，這樣等我比賽完，都快12點(diǎn)了，螃蟹就要等我很長時間才能吃飯呢。沒想到，后來我十點(diǎn)還沒到，就有人來問有沒有古箏獨(dú)奏的，可以去參加比賽了，媽媽本來還擔(dān)心呢，說我們這一檔應(yīng)該是在10才開始，但那個老師說，沒關(guān)系的，正好現(xiàn)在沒人，可以去參加比賽。這樣，我就比螃蟹早進(jìn)入比賽圈了。我們學(xué)校的一個小妹妹正好也到了，他們是坐動車來的。我們就一起進(jìn)去了。爸爸媽媽是不能陪同的。上去的時候有幾個人在等呢。輪到我了，我進(jìn)去老師就問我彈的是是什么曲子，剛開始我還楞了一下，老師又問了一遍，我說，戰(zhàn)臺風(fēng)。
老師就指著一架古箏說：“那里�！� 不同的古箏分別是不同的調(diào)，我這是D調(diào)的。中間我有個音不小心撥錯了，我真希望老師沒聽到，我裝作沒事似的就繼續(xù)談下去。媽媽問我有沒有注意句頭重音，轉(zhuǎn)換氣息。呵呵，這些我都不記得了。媽媽說，沒關(guān)系，重在參與，出來看看的。評委一共是三個，一個是我們鄭老師，有一個我覺得很面熟，好像在哪里看見過似的。后來我才想起是那天到鄭老師那里去上課的時候，前面有一個很大很大的大姐姐在上課，她們長得很像呢。彈完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因?yàn)閱巫記]填，老師好兇啊，她都嚇哭了，跑到下面讓媽媽把單子填好。我是我們學(xué)校大概是第一個比賽完的，后來我就發(fā)現(xiàn)錢云涵，闕英姿，吳淑月等等一幫人了，我們就在一起瘋玩，等螃蟹比賽完就去吃飯。爸爸在南京的一個戰(zhàn)友請我們吃飯。那飯店還不錯。螃蟹問什么人可以在這里吃飯，媽媽說，將軍。媽媽戲說我們是將軍和將軍太太。不過，我們到的時候，請客的人還沒下班呢，我們就只能在飯店里再等。
吃完飯，我們就去了中山陵。天很悶熱，但中山陵那一路上有很多的梧桐樹，很有年代了。而且旁邊青山環(huán)繞，綠樹蔥翠。我們到達(dá)中山陵的時候，我們那些坐大巴的同學(xué)們都已經(jīng)游玩結(jié)束了。他們看見螃蟹就又去追他了。呵呵， 可憐的螃蟹啊！中山陵我們一會就游玩結(jié)束了。我們就開始往回趕了�；貋淼穆飞希覀兙椭苯哟粼诤竺娴娘w行棋上，不過我們沒有像原來來的那樣躺著吵吵鬧鬧了。螃蟹帶了IPAD，我們就把注意力集中在那上面了，不過后來我們餓了，就開始吃東西。再后來我不想吃了，感覺有點(diǎn)不舒服，還因?yàn)閯x車撞了兩次車門上。到學(xué)校門口我一下車，就開始吐了，把在車上吃的東西全吐掉了。然后我們就自己開車回家了。
初中作文 篇3
我想把心放在一個位置，一個可以在乎，又可以不在乎的一個位置。
一
天灰蒙蒙的，路好遙遠(yuǎn)，要走多久才可以走到盡頭？記憶中，這條路好像沒有盡頭，我又在堅(jiān)持什么？我好累，好累……
夢，又是那個夢，已經(jīng)不記得是第幾次做那個夢了，只記得夢里有灰蒙蒙的天，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，讓我喘不過氣來，努力想要掙脫，看見的卻是籠罩在黑色里的房間。
不記得是什么時候看過的一篇科學(xué)報(bào)告，是說大多數(shù)人的夢都是黑白灰三色的，可我任然記得那充滿斑斕色彩的夢，記得那淺淺的綠色的羅裙，記得發(fā)著淡淡銀光的精靈。
二
不知從什么時候才發(fā)現(xiàn)，我不擅長記人記事，有時候剛剛做過的`事，剛剛見過的人很快就會忘記，我想，這也是我朋友少的原因之一吧！
但是還是有人關(guān)心我的，不是嗎？還是會有人愿意包容我的傷和痛，不是嗎？
但記憶里的好多人都只剩下了淺淺的影子，不記得了，么？
三
其實(shí)人生本著就是一個謎，謎一樣的來，謎一樣的去。
人總是裸的來，不帶有一絲牽掛和遺憾；又總是裸的去，可為何？走時會有這么多的遺憾，心里有裝那么多。
我一直都有一個疑問，關(guān)于——人生。為什么每個人都會有自己的意識，而每一個人意識都是不同的。
為什么人會去思考，會思考？為什么人會有這么多煩惱？為什么人心與人心會是不同的？又為什么，會有自私這一類的詞……
后記
日子總是一天天過著，痛苦也罷，美好也罷，這就是——生活，這——人生。
初中作文 篇4
晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線，氤氳繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙裊裊。一個普通的老人就這樣走到了我的身邊。
農(nóng)歷五月，空氣中氤氳著水汽和艾草的香味，來往的.行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進(jìn)入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。
打開電梯門，便看見了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進(jìn)我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃著的弓弦急促而又緊張。艾草細(xì)碎的葉子時不時掃過她的臉，搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶著平平仄仄的韻角。望著也的背影，心底的那根情之線突然繃緊。
艾草的香味仿佛通過口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。
她的一個轉(zhuǎn)身，終于發(fā)現(xiàn)了沉默多時的我。她猶豫了一下，然后喃喃地說“你家還沒有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地說�？粗蠘潜孔灸赀~的身影，耳邊仿佛聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。
光影在空氣中交織，網(wǎng)格了點(diǎn)點(diǎn)淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香，讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會是當(dāng)年那個棱角光芒的少年。正如海子說的：面朝大海，春暖花開。
時光如水，沖刷了石床上的塵土泥沙，卻獨(dú)留下了你的身影。歲月如歌，時間的列車從不停留，但至少我們彼此相遇�；仨膭x那，我看不見你，但你那背影永刻于心！
初中作文 篇5
“分班”恐怕是每個小學(xué)生必須經(jīng)歷的”洗禮“吧！在這個過程中有多少死黨被拆散，有的對這段友情是念念不忘的，有的卻是一笑了之，我想我和他應(yīng)該是后者吧！
三年前的一個春天，闊別一個暑假后的我們，再次勾肩搭背來到學(xué)校，查看分班情況，我們一排一排的'搜索著，我的目光停留在了四班，你卻停留在了二班。那時我哭了，我恨老師不守信用。老師說過，不會讓我們分開的，可如今……你只是輕描淡寫的一笑，那天短暫的一笑，竟成了永遠(yuǎn)的分別。時間無情的流逝，友誼也被逐漸磨損。你和她手拉著手，走過我窗前時對我沒心沒肺的那一笑使我明白了，她已經(jīng)完全取代我的位子了，我們再也回不到從前了……
三年后，我們在賽場上相遇——已然變成了陌路人，你看著我已經(jīng)沒有當(dāng)初那般熟悉了，有些敵意也有些躲避。這一切都是歲月在作怪。
一次偶然在路上相遇，我們竟面面相覷，連對方的名字都叫不出口，有是淡然一笑，然后便是匆匆離去。我敗了，敗給時間，背叛了誓言。流星趕月，時光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間又臨近小升初了，又到了接受分班的時候了。我努力的提醒我自己不要重蹈覆轍了，我也一定會也必須要堅(jiān)守現(xiàn)在這段友誼了，我相信我不會再敗給時間，背叛誓言了。我再也不會當(dāng)后者了，因?yàn)槲沂ミ^了，懂得珍惜了。
送給那些友誼的陌路人
失去過，才懂得珍惜
初中作文 篇6
落寞在黑夜中
炎黑的幕遮掩著我的眼
漆黑的空氣浸沒我的手
熒光會怎樣
僅時
思緒似乎會恐怖的把我吞噬
惡狠狠的拋棄掉
那不知的我
還在可笑什么
準(zhǔn)備了要如何
前方路很遠(yuǎn)
夢已不在
如此的`我、
已說過不再堅(jiān)守
不再傷害自己
生活會是怎樣
要隨夢的編織吧
走路的線段
錯綜復(fù)雜的依然
一直走下去
迷染的陽光
殘紅般美好
消散著我們的回憶
水晶球的純潔
帶著些許傷痕
這一次的遺失美好
或是
如此的安靜
抑郁
我的方向
會沒有孤舟那樣的堅(jiān)強(qiáng)……
失去自己的目標(biāo)
在大海中迷茫
就它……
它為了彼岸��！
不再逃避
拋失自我
獲取風(fēng)雨中真正的真諦
浸灑的雨水
使它接受了痛快的洗禮
獲取了我想要的
艱難的痛快
初中作文 篇7
不知從何時起，我愛上了閱讀。
悠悠書香，拂塵而來，是你讓我品味到大家風(fēng)采，讓我聆聽到自己內(nèi)心深處的弦音。
你是一首歌，魂?duì)繅衾@，就如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。
你是一首歌，沁人心脾，就如“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。
你是一首歌，沁涼潤透，就如“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
還記得小時候，每每夜幕降臨，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)之前，我都要拿一本童話書看，不用有精美的插畫，不用出自名家之手，只要有充實(shí)的'內(nèi)容就足夠了，隨著年齡的增長，我對閱讀、對語文的喜愛之情也逐漸升溫。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現(xiàn)孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！彼屛颐靼琢耸〔⒉豢膳�，只要勇往直前，終將贏得勝利，是它讓我再次斬將搴旗。
在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，耳邊響起孔子的教誨：“己所不欲，勿施于人。”它使我豁然開朗，讓我知道要容許不同聲音的存在，推己及人，才能使友誼恒遠(yuǎn)。
在我為一件事而裹足不前時，耳邊響起司馬遷的名言：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”使我明白有志者事竟成，一時挫折擋不住我的腳步。
你是一首歌，沁涼潤透，就如“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”。
你是一首歌，沁人心脾，就如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
你是一首歌，魂?duì)繅衾@，就如“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”。
我深知，從此以后，我更愛閱讀。
初中作文 篇8
對于人的一生來說,中學(xué)這一階段是至關(guān)重要的。因?yàn)檫@個時期人的進(jìn)取精神最強(qiáng),可塑性也最大,學(xué)校教育如何,可以左右他一生的方向。
我的家鄉(xiāng)衢州市在舊時代就是個“府城”,位于錢塘江上游衢江埠頭,已有1800余年的歷史,因“四省通衢”而得名,為全國百座歷史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故鄉(xiāng)。我的母校衢州一中在1954年以前是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏耐耆袑W(xué),故名“衢州中學(xué)”。在她誕生之初,就以“敦品勵學(xué)”為校訓(xùn),把品學(xué)兼優(yōu)作為培養(yǎng)人才的方向,百余年來積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。
我是1950年入學(xué)的。當(dāng)時校址分兩個部分,初中一二年級借用市中心的“天寧寺”上課。當(dāng)時學(xué)校需要一個大禮堂,于是就把全城最高的天寧寺主殿開辟成大禮堂。在新禮堂里有幸聆聽的第一個重要報(bào)告是后來的外交部副部長徐以新做的,他曾是母校的老校友,15歲即當(dāng)了“紅小鬼”,并成了黨史上有名的“二十八個半”的最后那“半個”(因尚未成年)。他給我們講《當(dāng)前國際形勢和我們的任務(wù)》,給了全校師生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里講起了“形勢和任務(wù)”。新禮堂給我們帶來的第二個福音是作家王西彥的報(bào)告。他也是我們的老校友,他讓我第一次見到了“作家”,他的報(bào)告可以說是我的最早的文學(xué)啟蒙。
是的,我的文學(xué)愛好就是在中學(xué)年代萌發(fā)的。尤其在高中階段,來了一位剛從省城大學(xué)畢業(yè)的語文老師,叫張鼎熙,他不僅給我們帶來大量的文壇信息,而且講課很有獨(dú)立見解,常常讓人耳目一新,甚至也有堅(jiān)持真理的勇氣。有一課的課文是毛澤東的一篇報(bào)告,開頭是:“各位同志們!”張老師則說:“這句話有個語病:既有‘各位’,就不應(yīng)該有‘們’”。同學(xué)們大吃一驚,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但課下大家議論,覺得張老師這種實(shí)事求是的態(tài)度,是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),這給了我思想上深遠(yuǎn)的`影響。在他的熏陶下,我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,以至最后那年還被同學(xué)們選為語文課的“課代表”。直到現(xiàn)在,每每與我當(dāng)年的同班同學(xué)葉朗(北大資深教授)談起,都對他懷著贊賞和感激的心情。
在那個年齡,求知欲很強(qiáng),領(lǐng)悟也快,如老師講課得法,則教和學(xué)就會達(dá)成默契,學(xué)得愉快而成績也顯著。這方面值得我懷念的還有好多老師,其中讓我難忘的還有教英文的魏其庚老師。他上課有板有眼,使你不能不洗耳恭聽,并且對這門課產(chǎn)生興趣。而且他要求也嚴(yán)格,在他的培育下,我一連當(dāng)了5年的英文課代表。正是由于語文老師和英文老師的合力作用,使我走上了外國文學(xué)的道路,一條我自己選擇的道路。
在“敦品勵學(xué)”精神的激勵下,一代一代的老師始終把教書、育人作為自己的職業(yè)操守。直到我就讀期間,依然能看到或感覺到師生員工那種團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的精神和尊師愛生、嚴(yán)教勤學(xué)的校風(fēng)。老師對學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,有時即使批評了你,也讓你覺得溫暖。初一的時候,在一次地理課上,葉味真老師的講課聲戛然而止。我如夢初醒似地抬頭一看,發(fā)現(xiàn)她正目不轉(zhuǎn)睛地兩眼盯著我,全班同學(xué)也跟著把目光轉(zhuǎn)向我,我無地自容地滿臉通紅,等著她的呵斥。但只見她微笑著不無幽默地說:“我原以為你們班上要算葉廷芳同學(xué)最老實(shí)了,不料他今天竟也會做起小動作來!”我感到得救似地松了口氣;這位本來就十分美麗的女老師因?yàn)樗纳埔猬F(xiàn)在變得更美麗了!我既愧疚,又感激。此后我的地理課常常得滿分,而且曾經(jīng)花了一個暑假的時間,畫了一張精確度很高的大型外國地圖。葉老師非常高興,精心地把它裱了起來,用作教學(xué)掛圖,最后還把它保存在圖書館里。
在這方面,剛才提及的語文老師張鼎熙我也有一段難忘的記憶:在一堂課上他講完奧斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以這個題目布置我們做一篇作文。那時候我因左手殘疾心理上總是蒙著一層陰影,聽見或感覺到有人議論我,心里就不愉快,認(rèn)為人家在歧視我。于是我把這些聽聞和感受壓縮在“一天”里寫了出來,以為會得到老師“你要堅(jiān)強(qiáng)些”一類話的鼓勵。但與我估計(jì)的相反,張老師在作文里卻這樣批道:“依一般衣帽看,人家對你的議論是正常的,并沒有什么惡意。如果你老從不好的方面去猜度人家,你將會失去很多朋友�！笨戳诉@段批語,我先是一怔,經(jīng)過一番深思后,我豁然開朗:對啊,我為什么要跟自己過不去,在“小人常戚戚”中自我困擾,而不在“君子坦蕩蕩”中自我解放,懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)愉快地生活和學(xué)習(xí)呢?張老師這段對學(xué)生出自深層愛心的批評,成了我的人生觀的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我從精神上的被動轉(zhuǎn)為了主動,從而獲得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘記了自己是個殘疾人,文娛活動、身體鍛煉都很活躍,而且每天早起半小時,堅(jiān)持晨跑;為了鍛煉意志,即使冬天也只穿一件襯衫和短褲叉,赤著腳。等起床號吹響時,我已經(jīng)在城墻(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起這些,我就忘不了張鼎熙老師的中肯批評。
初中作文 篇9
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長起來。我的體內(nèi)時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議;在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。
一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的'兒子該知足了，多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑�！皨�，我回學(xué)校復(fù)習(xí)去了�！蔽肄D(zhuǎn)過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東!”一個帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉(zhuǎn)過身�！皽�(zhǔn)挨訓(xùn)�！蔽倚睦锵�，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長大了!”我用異常平靜的語調(diào)說道。
從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個真實(shí)的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲──那個兩面的我。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……
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