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      2. 初中優(yōu)秀作文

        時間:2023-01-26 14:13:33 初中作文 我要投稿

        【熱門】初中優(yōu)秀作文集錦八篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】初中優(yōu)秀作文集錦八篇

        初中優(yōu)秀作文 篇1

          人生,可以過得很快樂,也可以過得很苦。如果說讓我選的話,我希望活在這倆者之間,因為人生只有一種感覺,那未免也太單調(diào)了?,可以讓我感到自己的存在,可以讓我知道心痛的滋味。如果說苦是一杯咖啡,那么快樂就是一包白砂糖,使人生可以升華成一縷濃香的氣味,使人陶醉在其中。

          人生,是一場夢,一場迷迷糊糊的睡夢。這里面有人物,有景物,有事物,有讓人迷茫的白霧。而我獨自走在一條很大很大,很寬很寬的像謎一樣的路。突然,有一陣陣充滿涼意的微風(fēng)劃過我的臉頰,揉了揉我那頂著兩層雙眼皮的朦朧的眼睛。頓時,我從迷茫的白霧醒了過來,看清了前方的道路?矗∏胺绞强梢院吞炜真敲、讓人著迷的大海。他跟天空緊緊擁抱在一起像是兩個有著山盟海誓的情侶一樣難分難舍,他們之間便形成一條用愛組成的直線——海平線,我的眼光不禁沉醉在這道永恒的景象之中,直到那貪婪的黑暗吞噬余下的光芒……

          人生,是一出電影,而我是這場戲的導(dǎo)演。電影伴隨著一個嫩幼的叫聲開始了,那是一個剛剛出生的嬰兒在慶賀自己來到這個世界的吶喊。這時,一寸寸太陽光透過玻璃照在這個弱幼的小生命上,它就像一個新生綠苗,接受七色光芒的洗禮。鏡頭一轉(zhuǎn),一個活潑亂跳的少年出現(xiàn)在鏡頭內(nèi),他那燦爛笑容就如一個小太陽那么讓人溫馨,舒暢。這個小太陽會陪伴他走過成長中的悲歡離合,會引導(dǎo)他茁壯地生長。突然,鏡頭被一個沉穩(wěn)又自信的青年吸引住了,鏡頭隨著青年的步伐來到了一個潔白干凈的辦公室里,只見這個青年放下了他那陳舊的辦公包,像往常一樣投入到自己的工作中。雖見他忙忙碌碌、滿頭大汗,但他卻樂在其中,仿佛對未來充滿著期待。這個青年就像一棵正值盛年的大樹,這時的大樹正在為未來的生存而不斷吮吸甘甜的雨露,連太陽前輩也不禁灑下一輪光彩為大樹這位后生加油鼓勁。光陰似箭,電影也來到了尾聲,這時,一陣陣蹣跚的'腳步聲震動著觀眾的耳膜,鏡頭也忍不住轉(zhuǎn)向公園——聲音的源頭:那是一個滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼的老頭像往常一樣拿著一個古董式的拐杖像一只蝸牛一樣慢慢挪動。他終于來到一棵老樹旁,并坐在一張古銅色的長椅上。他的眼光追隨著前方那不刺眼的、讓人感到無比溫暖的落日發(fā)出的光芒,直到這輪落日灑下它最后一絲余光。之所以這位老人每天都堅持來這里看落日,是因為落日時的光芒勾起了他對往事的回憶。在這里他并不孤單,因為有一棵老樹陪他聊天,陪他一起回憶陳年舊事,陪他一起……

          人生像一杯咖啡,讓人品嘗到苦中帶有白砂糖的甜的滋味;人生就是一場夢,時而迷糊,時而清晰,使人向往。人生就是一出電影,一個個鏡頭勾勒出令人充滿遐想的劇情。

          人生道路,千姿百態(tài),無限可能,隨你去踩。

        初中優(yōu)秀作文 篇2

          人生路長,風(fēng)霜雪雨留臉上,何去何從,曾有過幾多快樂,幾多惆悵。

          ——題記

          有人說,人生如夢,的確,天性與環(huán)境的差異,造就了不同的人,從而有了這個大千世界中形形色色的人。一生如夢,這夢境中有屈辱,有有貧困,有膽卻,亦有光彩,有輝煌,有成功,可人經(jīng)常感傷,時光流逝,歲月摧人老,嘆息自己年過花甲競未成一事,而有的人,志存高遠,無論自己條件如何,總能以滿腔熱忱面對人生。如果要我們把各異人生分類,我想目前最先進的技術(shù)也難以解決。

          我贊賞平凡的,能為人民做好事的人,無論事情大小,他們的形象是不朽的豐碑,激勵了來者,鼓舞了后人。其實,人生在世,不只是因為高官厚祿,句可以成為滿足,每個人的志趣是不同的,但只要對得起人,人民,對得起自己,那這一生就無撼。

          我們討厭虛偽的,只為自己謀名圖利的.人,他們不顧人民利益,無視法律的存在,從個人角度出發(fā)做事,實在是不應(yīng)該呀,值得我們唾棄。當(dāng)然群眾的眼睛是雪亮的,他們的種種壞事都記在我們的心里。

          人們崇拜彪炳千秋的偉人,藐視臭名招著的偽君子。但是如果靜下心來想一想,偉人與小人若缺一者,那么另一者是否依然會被我們崇拜或藐視呢?其結(jié)果該是如何?

          唉,社會就是這個樣子,奧妙,虛幻。

        初中優(yōu)秀作文 篇3

          既然選擇了遠方,就注定要風(fēng)雨兼程。——題記

          尚未凋謝的青春年華里,背著行囊,我們走在逐夢的路上。向前走,是未知的未來,不知路況如何,不知天氣怎樣,只知道我要往前走。一步一步,我走得很是艱辛。一切都還是未知數(shù),我不后悔選擇這樣一條崎嶇路,我從未想向后退,向前進是唯一的宗旨。在某一個雨中的早晨,推開窗戶望去,一片霧嵐彌漫至遙遠的天際。于是低嘆一聲,回頭間,走過的'路上,幾許心酸,幾許坎坷。

          一路走來,是厚厚的作業(yè)本一直陪伴著我。前路是空白的紙張,等我揮筆書寫;后路是白紙黑字,密密麻麻的字記錄了太多的酸甜苦辣。

          我們總是在路上,當(dāng)時的明月依舊在天空,當(dāng)時的彩云已消逝得如一場幻夢。忙碌,奔波,喧囂后,心靈總需要一杯淡淡的茶。摒去微微的苦澀,用一世安靜的心情來守候住你心中的那一片月光。在路上經(jīng)歷了很多,也正是這些經(jīng)歷,給了我很多啟示。于是,拍一拍衣上的塵土,走進雨里。風(fēng)呼嘯而過,吹起我的衣角,也帶走了我內(nèi)心的陰霾。

          總喜歡在耳邊帶mp3,讓音樂在風(fēng)中緩緩地流淌,將自己融入音樂中;虮瘋驘o助的看著那些充滿了生機的綠葉,在眼前一晃而過。對生命有很多的盼和期待,總希望能夠在健康的時候感受到更多,能夠給自己和朋友帶來歡樂。而不快樂卻只能自己慢慢消解。內(nèi)心的感受也只有自己能明白,路在自己腳下,該怎么邁也只有自己慢慢地走過去。

          于是只有在路上,整理一下思緒,整理一下心情。生活該怎么樣,還是會怎么樣的。只要努力了用心了,那么即使還在路上行走,也會感受到一種安穩(wěn)的快樂。天還是那么高,地也還是那么寬,我們也都還年輕。

          我終究是一個人行走在路上。沒有人能陪我走完全程,有的只有我自己而已,但是我希望,在涌動的流中有你有我有我們在。

        初中優(yōu)秀作文 篇4

        親愛的寶貝:

          你好。

          我們已許久不曾這樣安安靜靜地以筆為介,好好談?wù)劻。而如今,吾家小女初長成,你已不再是那個摔倒需要父親幫忙扶起,坐在澡盆里享受母親給你沐浴的小女孩了。甚至你已經(jīng)開始朝與家相反方向的地方越行越遠了,我知道你疑惑,也知道你不舍。你不想離開,但是你卻不得不得離開,你的離開是為了有朝一日站立城墻頭,覆了天下。

          你可曾經(jīng)聽過這樣一首詩:我和一株頂高的樹并排立著,卻沒有靠著。而今,我就是希望你可以這樣做。

          或許你會問我為什么不靠著。因為靠著大樹乘涼的人,總有一天會因為樹的枯萎而面臨風(fēng)雨。

          父母就像是你的大樹,為你遮風(fēng)大雨也不曾抱怨什么。導(dǎo)致現(xiàn)在的社會出現(xiàn)越來越多的啃老族,他們從不為自己的行為而感到羞愧,他們心安理得的對父母進行壓榨,這些人不知何舊社會的地主有何區(qū)別,我不希望你成為這樣的人。

          你以前喜歡《茶花女》,你也一定記得小仲馬。小仲馬的父親大仲馬是文學(xué)界赫赫有名的文豪,他見到自己的兒子寄出的稿子總是碰壁,就讓小仲馬在寄出的稿子上說明自己的身份,。但是小仲馬卻拒絕了他,小仲馬說“不,我不想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的`蘋果沒有味道!蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚,而且給自己取了十幾個其他姓氏的筆名,最后小仲馬依靠《茶壺女》一舉成名,甚至法國文壇書評家一致認為這部作品的價值大大超越了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》。

          或許你會問我為什么要立著。因為只有站立于天地的人,才有資格享受驕陽。

          雄鷹搏擊長空,你不能忘記它曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。當(dāng)它還是雛鷹是,母鷹會極盡所能愛護它,給它溫暖的巢穴和足夠的食物,但是當(dāng)它羽翼逐漸豐滿時,母鷹會無情地攪動窩巢,讓巢上的枯草、羽毛掉落,而暴露出尖銳的小石子和荊棘。雛鷹被刺痛得哇哇叫,可是母鷹仍無情地加以驅(qū)逐、揮趕,雛鷹只好忍痛振起雙翅,離巢單飛。當(dāng)它俯察品類之盛,仰觀宇宙之大時,它或許就會明白母鷹的初衷。你也如此,必須自己直面生活的苦難,才能一個人也可以堅強的站立,世界在你身后。

          我也還記得你最喜歡的句子來自笛安:而今,我已經(jīng)被打敗過了。我用曾經(jīng)的飛蛾撲火換來今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼;值得慶幸的是。我依然沒有忘記過這把灰燼的名字,叫做理想。

          為了可以立著面向頭頂?shù)尿滉柖皇强恐髽涑饲叭说氖a涼,你——前行吧。

        初中優(yōu)秀作文 篇5

          第一次聽蘇軾的《水調(diào)歌頭》,是在一個月朗星稀的夜晚,帶著幾分醉意的父親,用清晰高亢的聲音吟著。那磅礴的氣勢,那奇?zhèn)サ南胂,讓我幼小的心靈驚艷不已。再次領(lǐng)略它,已是在初中的課堂上,這一次,它向我展現(xiàn)了它源遠的內(nèi)涵,深刻的思想。蘇軾那出世入世的情懷,那豪放不羈的詞句,再次讓我沉迷。而最后一回,當(dāng)它以王菲那空靈百轉(zhuǎn)、勾魂攝魅的音色橫空出世,直撞我的心扉時,我已酣醉于月光釀造的美酒中,我已飛出人世間了。;;;那是一幅怎樣的畫面啊!靜謐的夜晚,一輪銀白的圓月高懸于深藍的夜幕中。晚風(fēng)習(xí)習(xí),夾雜著幾絲桂子的甜香。庭院中,一個長須高大衣冠不整的男子正舉著杯盞,癡癡地望著那輪圓月。他已經(jīng)醉了,醉在了那芳醇的美酒中,醉在了那迷人的夜色里,醉在了他那奇?zhèn)サ南胂箝g。此時的他,正流連于瓊樓玉宇,徜徉于朱閣鳳墻。嬋娟在他身畔翩翩起舞,吳剛為他斟上千年的美酒,他已忘卻了人世間的一切煩惱牽絆。望著那雄偉的廣寒宮,他皺眉深思著,忽然長身而起向那個喧鬧煩雜的塵世間走去,面對嬋娟、吳剛的殷殷挽留,他長嘯一聲“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全!”于是,出世的美夢醒了,他又投身于那個塵器俗世之中。古往今來,許多人都做著出世的美夢。陶淵明不僅在《桃花源記》中離開世間,更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山,超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻,以鶴為子,輕輕吟出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世,成了中國文化的一個組成部分。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道,中國人是半個莊子和半個孔子,他們既有道家超然出世的情結(jié),又有儒家積極入世的態(tài)度。

          是的,陶淵明游歷桃花源,還是回來了,李白離開天姥山,又開始了他永遠的流浪,林和靖仍要繼續(xù)他的官職,蘇軾也離了那個瓊瑤仙境,繼續(xù)著他那充滿艱難險阻的.仕途。

          記不清哪位先哲說過這樣一句話:“人想脫離社會,就像要抓住自己的頭發(fā)離開地球一樣”。多么愚蠢。人離開社會如魚離開水、鳥離開天空一樣,或許他感到自由與快樂,但他生命聽意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生,他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰,釋放出自己全部的力量,為整個社會增添幾分溫暖,為歷史的前進增加幾分動力,這樣,才不枉來此世間一輪。如果僅為了個人的喜愛憎惡而對整個社會不聞不問,那這樣的人實無責(zé)任感可言。

          是的,小小的縱情山水后,以更強的姿態(tài)投身塵世中,這是中國桃花源記》中離開世間,更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山,超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻,以鶴為子,輕輕吟出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世,成了中國文化的一個組成部分。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道,中國人是半個莊子和半個孔子,他們既有道家超然出世的情結(jié),又有儒家積極入世的態(tài)度。

          是的,陶淵明游歷桃花源,還是回來了,李白離開天姥山,又開始了他永遠的流浪,林和靖仍要繼續(xù)他的官職,蘇軾也離了那個瓊瑤仙境,繼續(xù)著他那充滿艱難險阻的仕途。

          記不清哪位先哲說過這樣一句話:“人想脫離社會,就像要抓住自己的頭發(fā)離開地球一樣”。多么愚蠢。人離開社會如魚離開水、鳥離開天空一樣,或許他感到自由與快樂,但他生命聽意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生,他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰,釋放出自己全部的力量,為整個社會增添幾分溫暖,為歷史的前進增加幾分動力,這樣,才不枉來此世間一輪。如果僅為了個人的喜愛憎惡而對整個社會不聞不問,那這樣的人實無責(zé)任感可言。

          是的,小小的縱情山水后,以更強的姿態(tài)投身塵世中,這是中國。

        初中優(yōu)秀作文 篇6

          穿過山道,又一次來到雙親的墓碑前。

          這段日子,我已經(jīng)來過好多次了。半月前是父親仙逝的周年,現(xiàn)在是清明。每次到臨走的時候,我才發(fā)現(xiàn),心里始終是放不下。

          墓地,掃了好幾次,但眼前,依然有些凌亂。春天里的花瓣,加上落葉,隨著拂過來的風(fēng),就像精靈般在眼前跳舞。

          在碑前的臺階旁,我找到了當(dāng)日的位置,蹲下來,然后看身旁那棵樹上的.印記。那棵樹上有許多記號,只是風(fēng)吹雨打后,有些已經(jīng)漸漸模糊了,而最上面的幾個非常的清晰。那是我用刀子刻得,一橫,一豎,我劃了幾個正字,自己也沒數(shù)過。

          記得最初,是葬母親的時候,您看我蹲在樹旁發(fā)呆,遞給我一把小刀,讓我把思念刻在小樹上,并告訴我,這樣痛苦會減輕很多。

          來來回回,我劃上許多道,這一道一道里,藏了我多少心思?如今,小樹已經(jīng)成大樹,而一直陪著我的您也去了。

          蹲了一會,然后起身向您告辭。一直記得您對我說的“紀念是為了忘卻”、“只要你開心,你媽就會高興”,我卻只想告訴您,多年的滄桑,早已經(jīng)讓我有些麻木,我只在感慨歲月的蹉跎,人生如夢。

          直到走下墓地,我才回頭望,那邊,似乎還有個靜坐的影子,有些蒼老的背影。

          時光飄渺,有些夢早已經(jīng)無處追尋。有風(fēng)吹來時,才知道隔了一世,不是當(dāng)初,早已經(jīng)回不去了。

        初中優(yōu)秀作文 篇7

          夜,是如此的安靜,靜得能聽見自己的呼吸。呆呆的望著屋頂,一動不動,也沒力氣動。不知道這樣躺了多久,我不敢閉上眼睛,怕被巨大的黑暗漩渦吞噬掉。

          曾幾何時,我也像平常家的孩子一樣,在昏黃的燈光下,圍坐著和家人一起吃晚飯;曾幾何時,我也坐在夏夜的院子里仰望星空,傾聽夏蟲鳴唱。在這樣一個陌生的城市里,只能靠這些記憶來喚起一絲家的.溫暖。以前獨自在外求學(xué),雖覺孤獨卻不寂寞,因為家在。如今,孤獨寂寞充斥著我的內(nèi)心,因為家沒了,家沒了,是因為爹娘沒了。孑然一身的我,該去向哪里?

          去年回家,變賣家產(chǎn),奶奶不依。她說,有她在,我,就還有家,她要為我守住這最后一份念想。考慮到她的身體,我們都不同意,終于,她拗不過我,不再說話了,臨行前決定讓她住在姑姑家。老年喪子的悲痛我們感同身受,卻無法稍減她內(nèi)心的一絲凄苦。一切的安慰都顯得那么蒼白無力,只能乞求時間能讓她淡忘些許。

          我知道我不該就此消沉,可如此的痛徹心扉,我始料不及。之前的堅強被摧殘得體無完膚。從四歲就失去母愛,到二十四歲失去父親,我不知道還要失去什么,還能承受多少,我的肩膀已經(jīng)有些累了。夜深人靜的時候,我總會想,母愛究竟是怎樣偉大的愛,發(fā)生在我身上應(yīng)該是怎樣的感覺,想像著自己被溫暖包裹著全身,大概是這種感覺吧?這些話從來只埋在自己心里,從四歲起我就不曾問起媽媽去哪兒了,我怎么沒有媽媽。看著別的小朋友被自己的媽媽喊著乳名回家吃飯,我無數(shù)次的投去無比羨慕的目光,總在眼淚即將落下時飛奔回家,我不想讓別人知道我的軟弱,更不想看到那些虛假的同情。

          現(xiàn)在,我肩膀上的手也放下了,感覺背后突然出現(xiàn)了一道懸崖,我已沒了退路,就連休憩的地方也沒有。沒有退路就只能往前走,走累了就慢點。

          其實從一開始我們就走上了離開父母,獨自前行的道路,只是對我來說這條路來的太早。沒關(guān)系,雛鷹總要離開巢穴,就算跳下懸崖也能學(xué)會飛翔。

        初中優(yōu)秀作文 篇8

          那一年,我升入了初中,遇到了她——李老師。

          李老師教我們英語,那時,我英語不是很好,發(fā)音也很模糊。她并沒有狠狠的責(zé)怪我,而是耐心的糾正我的發(fā)音。那次,一個單詞我讀了好多遍也沒有讀正確,多次練習(xí)后,我又讀錯了,我以為她要打我了,可是沒有,她一遍遍的糾正。最后,我終于讀對了。

          她經(jīng)常關(guān)心我,幫助我改掉壞毛病。正是因為她總是管我這里,管我那里,我對她有些不耐煩了,還有些討厭她,總是在背地里罵她。

          當(dāng)時,我不知珍惜時間,總是拿著乒乓拍,叫上幾個好伙伴,去打乒乓球。因為是先打乒乓球,再寫作業(yè),所以有時完不成作業(yè)。她也發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)常打乒乓球,于是他把我的乒乓球拍沒收了。因此我更加討厭她了。她可能也知道我討厭他,有一天,我正在教室里看書,她把我叫到教室外面,對我說:“我想問你幾個問題,希望你能如實回答!蔽掖鸬溃骸班牛玫,你說吧。”然后她就問了一些我與她和學(xué)習(xí)上的一些事,我就一五一十的回答了。

          從那之后,她不再過問我這里,過問我那里,乒乓球拍也還給了我。作業(yè)完不成也不再批評我,做的對與不對,也不再說。一開始我覺得真的很自由,沒有想到在考試時,成績下降了很多。于是,我明白了,沒有了管束,也不能成大器。

          于是我找到李老師,哀求她還是管我吧,如果再這樣下去,我就真的'完了。他答應(yīng)了,還是像往常一樣管我。一段時間后,我的成績上來了,多虧了這位李老師。

          有這樣的老師,難道我不幸運嗎?

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