【必備】初中作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
十點(diǎn)的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗，輕輕灑在作文格紙上，我的心驀地被煨暖了�；蛟S源于某些莫名的觸動(dòng)，回憶起幾年前讀那本書的情景。
那是我讀的第一本傳記《拿破侖傳》。剛一翻讀，墨跡凝成的厚重歷史就撲面而來(lái)。遙想二百多年前，在亞歐大陸的另一端，在那片吟唱馬賽曲的土地上，這個(gè)倔強(qiáng)的矮個(gè)子將軍是如何踏遍廣闊的平原，翻越險(xiǎn)峻的山脈，成為西歐的征服者，又是如何在偉大與平凡、成功與失落中，成就了一個(gè)傳奇的人生。
拿破侖是誰(shuí)？他是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他是瘋狂的侵略者或是大革命的衛(wèi)士？我不知道。我只知道，他曾經(jīng)一無(wú)所有，曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，曾經(jīng)甚至是不被故鄉(xiāng)所接受，但最后他的雕像重新豎立在巴黎，他終究把自己的名字深深刻進(jìn)歷史。我想，這一切源于他刻入骨髓的倔強(qiáng)。
我喜歡他，我敬仰他。因?yàn)�，我也有一樣的倔�?qiáng)。
我是誰(shuí)？你們當(dāng)然不會(huì)知道，我長(zhǎng)得有些單弱，極其普通而又平凡。但我的內(nèi)心總有個(gè)聲音告訴自己，我雖平凡但絕不愿平庸。我的成長(zhǎng)旅途上，受挫過(guò)，也失落過(guò)，也曾屢戰(zhàn)屢敗卻也屢敗屢戰(zhàn)，我的血管里流著倔強(qiáng)的血液，回首往事，我可以毫不歉疚地說(shuō)：我不曾放棄，與他一樣！
我有自己的倔強(qiáng)。
體育中考的那天，白色的杠鮮明地嵌在紅色的跑道上，標(biāo)明終點(diǎn)的位置。為了這一刻的沖刺，我在屢次的失敗中堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我使勁握握拳頭，把滲滿額頭的汗狠狠甩到跑道上。
“預(yù)備——跑！”沒有遲疑，我蹬地，奮力起跑。
陽(yáng)光射向跑道，我大口深呼吸，空氣里是初夏熱烈的氣息。陽(yáng)光沒有遮擋地潑灑在我的身上，一縷一縷地抽離我的緊張。躍動(dòng)在陽(yáng)光下，只剩下奔跑的意識(shí)，眼前沒有陰影，我只拼命追逐陽(yáng)光！
“七秒一！”我沖進(jìn)陽(yáng)光里，銳不可擋！
越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我想起了書中的拿破侖！我當(dāng)時(shí)倏忽間感到了血脈的歸屬，歸屬于相似的倔強(qiáng)。我知道，他是我的親屬！歷史中的親屬，書中的親屬！
是的，我在書中尋找著自己的血緣，自己的親屬，書中那些血脈賁張的故事和人物，給我輸入精神的'勇氣，給我不停地起跑沖刺的力量！每每感受到這些，我不禁心靈顫動(dòng)。我知道，我在書中找親屬，也尋找著自己青春應(yīng)有的模樣。
歌德說(shuō)“胸懷智勇者，無(wú)所畏恐，輕捷地步向通往王座之路，明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登�！蔽蚁�，這就是拿破侖血脈里的力量！
我也知道，即使拿破侖是我的精神血脈上的親屬，但他不是我；即使有再近的血脈，我依然不是他。
永遠(yuǎn)能給自己的精神輸血的，是自己的青春和夢(mèng)想；是自己身雖平凡卻永不甘于平庸的理想，永遠(yuǎn)給予我力量！
將近十一點(diǎn)的陽(yáng)光灑我的眼前，溫暖而明亮。
初中作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，誠(chéng)信漸漸的被趕下了舞臺(tái)，取而代之的是利益、地位和財(cái)富，讓我們做一些力所能及的事，找回誠(chéng)信的所在�！}記
現(xiàn)在，都市的快節(jié)奏生活使人感到十分力不從心，鄉(xiāng)村的慢節(jié)奏卻使人感到十分悠閑自在。這是為什么呢？因?yàn)槎际欣锏恼\(chéng)信不見了。
例如食品安全，處處威脅著人們的健康，如果有一天，連白開水也不能喝那世界上還有什么安全可言，如果產(chǎn)家連最基本的食物和水都做不到安全，做不到令人放心，那還有什么誠(chéng)信可言？如果產(chǎn)假與顧客之間連誠(chéng)信都沒有，還談什么生意，還談什么價(jià)錢？
我們做一個(gè)假設(shè)，所有的產(chǎn)家都是財(cái)迷心竅的人，那如果每一個(gè)人都通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄味噘嵰恍╁X，那顧客很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)家的產(chǎn)品質(zhì)量非常得差，他（她）就不會(huì)再來(lái)買產(chǎn)家的產(chǎn)品。這些產(chǎn)家還賺錢嗎？
如此這般惡性循環(huán)，相信這些產(chǎn)家的人會(huì)越來(lái)越少，相信最后一個(gè)相信產(chǎn)家的人一定是產(chǎn)家自己，當(dāng)然，不久之后，連產(chǎn)家自己都不相信自己了。有一首歌唱得好：“良心有木有，你的良心狗叼走……”這說(shuō)的就是這些產(chǎn)家——這群無(wú)良奸商！
你看，社會(huì)上有多少?zèng)]有誠(chéng)信的'人，豬肉是注水的，答應(yīng)過(guò)幾天歸還借款卻又遲遲未歸還的，買菜的不把菜上的露珠甩甩掉就給消費(fèi)者，把菜的重量稱重了……真善美去哪了？“人之初，性本善”，你們的人性去哪了？
一天下午放學(xué)，我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，天空變得灰蒙蒙的，一道閃電劃破了鉛色的天空。不一會(huì)兒，噼里啪啦，噼里啪啦，雨就下起來(lái)了。我沒有帶雨傘，便到一棟居民樓下避雨。突然，也不知是從那家的窗戶上掉了一張面值十元錢的鈔票，正好落在我面前，我左右觀望一下看沒有人，就急忙撿起那十元錢擱進(jìn)兜里，心里“砰砰……”直跳并禁不住捂著嘴偷笑。
心想：“嘻嘻，我在這避雨卻掉鈔票，這樣的好事被我碰上，真幸運(yùn)！這周可有零花錢了。嘻嘻！”我大笑。但好心情并沒有持續(xù)多久，我又忐忑不起來(lái)，心又想：“要是失主拿錢去買東西，但錢卻丟了，什么也沒法買那該多著急呀！”
但是我又一想：“如果我把十元錢還給失主那么我就吃不到美味可口的零食；買不了精美的禮物；更買不了做工精細(xì)又好玩兒的玩具……”此時(shí)，我的心里像有兩個(gè)小鬼在你一言我一語(yǔ)喋喋不休的爭(zhēng)辯。更令我煩惱的是它們都各有各的理兒，讓我夾在它們之間無(wú)法選擇。我懷著十分復(fù)雜的心里決定拿著錢先回家讓媽媽幫我做決定。
回到家，我剛一進(jìn)門，媽媽好像看出了我有心思，她一邊伸手接過(guò)我的書包一邊面帶微笑地問：“浩浩，你怎么了？”“喏！是它。”我一面愁眉不展一面從衣兜里掏出那本不屬于自己的十元錢對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽奇怪地問：“錢怎么會(huì)惹你生氣呢？”
我看媽媽不解就把事情的經(jīng)過(guò)及自己矛盾的心里全告訴了媽媽。媽媽聽完后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想一想，如果你的錢丟了你會(huì)多么著急呀！誠(chéng)信是金！”
我聽完媽媽的話，我覺得不能像有些人一樣把誠(chéng)信丟了，我紅著臉向媽媽堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫的跑了回去，挨家挨戶的問是誰(shuí)的錢。最終我找到了失主把錢還回去了。
哦，我找到了，誠(chéng)信在我身上，在媽媽身上，在很多的人的身上。
初中作文 篇3
今天，我回家的時(shí)候看見了我家正在種樹。綠化帶，我認(rèn)為綠色的確是我們的生命之原。綠色能讓我們的壽命增加，本來(lái)能活50歲的，因?yàn)榫G葉就能夠活上80歲。所以，我認(rèn)為綠色是我們的朋友。
剛上完我愛綠葉這一課，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了綠葉與樹木的重要了。我便拿起鏟子在土里挖了起來(lái)，挖了一個(gè)洞拿起一個(gè)樹苗，插了進(jìn)去。種樹的'人急忙有拔了出來(lái)，我疑惑不解地說(shuō)：“干嗎有把它拔出來(lái)呢？”他說(shuō)：“照你這種種法，樹木會(huì)干枯死的�！蔽腋@奇了，問：“為什么會(huì)干枯呢，我不是種了嗎？”他指著這棵說(shuō)：“水都沒有澆到土上去，所以我們要把土弄濕了，然后再把樹木上去，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，可以種了嗎？”“可以�！彼卮鹆�。我把小樹苗插入土中，然后澆了水，再把它剪了枝。我喜滋滋地說(shuō)：“明天，它就好了嗎？”他又拿起一棵樹苗，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)，要過(guò)上三兩天呢！”哦，我得等它三兩天呢！
我又種了一、兩棵樹，然后就澆。我想這些樹以后一定會(huì)很大，一定會(huì)制造好多好多的氧氣。
初中作文 篇4
花季的你，一定時(shí)常讓自己美麗，美是什么，你可否知道？美，僅僅只是雙眼皮、大眼睛嗎？不，如果你認(rèn)真觀察，用心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
求知是一種美
書、筆和本子構(gòu)成我的求知世界，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，我無(wú)比快樂。翻開一本自己喜愛的書籍仔細(xì)品讀，我的思緒會(huì)跟著他們的人物性格、事件越飄越遠(yuǎn)……。我忽然聞到一股淡雅清秀的氣味，原來(lái)是桃花的香氣，這是三人在桃園中結(jié)義；我騎著戰(zhàn)馬與關(guān)羽一決勝負(fù)；與劉備一起拜訪三顧茅廬諸葛亮；與諸葛亮一起草船借箭……我已深深沉浸其中，無(wú)法自拔�？赡苣銜�(huì)說(shuō)知識(shí)是一種美，實(shí)際上求知的過(guò)程才是真正美，讓這樣的求知?jiǎng)蓬^激勵(lì)著我，我怎能不美？
親情是一種美
父母對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛從來(lái)都是無(wú)微不至。當(dāng)我生病時(shí)，會(huì)有悉心照顧問長(zhǎng)問短；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵(lì)；當(dāng)我有小小的成績(jī)時(shí)，會(huì)有理智的分析和及時(shí)的忠告……一杯熱牛奶，是來(lái)自媽媽的關(guān)愛；一聲鼓勵(lì)，是來(lái)自爸爸的疼愛；考試過(guò)后，我們一起看電影、談心、散步；成績(jī)出來(lái)后，我們一起評(píng)卷、找原因、定計(jì)劃……讓這樣溫馨的親情圍繞著我，我怎能不美？
友情是一種美
我和同學(xué)之間從來(lái)都是那么熱情又真誠(chéng)。有解不開的'難題就一起探討；有心愛的好書就互相推薦；有好吃的就一起分享；閑暇時(shí)，敞開心扉無(wú)所不談；挫折時(shí)，互相鼓勵(lì)繼續(xù)加油；考試時(shí)一塊橡皮；傷心時(shí)一張紙巾；無(wú)力時(shí)一個(gè)肩膀……讓這樣的友情包圍著，我怎能不美？
美到處都是，在我們的生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，睜大眼睛，用心體會(huì)，美就在我們身邊。
初中作文 篇5
天空中的白云，沒有最無(wú)瑕的，只有更永恒的；
大地上的芳草，沒有最嬌美的，只有更剛毅的；
人生中的輝煌，沒有最炫麗的，只有更燦爛的`。
歲月的長(zhǎng)河不斷地?cái)懼總�(gè)人的人生，大腦中的相機(jī)不斷地剪輯著每一段的回憶，滄桑的面龐不斷地呈現(xiàn)出一張張成熟的臉。
是時(shí)間。
時(shí)間，帶走了我們的過(guò)去，呈現(xiàn)出我們的現(xiàn)在，夢(mèng)幻著我們的未來(lái)。
不要太過(guò)地沉醉于過(guò)去的某個(gè)畫面或是某段歷史，時(shí)間的流逝——滄海桑田的沉淀，是無(wú)法用任何辦法去挽回的，永遠(yuǎn)記住屬于你的是現(xiàn)在和未來(lái)。
當(dāng)你沉醉到無(wú)法自拔時(shí)，就連你現(xiàn)在，包括那遙遠(yuǎn)的未來(lái)也在被你的回憶一點(diǎn)一滴地侵蝕和吞吐，歲月也會(huì)嘲笑你這個(gè)無(wú)知的人。
請(qǐng)學(xué)會(huì)適時(shí)放棄。
下一站終究會(huì)有比上一站或是這一站更精彩的瞬間，只需要你端正心態(tài)不斷地努力。每個(gè)人都會(huì)有自己難以忘卻的經(jīng)歷，就看你能不能在悲痛中解救你自己，釋懷你自己。
下一站，或許才是你真正創(chuàng)造未來(lái)的機(jī)會(huì)。放棄也并不代表著忘記，要從過(guò)去的歲月中“取其精華，去其糟粕”，帶著歷史的教訓(xùn)打拼屬于你自己那未來(lái)的長(zhǎng)河，不斷地提高和充實(shí)自己，堅(jiān)定不移地打造自己輝煌的未來(lái)。
下一站，不要放棄你不斷追求的腳步，迎著風(fēng)高喊：“我不怕輸，我沒有輸！”
不要以為小小的微風(fēng)就可以激起你心中的漣漪，請(qǐng)保持你心如潔凈的湖面。層層的波瀾，根本觸動(dòng)不了你內(nèi)心的琴弦。
下一站，你已是經(jīng)受風(fēng)雨洗禮后頑強(qiáng)追逐的少年。
下一站，你以是那心如止水微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪的少年。
下一站，屬于創(chuàng)造未來(lái)的少年。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的生活-初中作文09-01
初中的暑假初中作文02-15
難忘初中初中作文06-05
初中好累初中作文07-17
初中作文 跨進(jìn)初中以后11-30
我的初中同學(xué)初中作文03-08
初中作文：我的初中結(jié)束了04-06
初中優(yōu)秀作文：我的初中09-01
初次進(jìn)入初中初中作文07-17
初中那些事初中作文05-30