【精選】初中生活作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)人沖我跑過(guò)來(lái)。她雖然不算瘦，沒(méi)我這么苗條（羞羞羞，臉真大），只見(jiàn)她滿身大墜肉，上下跳動(dòng)，兩手張開(kāi)。雖然看的我有點(diǎn)反胃，但有人擁護(hù)，找我做朋友，也算我有點(diǎn)氣質(zhì)，招點(diǎn)人緣。我看她馬上要奔過(guò)來(lái)，為了給她留下一個(gè)美美的印象，我再三考慮，決定擺一個(gè)POSE：兩手掐腰，屁股往后一挺，嘴巴自認(rèn)為酷酷的一撅，（嘿，帥吧）。到了，她到了。我等待她肥嘟嘟的身體裹住我這個(gè)“排骨”。我準(zhǔn)備陶醉在秋風(fēng)中。哇噻，她過(guò)來(lái)啦！可，可是，她，她從我身邊跑了過(guò)去。跑過(guò)我身邊時(shí)，還停下了她肥肉的抖動(dòng)，看了我這“雕像”一眼，把她的黑眼球在她渾濁的白眼球中轉(zhuǎn)了一圈，然后又抖動(dòng)她的.墜肉，徑直向藍(lán)箐萁跑去。
當(dāng)她消失在我視線里時(shí)，我還呆呆地?cái)[著原來(lái)的“造型”�；叵胫齽偛诺膭�(dòng)作，她在干什么？思了又思，想了又想，終于想明白了……她在瞪我！我放下了動(dòng)作。我是那個(gè)氣呀，差點(diǎn)哭出來(lái)啦！不行，姑奶奶是小淑女，要是哭了，把胭脂水粉弄掉了，多難看吶！我便把頭一甩，徑直向校外走去……
怎么樣？這就是我開(kāi)學(xué)的第一天。我初中生活的第一天，夠殘的吧！
初中生活作文 篇2
忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的'學(xué)習(xí)生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫
教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在默寫平面圖形的公式，見(jiàn)錯(cuò)必究，見(jiàn)假必收！”
某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫不出！”
數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì)通知家長(zhǎng)，三分鐘把你搞定�！�
這位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品，但價(jià)格非常昂貴……”
一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃�。 闭Z(yǔ)罷。老師接著說(shuō)：“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補(bǔ)品’……”
整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的，我可以毫不夸張地說(shuō)，就像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車。
只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們?nèi)虩o(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。
班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習(xí)，留在宿舍讀書(shū)。
這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報(bào)效獎(jiǎng)”。
這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚(yáng)嘛！
初中生活作文 篇3
對(duì)于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。
上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的`話，沒(méi)有主見(jiàn)的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。
在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得很有秩序。
可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)自主了……
上初中以來(lái)，我們開(kāi)始一場(chǎng)大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣�。�！
我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
初中生活作文 篇4
20xx年9月1日至7日，我參加了人生中的第一次軍訓(xùn)，這幾天火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的`不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。
軍訓(xùn)的確很辛苦，在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在摸爬滾打中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使我們?cè)诤顾凶兊脠?jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。整齊的隊(duì)列增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，不能只是考慮自己。
軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上10分鐘的軍姿，就會(huì)感覺(jué)體力不支�，F(xiàn)在即使站上20分鐘，還是做到站如松�？梢�(jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但通過(guò)這次軍訓(xùn)我體會(huì)到，人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)的日子只有短短的七天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，但她留下的綠色詩(shī)韻，她將永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景，成為一段永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中生活作文 篇5
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來(lái)凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實(shí)生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實(shí)的風(fēng)景。
凝望生活是一種審美。馬克思說(shuō)過(guò)：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。一望無(wú)際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動(dòng)的雕像，之所以引人凝望神思，就是因?yàn)樗鼈內(nèi)跁?huì)了生活的藝術(shù)。朋友之間的關(guān)切注視，愛(ài)人之間的脈脈含情，是生活藝術(shù)的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時(shí)飽含千言萬(wàn)語(yǔ)的深情一瞥，則是生活藝術(shù)的經(jīng)典。
凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設(shè)，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿了理性;老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀?yàn)殂^，系一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時(shí)光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時(shí)候;李白凝望月光，是思鄉(xiāng)的時(shí)候;朱自清凝望荷塘，是孤獨(dú)的時(shí)候;李商隱凝望樂(lè)游原，是黃昏的時(shí)候;弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時(shí)候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命運(yùn)的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個(gè)個(gè)休止符開(kāi)始了下一輪的.自由組合;但休止符不是停止，而是一個(gè)起點(diǎn);后面的樂(lè)章，必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放、蕩氣回腸。
凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無(wú)遮掩的交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及取教訓(xùn)，積蓄勇氣，滿懷執(zhí)著，放眼又一段長(zhǎng)征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒(méi)有淚，也不是沒(méi)到傷心處，因?yàn)槿松肋~不應(yīng)有悔，醍醐貫頂不應(yīng)用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點(diǎn)江山迷津，把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)收進(jìn)檔案制成拷貝，作為教材和編年史，去紀(jì)念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對(duì)瞬息萬(wàn)變的大千世界，我們也永遠(yuǎn)胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在平等的氛圍里重新談判，所有的生命都在不同的命運(yùn)里重新洗牌，所有的一切都在藍(lán)天白云里重新開(kāi)頭。
初中生活作文 篇6
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。 唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的`茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌�，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�，父母的答案一定是“不�?” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)
我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。 唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了！
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
初中生活作文 篇7
曾經(jīng)讓我快樂(lè)又開(kāi)心的童年，已漸漸結(jié)束，我來(lái)到了一個(gè)令我苦惱的初中生活!
初中的課業(yè)絕對(duì)會(huì)比小學(xué)的難好幾倍，而且又面臨了中考的問(wèn)題，非讓我讀書(shū)不可，以前我認(rèn)為“人際”是最重要的'事，現(xiàn)在我為“讀書(shū)”才是真的不可或缺!媽媽經(jīng)常叫我讀書(shū)，對(duì)升學(xué)這方面比較有機(jī)會(huì)，除此之外，我還學(xué)了許多樂(lè)器做為加分用的，我也有出去外面補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都沒(méi)有少，而且培訓(xùn)班還規(guī)定不論大考還是小考都要一百分，不然就得接受處罰，面對(duì)這樣的壓力，雖然很辛苦，但是以后就會(huì)變得很輕松!
所謂“先苦后樂(lè)”不是很好嗎?我也是一直朝這個(gè)方向去努力的。
我以前都覺(jué)得讀書(shū)事件苦差事，所以就放棄了這項(xiàng)興趣，一直到了我上初中的時(shí)候，有堂“閱讀指導(dǎo)課”，幫我找到了讀書(shū)的興趣，也讓我在預(yù)習(xí)功課這部分更加有自信，更讓我成為了大家的模范！
前幾天，妹妹有好幾題數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)寫，我看了看，一下子就達(dá)出來(lái)了，媽媽很驚訝，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不是很理想，接著我告訴媽媽初中的數(shù)學(xué)課本隱隱約約也有提到小學(xué)的東西，他就更驚訝了，因我以前都不讀書(shū)，我還在想，為什么我以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“書(shū)”是那么的有趣呢?
雖然過(guò)去我沒(méi)有看很多書(shū)來(lái)充實(shí)自己，但是現(xiàn)在可以，我要用書(shū)來(lái)讓我的人生更多采多姿!
初中生活作文 篇8
又是一年春暖花開(kāi)，枯木又開(kāi)花，老樹(shù)長(zhǎng)新芽葉，摘下一片，總覺(jué)得熟悉，也有點(diǎn)朦朧。
哦！我終究是憶起。
深秋，與你相遇。
憶不起那天是陰天或晴天，只記得黑板一行遒勁有力的字映入眼簾。若密，便如同畫般栩栩如生；若疏，便似詩(shī)般唯美。講臺(tái)上站著愛(ài)掛笑臉的你，質(zhì)地優(yōu)良的白色領(lǐng)口沾著粉塵，那是你辛勤勞動(dòng)留下的痕跡。那天，樹(shù)下落葉遍地，你精挑細(xì)一片，放于我手中，微笑說(shuō)著：“以后一起努力吧！”言語(yǔ)雖簡(jiǎn)短，動(dòng)作雖平凡，卻總有感動(dòng)回味心頭。這深藏于中的鼓勵(lì)與愛(ài)，讓眼前景物更加迷人，讓生活更加美好。
仲夏，伴我前行。
無(wú)奈初三學(xué)子，似螞蟻般每天啃食著書(shū)籍。每天捧著經(jīng)文般的練習(xí)，來(lái)到辦公室聽(tīng)你訴答題的格式與思路。陽(yáng)光透過(guò)窗戶的細(xì)縫，灑向整個(gè)房間，我忽然望見(jiàn)一旁的你，雙手在粉筆的侵蝕下長(zhǎng)出了老繭，一頭黑發(fā)竟也有些許白發(fā)在其中，在空中漂浮不定，再隕落，陽(yáng)光下太過(guò)耀眼�；亟淌业耐局校囊喑林�，翻開(kāi)課本，夾于其中的`葉，不禁讓感動(dòng)回蕩在心頭，這深藏于中的無(wú)私的愛(ài)，讓眼前長(zhǎng)廊更加明亮，讓生活更加美好。
季夏，你我分離。
無(wú)奈不敵世事變遷，三年時(shí)光如指紋般冗雜，也如流水般匆匆，你我終將分離，銘記那天是陰天，太陽(yáng)無(wú)往時(shí)般熱情，如害羞姑娘躲于云中，不知是否也是因不舍分離。講臺(tái)上，你仍是愛(ài)掛笑臉，眼眶卻也泛紅。憶起曾經(jīng)，誰(shuí)又舍分離？跑于樹(shù)下，卻未深秋，地?zé)o落葉，踮起腳尖，輕輕從樹(shù)上摘下一片綠葉，放于你手中，老繭抑或躲于其中，不再?gòu)默F(xiàn)。無(wú)奈青春年少，一句感謝難以脫口，便將千言萬(wàn)語(yǔ)化作擁抱，再躲在肩邊落淚。拍照時(shí)，彼此都愛(ài)掛笑臉，淚早已隨風(fēng)而去，而手心中的綠葉，課本中的落葉，這深藏于中的感謝與愛(ài)，讓你我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓生活更加美好。
感謝你，我最親愛(ài)的老師！
感謝你，這無(wú)私奉獻(xiàn)的你！
你的愛(ài)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓生活更加美好！
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