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      2. 初中說明文:還能快樂多久

        時間:2022-01-27 16:05:18 初中作文 我要投稿
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        初中說明文范文:還能快樂多久

          他,黑里透紫臉蛋,笑起來很可愛,第一次見他的時候,說實話,我根本不把他放在眼里,認為他只是一個鄉(xiāng)下來的孩子,哪能跟我比,但是,我從他的身上看到了一樣我渴望得到,卻又無法實現(xiàn)的東西,說不出那是什么一樣東西,直到那一天……

        初中說明文范文:還能快樂多久

          【回憶】

          “我決定了,我們班文學社的社員是……”那一刻我的心都提起來了,我一直很喜歡文學,因為我認為文字是神奇的,它可以帶你去你無法去的地方,那種感覺真的很好,我目不轉(zhuǎn)睛的望著老師,老師目光掃來掃去,我的心一下沒了著落,感覺透不過氣來“拜托……“我閉上眼,教室里鴉雀無聲,只有外面的風吹的樹葉沙沙作響的聲音,一切都安靜了,在宣布那個名字之后,一切都明了——賀庭。教室里立即傳來一陣掌聲,我興奮的站了起來,望著這一雙雙羨慕的神情,我感到無比自豪,當我的目光射向他的時候,他的平時那水靈靈的大眼睛暗變得沒有光澤,黯淡起來。“老師……”他站了起來,聲音小的可憐,原來他也想加入,只是……5個名字,沒有出現(xiàn)他的名字,“那你寫一首詩,讀出來看看,賀庭,是我們公認的好文筆……”大家都紛紛附和,我望著他,他先是停頓了一會兒“藍天好藍啊,白云好白啊,鳥兒自由的飛翔吧……”還沒等他結尾,有些同學就已聽不下去了,我靜靜的聽著,對!就是這種感覺,就是這種我怎么找也找不到的感覺,是快樂,是大自然的歌聲……我不由的崇拜他起來,當他說完最后一句時,教室里議論紛紛,還有少許嘲笑聲,可是我卻選擇鼓掌,全班震驚了,一個文筆超好的人竟為這么幼稚的詩鼓掌,全班頓時炸開了鍋,老師也很驚訝,我等教室安靜下來“他的文筆不錯啊!那是最真實的,是我們怎么寫也寫不出的,因為那是大自然的聲音……”教室里嘲笑聲沒有了,只有小聲的議論,老師開口了“對……賀庭同學說的對,王健離的詩,是最好的!”教室里更是不得了,但很快平息了“但是,王建離同學的詩雖然真實,但是文筆還是要加強啊!”他不再失落,又露出他那久違的笑容……

          “你能告訴我,你是怎么寫出好的文章嗎?”他走到我的座位旁,我停止了手中的工作,笑了笑“我們交個朋友吧,我可以告訴你,但是,我也有個小條件……”他毫不猶豫的答應我了“什么?”我合上了書本“快樂是什么?”他猶豫了一會兒“走……”他拉著我來到了教學樓的屋頂“有什么煩惱就喊出來吧!或是想說的話?”他緊緊的盯著我,反復再說,相信我……我向前邁了一小步,停頓了一會兒,傾聽風的聲音,閉上眼,我仿佛感受到那股不知名的力量“還能快樂多久!!!”他笑了笑“快樂,就在我們身邊,只要用心觀察……用心體會……”我們的手緊緊的牽在一起,我不再看不起他,因為他是我的朋友,一個教會我快樂秘籍的好伙伴……

          “喂,還能快樂多久?”

          ……

          “下輩子,下下輩子,生生世世……”

          那一年的夏天我認識了他,是我最開心的事,但是,他離開了,也許這里真的不適合他,因為他是大自然的孩子,注定要快樂的度過一生,盡管有些小小的煩惱……

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