實(shí)用初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的實(shí)用初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
越來(lái)越多的新新人類(lèi)，一邊用最頹廢的筆調(diào)敘述著一個(gè)個(gè)灰色的現(xiàn)代悲劇，一邊滿臉得色地振臂高呼：“我愛(ài)悲劇！”
我面無(wú)表情地聽(tīng)著：“我最?lèi)?ài)悲劇，唯美�！�
我眉頭緊皺地聽(tīng)著：“我不看喜劇，俗氣�！�
哈，我還不知道，對(duì)悲劇的情感竟然也能成為一股潮流。那么，恕我直言，有誰(shuí)知道，在這振振有辭的諸人當(dāng)中，有幾個(gè)是真情流露，有幾個(gè)是標(biāo)新，有幾個(gè)是矯情？
我欣賞悲劇。
悲劇中有無(wú)情的分離，無(wú)奈的逃避，痛苦的掙扎，放棄的嘆息，隱忍的淚水，目光的迷離，甚至是崩潰、糜爛、瘋狂、死亡。一切沼澤里的粘稠和陰暗，一切風(fēng)暴中的頹廢和絕望，或模糊了視線啃噬了平靜，或震撼著心靈敲擊著神經(jīng)。
悲劇用她灰色的瞳仁、骨感的腰肢，輕輕閃動(dòng)輕輕招搖，如同不見(jiàn)陽(yáng)光的海底那一株孤獨(dú)的水草，隨波舞蹈。灰暗柔弱的舞姿卻能撩撥著最纖細(xì)的神經(jīng)，按壓著心中最軟的部分。悲傷的美自有她獨(dú)具個(gè)性的魅力，凄涼、哀怨和破碎自有她無(wú)法比擬的神奇感染力。
我看悲劇，我接受悲劇，我感動(dòng)于悲劇，我欣賞悲劇。
我不愛(ài)悲劇。
悲劇有悲劇的凄美，讓我欣賞，但決不向往。真正讓我全然接受的`，還是喜劇的大團(tuán)圓時(shí)，最舒展的眉眼，最柔和的唇線，全然的愜意和感動(dòng)才最能牽動(dòng)我的笑我的淚。如果說(shuō)淚水是表情達(dá)意的最好工具，那么，我可以在最凄慘的悲劇前不流一滴眼淚，卻無(wú)法阻止淚水在經(jīng)歷過(guò)諸多波折的劇終溫馨大團(tuán)圓時(shí)的奪眶而出。
面對(duì)悲劇，我又怎么忍心說(shuō)愛(ài)呢？告訴我，愛(ài)什么？愛(ài)她的灰暗和殘破？愛(ài)她的凄楚和幽怨？愛(ài)她的無(wú)奈和分離？沒(méi)有一出悲劇不是遺憾的感傷的令人扼腕的，殘酷的現(xiàn)實(shí)制造出一次次誤會(huì)一次次錯(cuò)過(guò)。這就是組成悲劇的基本元素。你，告訴我，怎么忍心？
不要太殘忍吧。我不愿只為了心中柔軟角落里的一次潮起潮落，制造筆下幾乎已被賦予了生命的人們一場(chǎng)場(chǎng)痛苦的悲劇。
不要再讓我聽(tīng)到一聲高過(guò)一聲“我愛(ài)悲劇”的宣稱(chēng)吧。只為了心目中唯美的故事，甚至是只為了不知從何興起的一股所謂“殘缺美”的潮流，你竟忍心說(shuō)，天人永隔勝過(guò)廝守一生？你竟忍心說(shuō)，傷離別的淚水勝過(guò)相依偎的平淡？再次告訴我，你，怎么忍心？
一次時(shí)代潮流中，筆下太多悲劇的泛濫，又豈非一出真正的悲��？
面對(duì)悲劇，你說(shuō)我幼稚也好，缺乏藝術(shù)細(xì)胞也罷，我或許寧可少一部感天動(dòng)地名垂千古的傳世之作，也不愿讓一個(gè)個(gè)鮮活的無(wú)辜角色永遠(yuǎn)埋葬在內(nèi)心世界無(wú)邊的黑暗之中。
不要激動(dòng)，不必爭(zhēng)辯，別忘了，世界上總是有真愛(ài)悲劇的人在書(shū)寫(xiě)著現(xiàn)實(shí)的悲劇，也總是有真愛(ài)喜劇的人在構(gòu)筑理想的喜劇。悲劇，不可能在我“不愛(ài)悲劇”的喃喃自語(yǔ)中漸漸消失不見(jiàn)；喜劇，也不見(jiàn)得會(huì)在我的殷殷期盼下全然實(shí)現(xiàn)。
明天，明天的明天，明天的明天的明天……
我依然如同今天一樣，感傷著悲劇，快樂(lè)著喜劇。
如果你看到我正爽爽地看著一出悲劇，不要驚訝，我依然會(huì)笑著告訴你，我。
不愛(ài)悲劇。
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