【推薦】初中的老師作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師作文 篇1
雨淅瀝瀝地下著�；韬诘慕稚巷h著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光,映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹(shù)的葉子全都垂著頭,仿佛承受不了雨水的沖刷,就要一片片掉落似的。
丁小雨站在寢室的窗邊,望著那漆黑的絕望的夜,心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐,略顯蒼老而又十分慈愛(ài)的笑臉。那是很久以前拍的了。那時(shí),他還沒(méi)有走,那時(shí),他們還很幸福。不過(guò)這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了。
自從他們離婚的那一刻起,小雨就開(kāi)始憎恨男人,那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人,但她知道,是那個(gè)男人奪走了母親的笑容,也奪走了他們的幸福。她很他,因而也討厭所有的男人。很長(zhǎng)一段時(shí)間,她都拒絕跟任何男孩來(lái),直到上了高中,遇見(jiàn)了她現(xiàn)在的班主任。于老師,一個(gè)長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)眼睛,又矮又胖的小老頭。
于老師性格極好,說(shuō)話不慍不惱,總是含著笑,言談也很風(fēng)趣,連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見(jiàn)到他時(shí),就被他請(qǐng)到講臺(tái)上"介紹一下自己,讓大家認(rèn)識(shí)自己。"小雨沉默了很久,才簡(jiǎn)單地說(shuō)了句:"我叫丁小雨,今年十六歲,喜愛(ài)文學(xué),請(qǐng)大家多關(guān)照。"在一片詫異的目光中,小雨走下講臺(tái),正碰上于老師細(xì)長(zhǎng)的眸子掃過(guò)來(lái)的一縷責(zé)備似的光,也許還包含著一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光,匆匆回到座位上。
此后,于老師有事沒(méi)事就安排小雨干這干拿,全是些放松的課外活動(dòng)。五月,學(xué)校組織了一次"手拉手",于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng)。在那里,小雨第一次見(jiàn)到了破落的草屋,塌落一半還住著人的磚瓦房,用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺(tái),還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋。小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助,這個(gè)地方多么需要幫助啊!(在這之前,她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的)小雨回來(lái)后,給桂芳匯去了一些錢,桂芳很快回了信,信上充滿了真誠(chéng)的感謝和美好的祝愿。還有這樣的字句:"非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人。但我不會(huì)總靠別人的幫助。我要靠自己。用你們寄來(lái)的錢念完書,我就要出去闖一番事業(yè),不僅要百倍,千倍地報(bào)答你們,更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那,小雨的心被這些真誠(chéng)樸素的字句觸動(dòng)了:她想起了自己七年來(lái)封閉孤寂的生活,想起了母親失去的笑容,想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人,她心里最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久。
從那以后,小雨仿佛變了一個(gè)人。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了。她很快發(fā)現(xiàn),付出之后,整個(gè)世界都變得非常友好,好像到處都充滿了溫情的陽(yáng)光。小雨的心情漸漸開(kāi)朗了。她開(kāi)始和別人談天說(shuō)地,很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生,"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰。站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前,小雨看見(jiàn)臺(tái)下矮矮胖胖的于老師坐在一角,抱著肩膀向她微笑。又過(guò)了半個(gè)月,于老師組織了一次郊游,把小雨安排到炊事長(zhǎng)的位置,小雨忙得不亦樂(lè)乎。郊游回來(lái),同學(xué)們更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之長(zhǎng)。有些事小雨不會(huì)做,于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨。小雨跟他們接觸多了,眼界也開(kāi)闊了,言談變的很有見(jiàn)地。不久,小雨參加競(jìng)選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)然這次于老師沒(méi)有幫她。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí)。那些陰霾的日子,漸漸都離她遠(yuǎn)去了。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿。希望母親可以得到幸福。提到母親,小雨又下意識(shí)地伸出手去,這次,她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯",扶起來(lái)一看,這還是她的那個(gè)漏了之后,于老師送她的呢!那是老師們外出旅游的紀(jì)念品。想到于老師,小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋過(guò)雨后即將舒展的梧桐,一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日。
穿過(guò)這漫長(zhǎng)的雨夜,出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光,必是老師的曙光,。那是給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光和希望的充滿愛(ài)意的曙光啊!
初中的老師作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙充滿慈祥的`眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級(jí)里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì)！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對(duì)我的老師說(shuō)：“感謝您！感謝您的鼓勵(lì)！”
初中的老師作文 篇3
我們筧橋小學(xué)五一班的生活，豐富多彩，那可少不了我們親愛(ài)的班主任顧老師我，我懷疑她是京劇演員出身，但是她卻是復(fù)旦大學(xué)的高才生，她的變臉神功，不得不讓我們班的同學(xué)小心提防。
高興篇
三跳比賽結(jié)束了，當(dāng)顧老師知道我們的大繩集體和單跳集體獲得冠軍時(shí)，頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，身子向后一仰，拍手大笑，回到教室后，一邊給我們巧克力，一邊給表?yè)P(yáng)我們。眉毛像兩只小精靈在老師臉上歡樂(lè)地跳躍，竟然跳去了皺紋，跳出笑聲，眼睛都瞇成了一條縫，我們自然也無(wú)拘無(wú)束了。
憤怒篇
剛從辦公室里出來(lái)，卻看見(jiàn)我們班松散吵鬧去上課的隊(duì)伍，顧老師，的眉毛頓時(shí)打起架來(lái)，眼睛里燒出了火，臉色也變得難看，黑發(fā)也開(kāi)始亂飄，手一指，就把我們班三十八號(hào)人全指進(jìn)了教室，，在教室里，我們?nèi)喟び?xùn)，盡管沒(méi)維持很長(zhǎng)時(shí)間，但那天我們做什么事都輕手輕腳怕再激怒了顧老師。
沉默篇
上課鈴想了許久，顧老師卻遲遲不來(lái)上課，教室頓時(shí)吵成了一鍋粥你一句，我一句，都變成菜市場(chǎng)了。忽然顧老師幽靈般出現(xiàn)在教室門口，她慢慢走近教室，眼睛透出了藍(lán)幽幽的光，臉上布滿了“烏云”將教案用纖細(xì)的手指“啪”地放在講臺(tái)，突然一聲冷笑，頭發(fā)似乎在得意看著我們一群犯錯(cuò)，鼻子高高翹起，唉今晚又是一場(chǎng)噩夢(mèng)……
盡管，顧老師善變的臉，經(jīng)常讓我們同學(xué)得到“災(zāi)難”但這樣的學(xué)習(xí)生活讓我們班的同學(xué)怎么不喜歡呢？
初中的老師作文 篇4
新學(xué)期，新老師，新學(xué)風(fēng)，新的“口頭禪”！我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)可藹可親的人，不過(guò)她上課很嚴(yán)格，對(duì)于這些“活力派”的學(xué)生，非常地嚴(yán)厲！才開(kāi)學(xué)幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都說(shuō)的！語(yǔ)文老師的口頭禪——“拿出語(yǔ)文書！”——考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，和集中的注意力。上課嚴(yán)厲的她，其實(shí)是一個(gè)心地善良的人，她非常有威信，對(duì)這個(gè)“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對(duì)自己信心滿滿！這個(gè)語(yǔ)文老師真是“笑里藏刀”！看似嚴(yán)厲，實(shí)質(zhì)關(guān)懷！
數(shù)學(xué)老師的“口頭禪”很常見(jiàn)，不過(guò)呢！從她嘴里說(shuō)出來(lái)的就變了罕見(jiàn)！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯(cuò)！”是吧！老師基本每次上課都要說(shuō)5次以上！老師的語(yǔ)氣就是贊揚(yáng)的，令同學(xué)們都感到自信滿滿，聽(tīng)到了這句話，同學(xué)們?cè)谡n堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！
英語(yǔ)老師的口頭禪是英語(yǔ)的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語(yǔ)課上總少不了英語(yǔ)老師的Verygood！每次都要說(shuō)上7、8句！有時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得有一些厭倦，可是，當(dāng)表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，心里總會(huì)感到甜滋滋的，就算你得不到老師的贊揚(yáng)，答對(duì)了老師的問(wèn)題，也會(huì)感到開(kāi)心，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學(xué)們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過(guò)也沒(méi)有什么的，漢字依然會(huì)是我們永遠(yuǎn)的朋友，是伴你終身的一個(gè)不離不棄的好朋友！
這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！
初中的老師作文 篇5
老師們，如果你們已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。那就繼續(xù)向下看吧！如果說(shuō)這篇文章是寫給老師看的，那到不如說(shuō)是寫給班主任看的。
老師們，在每個(gè)漆黑的晚上，是你們?cè)谔魺襞淖鳂I(yè)，是我們?cè)谝凰查g，把您的青絲變成了白發(fā)。這是人人都知曉的。在中國(guó)，每個(gè)教師節(jié)都能夠看到學(xué)生們手捧鮮花，臉上洋溢著笑容，要問(wèn)他們是作什么去的？那么高興？他們會(huì)自豪的說(shuō)：是給老師們送鮮花的！那時(shí)候人人都會(huì)稱贊這位學(xué)生與老師的好。學(xué)生好的是能在節(jié)日給老師送鮮花，懂得老師的辛苦。老師好的是，能讓學(xué)生們給他送鮮花，說(shuō)明這是一位好老師。
可是人們總是會(huì)看到一些外在的東西，有誰(shuí)會(huì)真正的了解到學(xué)生們的辛苦？老師們?nèi)找苟荚谠V說(shuō)著自己的辛苦，學(xué)生們上學(xué)他們也上學(xué)，學(xué)生們幾點(diǎn)到他們也幾點(diǎn)到，學(xué)生們幾點(diǎn)走，他們也幾點(diǎn)走。老師們的抱怨可以跟學(xué)生們?cè)V說(shuō)，可以抱怨，有理由抱怨，可以向人們抱怨而人們都會(huì)體諒。學(xué)生們呢？人們有沒(méi)有想過(guò)？為什么幾千年來(lái)中國(guó)一直走在外國(guó)的后面？為什么幾千年來(lái)，中國(guó)人不在過(guò)內(nèi)而要到過(guò)外發(fā)展呢？是中國(guó)沒(méi)有外國(guó)好嗎？不是！中國(guó)沒(méi)有外國(guó)大嗎？不是！那時(shí)因?yàn)槭裁茨兀?/p>
就是因?yàn)橥鈬?guó)的教育比中國(guó)好！外國(guó)的素質(zhì)比中國(guó)好！外國(guó)人比中國(guó)人強(qiáng)！
要是問(wèn)為什么外國(guó)人會(huì)比中國(guó)人強(qiáng)的？就是因?yàn)橥鈬?guó)人重視下一代，只有富強(qiáng)了下一代，才有可能讓自己的國(guó)家更富強(qiáng)！那又有人問(wèn)了：中國(guó)不是一直很重視下一代的嗎？為什么還比不上外國(guó)呢？
我們中國(guó)人該反省了！該覺(jué)悟了！中國(guó)的學(xué)生從小就接受教育，1+1=2這是所有中國(guó)小朋友都會(huì)的問(wèn)題，甚至不用想就可以脫口而出。就這一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題能說(shuō)明很多的問(wèn)題！當(dāng)我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，中國(guó)小朋友就會(huì)立即說(shuō)出答案2，而外國(guó)小朋友還會(huì)思考1+1到底等不等于2呢？他在什么情況下等于2，在什么情況下不等于2呢？許多時(shí)候能夠逆向思維是好的！中國(guó)人從小就被灌輸了1+1就必須等于2的思想，所以在許多情況下只會(huì)背出自己腦中的答案，從而不去思考，也就從小不會(huì)思考，為什么很多得了諾貝爾獎(jiǎng)的人都是在外國(guó)的呢？
他們會(huì)思考問(wèn)題。這難道不是中國(guó)的教育出錯(cuò)了嗎？
中國(guó)人還有一點(diǎn)就是不敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！即使在別人指出自己的錯(cuò)誤，而自己又明知道是自己的錯(cuò)卻一再的不承認(rèn)！中國(guó)的教師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)在自己的課上可以讓自己的學(xué)生指出自己的錯(cuò)誤，有的也只是下課的時(shí)候到辦公室小聲的告訴老師！
老師自己本身都無(wú)法做好，更何況去要求學(xué)生做這做那的呢？
初中的老師作文 篇6
我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的的，眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。
我老是笑起來(lái)的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來(lái)。也一樣老師生氣起來(lái)的話那雙眼睛比笑起來(lái)的樣子還要大呢？我的老師是都么注意衛(wèi)生的。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室，看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場(chǎng)的同學(xué)一起去操場(chǎng)看看操場(chǎng)的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。
我的老師是多么細(xì)心，如果她做事起來(lái)的話比平常還要細(xì)心，老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親�？上У氖抢蠋熞呀�(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。
以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀，說(shuō)笑笑話呀反正我們都很喜歡她。
我們喜歡老師笑的樣子，不喜歡生氣的樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊馈＠蠋熚覀內(nèi)?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。
老師我們48名同學(xué)希望您每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天，像個(gè)開(kāi)心果一樣開(kāi)開(kāi)心心。老師我們48名同學(xué)愛(ài)您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。
初中的老師作文 篇7
我們?cè)趯W(xué)校接受教育的時(shí)候，會(huì)遇到很多的老師，老師承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任。老師們的教學(xué)任務(wù)不止是負(fù)責(zé)他們教授的科目，還有給學(xué)生傳授人生道理，讓學(xué)生形成良好品質(zhì)的任務(wù)，也就是德育。有好的老師，他可能是人品好，可能是教學(xué)方法好。也有不好的老師，他可能是教學(xué)態(tài)度不好，可能是品德不好。我身邊有許多的好老師，我今天就來(lái)說(shuō)一下其中的兩個(gè)老師。
第一個(gè)老師是我的小學(xué)班主任，吳老師。吳老師教我的時(shí)候已經(jīng)快退休了，但是教學(xué)熱情還是很高。我小學(xué)的時(shí)候需要有人管著才會(huì)好好學(xué)習(xí)，有的時(shí)候媽媽會(huì)好多天都不在家，爸爸忙著上班沒(méi)空管我的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)就會(huì)退步。這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)先跟爸爸媽媽匯報(bào)我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，然后跟其他任課老師溝通我最近的學(xué)習(xí)情況，找到我退步的原因，然后對(duì)癥下藥。
有一次學(xué)校舉辦了一次演講比賽，吳老師讓我去參加。他每天都會(huì)檢查我的進(jìn)度，然后提出一些意見(jiàn)，和我一起修改我的演講稿。讓我每天都去他的辦公室背演講稿，使我的演講越來(lái)越流利。雖然最后沒(méi)有拿到名次，但是鍛煉了我的膽量。在這之前我根本不可能上去演講，就算上去了也是磕磕絆絆的，什么都講不出來(lái)。
第二個(gè)好老師是我的初中班主任，匡老師。在我進(jìn)入初中的校園的時(shí)候，老師才剛剛從大學(xué)校園出來(lái)進(jìn)入社會(huì)。我所在的班級(jí)是他帶的第一個(gè)班級(jí)，老師與同學(xué)們的關(guān)系也很好，逢年過(guò)節(jié)我們都會(huì)去老師家里拜訪。老師在初一的時(shí)候教我們數(shù)學(xué)，從初二開(kāi)始教我們物理。我們班的物理考試平均分一直是名列前茅的，都離不開(kāi)老師的好的教學(xué)方法，我最后中考物理也是有98分。雖然不是滿分，但還是給了我很大的鼓勵(lì)。
老師幫了我很多。在要進(jìn)行體育中考的時(shí)候，我們是考跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、排球和運(yùn)籃球。我其他幾個(gè)項(xiàng)目都可以拿滿分，但是籃球這個(gè)項(xiàng)目都不能拿到及格分。當(dāng)時(shí)我的生物和地理考試的成績(jī)不理想，老師想讓我考進(jìn)去市里面最好的中學(xué)，體育就必須是滿分。老師那個(gè)時(shí)候就讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要在教室里面學(xué)習(xí)了，到操場(chǎng)上面練習(xí)。通過(guò)不斷的練習(xí)，最后中考的時(shí)候拿到了滿分，也順利進(jìn)入最好的高中。
在這里，感謝在我人生的兩個(gè)階段幫助了我的老師，謝謝你們！
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