初中的作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文1
或許，一份力量是微不足道的，但這一份份的力量融合在一起，才能起到重要的意義。融合的重要，也許是那最普通平凡的小溪流水告訴我的吧！
記得中考考完，成績(jī)出來(lái)后，與我心中所想的有著很大的落差，我的心情隨之跌入谷底。媽媽看我每天悶悶不樂(lè)的樣子，也很無(wú)奈，但為了調(diào)解我的心情，她還是決定帶我外出游玩，緩解心情。經(jīng)過(guò)媽媽和爸爸的討論，決定去漂流。
來(lái)到漂流的地方，風(fēng)景確實(shí)優(yōu)美，賞心悅目，但媽媽沒(méi)有多逗留，拉著我和爸爸排起了長(zhǎng)隊(duì)，等待漂流。輪到了我們，我們穿上救生衣，坐上了船�！伴_(kāi)心點(diǎn)啊！你看看這里的小溪流水多快活啊�！眿寢層檬种馔仆莆�，說(shuō)道。為了不掃媽媽的興，我把手伸入水中，融合在水中。涼涼的，在這炎熱的夏天中，這股涼意甚是舒服。小河中，難免有石頭佇立在那兒，大大小小的，但是那小溪流水照樣能潤(rùn)濕它們，繼續(xù)向前流。我，突然有些覺(jué)悟：這，也許就是融合的力量。
因?yàn)橛辛巳诤系牧α浚馨蚜α咳诤显谝黄�，沖破眼前的一個(gè)個(gè)“障礙”勇敢向前。即使沖不過(guò)大的“障礙”，也會(huì)一起分流而行，挑戰(zhàn)下一個(gè)。這就是，融合。
生活中，方方面面需要我們的融合。
交往中，需要融合。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)只和熟人一起玩，一起工作，也要多和陌生人打交道。在這過(guò)程中，兩個(gè)人或者更多的人需要融合。只要交了心，愿意傾聽(tīng)他人所言，互相之間誠(chéng)信有愛(ài)，融合在一起了，那朋友會(huì)越來(lái)越多，而且交往的能力也能大大提高。這，就是陌生的心的融合。
學(xué)習(xí)中，需要融合。因?yàn)椴粫?huì)，不懂，所以要去學(xué)習(xí)。書中的知識(shí)也不是一遍做下來(lái)，聽(tīng)下來(lái)就能理解懂的。我們應(yīng)該與書中的題目，知識(shí)所融合。只有好好的融合在一起，才能理解每一句話的意義，滲透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣才會(huì)學(xué)得更好，成績(jī)?cè)礁摺?/p>
世界，需要我們的融合。如今，各方面的技術(shù)都大大提高，而我們上海也變得越來(lái)越好了，許多外國(guó)友人都來(lái)上海參觀與學(xué)習(xí)。這，需要我們?nèi)虾Ｈ说娜诤�。全上海人融合在一起，心連這心，創(chuàng)建更好的面貌與家園給外國(guó)友人看，那么中外關(guān)系會(huì)更好，中外會(huì)更好地融合。世界會(huì)更加美好！
融合是重要的，這是要靠大家的力量一起的。只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了融合，懂得融合的意義，那生活會(huì)更美好！世界，會(huì)更好！
初中的作文2
人生在世，誰(shuí)都背負(fù)著或多或少，或輕或重的行囊。那包袱裝載的也許是夢(mèng)想，鼓勵(lì)自己追逐遠(yuǎn)方；那行囊容納的也許是信仰，跟隨自己四處飄泊；那行李包裹著的也許是罪惡，迫使自己奔走逃亡。可是一旦我們選擇了自己的行囊，便注定要背著它，踏過(guò)萬(wàn)水千山......白落梅說(shuō)：“人出生的時(shí)候，原本沒(méi)有行囊，走得路多了，便多了一個(gè)包袱。”其實(shí)也真的是這樣，一個(gè)人出生時(shí)，仿佛全世界都在圍著他轉(zhuǎn)，根本無(wú)須顧慮什么，也沒(méi)有能力去顧慮什么。只需要開(kāi)心時(shí)咧開(kāi)嘴笑，便能讓身邊的人都喜逐顏開(kāi)�？墒侨丝傄獙W(xué)會(huì)走路，總是會(huì)跌倒，歲月總是會(huì)將那顆敏感脆弱的心打磨成碎片，然后又將它復(fù)原。一次又一次，曾經(jīng)的小孩將自己所經(jīng)歷的點(diǎn)滴的美麗片片拾起，裝進(jìn)袋子里，經(jīng)驗(yàn)會(huì)告訴他哪些記憶該被保留，哪些該被拋棄。袋子一天天增大，最后便成了行囊。不諳世事的小孩終會(huì)背上自己的行囊踏上尋夢(mèng)的道路，也終會(huì)背著它，踏回故居的歸途......
一代才女林徽因可謂是個(gè)傳奇，她一生經(jīng)歷了三段情感，卻是一點(diǎn)兒也沒(méi)被世俗的眼光所點(diǎn)染，仍然能有少女初涉世時(shí)高潔，淡雅，超凡脫俗的氣質(zhì)。有人將她比作蓮花，出淤泥而不染，她確實(shí)是。面對(duì)三段不同的感情，她拿得起，放得下。她不傷害任何一方，果斷地將那沉甸甸的包袱輕輕地?cái)[回原處，隨后轉(zhuǎn)身離去，只留給別人優(yōu)雅的背影，令人不能不為之動(dòng)容。
生活中有時(shí)候確實(shí)需要取舍。面對(duì)不需要的行囊，我們要懂得放下，太多太重了會(huì)壓到自己喘不過(guò)氣。有時(shí)候我們想要的東西太多，包裹太小容不下那么多，我們只能取最珍貴的。如賈寶玉所言：“弱水三千，只取一瓢飲�！�
秋雨先生也曾說(shuō)過(guò)：“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名�！痹诹鞴庖绮实娜兆永�，生命被烙上妖治的印記。也許此刻生命的空白就是“看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒”的淡泊心境吧。當(dāng)我們走得太累的時(shí)候，我們有必要停下來(lái)觀賞沿途的風(fēng)景，不必要時(shí)時(shí)害怕著肩上的行囊會(huì)丟失。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。我們可以暫時(shí)拋開(kāi)行囊，享受休閑的時(shí)光，在蟄居中蓄勢(shì)，便是在為未來(lái)做準(zhǔn)備。
人窮盡一生，都在背著行
囊奔忙。走在同一條路上，大家都很累，可是大家又都怕被別人趕超，所以誰(shuí)都不肯先停下腳步。
其實(shí)累了就該停下來(lái)，拂一縷清風(fēng)，聽(tīng)一曲鳥(niǎo)鳴，打開(kāi)行囊看看自己堅(jiān)定的信念。便又可以重新啟程，走向那充滿朝陽(yáng)的前方！走向那生機(jī)盎然的前方！
初中的作文3
一次，我在學(xué)校里每天的白天的衣服都是潔白，晚上的衣服烏黑。還有一次我們?cè)诓賵?chǎng)玩，完不了多久，天下起了大雨，我說(shuō)：“剛才還是大熱天一衣服，東西，吸塵器，未來(lái)，大調(diào)，大熱天，干凈，納米
最可愛(ài)的人
現(xiàn)代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有我農(nóng)民工，工地，城市，大熱天，繁華，我家，太陽(yáng)，可愛(ài)
最可愛(ài)的人
現(xiàn)代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有我農(nóng)民工，工地，城市，大熱天，荊州市，繁華，寒衣，我家
最可愛(ài)的人
現(xiàn)代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在城農(nóng)民工，工地，城市，大熱天，繁華，我家，太陽(yáng)，可愛(ài)
小時(shí)候的我，你在哪里？
長(zhǎng)大了，懂事了，知道生活得艱辛了，朋友之間再也沒(méi)那么純真的笑容了，再也沒(méi)那沒(méi)心沒(méi)肺，毫無(wú)顧忌放肆的哈哈大笑了。最初那從小玩到小時(shí)候，感覺(jué)，爸爸，媽媽，煩惱，大熱天，自行車，明天
“補(bǔ)課”
爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說(shuō)出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實(shí)的留守兒童�！斑诉诉恕蓖馄�，鐵片，弟弟，勞動(dòng)課，大熱天，皺紋，成品，慈溪市
蚊子
夏天注定是個(gè)蚊子活躍的季節(jié)，所以面對(duì)手臂上的那個(gè)又腫又大的蚊子塊，我也沒(méi)有多大的憤怒與仇恨�？蓻](méi)料到，蚊子和男蚊子，印記，痛癢，掩耳盜鈴，北郊，上海市，大熱天，高級(jí)中學(xué)
黑犬
黑犬我家養(yǎng)了一只黑犬，全身的毛烏黑得發(fā)亮，只有腳上有點(diǎn)白毛，它很可愛(ài)，因此我們幫它取了個(gè)名字叫小黑。小黑它不是一只小狗，其風(fēng)吹草動(dòng)，雪天，熱天，小寶寶，本領(lǐng)，梅花，舌頭，小狗
小狗
我家有只可愛(ài)的小花狗。長(zhǎng)的可漂亮了，黑白相間的毛，油光發(fā)亮。我們都叫他“花花”，它可給我們家立了好多大功勞哩。奶奶，爺爺，賊骨頭，我家，躡手躡腳，油光，村口，大熱天
雨中的那把傘
看見(jiàn)立在一旁濕漉漉的雨傘，屋外傾盆而下的雨，打開(kāi)了我飛揚(yáng)的思緒。傘，在雨天為人遮雨；傘，在熱天為人遮陽(yáng)。而當(dāng)天宏偉，為人，天氣，壯舉，熱天，挺身而出，遮陽(yáng)，屋外
隨筆
初中的作文4
干涸的秋總算等來(lái)一場(chǎng)大雨的滋潤(rùn)。雨猛烈地沖刷著申城，它帶來(lái)了幾分寒意與沉悶。我無(wú)措焦急地站在路口紅綠燈旁的書報(bào)亭中，聽(tīng)著時(shí)間隨雨流逝去，心里油然萌生一種無(wú)奈與落寞。
綠燈跳起，城市中匆忙的人們用極快又不紊的步伐前行著，他們的腳步踢起了晶瑩剔透的水花，打濕了自己與別人的褲管。我忽而注意到了在那路口遲遲沒(méi)有移步的老太太，如此淡然地站立于雨勢(shì)漸大的擁擠中。
“囡囡，媽媽快到了，你再等會(huì)兒。”我不在意母親說(shuō)著什么，“媽媽，你快點(diǎn)，我不相等……”不耐煩地催促著母親快些，為了讓她能很快找到我，我急匆匆地跑過(guò)橫道線走到路口，站到老太太邊上。
我仔細(xì)地看清了她，那個(gè)起碼有七旬的老太，皺紋布滿了臉，眉宇間有些著急，拄著拐杖的皺皺巴巴的手凍得發(fā)紅。她顯然是注意到了邊上的我，留意到了我肆意不禮貌的視線定然在雨中，也定然聽(tīng)見(jiàn)我方才那聲有些無(wú)理取鬧的“快點(diǎn)”。
“伊一定被這雨困著了�！崩咸硢〉穆曇暨@么自言自語(yǔ)道，也像是在對(duì)我說(shuō)，她的神情是那么篤定。
“媽！”一個(gè)中年男子從馬路對(duì)面沖來(lái)，濺起水的漣漪。“對(duì)不起，這雨忒大了，讓儂等了那么久……”中年男子攙扶著老太太，老太太執(zhí)起他的手，笑容立刻浮起，連皺紋都在跳躍歡愉，“我曉得儂會(huì)來(lái)的，我肯定等得到儂�！�
那情景便如此兇猛地撞擊著我，長(zhǎng)驅(qū)直入探入我的心中。我就那樣怔怔地看著雨中這一幕，也沒(méi)注意母親的到來(lái)，反倒是連續(xù)的鳴笛聲敲醒了我。我躲入母親車內(nèi)。“囡囡，前面高架堵車……”我竟想起了剛才雨中的老太太那等待后如此明媚的笑顏；我想到剛才我的輕狂，不好意思地打斷母親的話，說(shuō)出我在那雨的伴唱下的聲音，“我們回家吧�！�
車?yán)^續(xù)向前方駛?cè)�，原地仍有許多人在等待。老太太等待著親情的來(lái)到與其歸依，綠葉等待著春日的晨露蓬勃成長(zhǎng)，人們等待著秋天的豐收。華燈初上中，等待是微小的塵埃，也許那些不經(jīng)意的停頓匯合成長(zhǎng)久冗長(zhǎng)的等待。
城市中的人們總不屑于等待，他們認(rèn)為等待是浪費(fèi)他們前行的時(shí)間，卻殊不知，等待是為了盛大與華麗的到來(lái)作不起眼的鋪墊，等待總會(huì)有花開(kāi)結(jié)果的那一天，那絢爛的花總不會(huì)枉費(fèi)我們辛勤的等待。我想我們是不是該愉悅的等待，因?yàn)槟鞘菫槲磥?lái)的等待。
漫長(zhǎng)等待，一葉落得知秋，一葉落卻非知天下秋。但葉的飄落等待的總是秋，我終在雨中明白等待是最美的塵埃；我在葉落之時(shí)，等待著未來(lái)。
初中的作文5
在遙遠(yuǎn)的大山里，有一個(gè)平靜美麗的小山村。村外的山坡上有一片樹(shù)林，里面生長(zhǎng)著各種各樣的樹(shù)木。村里人都很愛(ài)護(hù)這片樹(shù)林，打柴伐木都有節(jié)制。因?yàn)槿藗冎�，如果亂砍濫伐，終歸會(huì)有坐吃空山的那一天。
村里有一個(gè)人，姓劉名四，大家都叫他“阿四”。他為人懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)，甚至連澡也不洗，只喜歡在家里睡大覺(jué)。村里人很少去阿四的家，因?yàn)閷?shí)在受不了他家里的氣味。他家窮，沒(méi)有妻兒，父母因?yàn)榘⑺牟賱冢痪靡矂诶鄱�，把阿四一個(gè)人留在了世上，阿四沒(méi)有親人，村里的好心人你一口我一口的把他撫養(yǎng)大卻沒(méi)有人教育他，使他成了懶惰和依賴的壞毛病。
終于有一天，村里人覺(jué)得他長(zhǎng)大了，便不再供他吃穿。他覺(jué)得又冷又餓，就想出去找工
作，可是他什么也不會(huì)做，沒(méi)有人用他。他沮喪的回家了，躺在床上想：沒(méi)有人用我，都欺負(fù)我沒(méi)有爹娘啊！他越想越生氣，決定報(bào)復(fù)大家。他從家里拿出斧頭，來(lái)到了森林里，他想：人們喜歡綠色，尊敬綠色，那我就毀掉它。
他找到最粗壯的一棵大樹(shù)，看著大樹(shù)繁茂的枝葉，阿四笑了，他嘴里叼著煙，一邊砍一邊說(shuō)：“你們這些人不領(lǐng)我的情，不用我，我要給你們點(diǎn)兒顏色看看，你們不是喜歡這些樹(shù)嗎？我砍下來(lái)拿它們?nèi)Q錢�！�
這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)正在樹(shù)林里巡視，啄木鳥(niǎo)是樹(shù)的醫(yī)生，所以它一眼就知道樹(shù)有病沒(méi)病，啄木鳥(niǎo)正在幫一棵大樹(shù)啄蟲(chóng)子，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)倒了下來(lái)。
啄木鳥(niǎo)大聲說(shuō)“這些都是你們村里人種的，為什么要砍掉呢？”
阿四不以為然地回答：“那么多樹(shù)，老子砍幾棵又怎樣？再說(shuō)了有木材才有財(cái)富啊！我要靠這片林子發(fā)財(cái)呢！”
啄木鳥(niǎo)飛到離他最近的樹(shù)枝上，大聲教訓(xùn)他，可阿四根本不把啄木鳥(niǎo)的話放在眼里，也不把它當(dāng)回事兒，繼續(xù)砍著，啄木鳥(niǎo)憤怒了：“你這樣執(zhí)迷不悟，看來(lái)我要好好給你治治！”
啄木鳥(niǎo)落到阿四頭上，使勁的啄，還真把懶蟲(chóng)，饞蟲(chóng)和癡呆蟲(chóng)都啄出來(lái)了。
阿四忽然清醒了，他扔掉了斧頭回到村里向別人學(xué)習(xí)栽種果樹(shù)，通過(guò)自己的勤勞養(yǎng)活自己，后來(lái)，他還讓全村人分享自己的果實(shí)，來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
啄木鳥(niǎo)看到阿四變勤勞了，也經(jīng)常來(lái)幫助他，啄木鳥(niǎo)一邊給果樹(shù)看病一邊說(shuō)：“樹(shù)木是我們的家，只要人類愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，我們就永遠(yuǎn)是好朋友！”
初中的作文6
20xx年，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪籠罩了中國(guó)南方大部分地區(qū)，它不像“20xx年的第一場(chǎng)雪”那樣，雖然比以往時(shí)候來(lái)的更晚些，但卻給人們帶來(lái)啟示。——題記“大雪無(wú)情人有情”。這是近年來(lái)聽(tīng)到最多的一句話。雪，那在無(wú)數(shù)人眼中曾是圣潔與美好的代名詞，那在許多人心中曾是期盼已久的來(lái)自上天的特別“禮物”。
每年如期而至的到來(lái)，20xx年也不例外，它想帶給我們“驚喜”，可這“驚喜”中卻參雜著太多的淚與無(wú)奈。雪，自顧自瘋狂地下著，它擋住了外來(lái)務(wù)工人員回家過(guò)年的路途，火車站，汽車站人山人海，滯留了大批的旅客�？吹剿麄冃募比绶伲瑲w心似箭的樣子，我真想變成一只浩瀚的雄鷹，載著七、八十萬(wàn)的民工，不怕寒冷，頂著風(fēng)雪，安全地把他們一個(gè)個(gè)送回故鄉(xiāng)。讓他們能在中國(guó)傳統(tǒng)的除夕之夜與家人團(tuán)聚。
每當(dāng)我看到受災(zāi)人民無(wú)家可歸，忍饑挨餓的時(shí)候。我真希望變成一位圣誕老人，騎著雪橇，在大片的雪地上空環(huán)繞。每當(dāng)我來(lái)到一戶受困居民的房屋時(shí)，我就把早已準(zhǔn)備好的飯菜和水悄悄地塞進(jìn)房子的煙囪。愿我的一點(diǎn)點(diǎn)幫助能夠讓他們的生活有所改善。水和糧食這些在我們?cè)S多人看來(lái)是那么微不足道的東西，可是他們卻異常地珍惜�！也唤雴�(wèn)，雪，你到底是怎么了？你是那么的晶瑩剔透，猶如仙子下凡，我在夢(mèng)中無(wú)數(shù)次幻出自己在無(wú)憂無(wú)慮地堆著雪人的情景……
可是現(xiàn)在你變了，你不再帶給我們快樂(lè)，而是苦難和艱辛！不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，我相信雪一定不是故意的，純潔的它，怎可能忍得下心呢？它只是想偽裝起自己，讓我們看看自然的力量，讓我們明白自然可怕的一面，讓我們感激自然平日帶給我們的美好，讓我們明白我們對(duì)自然造成的傷害讓它們有多么的痛苦。而身為自然一分子的雪，也僅僅是用它偽裝起來(lái)的“可怕”讓我們明白我們?cè)撝匾暸c大自然的和諧相處。隨著世博會(huì)腳步的日益臨近，即時(shí)會(huì)有更多的來(lái)自五湖四海的外國(guó)賓客來(lái)到我們所生活著的，熱愛(ài)著的社會(huì)，難道作為新世紀(jì)公民的我們不應(yīng)該保護(hù)這秀麗的大自然嗎？我們就忍心看著自己美麗的家園一點(diǎn)一點(diǎn)地被砍伐、毀壞嗎？
我想說(shuō)：我們的地球母親只有一個(gè)，只要人人都從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始環(huán)保，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的城市將變得更加和諧，我們的世界也將更加美好！我祈愿著，你祈愿著，我們都祈愿著……
初中的作文7
在“挑戰(zhàn)作文一百分”二號(hào)教室里久久回響著“加油��！加油啊……！”的聲音，咦？這是怎么一回事呢？哦！原來(lái)龔老師正領(lǐng)著我們玩兒“扳手腕”的游戲呢！
一上課，龔老師就在黑板上寫了碩大無(wú)比的三個(gè)字——板手腕。男生們見(jiàn)了，立刻生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里頓時(shí)像一片樹(shù)林。
老師讓我們互相推薦。身大力不虧的王嘯宇毛遂自見(jiàn)，隨后便反剪雙手，昂首挺胸，大搖大擺地走上了講臺(tái)。陳周宇也被人推薦上去了。
比賽即將開(kāi)始，誰(shuí)能成為勝者，讓我們拭目以待。
雙方已經(jīng)坐在位子上了，兩只小手緊緊地握在一起，只見(jiàn)陳周宇嘴巴緊閉，手握得緊緊的，頭也低了下去，一副準(zhǔn)備與王嘯宇戰(zhàn)個(gè)你死我活的架勢(shì)。
再看一看王嘯宇，雙眼瞪得圓圓的，臉紅得你一塊紅抹布，頭上的青筋也快暴了出來(lái)。
龔老師開(kāi)始喊：“一、二——�！彪p方像一只吹鼓的氣球被鋒利的鋼針扎破一樣，松了下來(lái)。老師連連稱贊道：“真棒！你們的反應(yīng)可真快呀！”
鬧夠了，龔老師鄭重發(fā)令：“一、二、三，開(kāi)始！”雙方用吃奶的勁兒，雙手微微地在顫抖，真是 均力敵，不分上下呀！
時(shí)間，仿佛停止了；空氣，也仿佛被凍住了一樣，大家個(gè)個(gè)都屏息凝神，就連大氣都不敢出。突然，陳周宇大吼一聲，左手猛地一拍桌子，把對(duì)手壓在下面�？墒�，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，王嘯宇像一頭發(fā)了狂的公牛，徹底將陳周宇扳倒了，挽回了這一場(chǎng)敗局。
第二局又再同學(xué)們的加油鼓勵(lì)之下開(kāi)始了。陳周宇雙眼緊盯王嘯宇，好似在默默地為自己加油鼓勁，又好像張飛吃秤砣——鐵了心，一定要贏王嘯宇似的。王嘯宇也毫不示弱地瞄了他一眼。
“一、二、三，開(kāi)始”龔老師一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手腕又開(kāi)始了，陳周宇警記上一次的教訓(xùn)，把全身的力氣都聚集到了手中，把王嘯宇的手壓得離桌面約五厘米，漸漸地，又近到三厘米，二厘米，一厘米，現(xiàn)在的陳周宇開(kāi)始驕傲自大起來(lái)。放松了警惕，王嘯宇見(jiàn)此情景，乘機(jī)又把陳周宇給壓了回去，當(dāng)陳周宇警惕起來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，王嘯宇又贏了�！罢媸菑�(qiáng)中自有強(qiáng)中手�。 蔽以谝慌阅刈８ｊ愔苡钕乱痪帜苊摲f而出。
雖然勝負(fù)已定，但陳周宇堅(jiān)持還要比，我覺(jué)得他真是雖敗猶榮。
第三局在緊張的氣氛中又拉開(kāi)了序幕。龔老師又發(fā)了口令“一、二、三，開(kāi)始！”雙方又以吃奶的勁兒較量起來(lái)，王嘯宇要贏了，可他求勝心切，站了起來(lái)，“王嘯宇輸了”，龔老師宣布。“什么？”王嘯宇真是丈二和尚——摸不著頭腦。
“手離開(kāi)了桌子就算輸了�！饼徖蠋熣f(shuō)明了原因。
龔老師讓我們把扳手腕的游戲在紙上寫一遍，一場(chǎng)無(wú)聲的較量又拉開(kāi)了序幕……
初中的作文8
補(bǔ)？補(bǔ)什么呢？補(bǔ)衣服還是不褲子呀？都不是，想知道嗎？那就讓我告訴你吧！事情發(fā)生在學(xué)校里，關(guān)于一個(gè)小女孩——小芳。
小芳是一個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子，由于家里不富裕，更是激發(fā)了小芳對(duì)上學(xué)的欲望。在政府的幫助下，小芳終于如愿以償。在小芳上學(xué)的同時(shí)，學(xué)校新添了一個(gè)學(xué)校閱覽室，給每個(gè)孩子一張借書卡。小芳雖然沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，但是，她是個(gè)不折不扣的小書蟲(chóng)。小時(shí)候，她從鄰居家看到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此以后，她被深深地吸引住了。拿到借書卡后，小芳不顧一切地向?qū)W校閱覽室跑去。不一會(huì)兒，她小心翼翼地捧著書走回教室。不知不覺(jué)放學(xué)了，小芳就小心翼翼地捧著書向家里走去了。
回到家里，小芳輕輕地打開(kāi)書，生怕?lián)p壞了它。在微弱的燈光下，小芳津津有味地讀著。突然，小芳發(fā)現(xiàn)里面好幾頁(yè)有點(diǎn)破，她拿來(lái)透明膠，正要修補(bǔ)時(shí)，她停了下來(lái)，把手縮了回來(lái)。出于對(duì)書的喜愛(ài)，小芳又把手伸了出去，心想：如果我不補(bǔ)好這本書，就會(huì)掉下來(lái)，書就殘缺不全了，同學(xué)們也愛(ài)看這本書，如果殘缺不全就不好看了，把它給補(bǔ)了吧！
正當(dāng)小芳的手碰到書時(shí)，她又猶豫了，輕輕地往后挪移，心想：同學(xué)們也愛(ài)看這本書，發(fā)現(xiàn)里面有修補(bǔ)痕跡，一定會(huì)以為是我弄壞的，以后就不會(huì)讓我借書了。怎么辦呢？怎么辦呢？
當(dāng)天晚上，小芳沒(méi)有睡著。第二天，她早早地回到學(xué)校，教室里還沒(méi)有人。小芳絞盡腦汁地想著該怎么做。突然，她從抽屜里拿出透明膠，補(bǔ)起了書來(lái)，她邊補(bǔ)邊想：補(bǔ)！一定要補(bǔ)！不管同學(xué)們給不給我借書，我都要補(bǔ)！補(bǔ)了以后，才能讓同學(xué)們看得完整的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看不到，沒(méi)關(guān)系，只要同學(xué)們看得到，我就開(kāi)心了。她不禁把自己的心聲說(shuō)了出來(lái)，被經(jīng)過(guò)的老師聽(tīng)到了。
經(jīng)過(guò)了一天又一天，小芳仍沒(méi)有覺(jué)察到同學(xué)們的改變，她仍害怕同學(xué)們的排斥。一天早晨，小芳慢慢地走回教室，剛推開(kāi)門，一條條彩帶向她迎來(lái)，隨之而來(lái)的是同學(xué)們異口同聲的話語(yǔ)：“小芳，謝謝你！”小芳還不知怎么回事，原來(lái)，老師暗地里告訴了同學(xué)們事情的真相，并組織同學(xué)們開(kāi)一個(gè)感謝會(huì)。
小芳再也按捺不住，任由眼淚奪眶而出，嘴里還喃喃道：“補(bǔ)，補(bǔ)是對(duì)的！”頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲。
補(bǔ)！這個(gè)信念在小芳的腦海里回蕩。補(bǔ)！這個(gè)字讓全班震驚！
初中的作文9
我叫小白，她叫小灰，我倆是雙胞胎姐妹，我是姐姐，她是妹妹。我倆摸樣一樣（這是當(dāng)然的），性格差不多，工作能力不分上下，體育都是能手……除了一樣不一樣——我會(huì)討好，她不會(huì)。小學(xué)的時(shí)候，老師把我們兩個(gè)叫到辦公室，一進(jìn)門我就笑嘻嘻的對(duì)老師說(shuō)：“老師，今天您的這身衣服真好看！”老師喜滋滋地說(shuō)著：“那里啊�！比缓笏龁�(wèn)我們誰(shuí)愿意代表本班去參加表演，我和她都沒(méi)有說(shuō)話�！澳蔷托“装�，她膽子大。”老師如是說(shuō)。然后我們離開(kāi)了辦公室。
初中的時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)拿來(lái)一張電影票，問(wèn)我們誰(shuí)想去看電影。我什么也沒(méi)說(shuō)，像突然發(fā)現(xiàn)了什么似的，說(shuō)：“你用了什么洗發(fā)水啊，頭發(fā)好香啊�！庇谑撬d致勃勃地與我講起了洗發(fā)露，又談起了喜歡的明星。末了，她把電影票塞到了我手里，還不忘念叨：“別遲到哦�！备咧械臅r(shí)候，我和小灰競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，各方面都評(píng)不出長(zhǎng)短，在最后一輪決賽前，僅僅因?yàn)榭吹皆u(píng)委來(lái)了，就將身邊的紙屑撿起，便以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出了。大學(xué)的時(shí)候，我和小灰都喜歡上了江晨。
記得在一次大學(xué)籃球聯(lián)賽中，我鼓起勇氣在他休息的時(shí)候送上了一杯水，而小灰，終究沒(méi)有任何舉動(dòng)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)了我們兩個(gè)，而我總是那個(gè)會(huì)贊美他的人，并送上溫馨，或許是細(xì)微之處讓他感動(dòng)，我們成為了彼此的初戀。畢業(yè)后，我們被分到了同單位，幾乎次次同時(shí)升職，辦公室都說(shuō)我倆是一個(gè)人。
但始終，機(jī)會(huì)只有一個(gè)，而人有兩個(gè)。我們都在暗地里較勁。有天晚上，我在辦公室工作到挺晚，而當(dāng)我做完工作想走的時(shí)候，看到老板的車就在樓下時(shí)，就又回到了辦公桌，翻開(kāi)已整理好的文件夾……年終老板宣布審核結(jié)果的會(huì)議上，我心里便有了底氣，心想老板準(zhǔn)會(huì)因?yàn)槲业哪谴巍坝懞谩倍鴮C(jī)會(huì)給我——從小到大的經(jīng)驗(yàn)讓我斷定。結(jié)束前，老板發(fā)話了：“這次我們公司將選出一個(gè)人到國(guó)外進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)……經(jīng)過(guò)層層刪選，我們覺(jué)得……小白在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，前幾天我還看見(jiàn)她在辦公室工作到很晚……”
我心里暗喜，“但是，小灰她進(jìn)公司以來(lái)的成績(jī)大家都是有目共睹的，而經(jīng)過(guò)她的努力爭(zhēng)取，加拿大的跨國(guó)投資公司決定與我們簽訂一筆上千萬(wàn)的生意訂單……所以，這次選出來(lái)的結(jié)果……是小灰。”掌聲雷動(dòng)，卻不屬于我。小灰以前總說(shuō)我比她運(yùn)氣好，我笑而不答�！爸荒苷f(shuō)，在各方面都相同的條件下，會(huì)討好的人更容易成功吧�！蔽疫@樣想。卻沒(méi)意識(shí)到，當(dāng)另一個(gè)人比你更努力時(shí)，那一點(diǎn)討好是不管用的。所以成功最保險(xiǎn)的方式還是努力啊。
初中的作文10
如果我有一雙神奇翅膀，我要飛到倫敦奧運(yùn)會(huì)去為這些體育健兒們加油!于是我便開(kāi)始了我的夢(mèng)幻旅程。
飛呀飛呀，忽然隱隱約約遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嘹亮的聲音�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蔽曳浅：闷�，于是就飛了過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)這里是一座學(xué)校。我站在窗戶邊往里看去，只見(jiàn)十幾個(gè)小朋友正拿著書本流利的讀著課文呢。講臺(tái)前面站著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的.老人正拿著一只筆在寫著什么，我非常好奇便走進(jìn)教室像看個(gè)究竟，哦，原來(lái)他是個(gè)老師正在為同學(xué)們批著作業(yè)呢，頓時(shí)我的眼睛不知不覺(jué)得流下了眼淚，看到這群孩子在這么冷的天氣只穿著件很單薄的毛衣，還有那凍的通紅的小臉蛋�？伤麄円稽c(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得冷，我好想為他們做點(diǎn)什么，忽然我想到了我那雙神奇的翅膀，可以為他們變些學(xué)習(xí)用品和冬天的衣服呀，想到這里我非常興奮，于是便走出教室來(lái)到一個(gè)角落默默的念著咒語(yǔ)，只見(jiàn)眼前突然出現(xiàn)了好多書包和漂亮的棉襖，我又默默的念著咒語(yǔ)眼前又出現(xiàn)了一輛小推車，我把這些東西裝上小車推到校門口，用手敲了敲教室的那扇門，告訴老師我的來(lái)歷，我把所有的東西多發(fā)給了那些小朋友，他們臉上露出了燦爛的笑容，丁鈴鈴，上課鈴聲想了。于是我依依不舍的和小朋友們告別了，我揮了揮我神奇的翅膀開(kāi)始了我下一個(gè)旅程！
飛了好久，我終于到了奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)在的比賽項(xiàng)目是跨欄，只聽(tīng)槍“砰”的一聲響運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣飛了出去，比賽非常的激烈，只見(jiàn)在1號(hào)賽道上的一直排在第一，那位就是我們跨欄高手——?jiǎng)⑾瑁斓搅私K點(diǎn)劉翔又一次的加快了步伐，只聽(tīng)一聲呼號(hào)“yes，我贏了！”頓時(shí)全場(chǎng)的觀眾為劉翔在尖叫著吶喊著，全場(chǎng)都沸騰了起來(lái)！
其實(shí)，每名運(yùn)動(dòng)員都在比賽中用自己的全力贏得冠軍，俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每位運(yùn)動(dòng)員都在為奧運(yùn)準(zhǔn)備，他們不斷練習(xí)，他們付出了超過(guò)了想象的努力，流淌了許多艱辛的汗水，沒(méi)有人知道，可是，就是因?yàn)樗麄兏冻隽顺^(guò)想象的努力，流淌了許多的汗水，才有了臺(tái)上那驚人的成績(jī)，那些驚人的成績(jī)我們銘記于心，那些體育健兒的名字我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
然而最讓體育健兒感到激動(dòng)的事情，就是當(dāng)他們站在頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，眼中默默含著淚，當(dāng)頒獎(jiǎng)人把那最高的榮譽(yù)頒發(fā)給他時(shí)，他那激動(dòng)的眼淚流了下來(lái)！
體育健兒的那種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我懂得做事要有一種拼搏的精神！
初中的作文11
夜色蒼蒼，天空上的月兒并不明亮，旁邊掛著兩顆星，也許，那是她的淚珠。班里的人，再也不像以前那樣，七嘴八舌地圍在一起歡聲笑語(yǔ)了。我，坐在椅子上，默不作聲。一切，都籠罩在憂傷的嘆息中——
看著籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)姿，聽(tīng)著拉拉隊(duì)們嘹亮的吶喊聲，似乎構(gòu)成了一幅美妙的圖畫——可我并不在乎，是勝是負(fù)與我無(wú)關(guān)。我甚至恨不得他們輸?shù)�，想看看他們輸�(shù)艉蟠诡^喪氣的樣子。為什么？因?yàn)槲液匏麄儯薨嗬锏哪猩�，他們�?jiǎn)直“非人哉�！�！他們成績(jī)不好算了，他們字體不整潔算了，他們還賴賬不交作業(yè)，違反課堂紀(jì)律，晚自修被他們亂的一塌糊涂。他們沒(méi)禮貌，開(kāi)都就是粗口，要是跟他們吵起來(lái)，準(zhǔn)會(huì)連累祖宗十八代。他們沒(méi)紳士風(fēng)度，簡(jiǎn)直不是男生的作為。明明是他們錯(cuò)了，還理直氣壯的教訓(xùn)起你來(lái)……我疑問(wèn)，是什么陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓我進(jìn)了這樣的一個(gè)班。所謂的“重點(diǎn)班”“尖子班”，竟然沒(méi)有點(diǎn)兒優(yōu)良的班風(fēng)。
拉拉隊(duì)們依然在吶喊�？�，明明是嘴邊的肉了，卻被別班的人搶去了，簡(jiǎn)直不堪一擊。最可惡的是，他們竟然一臉滿不在乎的樣子。看著他們那懶洋洋的樣子，心根本就不放在賽場(chǎng)上，我鄙視讓他們。更可笑的是，班里的女同學(xué)竟然為他們打氣，而且聲音震耳欲聾，一次蓋過(guò)一次。我苦笑道：任憑女生怎樣賣力都好，任憑女生的打氣聲比雷聲還要大都好，他們那爛泥似的樣子，那傲然的態(tài)度，始終會(huì)輸?shù)摹?/p>
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們班剛開(kāi)始時(shí)的成績(jī)還好，可后來(lái)，初一（1）班的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高而我們班的成績(jī)卻是原地踏步。我開(kāi)始有種不知所措的感覺(jué)，我是在擔(dān)心嗎？我怕是在擔(dān)心他們會(huì)在這比賽中輸?shù)魡�？物品怎么�?huì)有這樣的感覺(jué)的？
看著別人班一次又一次的投中了球，看著評(píng)分表上的差距越來(lái)遠(yuǎn)大……玉芳，你要為他們打氣嗎？畢竟打擊是在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)的，畢竟是同一集體的人�；貞浧鹨郧�，軍訓(xùn)匯報(bào)表演，你們班第一了；校運(yùn)會(huì)比賽，你們班第一了。這些比賽都是因?yàn)榇蠹易x出了汗水。作為班的一員，再在賽場(chǎng)旁邊的你，是否要為籃球隊(duì)員們加油呢？不，不能，我恨班里的男生，他們沒(méi)一個(gè)是好人，他們欺負(fù)女生。還記得許多次，我和班里的男生吵架了，他們都是不留情面的破口大罵，我恨他們！
——我很矛盾，思想進(jìn)行了很久的糾紛……
過(guò)了很久……
“嘟——”一陣哨子聲劃破天寧。比賽完了，大家紛紛離開(kāi)了。空蕩蕩的球場(chǎng)上，只有兩個(gè)籃球架，和那個(gè)評(píng)分表，醒目的顯示出“16：27”，我們班輸了。
——“如愿以償”了。
我呆呆的站著，有種苦澀的滋味，抬頭看看，仿佛不是藍(lán)的，云，仿佛不是白的……
初中的作文12
春天，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。任何成功和收獲，我想，也許都應(yīng)有等待來(lái)構(gòu)成的。人的一生中有許多機(jī)會(huì)，“機(jī)會(huì)”需要我們等待，沒(méi)有耐心，不會(huì)等待的人不會(huì)成功，也不懂得怎樣成功。那是5年之前，剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，我成績(jī)令我自豪。
一天，老師宣布第一任班委會(huì)的名單。我樂(lè)了，滿懷信心地準(zhǔn)備著老師宣布我是“三條杠”。結(jié)果，我不僅沒(méi)挨到大隊(duì)長(zhǎng)，也不是班長(zhǎng)，只是副班長(zhǎng)�；丶液蟮奈液苁蔷趩�，媽媽對(duì)我說(shuō)“懂得等待啊，孩子。你要在班級(jí)里多干活，多出力。光是成績(jī)好，你有什么用？”我按照媽媽對(duì)我說(shuō)的“多干活”做。我每天中午午休時(shí)，看見(jiàn)拖把正安靜“躺”在門后面，無(wú)人使用呢！我操起拖把，把它打濕了，再忍臟用手?jǐn)D干，一個(gè)人彎著腰，跨著弓步，拿著與我齊高的拖把吃力地拖著地，將整個(gè)教室拖了個(gè)遍。我喘著粗氣，用手撐著拖把，看著正都在竊竊私語(yǔ)、聊著天的同學(xué)們。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人贊賞我，可我卻為自己這一行為感到高興。我晚上躺在被窩中自言自語(yǔ)道：“加油吧，離成功不遠(yuǎn)了，等待吧！”
又過(guò)了一個(gè)星期，天上竟下起大雪，所有事物仿佛都被寒冷與可以刺痛雙眼的銀白色所籠罩，一切都是白的。我想起媽媽所說(shuō)的“多出力”。我只好對(duì)這一切“銀裝素裹”的“美景”說(shuō)“再見(jiàn)”了。我認(rèn)為我該加入“掃雪大軍”了。我去拿來(lái)一把掃把，在走廊向外的扶手上積了厚厚一層雪，我握著掃把一點(diǎn)一點(diǎn)地將雪掃除。我一絲不茍地坐著，如見(jiàn)到還有掃把，那就“左右開(kāi)功”，“多”出力嘛。又拿來(lái)抹布，打濕它——這一行為真是太痛苦了，我們因?yàn)闊o(wú)熱水，所以用冷水來(lái)打濕抹布，手真是快凍僵了，以至于手已毫無(wú)知覺(jué)，可我還是堅(jiān)持了下去。我拿著冰冷的抹布擦著冰冷的墻與扶手，手是冰冷的，可是我的額頭上卻掛滿了豆大的汗珠，頭發(fā)已經(jīng)濕透，臉被憋得紅紅的，腿也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間深蹲而麻的已無(wú)知覺(jué)。
這樣一天下來(lái)，手上長(zhǎng)出了凍瘡�？扇匀粵](méi)有人來(lái)贊揚(yáng)我，我卻依舊默默地、悄然地等待著機(jī)會(huì)�！跋嘈抛约海^續(xù)耐心等待呀！”后來(lái)的兩年里，我雖在競(jìng)選中一次次失敗，可我又一次次爬起，依然是“多干活，多出力”——我一直這樣，從不間斷，我甚至認(rèn)為這已經(jīng)是我在學(xué)校中必做的一件事、必修的一節(jié)課了！終于在三年級(jí)時(shí)，我被老師推選為大隊(duì)委員，同時(shí)擔(dān)任班長(zhǎng)一務(wù)，終于感受到了等待的重要。一切，皆需等待！如果想要等待？請(qǐng)默默等待！
初中的作文13
似乎來(lái)到了廣闊無(wú)際的呼倫貝爾大草原，看成群的牛羊在蒙古包邊徘徊，那，是我打擊樂(lè)老師的故鄉(xiāng)；似乎登上了雄偉壯麗的黃土高坡，那豪邁震撼的擊鼓聲顫動(dòng)著我的心弦，那，是我打擊樂(lè)老師的演奏。我的打擊樂(lè)老師，不僅擁有著過(guò)硬的技術(shù)，更是一位言傳身教，勇于拼搏的良師。宋老師來(lái)自于內(nèi)蒙古，擁有著似乎是天生注定的豪邁與大度。美麗的她總是帶著甜美的微笑，可愛(ài)而又動(dòng)人。
而這，僅僅是她的一個(gè)表面。在她的內(nèi)心深處，有著更為美好的東西——坐在爵士鼓前，我小心翼翼地舉起了鼓槌，深吸一口氣，用盡全身的力氣敲出了一串急促的音符，鼓槌在鼓皮上點(diǎn)點(diǎn)地跳躍，各種各樣的音調(diào)匯集成了動(dòng)聽(tīng)的旋律。我得意地望向了一旁靜靜站立著的老師，卻沒(méi)有得到意料中的表?yè)P(yáng)。她只是微笑著看了看我，接過(guò)我手中的鼓槌，在爵士鼓上打出了同樣的一條旋律，每一個(gè)音，都是那樣的踏實(shí)，那樣的沉穩(wěn)，鼓點(diǎn)是如此的均勻密布，這鼓聲，清脆而又動(dòng)聽(tīng)，帶給人心靈的舒暢�！奥�(tīng)明白了嗎？你要學(xué)著我的節(jié)奏打，不要時(shí)快時(shí)慢，應(yīng)該穩(wěn)一些。”于是，我再次拿起了鼓槌，敲擊起來(lái)，“對(duì)！這里改過(guò)來(lái)了，很好！”聽(tīng)到自己有所進(jìn)步的節(jié)奏，我和老師都很開(kāi)心。“快！拿筆記下來(lái)！”老師總是告訴我應(yīng)該多做記號(hào)，這樣，要點(diǎn)就不會(huì)忘記。這，后來(lái)也成為了我學(xué)習(xí)中的一個(gè)好習(xí)慣。“應(yīng)把要點(diǎn)記下來(lái)！”這是我的良師交給我的方法。我的良師，就這樣用巧妙的教學(xué)方法指出了我的不足，讓我在自我反省中取得進(jìn)步。在略微枯燥的練功課上，我重復(fù)地敲擊著相同的節(jié)奏，滾奏，雙跳……手腕像是沒(méi)了油的機(jī)器，一下一下，轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越吃力，兩根鼓槌似乎是有萬(wàn)斤之重，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我想到了停止，想到了放棄�！昂昧撕昧耍Ｏ掳�！”
突然，老師的話語(yǔ)傳入耳畔，仿佛是一根救命稻草，把我從瀕臨崩潰的邊緣拉了回來(lái)�！靶菹⒁幌掳�！讓我來(lái)告訴你我以前是怎么練習(xí)的。”老師微笑地注視著我，眼中流露出一絲堅(jiān)定�！澳莻�(gè)時(shí)候，我們是舉著鋼槌練的，鋼槌又粗又重，敲起來(lái)非常累，手臂被老師死死地按住，只能靠手腕努力地抬起。而且，一練就是好幾小時(shí)，到最后，臉上都不知道是汗還是淚�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師慢慢地伸出手，哦，我看見(jiàn)的，不像是女性的手，它是那樣的粗糙，厚實(shí)，富有力量，仿佛經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)歲月的沖洗與打磨。那一瞬間，我被深深地觸動(dòng)了，哦，我的良師，就這樣以她的自身為例，讓我明白了，只有努力付出，成功才會(huì)降臨。我的良師，就這樣，以她的認(rèn)真踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度影響著我這個(gè)學(xué)生，不僅傳授著技術(shù)，更教導(dǎo)著我如何獲得成功的道理。任何事情，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？這些，都是我一輩子受用的。我，會(huì)深深地銘記，不僅銘記老師的教導(dǎo)，更銘記我的良師。
初中的作文14
我遙望星空，沒(méi)有你劃過(guò)的痕跡；我凝視一洼淺灘，沒(méi)有你濺起的漣漪。轉(zhuǎn)過(guò)身，兀自沉默，等待著那一秒的破繭之瞬，可否讓我飛翔？
深夜的風(fēng)無(wú)力的掀動(dòng)著俯臥在地面上的枯葉，我起身來(lái)到窗前。一陣風(fēng)吹過(guò)，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我禁不住打了個(gè)哆嗦。透著路燈的絲絲月光充斥著街道，枯黃的樹(shù)葉在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖著，隨著寒風(fēng)的侵蝕，緩緩栽落，沉淪在冰冷的水泥地上。抬頭遙望那陰沉的天空，心中的郁悶如同陰暗的天際，仿佛輕輕一觸就會(huì)滴下雨滴。眼前又浮現(xiàn)出剛剛的一幕幕。
“喲，回來(lái)了，今天學(xué)得怎么樣？”正當(dāng)我躡手躡腳踮著腳尖打算偷溜進(jìn)房時(shí)，身后傳來(lái)媽媽關(guān)切的話語(yǔ)。身體不自覺(jué)僵了僵，我訕訕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一陣沉默：“還…還行。”媽媽盯著我，滿臉狐疑：“怎么了？是不是發(fā)生了什么事？對(duì)了，今天考試考得怎么樣，拿出來(lái)給我看看�！甭�(tīng)到“考試”這兩個(gè)字，我的腦袋“嗡”的一聲，目光漸漸變得呆滯，顫抖著把卷子拿出書包。媽媽看著我沒(méi)有焦距的目光，不禁擔(dān)憂起來(lái)：“女兒，你怎么了！怎么變這樣了？快回答我！”我被媽媽那慌亂的聲音扯回了思緒。看著她的表情，我低下頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！眿寢尳舆^(guò)我手中已被捏的發(fā)皺的試卷，微微瞄了一眼：黑色的字跡上布滿了觸目驚心的紅色。通過(guò)眼角的余光，我清晰的察覺(jué)到面前佇立的身子那細(xì)微的顫動(dòng)。良久，耳畔傳來(lái)一聲重重的嘆息。媽媽放下卷子，用一種近乎復(fù)雜的眼神看了看我，轉(zhuǎn)身踱回廚房。感受到那意味復(fù)雜的目光，我的心仿佛缺了一塊，生疼生疼的。那悵然若失的感覺(jué)我不懂，也不想懂……
無(wú)盡的黑夜侵噬著我的思緒，周圍是可怕的靜寂。我縮了縮脖子，看著街道上零落的葉片，我凄然嘆了口氣，為那悄然消逝的生命，更為自己不堪入目的成績(jī)。我不明白自己為什么總是擺脫不了失敗的侵噬。多少次苦苦尋求，多少次惘然失落，心已冷，意迷�！�
我的目光再次回到飄落在地的葉片上，風(fēng)無(wú)力地翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直把葉片翻到樹(shù)根下——葉片的本源之地�？粗@一幕，我忽然感悟到了什么：失去意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯了，爛了，化作一方春泥。待到日后，它又會(huì)是濃蔭中的一片。我不覺(jué)釋然。
抬頭，不知何時(shí)，天上又多了幾雙眨動(dòng)的眼睛。等待過(guò)后黎明終會(huì)現(xiàn)。不怕水淋的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量。
即使翅膀斷了，心也要飛翔。微揚(yáng)嘴角，默念：等待過(guò)后，讓我飛翔！
初中的作文15
將目光投至窗外，秋日和暖的陽(yáng)光柔柔地灑下來(lái)，如同給葉子鍍上一層金燦燦的生命一般，引得它們?cè)谖L(fēng)中愉快地跳躍。天是淡淡的藍(lán)，是倒過(guò)來(lái)的海，寧?kù)o致遠(yuǎn)，多看兩眼就禁不住地靜了心，一顆心跳動(dòng)得平穩(wěn)規(guī)律。周圍的景物都存在在一個(gè)和諧安定的氛圍中，無(wú)論是陽(yáng)光的金，葉子交織的綠亦或是天空那一望無(wú)垠的藍(lán)，甚至遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲響都被包裹在一片寧?kù)o溫和中，融合得那么好。
忍不住與我們的生活相比較，為什么是如此忙碌煩躁？仔細(xì)想，其實(shí)答案早就明了。每個(gè)人生來(lái)都好像一個(gè)不規(guī)則物體，長(zhǎng)著各不相同的棱角。在社會(huì)上生活，遇到不同的人，便碰到他們不同的棱角，有時(shí)還針?shù)h相對(duì)，非要搞個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。棱與棱，角與角之間的碰觸，帶著雙方毫不退讓的決心和高漲的氣焰，于是最后反而覺(jué)得不讓別人接受自己的觀點(diǎn)倒難找臺(tái)階下了，所以針?shù)h對(duì)麥芒，才把生活搞得那么累。局里人爭(zhēng)得如火如荼，局外人兩手一擺，云淡風(fēng)輕地來(lái)一句“何必呢”。
說(shuō)到底，不就是沒(méi)有學(xué)會(huì)融合或者說(shuō)是找到融合的理由。是的，人生來(lái)是一個(gè)個(gè)個(gè)體，獨(dú)立、性格不同，得志時(shí)輕狂傲氣，失意時(shí)孤芳自賞，那么的自信卻又是那么缺少自信。融合，并不是指把你由一個(gè)不規(guī)則物體打磨成一個(gè)渾圓的球體，溫溫和和地生活，而是指適當(dāng)?shù)厥諗孔约旱膫�(gè)性，嘗試與人多交流——不只是外在的，更重要的是內(nèi)心精神上的交流�？赡苡袝r(shí)會(huì)產(chǎn)生摩擦，而這時(shí)的碰撞是為了融合在做一條鋪墊，最終目的還是為了融合，比起之前只是為了據(jù)理力爭(zhēng)自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，想讓對(duì)方全然接受自己的觀點(diǎn)的爭(zhēng)論來(lái)說(shuō)，這樣的碰撞是明智的。
暢覽古今中外，融合是多么重要的事，于人、于世界。如果當(dāng)初能很好地融合，那么那些戰(zhàn)爭(zhēng)是否可以避免，那些百姓人民是否就可以免受災(zāi)害于水深火熱之中？答案可想而知。世界是一個(gè)大的整體——這是我一直堅(jiān)定相信的。大家的思想不同，處事方式不同于是才讓融合顯得那么困難。可融合的過(guò)程不就是一段碰撞的過(guò)程嗎？在摩擦中逐漸找到某些真理，理是越辯越清的。我堅(jiān)信世界的融合指日可待，因?yàn)樵谌澜缛嗣竦拿媲埃瑧?zhàn)爭(zhēng)和天災(zāi)才是唯一共同的敵人。
有一種狀態(tài)是我非常喜歡的，那就是“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。我想，能做到這一點(diǎn)，可能只有當(dāng)人類真正地融合起來(lái)了。
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