【精選】初中作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
前些天，媽媽帶我去海鹽看病，來(lái)到醫(yī)院，還好，看病的人還不多，我們排在第三個(gè)，時(shí)間過(guò)去著。這時(shí)，來(lái)了一位身穿紅毛衣的婦女牽著一個(gè)小孩擠進(jìn)了桌前，把病例卡放在大夫面前說(shuō)：“大夫，昨天我們來(lái)看過(guò)病，今天我?guī)麃?lái)復(fù)查一下，你先給我們看看。”說(shuō)著把那小孩領(lǐng)了過(guò)來(lái)。那人顯然沒(méi)有想到我們的感受。后面的人用各種目光看著她，有人還輕聲指責(zé)她，說(shuō)什么不遵守秩序，不懂先來(lái)后到。這時(shí)，又來(lái)了一位看病的人，看著前面的人，也如法炮制，把病例卡放在了前面，后面來(lái)的，都把病例卡放在前面，原先排在前面的我們，一下就落到了后面，那些指責(zé)別人的人，看到如此，也都這樣做了。
可能是那位婦女開(kāi)的頭吧！原先來(lái)的很早的我們，等了半個(gè)多鐘頭才輪到，心里的火氣自然不用說(shuō)了。為了短短的幾分鐘，而違背常理，違背原則，受到譴責(zé)，值得嗎？那些指責(zé)別人的人，為什么還會(huì)去做他們連自己都厭惡事呢？那不是等于譴責(zé)自己?jiǎn)幔磕切┤藶槭裁磿?huì)如此自私自利，他們到底有沒(méi)有為別人著想過(guò)。
秩序，是什么？我對(duì)它有了更深的理解。它隨時(shí)隨地都存在著。大自然如果失去秩序，就會(huì)發(fā)生滅頂之災(zāi)；時(shí)間如果失去秩序，那就會(huì)多出多少日夜。同樣的，人如果沒(méi)有了秩序，會(huì)使原本很容易的事情變十分復(fù)雜。我們離不開(kāi)秩序！
日出日落，我們每天都在圍著秩序轉(zhuǎn)，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有遵守秩序。如果出軌，就一定會(huì)為自己的行為付出代價(jià)，終將為自己的可恥行為羞愧。
初中作文 篇2
你們不知道吧!我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。
我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我就坐端正了，老師就不看我和汪顯春了。我又問(wèn)：“你到底為什么看我的英語(yǔ)作業(yè)本干什么？”汪顯春說(shuō)：“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本。”我興高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖麸@春紅著臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本。”我在心里暗暗地想：反正我說(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”大組長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫錯(cuò)答案讓我抄。”“誰(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f(shuō)。
我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。
初中作文 篇3
其實(shí)，在此以前，我很討厭同桌。
我讀了九年的書，和不同的人同桌過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我恨他，可也沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我記住，讓我感謝他。
我的同桌是很平凡的那種，留著乖學(xué)生的平頭，穿著乖學(xué)生的衣服，就連說(shuō)話也是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生那種。他從不標(biāo)新立異，也不會(huì)想著大出風(fēng)頭，他很少說(shuō)話，就算偶爾說(shuō)一句，也是那種細(xì)聲蚊腔的，你不注意聽(tīng)，還真聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，作為同桌的我，也照樣聽(tīng)不清。
而我是班上出了名的，是一天不說(shuō)話就能逼死人的那種。老師把我們調(diào)為一桌，也還真是煞費(fèi)了苦心，可苦了我呀！
每每上課，他都是正襟危坐，目不斜視，眼睛死死的盯著黑板和課本，生怕漏掉什么。上課他不說(shuō)話我倒還能理解，可老師讓同桌討論，他竟然自顧自的翻書，班上其他同桌討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們這桌卻冷冷清清。由此，我對(duì)他產(chǎn)生了一些偏見(jiàn)。
課間，他也不愛(ài)走動(dòng)，就坐在座位上，始終是不是看著書就是做著作業(yè)，從不參與我們海闊天空的談?wù)�。和他一桌，我郁悶呀！而且，他從不和我在英語(yǔ)課上作為搭檔起來(lái)演講對(duì)話，這讓我更討厭他了。
可讓我恨他的原因是：那天晚上測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，時(shí)間快結(jié)束了，可我還有一個(gè)填空題不會(huì)做，慌忙之中我就問(wèn)了他，他開(kāi)始不理我，我以為他沒(méi)聽(tīng)到，又問(wèn)了第二遍，他說(shuō)：“你中考去問(wèn)誰(shuí)��！”我本來(lái)就是自尊心特別強(qiáng)的人，被他這一說(shuō)，我噌一下站起來(lái)交了卷，同時(shí)在心里嘀咕，你不講就算了，拿中考來(lái)壓我，于是，我就更恨他了。
下晚自習(xí)后，他遞給我一張紙條，上面寫了滿滿的字：“其實(shí)你并笨，你可以把學(xué)習(xí)提起來(lái)的，不要對(duì)中考存有僥幸心理，現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)，對(duì)你的將來(lái)會(huì)有好處的，我不給你講，是不想害你，哪怕到中考只有一天，我們都不要放棄……”滿滿的一張紙，又是他的一貫作風(fēng)，全都是些大道理，可這次，我并不那么討厭了，反而狠狠的哭了一場(chǎng)，為我的愚昧無(wú)知而哭。
原來(lái)我有一個(gè)如此優(yōu)秀的同桌。我似乎也在跟著他改變，上課時(shí)，也能挺直腰背，課間，不再打鬧了，偶爾安靜的看一本書，也不再一整天喋喋不休的講一些廢話了，同學(xué)們說(shuō)我“淑女”了，可我最大的收獲是，不管做什么，我都能腳踏實(shí)地的去做，而且絕不放棄，這一切的一切都源自于我的同桌。
或許我們會(huì)一直這樣同桌到畢業(yè)，但在這離別之即，我要說(shuō)一聲：謝謝你，同桌！
初中作文 篇4
老舊的書架上，堆著很多厚厚的書。鋪上了層灰蒙蒙的灰塵，顯現(xiàn)了它塵封已久的古老，破爛的木架子，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲“吱呀”的呻呤�？諝庵�，彌慢著深沉的霉味。
平時(shí)的我，似乎喜新厭舊的味道很濃。桌上，床頭，都堆著一本本嶄新的書。如今的我，從不往破書架上張望一眼。但日子久了，似乎在一本本充滿幻想的書中，找不到什么東西了。我像丟了什么，在每本書中來(lái)回翻找，卻始終尋不見(jiàn)我要想要的東西。于是，目光又持久地移向了那一本本舊書。
我走到書架前，看著上面厚厚的一層灰皺了皺眉。掃視了一眼一橫排的書，《鏡花緣》《神雕俠女》《護(hù)花鈴》《天龍八部》……雖然大多數(shù)都是武俠小說(shuō)，而作者頻頻出現(xiàn)的'名字有；金庸，古龍，梁羽生，張小嫻……我愣了愣，旁邊還有一堆已被我遺忘，失寵的舊書；《幻城》《三重門》《悲慘世界》《浮士德》……那些熟悉卻陌生的書名在我腦海里打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出曾僅對(duì)它們看不釋手的畫面，想著想著，突然，鼻尖有點(diǎn)酸，好像做了什么對(duì)不起他們的事，總覺(jué)得，這些年來(lái)，它們太委屈，太寂寞……
我隨時(shí)拿了一本故事集，翻開(kāi)來(lái)，淡黃色的紙張出現(xiàn)在我的眼前，伴著熟悉的摩挲感，一股懷念的味道在心底蕩漾開(kāi)來(lái)。這是對(duì)昔日的情感引起的共鳴。文章平平淡淡，并不很感人，但那文字的內(nèi)涵，每一個(gè)字眼，確確實(shí)實(shí)觸動(dòng)了我的心。是什么呢？是一種被遺忘在古老的執(zhí)著和生氣。它們的陳舊往往沒(méi)有新書那樣受人喜愛(ài)，但那文字是現(xiàn)代文學(xué)所無(wú)法觸及的靈魂震撼，它曾打動(dòng)過(guò)很多人，那份感動(dòng)是我苦苦尋覓的。
銘記，舊書。
初中作文 篇5
當(dāng)裊裊的煙霧從湖心緩緩升騰，旋轉(zhuǎn)，氤氳著的水氣于是穿著讓人看了羨慕的潔白的蓬蓬裙在湖水的簇?fù)硐卖嫒黄鹞琛?/p>
舞蹈悠揚(yáng)，輕輕地，輕輕地。
它微微仰起頭，哦！明亮的月兒中是的月亮仙子在舞蹈呢！她一定穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的裙子。裙擺在月亮周圍微微擺動(dòng)著。
如此靜謐，湖邊的樹林頭靠著頭，靜靜地睡在月光的手掌里…..
舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，穿越了甜睡著的森林，皎潔的月光輕輕拂過(guò)了小草柔軟的臉頰，親吻了花兒嬌小的腳丫。
空中清碧到處如一片海，略有些浮云，仿佛有誰(shuí)將粉筆洗在筆洗里似的搖曳，月亮注下寒冷的光波來(lái)，像是一面新磨的鐵鏡。
一枚新月好像一朵白色梨花，寧?kù)o地開(kāi)放在淺藍(lán)色的中
一曲清越，悄悄的吹散在了風(fēng)里。幾枚殘紅，落在了沙礫掩埋的足跡上，延綿至天地蒼茫。
月亮蒙上了一層輕紗，不再顯得那么明亮，從遠(yuǎn)方倉(cāng)促趕來(lái)的風(fēng)鼓起了它的口袋。
于是天邊飄來(lái)了幾朵略帶紅黑色的彩云，不知是彩云遮蔽了本該向往光明的月亮，還是月亮經(jīng)過(guò)了一夜舞蹈，開(kāi)始略顯疲憊，它漸漸開(kāi)始隱去，周身散發(fā)出一圈黃色的光暈，天開(kāi)始微微泛出紅光。月亮繼續(xù)在蓮花般的云朵里穿行，下沉。
似乎已經(jīng)在云朵的臂膀中悄然入睡。
下沉……
天際，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隱現(xiàn)出了幾抹淡淡的紅暈，宛如緋紅的臉頰。
月亮早已褪去了原本亮麗的新裝，素面朝天地懸在半空，卻只留下了一個(gè)淡淡的輪廓，與幾縷飄渺的煙霧為伴。
天空，開(kāi)始發(fā)亮。遠(yuǎn)方升起的紅色光芒普照大地，樹林，小草，花朵……一切的一切又變得活躍起來(lái)，它們并不清楚，沉睡時(shí)的。
只有……
只有皎潔的月亮，當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴劃破寂靜時(shí)，開(kāi)始沉睡。
只有月亮，沉睡，在破曉前……
初中作文 篇6
有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。我也是這樣認(rèn)為的，如果一個(gè)人沒(méi)有了友誼，這個(gè)人還堅(jiān)強(qiáng)嗎？正如我也有這樣的經(jīng)歷，是友誼的力量讓我重新堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。
在一次體育課上，老師要測(cè)試跳高。我心里那是個(gè)害怕，頭上都冒出了冷汗。我那時(shí)的身高才1。4米，我的彈跳能力又不好，最可怕的是1。2米才算及格，我只比跳桿高20厘米。我心里想：這一節(jié)課我難道體育會(huì)不及格嗎？
老師把跳桿搭到對(duì)應(yīng)的地方去，說(shuō)：“大家排好隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們迅速地排起隊(duì)。，我排在女生的最后一個(gè)，我認(rèn)為多看看別人跳也許能掌握一些經(jīng)驗(yàn)。
老師說(shuō)：“大家準(zhǔn)備，開(kāi)始了。”同學(xué)們都信心十足準(zhǔn)備到他時(shí)開(kāi)始跳老師又補(bǔ)充了一句說(shuō)：“女生優(yōu)先。”我聽(tīng)了這一句話心里更忐忑不安了，就怕自己不及格。
我看到我前面的女生一個(gè)個(gè)都像是輕身如燕似的跳了過(guò)去。眼看就要到我了，我心想：要不放棄吧，總比在別人面前丟人，被別人笑話好受一些。我一個(gè)很要好的朋友好像看出了我的心思，她就過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“你不能當(dāng)膽小鬼，要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽易詈笤谖疫@一個(gè)很要好的朋友的勸說(shuō)下，沒(méi)有去放棄。
到我開(kāi)始跳了，我的那個(gè)很要好的朋友組織起了女生給我在后面加油。我到了跳桿前，閉住眼，使勁一蹬腿。我竟然跳了過(guò)來(lái)。我真是興奮極了。我明白了是友誼使我堅(jiān)強(qiáng)地跳了過(guò)來(lái)，讓我知道了面對(duì)每一個(gè)你遇到的困難要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。
友誼像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了你的靈魂。若是你沒(méi)有了友誼你就可能不知道要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。
我們要記住：友誼很寶貴，人的一生中要是沒(méi)有友誼是無(wú)比痛苦的。
我們每一個(gè)人要珍惜自己的友誼。
初中作文 篇7
當(dāng)寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春天的雨來(lái)到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“綿”，更不像冬天里的雨“寒”。詩(shī)仙杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這首詩(shī)正說(shuō)明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。
春天的雨所到之處，便煥然一新。春天的雨落在草地上，小草便從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，她對(duì)身邊的一切都充滿著好奇;春天的雨落在了柳樹上，柳樹立刻飽滿起來(lái)，并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽;春雨落在麥苗上，麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水，好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥;春雨落在小朋友的臉上，又涼又爽，既輕又柔。古人說(shuō)得好：“沾衣欲濕杏花雨”，說(shuō)得就是春天的雨。
我很是好奇，不知道春天的雨是什么顏色的?于是，我來(lái)到郊外，尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里，她是涼爽、嫩芽的綠色;桃花告訴我——春天的雨在這里，她是希望、熱情的紅色;梨花告訴我——春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色;油菜花告訴我——春天的雨在這里，她是興奮、活潑的金色……
春天的雨綿綿地下個(gè)不停，像位開(kāi)心的少女在低吟小曲。那景色真叫美!“沙沙沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天贊歌的聲音�！颁罏r瀝……”春雨仍在下，迎春花吹著小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春風(fēng)也跑來(lái)湊熱鬧，引得樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……
就在我回家的時(shí)侯，小區(qū)里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不�！敝钡轿一丶液螅业亩呥�在回響著這首歌。是啊!我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的使者——春天的雨。
初中作文 篇8
那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。
新來(lái)的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問(wèn)起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問(wèn)題。最后，李老師問(wèn)了一句：“大家還有什么問(wèn)題嗎？”很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人舉手也沒(méi)有人站起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒(méi)有張開(kāi)來(lái)，嘴張了幾張卻沒(méi)有聲音。但她還是站了起來(lái)，用極低的聲音問(wèn)：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實(shí)并沒(méi)有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來(lái)。李老師走過(guò)去，撫摸著她的頭說(shuō)：“你放心，可以帶饅頭的�！�
出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的a眼圈紅了。
出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒(méi)有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭�？墒�，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。
女孩子還沒(méi)有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來(lái)了。她沒(méi)有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，來(lái)不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒(méi)有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒(méi)有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開(kāi)她的背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來(lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無(wú)聲地落淚。
第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來(lái)可以不來(lái)的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長(zhǎng)找到女孩子，拉起她的手就走，說(shuō)：我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。
后來(lái)總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
回來(lái)之后，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來(lái)，這個(gè)女孩不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。
因?yàn)榕⒆又�，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠(chéng)。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽(yáng)光，照射在她以后的人生道路上。
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