元宵節(jié)逛花燈初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的元宵節(jié)逛花燈初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
元宵節(jié)逛花燈初中作文1
孩子們很喜歡元宵節(jié)，一是因?yàn)榭梢院痛笕艘黄鸢髨A兒吃，二是晚間能和其他伙伴聚在一起玩花燈。
元宵前一天下午，家家戶戶拿出了面粉，薺菜和肉粒肉絲，孩子們好奇心大，都湊到廚房里去看老人們包大圓兒。老人先和面，隨后搟面，將面團(tuán)搟成圓圓的面皮。當(dāng)然，面皮要足夠厚，這樣餡兒才不會(huì)露出來，老輩的人包大圓兒都很熟練，搟好了面皮后便用手指蘸點(diǎn)水，向一周邊涂開，再用筷子填上餡兒，有些人家習(xí)慣在餡里加幾勺鹽，有的放幾勺糖，最后封口進(jìn)一步搓成圓球即可。
有些孩子看老一輩人包大圓兒十分容易，便以為自己也可包成那圓圓滾滾的大圓兒。他們先和面，但常不是水太多了就是面多了，一會(huì)兒盆里全是稀面糊，一會(huì)兒盆里滿是面粉兒，馬馬虎虎和好面的，那面也很黏手。孩子們?nèi)ズ兔�，一定要把水和面用完了才放棄，往往他們臉上東一片白面粉，西一塊黏面糊，十根小而細(xì)的手指裹上了為它們量身定做的厚白襖。
元宵節(jié)早晨，人們拉開大鍋鍋蓋，舀起大鍋里伴著青菜湯的大圓兒，在人家廚房邊經(jīng)過，滿空氣的清香味撲面而來。孩子們已坐在桌邊，等大人捧上大碗，他們便夾起送進(jìn)嘴中，伴著噼里啪啦的鞭炮聲，度過了一早晨，就等晚上玩花燈了。
說起孩子們的花燈，種樣也實(shí)在多，有的托著大大的白兔燈，有的拎著唱歌會(huì)旋轉(zhuǎn)的木馬燈，有的是盛放的蓮花燈，還有的干脆把家里的小燈籠拿下來，往上纏了根能發(fā)光的燈絲，就也算是個(gè)花燈了。晚間一到，孩子們就不約而同跑出來，等人齊了，一起開啟燈的開關(guān)，音樂聲交織在一起，閃著暖白色光的，閃著紅色光的，閃著鮮黃色光的……總的是十分熱鬧。
大人們興許會(huì)拿出幾盞孔明燈，寫上祝福，到空地上放飛它，讓孔明燈帶著祝福飛向遙遠(yuǎn)的天邊。
黑壓壓的天空直至只能看見幾個(gè)零星小點(diǎn)——也不知是星星還是遠(yuǎn)去的孔明——大人們才帶著孩子回到家中，關(guān)上門窗。于是慶祝新一年的活動(dòng)結(jié)束了。
新的一年也真正開始了。
元宵節(jié)逛花燈初中作文2
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風(fēng)俗。今年的元宵節(jié)相比于以前，讓我更加印象深刻，因?yàn)檫@次元宵節(jié)我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我十分難忘。
在節(jié)日的前一周，同學(xué)們就紛紛準(zhǔn)備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統(tǒng)的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個(gè)燈籠掛在教學(xué)樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。
活動(dòng)中，還有一個(gè)令我們感興趣的環(huán)節(jié)，就是自己創(chuàng)作燈謎讓同學(xué)們猜。以前，我只猜過燈謎，但是從來沒有自己寫過。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創(chuàng)作者們。
到了元宵節(jié)的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節(jié)課的下課鈴一響，同學(xué)們就不約而同的放下了書本，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂地海洋。人群涌動(dòng)，歡聲笑語，大家都在爭(zhēng)著看貼在墻上的燈謎。這次由同學(xué)們自己創(chuàng)作的燈謎都不是司空見慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨(dú)特的燈謎，讓人眼前一亮！我還在絞盡腦汁猜著燈謎，只聽見“唰唰……”燈謎一個(gè)個(gè)被同學(xué)們撕走猜了去。老師辦公室的門口更是熱鬧，數(shù)十位同學(xué)都擠在那里，聽說猜對(duì)老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費(fèi)元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著老師出的燈謎呢。不一會(huì)兒，其他年級(jí)的師哥師姐們和老師們也來到了這里參與我們的活動(dòng)，節(jié)日的氣氛在學(xué)校爆炸開來，一派喜慶的景象。
活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)都帶著開心的笑容依依不舍的離開了校園。我們不僅得到了快樂，更是體會(huì)了中華的傳統(tǒng)文化，我們也一定會(huì)將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
元宵節(jié)逛花燈初中作文3
今天是農(nóng)歷正月十五也就是元宵節(jié)。元宵節(jié)和春節(jié)一樣是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。我每年都特別喜歡過元宵節(jié)。因?yàn)樵?jié)不但可以吃上甜甜的元宵，而且可以猜燈謎，晚上還可以放煙花看月亮。多么豐富多彩的一天��！讓我們一起期待吧。
我激動(dòng)的起了一個(gè)大早，自告奮勇要求煮元宵。打開元宵，它們長的圓滾滾的，穿著白色的，黑色的，花色的外衣，不同的'餡穿著不同的衣服。把水燒開后，小元宵急不可待的跳進(jìn)了沸水中，不一會(huì)兒，它們變成了胖娃娃。我的口水都要流出來了。先吃哪種呢？我張口咬開元宵，好熱。黑色的湯汁從白色的糯米皮中流入口中，那甜甜的味道流入我的心里，好暖好甜。媽媽說圓圓的元宵寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜美美！
我們?nèi)⒓有^(qū)猜燈謎的活動(dòng)。很遠(yuǎn)看去，小區(qū)的小廣場(chǎng)已經(jīng)有很多人躍躍欲試了。有四排小燈籠，每個(gè)燈籠下面都掛著一張紅紙寫的謎面。大家兩個(gè)一對(duì)，三個(gè)一群，動(dòng)腦筋想答案。我看到一個(gè)謎面：電梯（打一成語）。我想電梯的功能不就是乘載人上樓下樓的嗎？是不是“能上能下”這個(gè)成語呢？我把謎底告訴阿姨，阿姨說正確！還給了我一個(gè)鋼絲球，我好開心！接下來，我開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，連續(xù)猜出好幾個(gè)謎語。廣場(chǎng)上大家歡聲笑語不斷，共同討論，開心拿獎(jiǎng)。我喜歡猜燈謎，可以運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)獲得答案，這樣的過程是無比開心滿足的。
元宵節(jié)的夜晚來臨了。那漂亮的禮花此起彼落。它們“嗖”的一下上天，在天空中炸響，在夜空中綻放開五彩的顏色，爭(zhēng)奇斗艷，染紅了天空。然后，五顏六色的“傘兵”飄然而下。這黑色的夜空好像無邊的畫板，任由一群頑皮的孩子在畫板上恣意的潑灑，卻組成了無比絢麗的圖畫。我看到夜空中圓圓、亮亮的月亮，她在沖我笑，我看到了嫦娥，那美麗的身姿在月亮中翩翩起舞。這樣的夜晚好美！真是“有燈無日不美人，有日無燈不算春”。
我喜歡今年的元宵節(jié)，更期待明年的元宵節(jié)。
元宵節(jié)逛花燈初中作文4
“愛元宵三五分光，月色嬋娟燈火輝煌”，農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，是新年的第一個(gè)月圓之夜，人們吃元宵，賞花燈，猜燈謎，一起慶祝這個(gè)節(jié)日。
先將一些米粉倒在盆里，倒入熱水，反復(fù)揉搓，揉成面團(tuán)后，將面團(tuán)分成一塊一塊的，搓成細(xì)細(xì)長長的條條，別看這搓成條很簡(jiǎn)單，卻很難把它們搓勻，有時(shí)太細(xì)了，有時(shí)太粗了，就要重新搓。費(fèi)了九牛二虎之力，才搓好一條，我分成均勻的一小塊一小塊，只見奶奶們用力揉搓，搓出一個(gè)又一個(gè)元宵，我學(xué)著奶奶們，左手在下，右手在上，輕輕搓一搓，一個(gè)元宵就做好了。
這時(shí)，蔣老師來到我們身邊，說：“大家想不想做金元寶�。俊薄跋�！”全班的聲音如雷聲滾滾�！澳悄銈冄劬Ρ牬罅耍乙鰢D！”只見蔣老師將面團(tuán)搓圓，兩邊輕輕一按，一翹，金元寶就出現(xiàn)了�！巴�，我們要自己做一個(gè)！”全班拿起一塊，開始做金元寶，我做了好多次，可就沒有一次讓我滿意，我望著后面已經(jīng)做了好多元寶的羅悅，又羨慕又好奇：“羅悅，有什么訣竅嗎？”“有啊，按的時(shí)候不要太深，元寶就好看了。”我試了試，果然，包出的元寶十分漂亮，于是，我做了一個(gè)又一個(gè)，突然，我發(fā)現(xiàn)蔣老師在做一種我不認(rèn)識(shí)的樣子，就問：“蔣老師，這是什么東西�。俊薄靶‰u，我來教你一下吧�！敝灰娛Y老師將面團(tuán)搓圓并搓長，將頂部捏出一個(gè)小嘴巴，尾部翹起來，就成功了。我回到位置上，照著蔣老師的方法捏出了一個(gè)怪模怪樣的小雞，我重新搓了一遍，這才搓出一個(gè)像樣的小雞來。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)捏出了各種各樣的東西，有：棒棒糖、冰淇淋、山、鳥頭……我也捏了四角星、五角星、愛心等。
開吃啦！我們一窩蜂沖到了盛湯圓的位置，我一盛好，就迫不及待地沖到座位上，大口大口地吃起來，香香甜甜的味道在我嘴里彌漫開來，我還吃到了快樂的味道、團(tuán)圓的味道。
今天真是難忘的一天，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容！
元宵節(jié)逛花燈初中作文5
元宵節(jié)是我國不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日，小時(shí)候，我便想了解這個(gè)節(jié)日，可總是因?yàn)樨澩娑雎赃@件事。初中時(shí)有了這些特色的寒假作業(yè)，即使我沉迷在游戲中，也能想起，而且更加認(rèn)真，不會(huì)馬馬虎虎。元宵節(jié)的來歷有很多，最合理的一種是傳說元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴。呂后病死后，諸呂惶惶不安，打算共謀作亂之事，以便奪取劉氏江山。劉襄便起兵討伐諸呂，“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后，劉恒登基，深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。在元宵節(jié)中，我們又會(huì)有花燈寄寓，元宵燈詩，元宵燈謎等的習(xí)俗，真是無不歡樂。
作為一個(gè)兒童，盡管有時(shí)候可能想起作業(yè)就顯得反感，但換個(gè)角度一想，如果沒有這些作業(yè)，我們除了漫無目的地玩還會(huì)如何呢？有了一些作業(yè)，我們會(huì)在玩的過程中學(xué)；有了一些作業(yè)，我們會(huì)去更多地了解，關(guān)注一些中國的傳統(tǒng)文化；有了一些作業(yè)，我們就會(huì)更有計(jì)劃地去度過自己愉快地假期，這又何嘗不是一種樂趣呢？
我認(rèn)為老師留的這些了解元宵節(jié)的作業(yè)對(duì)我們很有幫助，這些作業(yè)不僅留的很有意義，而且量度適中。最重要的是這些作業(yè)不僅可以使我們充分了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還可以讓我們重視起中國的傳統(tǒng)文化。與此同時(shí)，我們還能培養(yǎng)實(shí)踐能力，增長自己的見識(shí)。雖然開始我可能是為了完成作業(yè)而完成任務(wù)，但當(dāng)我投入到任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我就變得發(fā)自內(nèi)心得去感受了解了。
因此，這些特色寒假作業(yè)使我們的假期變得更充實(shí)，更完美。讓我們認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，讓每一個(gè)假期都變得有充實(shí)，有意義！
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