【必備】初中生的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
身為凡人就必須做平凡的事情，可是有時(shí)一件平平凡凡的小事卻折射出某種道德。
不知道為什么隨著考試的臨近，我的心里總有一種消失不掉的煩惱，個(gè)天空不作美，沒(méi)完沒(méi)了的噪音讓我的心情變得更加苦惱。
一天午飯后，我想放松一下心情，可又被媽媽叫去洗碗，雖然我極其不滿意，但是還是遵命了，走到水池邊看到滿池子的碗，我的心情更加郁悶了，可想起媽媽平日里的`辛苦，只好乖乖的洗了起來(lái)。
我順手抓起一只碗到啦，一些洗潔精又抹布胡亂地擦著碗，可是那只調(diào)皮的碗就像給我開(kāi)玩笑似的，滑溜溜的從我手里走去，我再次抓起那只碗，再次漫不經(jīng)心的洗著。
我邊洗邊抱怨著抱怨，為什么會(huì)有這么多考試，為什么外面的雨總是下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，抱怨著碗就洗完了，關(guān)掉水龍頭，讓池子里的水緩緩流走，猛得一抬頭看見(jiàn)外面雨好像停了，太陽(yáng)也已經(jīng)慢慢的出來(lái)了，但是會(huì)有彩虹嗎？似乎我就在想象，但是有一個(gè)聲音傳來(lái)會(huì)一定會(huì)的，是媽媽的聲音，我感覺(jué)頓時(shí)我的心情好了許多，同時(shí)，認(rèn)真的看這片天空，更加的干凈整潔了。
我的心情更加的開(kāi)朗了，我的手變得更加的輕快。終于可以出去玩了，走在外面的田野上，看到那一大片的花草，樹(shù)葉上還有著剛過(guò)去沒(méi)多久的露珠，晶瑩剔透的，仿佛這一切都安靜了下來(lái)，這一切是那么的安靜，那么的祥和，我突然明白了，當(dāng)你有煩惱不順心的時(shí)候，就把一切煩惱和不高興的事情都轉(zhuǎn)化成了視覺(jué)里的不開(kāi)心就會(huì)讓你看得更加的不順眼，如果你在靜心的時(shí)候，望著這片天空可能在下雨，有可能陽(yáng)光明媚，但是不管是怎樣的天氣，終究會(huì)被你描述的非常美麗，這就是用不同的心情去看待事物的結(jié)果。
初中生的作文 篇2
少有人走的路，光看到這個(gè)書(shū)名就會(huì)讓人覺(jué)得好奇，什么是少有人走的路？為什么叫少有人走的路？這是一條怎樣的路？
《少有人走的路》是美國(guó)杰出心理醫(yī)生斯科特派克的著作。但是，在翻開(kāi)這本心理學(xué)書(shū)籍之前，我對(duì)該作者及他的其他作品都不了解。大學(xué)期間，看得最多的還是類似《平凡的世界》、《白鹿原》等之類小說(shuō)類書(shū)籍。所以，我是懷著一種新鮮感以及好奇心踏上了這條少有人走的路。
本書(shū)的核心是：人生苦難重重。全書(shū)分為四個(gè)章節(jié)：自律，愛(ài)，成長(zhǎng)與信仰，恩典。作者以心理醫(yī)生的視角，為我們揭示了心智成熟的道路道路中，會(huì)遇到的種種苦難、挫折，以及如何去正視。
人生不可能是風(fēng)平浪靜的，這是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問(wèn)題。
而所謂自律，就是用原則和方法，約束自己的不當(dāng)行為。
人生是不可能風(fēng)平浪靜的。人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題而解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問(wèn)題。
每個(gè)人都應(yīng)有著自己相應(yīng)的責(zé)任。如果不能及時(shí)解決面對(duì)的問(wèn)題，擔(dān)負(fù)其對(duì)應(yīng)責(zé)任，這些問(wèn)題就會(huì)浮心中，阻礙著心靈的成長(zhǎng)，也阻礙現(xiàn)實(shí)中的事態(tài)發(fā)展。人們總傾向于逃避責(zé)任，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不愿改變。對(duì)于自己應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題，我們應(yīng)是勇敢的說(shuō)這是我的問(wèn)題，我來(lái)解決。這或許只是一小步的改變，但會(huì)對(duì)我們的一生，帶來(lái)不盡的影響。但同時(shí)，自律是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要耐性，勇氣，判斷力，以及眼光。
在這之前，我想先說(shuō)這么一個(gè)故事。
一個(gè)以前看過(guò)的故事，一只十多歲的老狗遭受病痛的折磨，家人決定為它實(shí)行安樂(lè)死，并讓它一直伴隨成長(zhǎng)的七歲孩子在一旁觀看了全過(guò)程。當(dāng)這只狗安詳閉上眼睛后，全家人聚在一起感嘆狗的壽命太短，而一直安靜不語(yǔ)的孩子突然說(shuō)：我知道狗的壽命為什么比人短。我們?nèi)顺錾笠热W(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)，而狗天生就知道，所以它們沒(méi)必要活這么久。
這句從天真孩子說(shuō)出的話讓人感到驚訝。人類自一出生，就承擔(dān)了一項(xiàng)重要任務(wù)：學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這本《少有人走的路》最讓我影響深刻的地方就是愛(ài)。這本書(shū)對(duì)我最大的收獲，就是讓我對(duì)于愛(ài)的定義有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，如何去愛(ài)。
書(shū)中，作者斯科特對(duì)愛(ài)的定義是：愛(ài)是一種為了促進(jìn)自我和他人心智的成熟，而具有的一種自我完善的.意愿，愛(ài)能幫助他人進(jìn)步，也能幫助自己更加成熟。
愛(ài)是什么呢？我覺(jué)得他使人有了信念，催發(fā)人生理想，甘愿面對(duì)困難承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)懂愛(ài)的人，一個(gè)有愛(ài)的人，他一定是一個(gè)自愛(ài)、自律、自立、自信、自強(qiáng)的人。
而作者覺(jué)得，自律的原動(dòng)力是愛(ài)。覺(jué)得派克很了不起的原因之一，是覺(jué)得他非常睿智豁達(dá)，也非常平和包容。他所說(shuō)的愛(ài)，并不是過(guò)去自己認(rèn)為的狹義的男女之戀情，而是一種大愛(ài)。一種即包容自己，也包容他人的愛(ài)。自己越是愛(ài)自己，便越是愛(ài)他人。
引用書(shū)中的一句話，人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟，拒絕成熟實(shí)際上就是在規(guī)避問(wèn)題，逃避痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類心里疾病的根源。
感謝李經(jīng)理贈(zèng)與我這本書(shū)，讓我學(xué)著去愛(ài)，學(xué)著承擔(dān)自己的責(zé)任，勇敢面對(duì)問(wèn)題，向成熟更進(jìn)一步。
初中生的作文 篇3
進(jìn)入初中，我的心好像一個(gè)被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。
酸
以前剛剛進(jìn)入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時(shí)候和“老同學(xué)”聚一聚；有時(shí)候和新同學(xué)交一交朋友；有時(shí)候離開(kāi)課室，到運(yùn)動(dòng)區(qū)鬧一鬧……可到了后來(lái)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚修時(shí)，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
苦
課上得越來(lái)越復(fù)雜；理解新知識(shí)越來(lái)越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來(lái)越新奇（當(dāng)然，這一切除了我眼中的數(shù)學(xué)。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時(shí)在我耳邊響起，有時(shí)我也會(huì)有和他們一樣的感受�？荚嚂r(shí)，我總是信心十足，但是考試后，成績(jī)會(huì)讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開(kāi)始對(duì)自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣
在家里，在父母的管教下，不會(huì)有多大錯(cuò)誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時(shí)會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。有一次在晚修只前，老師就說(shuō)我同桌不務(wù)正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開(kāi)心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的.教學(xué)方法也變得生動(dòng)有趣……每一次考試的成功，總會(huì)到給我成就感；每一次作業(yè)的全對(duì)，總會(huì)帶給我快樂(lè)；每一次成功與失敗，總會(huì)帶給我無(wú)盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)！
初中生的作文 篇4
除夕，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的除夕，我過(guò)得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。
一大早，就有人放鞭炮，家家戶戶忙著貼春聯(lián)、買年貨……忙的不可開(kāi)交。好一派熱鬧的景象。我們家也不例外。
爸爸、媽媽早早就忙碌著貼春聯(lián)、做年夜飯……午時(shí)剛過(guò)，我們一家人早早洗了澡，換上了新衣，說(shuō)這樣能早迎好運(yùn)。燃放了鞭炮，就高高興興的圍坐在一起吃了年夜飯，分發(fā)了紅包……
20點(diǎn)整我們一家坐在電視機(jī)前邊吃著小吃，邊看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，耳邊還不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的鞭炮聲。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的.相聲……
快零點(diǎn)時(shí)。爸爸就在家門前燃放鞭炮迎接新年的到來(lái)。此時(shí)鞭炮、煙花的聲音彼此起伏、連綿不斷。
我和小伙伴們都在大人的陪同下不約而同的拿著一桶桶煙花來(lái)到院子燃放。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。
最引人注目的是爸爸燃放的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒�！敖鹕啊眹娚涠�，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴�、通！”地面上不時(shí)升起通體發(fā)紅的大火球。
它們飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的涂上七彩顏色的蒲公英……“嗖嗖嗖！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；
不時(shí)呈現(xiàn)出了“天女散花”，“孔雀開(kāi)屏”……天空中頓時(shí)成了“花”的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！大地和天空頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰不已。各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂(lè)。真是動(dòng)聽(tīng)極了！
這一整天我都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。除夕，真令人難忘呀！
初中生的作文 篇5
20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分，一只七星瓢蟲(chóng)停在綠葉上。
與此同時(shí)，松樹(shù)上，三只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的不知在說(shuō)些什么。
與此同時(shí)，公園里，一個(gè)學(xué)走路的寶寶忽然放開(kāi)他媽媽的手，自己邁開(kāi)小腿走起來(lái)。
再于此同時(shí)，校園里，操場(chǎng)上我和豬還有秋秋一起圍著200米賽道一圈又一圈的奔跑……
漸漸，腳步慢了下來(lái)，豬望了望后面的我；“哎，時(shí)間過(guò)得可真慢啊！”我皺了皺眉，思索道；”是阿，好希望很快就進(jìn)入大學(xué)，那就不用向現(xiàn)在那么累了！”仿佛，在一起說(shuō)的最多的，就是嘆時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)與對(duì)未來(lái)的憧憬。而真正要離開(kāi)這兒，此時(shí)的我，只想要時(shí)間再慢一點(diǎn)，那些過(guò)去的快樂(lè)的初中生活仿佛只在一瞬間。
初一，那時(shí)候的我們，剛剛走進(jìn)初中的校園，幼稚而天真，對(duì)任何事情都很新鮮，有著那么一股
干勁。
初二，那時(shí)候的我們，變得懵懂，有了青春的躁動(dòng)，會(huì)貪玩，會(huì)和老師頂嘴，會(huì)耍一些明明幼稚而我們卻樂(lè)在其中的小聰明。
初三，這時(shí)候的我們，多了幾分叛逆，老惹得老師生氣，有些目中無(wú)人的自負(fù)在里面，仿佛就如胡老師說(shuō)的那樣；我們，不是過(guò)于自卑，就是過(guò)于自負(fù)
我想說(shuō)，以后的我們一定要成熟點(diǎn)——真正領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦，體會(huì)到老師們的良苦用心，去為了自己繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，去拼搏奮斗。
還記得那個(gè)教室，記得在黑板上板書(shū)過(guò)的那位已經(jīng)未曾教我們的先老師：記得在講臺(tái)上總愛(ài)上課文前為我們講講思想道德卻使下半節(jié)課我們異常專心的胡老師：記得在書(shū)桌前老是為了我們忙的不可開(kāi)交，還受過(guò)校長(zhǎng)幾次批評(píng)的張老師……想著當(dāng)初毫無(wú)征兆的踏進(jìn)那間教室的心情，想著肖老師雖說(shuō)語(yǔ)氣很兇狠，但是心底卻對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆影愕娜崆椋菚r(shí)的情景一同繪成了一串初中生活的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，讓人怎么也回味不完，而今卻要在不知所措的心境里即將結(jié)束這里的生活
如今細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我們那最青春，最純真，最美好的初中生活即將逝去，能一起的時(shí)間不過(guò)只有短短一百來(lái)天。如此想來(lái)，我都有點(diǎn)后怕，怕那一百來(lái)天以后，我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚(yáng)鑣，怕一百來(lái)天以后，有了高中同學(xué)，初中的鐵哥們關(guān)系就淡了，怕一百來(lái)天以后，面臨的中考，人生的'那么個(gè)大的轉(zhuǎn)折，我會(huì)落榜。
歲月的車輪即將駛出青春的初中生活，同學(xué)，請(qǐng)不要忘記，我們那一人一半的半塊橡皮：同學(xué)，請(qǐng)留下，那只總愛(ài)用它的筆頭去戳前桌的中性筆：請(qǐng)牢記，在教室里你追我趕，打得不可開(kāi)交，卻樂(lè)在心中的經(jīng)歷：同學(xué)，請(qǐng)不要忘記那些曾經(jīng)難忘的日子……
說(shuō)真的，一想到我們即將逝去的初中生活，忍不住有想要哭的感覺(jué)，但是，我相信，在畢業(yè)那一天，我們一定會(huì)笑得很開(kāi)心，因?yàn)椋覀兌紩?huì)把最快樂(lè)，最開(kāi)心的笑臉，留給即將分別的同學(xué)…。。
說(shuō)真的，一想到還剩下的那一百來(lái)天，握筆的手指就忍不住顫抖，但是，我相信，我們這個(gè)班級(jí)，一定是最強(qiáng)的班級(jí)，在中考那一天，我們會(huì)憑自己的努力再創(chuàng)輝煌！
又一個(gè)20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分，一只新蟬正在破土而出
與此同時(shí)，松樹(shù)上，只剩下了一個(gè)空空的鳥(niǎo)巢
與此同時(shí)，公園里，媽媽遠(yuǎn)望著自己的孩子和小伙伴玩耍的身影
再與此同時(shí)，校園里，我和豬還有秋秋，并肩坐在旗臺(tái)上看球賽。
風(fēng)從云端吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從天空照過(guò)來(lái)，橘色楓葉無(wú)聲墜落操場(chǎng)。
我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，那是因?yàn)�，我們都知道，美好的初中生活即將逝去，能做的，只有把握好現(xiàn)在的每一分每一秒……
初中生的作文 篇6
我們回來(lái)的時(shí)候改成圣瑪洛船。
父親突然跑過(guò)來(lái)，他喘著粗氣，指手畫(huà)腳地，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“剛才我看于勒了，穿著……還帶著……看起來(lái)十分有錢！”
“哪個(gè)于勒？他怎么跑到圣瑪洛船上來(lái)賣魚(yú)了？他不是該在……”我的母親一臉恐慌，像是有什么可怕的爬蟲(chóng)趴在了她的臉上似的，“哦，上帝�。 �
我父親這時(shí)候說(shuō)：“于勒呀！我的那個(gè)親弟弟呀！發(fā)了財(cái)?shù)哪膫�(gè)呀！”
我的母親感到十分詫異，她帶著些嘲諷的說(shuō)：“親愛(ài)的，你燒壞腦袋了吧！說(shuō)些什么胡話？什么于勒？還發(fā)了財(cái)?shù)挠诶漳�？�?/p>
“是這樣的，我剛剛?cè)チ藥�。在我出�?lái)的時(shí)候，我感覺(jué)有誰(shuí)拍了一下我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，我發(fā)現(xiàn)那竟然是于勒！”我的父親平靜了一下心情，一字接一字地說(shuō)著，“上帝果然還是眷顧了我們。我本來(lái)是趕忙逃走的.。但讓我又驚又喜的是，他不是那個(gè)窮酸樣，他就像我剛才說(shuō)的那樣，十分有錢！”
我媽媽的表情十分奇怪，就像是有一塊石頭墜入了滿是水泥的池塘里，有波紋、螺旋紋、還有水渦。她突然失聲大叫起來(lái)：“哦，親愛(ài)的，你說(shuō)的是真的嗎？”
“是的，是真的！我們就要發(fā)大財(cái)了！”我的父親眼里放著光。
“當(dāng)然，還有一件事。就是，于勒他還好心的邀請(qǐng)我們大家一起去貴賓廳用餐。”我的父親臉上帶著一絲微笑。
“這不快正午了嗎？哦天哪。我們得趕緊帶孩子們?nèi)Q衣服。唉，現(xiàn)在我們真是穿得太不像話了。我們得抓緊時(shí)間，趕緊呀�！蔽业哪赣H在喃喃自語(yǔ)著似的，“走！快點(diǎn)�！�
我們急匆匆地?fù)Q了衣服。我的母親嘴里老是念叨著，“于勒！真是一個(gè)好人！”
還有我的姐夫，他像是突然變恭敬了似的，像是遇到什么天大的喜事。他和我的母親一樣，都沉浸于一種莫名的巨大的幸福之中。
我們?cè)诮惴虻膸ьI(lǐng)下，躡手躡腳地進(jìn)入了貴賓廳。這里滿是衣著鮮亮，富貴的太太們，小姐們，還有先生們。還有這里到處閃著寶石般耀眼的光芒，這是我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的。當(dāng)然，我更關(guān)心的是哪些雖然小，但看起來(lái)十分美味的點(diǎn)心。我痛痛快快的在大廳里面吃著點(diǎn)心。我的姐姐，她們也吃著，她們用手指輕捏著點(diǎn)心，然后細(xì)細(xì)的品味。像兩位小姐似的。父親和母親，還有姐夫，他們的注意力確定不在這些點(diǎn)心上面，他們似乎也驚奇著這大廳里的美艷。但他們卻一直將目光掃視著這個(gè)大廳，尋找著什么似的。我知道，他們是在找于勒叔叔。我真不明白這些大人，明明有好吃的在他們面前，為什么不吃呢？平日里我們可是吃不到的�？峙轮挥袊�(guó)王才會(huì)天天吃這些吧！
我的父親突然招呼著我們，叫我們過(guò)去。我的姐姐們恭敬地向于勒叔叔問(wèn)好，我也跟著這樣。父親向叔叔介紹著我們，這是……這是……叔叔只是微笑著。我的母親滿懷激動(dòng)著像于勒叔叔問(wèn)好，“于勒，你真是個(gè)大好人！你可算回來(lái)了……”母親還想說(shuō)些什么，但被父親招呼著，便改了口，“于勒，那個(gè)……你哥哥……我是說(shuō)我們非常歡迎你回來(lái)�！笔迨逯皇俏⑿Γ骸芭�，哥，嫂子，還有大伙，我想你們一定餓了吧。”我趕忙點(diǎn)頭。
我的母親忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“現(xiàn)在就讓于勒叔叔帶我們?nèi)コ燥埌�。�?/p>
父親還有母親始終是恭恭敬敬的，十分殷勤。
上菜了，那一盤盤的菜。實(shí)在是太可愛(ài)了，如果說(shuō)外面大廳里面的點(diǎn)心是好看的，是美麗的，那么這些菜我實(shí)在不該說(shuō)些什么了。簡(jiǎn)直像一件件大師做出來(lái)的工藝品，我都快不敢吃了。
我們的臉上帶著微笑。我狼吞虎咽著，姐姐們也顧不了淑女的樣子。只有父親和母親，他們邊吃邊與于勒叔叔進(jìn)行高興的談話。我的姐夫，只是默默的聽(tīng)著。
一個(gè)衣著整齊找服務(wù)員進(jìn)來(lái)了，他給了于勒叔叔一個(gè)不知名的東西。然后他說(shuō)，“先生，共80000個(gè)法郎�！�
我的母親突然大叫了起來(lái)，“這不可能吧！”父親嚇得說(shuō)不出話來(lái)。我也被驚訝了起來(lái)。
但之后，于勒叔叔似乎是去了洗手間，大家又開(kāi)始議論紛紛了�！坝诶照媸莻�(gè)有錢人�。∥覀兘杞o他們錢都沒(méi)他請(qǐng)我們吃一頓飯的錢多。”“他真是個(gè)大好人，真是個(gè)大好人呀！”“……”
但許久，叔叔都沒(méi)有回來(lái)。
那個(gè)服務(wù)員又進(jìn)來(lái)了。他給了我的父親一張紙，上面還寫了些什么東西。父親看完后，突然臉陰沉的臉，然后沮喪且憤怒地，像是大哭似的“泡湯啦！全都泡湯了！”
母親從椅子上跌了下來(lái)。
初中生的作文 篇7
時(shí)光帶給我的每次成長(zhǎng)，都有自己的詮釋�！}記
時(shí)光旋轉(zhuǎn)，化作柔柔月光，垂在成長(zhǎng)的臺(tái)階上。當(dāng)我每一次坐在臺(tái)階上凝望，那都是成長(zhǎng)的美好縈繞。而思念的初中生活，就像是附著在成長(zhǎng)墻上的藤，一路攀爬、彎過(guò)，低垂過(guò)，走過(guò)春秋冬夏，終懂得了珍惜陽(yáng)光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠(yuǎn)的未來(lái)，為讓理想開(kāi)花，天天向上！
在剛踏上初中的那一刻，我突然有種感覺(jué)：我不再是小學(xué)生，我是大孩子了。那種夾雜著淡淡的自豪的感覺(jué)，仿佛清晨的陽(yáng)光暖暖流露出淡淡的花香�，F(xiàn)在來(lái)看，那時(shí)的認(rèn)真，自豪，都好像一個(gè)剛剛破土的小苗苗，夾縫中瞥見(jiàn)了陽(yáng)光，便勇敢的向外闖，小腦袋終于探出了頭。搖呀搖的，只是想要享受陽(yáng)光，積蓄能量，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)高了。”其實(shí)就是這樣，努力依舊，刻苦依然。無(wú)論是英語(yǔ)的優(yōu)秀還是數(shù)學(xué)的剛剛及格，都是議課波瀾不驚的心，似乎沒(méi)有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對(duì)我講：“向上，向上�！狈路鹪诮o一棵小竹筍灌輸活力的瓊漿。
可是記得有一天，看了一篇文章，叫作《有一種愛(ài)，能讓人在瞬間長(zhǎng)大》。驀然間，感動(dòng)。我要快快長(zhǎng)大，然后工作，買一座大大的房子，讓爸媽住進(jìn)去，不再那么累，我要給妹妹買最好的筆記本電腦……
也許，我就是這樣平凡，那些單純，只是想照顧好自己的家人，向往那泡泡的美好，在我累了，倦了的時(shí)候，便偷偷跑出來(lái)。那時(shí)，成長(zhǎng)的藤，便在心里開(kāi)了一朵簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小花……
也許，幻想太多便容易找不到真正的自我。倏地，找不到了自己的方向，開(kāi)始搖搖欲墜。也許，我進(jìn)入了冰封的冬，心不再富足，不再有目標(biāo)。可是初四的一次“申請(qǐng)職業(yè)學(xué)院”活動(dòng)就像一根魔棒，一下子又把我便回了熱情仲夏，心里的.知了睡了，寧?kù)o的夏夜心卻開(kāi)始感嘆：人生也有岔路口，惟一感動(dòng)的是，那條主路線還未改變，一切都還來(lái)得及，要加油了�。。�
成長(zhǎng)的藤，依舊爬著，向上！向上！成長(zhǎng)！成長(zhǎng)！
四年的初中生活被時(shí)光碾碎，牢牢的粘貼在記憶的心墻。那份晶瑩的亮光，搖曳著成長(zhǎng)，是心路變遷最美的記號(hào)。
初中生的作文 篇8
今天一大早，我們?nèi)チ思闻d科技館。
一進(jìn)大門就看到好多牌子，有今年發(fā)生的大地震，有萬(wàn)物之母太陽(yáng)能……講解員阿姨就講了起來(lái)，有乘水的鳥(niǎo)，首先是幾只大鳥(niǎo)下面有一些紅和藍(lán)色的酒精，燈光一照大鳥(niǎo)就會(huì)左右搖晃，把水滴到下面有小碗的另一直鳥(niǎo)的碗里。有一個(gè)半圓形的`大蓋子，里面有許多的橡皮管子，大蓋子旁邊還有兩個(gè)小轉(zhuǎn)盤，小轉(zhuǎn)盤上面還有：紅、黃、藍(lán)、綠，四張顏色，還有一盞燈照著，轉(zhuǎn)到什么顏色里面的橡皮管子就會(huì)陳顯出什么顏色。還有一個(gè)踩上去就能跳到幾層高的跳跳板，大家都感到好奇去試了一試，但是沒(méi)有人跳到最高層。
接下來(lái)我們就上了科技館的二樓，二樓是個(gè)游戲天堂，第一個(gè)游戲是傳聲筒，即使隔得再遠(yuǎn)，在一個(gè)傳聲筒里講話，另一個(gè)傳聲筒那邊也能聽(tīng)得清清楚楚，下面一個(gè)游戲是隱身術(shù)，一個(gè)人進(jìn)去，一眨眼，只有他的人頭了，其他的什么也看不見(jiàn)了，我覺(jué)得什么奇怪，好奇的也進(jìn)去想試一試，一進(jìn)去才知道原來(lái)里面有一個(gè)洞呢，頭可以鉆出來(lái)，身體的前面是木頭，木頭的前面是玻璃，擋住了身體，所以在外面的人看起來(lái)，只有一個(gè)頭了。還有一個(gè)木頭刻的樹(shù)人，只要碰一下樹(shù)人的鼻子，樹(shù)人就會(huì)說(shuō)：“不要碰我的鼻子�！卑⒁讨v解到：“樹(shù)人身體里面有感應(yīng)器，所以樹(shù)人才會(huì)說(shuō)話呢！”
接著我們下樓了，是要去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是這樣的：先把一個(gè)紙杯放在酒精燈上，紙杯里放入水，紙杯卻沒(méi)有燒著。是因?yàn)槭裁茨�？通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了答案。
最后是我們的自由活動(dòng)，我們都先來(lái)到了開(kāi)車的地方，后來(lái)有上了二樓去了-游戲天堂。大家玩的不亦樂(lè)呼，有的玩拳擊，有的玩彈鋼琴，還有的玩攀爬。
初中生的作文 篇9
那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)你這位真誠(chéng)的朋友——吳圩。
一次考試，我語(yǔ)文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說(shuō)，“老師在評(píng)講試卷呢？越是不聽(tīng)就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)！”我這才挺直了腰板，專注地聽(tīng)講了。課后，你又問(wèn)我，“老師講的你聽(tīng)懂了沒(méi)？”我隨口答應(yīng)道，“聽(tīng)懂了，我的大小姐！”你疑惑地問(wèn)，“那么，《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問(wèn)得好深刻��！面對(duì)我惶惑的樣子，你認(rèn)真地告訴我，前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’�！蓖Ａ艘幌�，你又問(wèn)，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來(lái)理解……”哎呀，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師�。∵@時(shí)，我傾聽(tīng)你的話語(yǔ)，是那么親切，洋溢著春風(fēng)的`溫柔。
一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個(gè)踉蹌，摔在地上。你連忙停下來(lái)，扶我起來(lái)，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒(méi)有？”“大概沒(méi)有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來(lái)。這時(shí)，一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。
一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)備用筆。“給！”和你備用筆一起送過(guò)來(lái)的，還有你的笑容。我接過(guò)你的水心筆，刷刷刷地寫了起來(lái)，感覺(jué)是那樣流暢。這時(shí)，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠(chéng)的花朵。
一位名人說(shuō)過(guò)，人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�？磥�(lái)，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？
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