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      2. 初中半命題作文

        時(shí)間:2022-07-13 10:46:53 初中作文 我要投稿

        【精品】初中半命題作文匯編十篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的初中半命題作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】初中半命題作文匯編十篇

        初中半命題作文 篇1

          我多想讓時(shí)光倒流,因?yàn)殚L(zhǎng)大后就無(wú)法變小;我多想讓時(shí)光倒流,因?yàn)榕笥岩蝗ゲ换貋?lái);我多想讓時(shí)光倒流,因?yàn)殚L(zhǎng)大后老人變得更加衰老,心靈的刺痛卻仍留著。。。

          長(zhǎng)大以后,我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多,卻越來(lái)越少。小時(shí)候我被罵得哭時(shí),媽媽來(lái)“營(yíng)救”我;我被打得哭時(shí),爸爸來(lái)“營(yíng)救”我;現(xiàn)在要不是有爺爺在,恐怕發(fā)展成“混合雙打”了!

          長(zhǎng)大以后,我的知音----- 羅宇恒搬家了,我想再找一個(gè)知音都很難。我皺起眉頭時(shí)沒(méi)人理我,小時(shí)候羅宇恒就會(huì)問(wèn):“你有什么心煩事?”然后接二連三地問(wèn)下去。我還記得小時(shí)候張老師跟我們打飯,我第一個(gè)吃完,張老師就說(shuō):“看到?jīng)],別個(gè)羅宇恒(指我)第一個(gè)吃完!”我當(dāng)時(shí)就“噗哧”一聲笑了,心里暗暗想想,說(shuō):“我就是羅宇恒。”結(jié)果沒(méi)想到羅宇恒說(shuō):“我就是葉恒宇!”“呀!乾坤大挪移呀!”全班大笑。“我其實(shí)是葉恒宇!”我說(shuō)。“嘻嘻,我也就是羅宇恒!”羅宇恒也說(shuō)。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說(shuō):“快鼓掌,好戲呀!”全班都哄堂大笑。 可我現(xiàn)在再也沒(méi)有這種歡笑了,因?yàn)樽鳂I(yè)如山壓倒我。

          我小時(shí)候不懂事,總是“喂”“你”這樣稱(chēng)呼別個(gè)老人,我看見(jiàn)老人哈哈一笑就以為沒(méi)事。天天叫姥爺“喂”和“你”,比如回家說(shuō):“喂,幫我開(kāi)電視,拿書(shū)包,做飯,洗衣服,拿洗腳水,把我抬上床!崩褷斨皇枪恍Α,F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時(shí)光倒流,讓老人變得沒(méi)有心靈的刺痛。。。

          我要能讓時(shí)光倒流,我一定會(huì)珍惜友誼與時(shí)光,并尊重老人。

        初中半命題作文 篇2

          說(shuō)話之前,我都得做好充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)班主任或其他老師說(shuō)話之前。因?yàn)榫o張,怕說(shuō)得結(jié)巴,就得把話提前多說(shuō)幾遍說(shuō)流利了。我經(jīng)常在之前把媽媽當(dāng)老師練上幾遍。

          一次,我在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)課代表當(dāng)?shù)貌粔蛘J(rèn)真,晚上,怎么也不舒服,于是我就決定跟老師通電話,因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的,跟老師通電話有些不好意思,總不能結(jié)結(jié)巴巴的吧。我就把想說(shuō)的話先寫(xiě)了下來(lái),當(dāng)做作業(yè)不停地讀,把它背下來(lái),這么多話還真有點(diǎn)難背后呀!最后,我面對(duì)媽媽“練”了幾遍,這才放心地打給了老師,提前練習(xí)講話比直接講穩(wěn)當(dāng)許多。

          還有一些表面是朋友,心中卻是“敵人”的人,我說(shuō)話前也得考慮,這話應(yīng)不應(yīng)該說(shuō),說(shuō)了會(huì)不會(huì)讓我得罪他(她),這話會(huì)不會(huì)使她告老師去。她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我總是好長(zhǎng)時(shí)間后才回答,可她總說(shuō)我反應(yīng)遲鈍,其實(shí)是她不了解我。比如:我說(shuō)小C脾氣不好,可她卻是說(shuō):哪里,她脾氣很好,總比你好。其實(shí)她是口是心非,就要跟我對(duì)著干。所以,我對(duì)這種人說(shuō)話之前就要多思考,不讓她挑我話里的刺。

          哦,你別見(jiàn)怪,為了自己的形象和自我保護(hù),我說(shuō)話之前就是那么的謹(jǐn)慎。

        初中半命題作文 篇3

          生活從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何人承諾一帆風(fēng)順,所以山窮水盡的風(fēng)景也必須要去看。

          ——題記

          是不是,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),只能天各一方?誰(shuí)能來(lái)告訴我答案。

          坐在一個(gè)陌生的考場(chǎng),看著周?chē)吧囊粡垙埫婵祝彝蝗挥X(jué)得生活瞬息萬(wàn)變,命運(yùn)有些殘忍,殘忍得讓我措手不及。

          不記得這是第幾次埋頭于各種各樣的試卷中,不記得有幾次告訴自己,知道嗎,分崩離析的感覺(jué)不過(guò)如此,更不記得有幾次自己信誓旦旦的許下承諾,最后仍是不了了之,毫無(wú)預(yù)兆的終止。

          所以站在今天的自己總是會(huì)對(duì)記憶中的自己很失望,不知道究竟是因?yàn)槭裁次視?huì)這么輕易的放棄自己計(jì)劃的生活,所以現(xiàn)在的自己面對(duì)一點(diǎn)都不漂亮的成績(jī),只能無(wú)言以對(duì)。

          可是,我不愿意自欺欺人,用低三下四的乞求語(yǔ)氣跟父母說(shuō):“對(duì)不起,我已經(jīng)盡力了。”因?yàn)檫@句話真的是一個(gè)很爛的借口,只有已經(jīng)一敗涂地,一個(gè)徹頭徹尾的失敗者才會(huì)用這種蹩腳的理由安慰自己。

          也許,“成者為王,敗者為寇”是一個(gè)真理,至少是我們現(xiàn)在所處的學(xué)生時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。每個(gè)人雖然不發(fā)表什么意見(jiàn),卻都這樣心照不宣地默默遵守,就像是一個(gè)既定的條例。

          既然這樣,我也只能接受不愿意接受的現(xiàn)實(shí),卻還是固執(zhí)的不肯承認(rèn)失敗。盡管有的時(shí)候會(huì)悲痛欲絕,但強(qiáng)烈的自尊告訴我,不能認(rèn)輸,不能心甘情愿地說(shuō),“我放棄”。

          那感覺(jué)就像沐浴在午后一兩點(diǎn)鐘的陽(yáng)光里,它讓我相信任何事物都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),讓我相信命運(yùn)的寬厚與仁慈,更讓我相信總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。

          海明威不是在《老人與!分袑(xiě)過(guò),“人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗”嗎?我愿意做一位這樣的老人,信念堅(jiān)如磐石一般,堅(jiān)定得可怕,堅(jiān)定得讓人難以想象。

          想著離我們最后的一場(chǎng)戰(zhàn)役還有一百多天,一百多天之后,我們就要去奔赴一個(gè)結(jié)局未定,生死未卜的未知江湖,沒(méi)有刀光劍影,亦沒(méi)有腥風(fēng)血雨。它只是看似安靜得存在著,沒(méi)有半點(diǎn)波瀾,可是誰(shuí)都知道這湖水早就已經(jīng)被激起起了千層浪花。

          所以我必須選擇成為一個(gè)勢(shì)不可擋的勇士,在戰(zhàn)車(chē)烈火重重的咆哮聲中喧鬧整個(gè)世界。涅槃重生的鳳凰才更美,不是嗎。所以我不想放棄自己的夢(mèng)想和信仰,更不想放棄對(duì)學(xué)習(xí)的一種追求。我想讓自己即將終結(jié)的初中變得更完美,不需要沒(méi)有瑕疵,至少不留遺憾,不覺(jué)得后悔。

          既然命運(yùn)讓你歷經(jīng)劫難,讓你一貧如洗,我們依然可以選擇不放棄,義無(wú)反顧地走下去。結(jié)局還沒(méi)變得清晰明朗,說(shuō)明我們還有走到最后,還沒(méi)有到窮途末路的地步,那么還有什么理由自甘墮落,只是卑微地仰望著別人的光環(huán)呢?

          遙遠(yuǎn)的一片黑暗中還依稀地亮著一盞燈,和周?chē)某了瘹夥站髲?qiáng)的頑抗著,這是我在告訴自己“我不想放棄!我也不會(huì)放棄!”

          我會(huì)相信信念,溫暖,夢(mèng)想和堅(jiān)持這些字眼,我相信它們,他們自然就會(huì)相信我,我就是這樣的人。

        初中半命題作文 篇4

          體檢開(kāi)始了,我最怕的就是測(cè)視力。

          如果我的視力下降了,估計(jì)會(huì)挨罵。我緊張極了,雙腳一直顫抖,身上一直冒冷汗,可身體卻仿佛不受控制的向測(cè)視力的地方邁去,我極力控制住自己。我非常想知道我的視力能達(dá)到多少,可又不敢馬上去檢測(cè)。經(jīng)過(guò)一番努力,最后我把身體移到別處先檢查,想最后再去測(cè)視力。

          我一邊測(cè)別的項(xiàng)目,一邊還想著視力,腦子里怎么也甩不掉它,我想讓自己放松下來(lái),可懸著的心怎么也放不下,那個(gè)想法仿佛被502膠水粘在了腦袋里,我的手心里面沁出一絲絲汗。

          其他的人快測(cè)完了,我心里有種說(shuō)不出的緊張,多么希望時(shí)間停住,不再流動(dòng),就算停個(gè)1秒2秒也好,好離那“死神”遠(yuǎn)點(diǎn)。可這一切都不可能,我料想我的視力應(yīng)該有下降,因?yàn)槠綍r(shí)電視看的確實(shí)有點(diǎn)多。

          “不管怎么樣還是得測(cè)視力的……”一股詭異的說(shuō)話聲在我耳邊回蕩著,好像有種“魔力”在催使著我,讓我的心更懸了。我想起老師教我們考試時(shí)讓自己安靜下來(lái)的方法:喝水,然后閉眼三秒。說(shuō)干就干,我跑下樓去,喝了好幾口水,然后閉眼三秒,最后的結(jié)果還是不行。

          我的心情還是很緊張,身體不聽(tīng)使喚的朝那兒走去。其他測(cè)試都好了,只剩下那可怖的測(cè)視力了。那個(gè)黑白的視力板就像一張邪惡巫婆的臉朝我笑,我越看越害怕,甚至連想都不敢想,每邁一步都感覺(jué)很沉重,身上好像背著一塊重達(dá)千斤的巨石,每走一步都那么艱難,原來(lái)觸手可及的隊(duì)伍,仿佛離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)……

          唉,測(cè)視力之前的心情為何會(huì)這般緊張?如果喝上一口“魔水”,能讓我懸著的心安穩(wěn)下來(lái)就好了。

        初中半命題作文 篇5

          九月,我在大連,一個(gè)遍布梧桐樹(shù)的校園里,想你。想你,宛如重溫一部電影“致終將逝去的初三”,而你就是我心中的男一號(hào)。

          記得父母送我到中學(xué)校園時(shí),他們瞇著眼睛從七年級(jí)(2)、(3)班的分班名單上找起,沒(méi)看到我的名字。驀回首,他們的兒子在(1)班的名單上擠著呢,那可是傳說(shuō)中的“名師班”!

          你是班主任。你見(jiàn)慣了白天鵝,怎會(huì)青睞一只丑小鴨?我仰望你,就像跑龍?zhí)椎目茨兄鹘牵簶闼氐囊轮,魁梧的身材,深邃的眼神,微胖的肚子——滿(mǎn)腹經(jīng)綸,都忍不住“炫富(腹)”了。

          可誰(shuí)知道,那里裝著多少“壞”東西。

          說(shuō)你壞,壞在話不溫柔。那一天,我上學(xué)遲到了。你強(qiáng)壓火氣低聲說(shuō):“再敢來(lái)晚,小心我打斷你腿!”你能容忍我暫且拽班級(jí)尾巴,但受不了我步調(diào)懶散拖沓,你喜歡學(xué)生軍人般守時(shí)。曾經(jīng)一直被寵、優(yōu)越感十足的我哪受過(guò)這樣的屈辱,一時(shí)間我耿耿于懷。

          說(shuō)你壞,壞在下手無(wú)情。不必說(shuō)回答問(wèn)題時(shí)頭上會(huì)常挨你的拍打,也不必說(shuō)檢查作業(yè)時(shí)會(huì)遭到你的“旁敲側(cè)擊”,就是在廁所里邂逅,也不被你放過(guò)。正方便呢,屁股突然挨了一掌,你擲地有聲的問(wèn)話也讓人緊張:“我留的題做得咋樣了?”我驚慌中敷衍搪塞。唉,不搞好你的數(shù)學(xué),躲在廁所里撤泡尿也甭想安生。

          說(shuō)你壞,壞在喜歡搗亂。那次,你出差歸來(lái),帶回一只烤鴨請(qǐng)我們幾個(gè)住宿的農(nóng)村孩子打打牙祭。中途你去了趟衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)自動(dòng)洗衣機(jī)轟轟運(yùn)轉(zhuǎn)。不知你好奇地捅咕了哪兒一下,機(jī)器當(dāng)即罷工。那是需要投幣才肯為我們洗衣服,且一鼓作氣的,你弄停了咋算?你躡手躡腳開(kāi)溜,就差說(shuō)“不關(guān)我事啊”。

          說(shuō)你壞,壞在美言稀少。月考,一份數(shù)學(xué)試卷難得吸引你的眼球,你很想知道是誰(shuí)答的。我按捺欣喜等你驚呼,可你看清是我后,瞬間變成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得主一一莫言。你可知道,我等你的贊揚(yáng)望眼欲穿。后來(lái),我模擬考理化雙滿(mǎn)貫,你好像也沒(méi)說(shuō)啥。此后,分?jǐn)?shù)高低波瀾不驚,我呆若木雞,惟再接再厲。

          說(shuō)你壞,壞在癮頭忒大。課后給我們輔導(dǎo)講題,你可以滔滔不絕一個(gè)小時(shí),誨人不倦!能超過(guò)授業(yè)解惑之癮,強(qiáng)制你休息的是另一癮——你向我們“告假”,在大家微笑著注視下,溜到“見(jiàn)不得人”的地方,吞云吐霧。唉,您少講點(diǎn)題、少吸點(diǎn)煙吧,省得我們高飛后,想想就惦記、就心疼。

          “來(lái)時(shí)最討厭的人是他,走后最想的人是他!边@是學(xué)長(zhǎng)對(duì)你的評(píng)價(jià)。“我不希望你們將來(lái)有一天嘆息,在人生重要階段遇到了一個(gè)不該遇到的人!边@是你對(duì)我們掏出的大實(shí)話。

          九月,誰(shuí)重溫初中這部經(jīng)典影片,誰(shuí)又會(huì)想起男一號(hào)的你?

          【教師評(píng)點(diǎn)】

          本文作者巧妙地將初中的生活制作成一部“小影片”,一幕幕展示了與老師之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,塑造了一位管理嚴(yán)格、敬業(yè)愛(ài)生的班主任形象,可親可敬。行文先抑后揚(yáng),以“壞”寫(xiě)好,不僅角度新奇,而且情感變化自然而不露痕跡。

        初中半命題作文 篇6

          初中的生活,像一杯冰鎮(zhèn)可樂(lè),狠狠的刺激著我所有感官。然而,短暫的刺激過(guò)后,就需要想品茶一樣細(xì)細(xì)回味。

          升初中的我不僅要適應(yīng)新學(xué)校,還必須適應(yīng)新家,我不明白為什么我不能在原來(lái)的家居住,而是要跑到這“偏遠(yuǎn)”的地方?這里的環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我原先的小區(qū)的閑逸,那里有的是梔子花香,有的是蜂飛蝶舞,感覺(jué)所有一切都被滌凈,被凈化器過(guò)濾過(guò)一般。而現(xiàn)在,睜開(kāi)眼看到的只有灰沉沉的天,少了份花香,少了份生氣。我不明白。搬進(jìn)新家的那一天湊巧是我的生日,不知何時(shí)爸爸到我身后,眼角瞇瞇,嘴角斜斜的咧著說(shuō)“這就是你的生日禮物”,我不知如何反應(yīng),只好扯著臉,勉強(qiáng)給予一個(gè)笑顏!耙院蟀。刂菞l路直走,就可以到你的新校了!闭f(shuō)罷,便伸出手指著窗戶(hù)外的那條路。我愣了愣,是啊,學(xué)校離這里好近啊。我拍拍自己的腦門(mén),如果不是因?yàn)檫@樣,大可不用搬家,他們只想讓我更好的學(xué)習(xí),全身心的投入,不用擔(dān)心著外界的影響。望著我的新家,我暗下誓言:我要好好學(xué)習(xí),不讓爸媽失望。于是,我背負(fù)的一份重?fù)?dān)。

          初二,這個(gè)新學(xué)期我明白了自己的責(zé)任。任何一個(gè)職務(wù),都有著它相應(yīng)的負(fù)擔(dān)。記憶猶新的博餅大會(huì)便是我一手操辦。當(dāng)我興致勃勃的準(zhǔn)備起兩套方案,原本以為會(huì)辦得紅火。然而,事與愿違,冷水毫不猶豫的澆在自己頭上。時(shí)間的匆忙,獎(jiǎng)品的不足,這正是我的遺落之處。面對(duì)這一切,我張皇失措,求救于老師相助。我頓時(shí)明白了職務(wù)不再是一個(gè)空殼,既然擁有了它,就要扛起這一分重任,任何事情,都要考慮全面。

          十五歲的我,向往在天空里翱翔,然而,自由的背后我多了一份擔(dān)當(dāng)。而這份擔(dān)當(dāng),想必也讓我更早的認(rèn)知了這個(gè)社會(huì)。十五歲,我多了一份擔(dān)當(dāng)。

        初中半命題作文 篇7

          剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí),我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫(huà),看著?此麄?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的,我很羨慕?墒,和她們?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話,因?yàn)闆](méi)有共同的話題,看她們聊的正歡的我,總是欲言又止······

          那是在一個(gè)晴朗的早晨,兩抹身影從我身旁跑過(guò)。“啪”“啪”幾本書(shū)掉在了地上。我皺皺眉,彎腰去撿時(shí),一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前,拿著掉落的幾本書(shū)。“給!”清亮的聲音出現(xiàn)在上方,我慌忙的接過(guò)書(shū),抬起頭,映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛,瘦削的下巴,綁著高高的馬尾辮,是個(gè)漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的笑容,溫暖又明媚。愣了一會(huì)兒,見(jiàn)她還看著我,我慌忙地說(shuō)聲謝謝,轉(zhuǎn)頭,緊張地卻又裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看著書(shū)!昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的綽號(hào)叫“喜糖”。

          有一次,同學(xué)們要出去玩,破天荒地邀請(qǐng)了我,我高興地跟在她們后面,東看看,西瞧瞧,聽(tīng)著她們聊天。沒(méi)多久,我變被小飾品的攤給吸引了,我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我,我去看看就來(lái)。于是像驚喜的小鹿一樣沖過(guò)去,細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿(mǎn)目的小飾品。摸摸那,看看這。當(dāng)心滿(mǎn)意足地買(mǎi)了幾件飾品準(zhǔn)備回去找她們時(shí),一轉(zhuǎn)頭?匆(jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上,早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我準(zhǔn)備向她們打招呼的手停在空中,愣愣地看著,不知所措。心里澀澀的,好像有什么東西堵住了般,眼眶濕潤(rùn)了起來(lái),踉蹌地走了幾步,坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩,四五成群地人們從我眼前走過(guò),淚水模糊了我的視線,不顧旁人傳來(lái)的詫異眼光,胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門(mén)的我人生地不熟,在這熱鬧繁華的商業(yè)街上,只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的.淚又涌了出來(lái),像斷了線的珠子,不止。我把手抱著腿,將頭埋沒(méi)在里面,縮成球。不知過(guò)了多久,有人的手輕觸我的手,我抬起頭,看見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容,她皺皺眉頭,掏出紙巾幫我擦去滿(mǎn)臉淚水,說(shuō):“哎呀,看到著身影很熟悉,沒(méi)想到真的是你,怎么弄成這樣子?”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過(guò),聽(tīng)完,她的腳憤怒一蹬說(shuō):“哇,她們?cè)趺茨苓@樣,太過(guò)分了,沒(méi)關(guān)系我和你做朋友!闭f(shuō)完,她嬉笑地拉住我的手,大聲宣布:“從此,我們是永遠(yuǎn)的好朋友!”“嗯!”我們走在回家的路上,夕陽(yáng)西下,拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影······

          我知道,從此,我不會(huì)孤單······

        初中半命題作文 篇8

          “!痛死啦!”正在跑步的我,竟然崴腳了!聞聲趕到的鐵哥們兒好不容易把我抬到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生把一堆堆的藥品涂在我那受傷的腳上,哦,老天!我堂堂體育委員,竟成了“傷員”了!

          腳崴了之后,我每天都遲到,我后悔自己不小心,如果沒(méi)有這個(gè)不小心,我就不會(huì)腳崴,更不會(huì)遲到了。

          如果能讓時(shí)間倒流至我腳崴之前該多好。我經(jīng)常這么想,要是時(shí)光老人能允許,那我便有許多對(duì)策來(lái)回避這場(chǎng)事故……

          在樓下的鐵哥們兒叫我了,“吳,下樓跑步!蔽业哪X海里便有了許多對(duì)策:1。假裝尿急,然后待在廁所里等到上課鈴響了為止;2。去幫林老師端語(yǔ)文作業(yè)本,等到上課才回到教室里。我選擇了第二項(xiàng)方案,我慢慢走進(jìn)教室,然后以最慢的速度把語(yǔ)文作業(yè)本小心翼翼的從抽屜里取出來(lái),以蝸牛般的速度走到辦公室里,在里面休息的林老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō)道:“謝謝你,堅(jiān)豪!薄安豢蜌狻!蔽椅⑿χ鴳(yīng)道。我走出辦公室以烏龜般的速度返回教室,正好,上課鈴也響了。鐵哥們兒也上了樓,他們用驚訝地聲音問(wèn):“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚嗎?”我故意裝出柯南的樣子說(shuō)道:“真相只有一個(gè),當(dāng)然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦!”鐵哥們兒齊聲應(yīng)道:“這也太坑了吧!”我就是這樣逃脫這場(chǎng)事故的……

          如果能讓時(shí)光倒流,我一定會(huì)讓自己完好無(wú)損。

        初中半命題作文 篇9

          昨天,剛寫(xiě)完作業(yè),肚子就“咕嚕咕嚕”的唱起了歌,只能去找吃的犒勞犒勞它。

          我在客廳一個(gè)柜子一個(gè)柜子的翻著,終于在最后一個(gè)柜子里找到了些吃的,這下我可高興壞了,接著又跑到臥室去找,在臥室一個(gè)角落的抽屜里找到了一袋牛奶糖和兩包水果橡皮糖。

          “怎么沒(méi)有能填包肚子的食物呢?要不去廚房看看?”我邊翻箱倒柜邊嘀咕著,真是功夫不負(fù)有心人,我在廚房找到了芝士面包、麥香塊、還有杏仁巧克力!哈哈……真是大豐收,放在再秘密的地方也逃不過(guò)我的火眼金睛。

          于是,我開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái),吃著吃著開(kāi)始渴了,這才發(fā)現(xiàn)家里竟然沒(méi)有水!我垂頭喪氣的往沙發(fā)上一坐嘆氣道:“哎,這老媽怎么這么懶?”“咦”那不是有瓶飲料嗎?這才發(fā)現(xiàn)對(duì)面柜子的角落里有瓶飲料。我走過(guò)去一看,還是我最喜歡的無(wú)色飲料呢!不管三七二十一的打開(kāi)瓶子就喝,“媽呀,這是什么呀,太苦了!”我開(kāi)始大叫起來(lái)。拿起瓶子仔細(xì)一看,真是腸子都悔綠了,原來(lái)是“洗潔精”!

          我跑到衛(wèi)生間不停的漱口,唉!通過(guò)這件事我終于明白:別看著有最誘人的表面就去相信它!

        初中半命題作文 篇10

          雨水“劈哩啪啦”地打在窗子上,熱烈而又急促。“媽媽?zhuān)业膫阍谀?快點(diǎn)幫我找找啊!我襪子還沒(méi)穿上呢!真是的,為什么不早點(diǎn)叫我……”我一邊埋怨,一邊手忙腳亂地整理書(shū)包,找鑰匙。

          我以極快地速度把東西往書(shū)包里塞。瞟了一眼鐘,7:20了!“媽媽?zhuān)蚁茸吡恕薄霸绮瓦沒(méi)吃呢!”媽媽在門(mén)邊喊!皝(lái)不及了——”

          我騎著車(chē)在風(fēng)雨里狂奔,連吃奶的力都用上了!安灰t到,不要遲到!”我祈禱著。當(dāng)我沖進(jìn)教室時(shí),傻了眼,教室里正在進(jìn)行著“補(bǔ)作業(yè)”大戰(zhàn)。我也趕忙加入這場(chǎng)“爭(zhēng)先恐后,血雨腥風(fēng)”的戰(zhàn)斗。英語(yǔ)報(bào)紙、數(shù)學(xué)一課一練。哎呀!我的語(yǔ)文作業(yè)本竟然忘帶回家了!呵呵!政治課代表又來(lái)收政治作業(yè)了,我懇求她也我的好朋友晚一點(diǎn)收。呵呵,她也是無(wú)可奈何!

          終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地消滅這些“頑敵”后,才會(huì)心一笑!這才注意到我的同桌可是抄得翻天覆地呢!待上課鈴一打響,他便勤勤懇懇地開(kāi)始“工作”啦!他先同前面的男同學(xué)津津有味,滔滔不絕地開(kāi)了一場(chǎng)“講座”,惹得我不時(shí)卷入他的談話中!“求求你不要再說(shuō)了!蔽?guī)缀跏前笾,然后他就拿著小刀一下一下地去劃?shū)本。書(shū)本劃出了一道一道的“傷痕”。我不屑地看著他,根本不打算對(duì)他的這種行為說(shuō)什么。因?yàn)榫退阏f(shuō)了也只是浪費(fèi)自己的唾沫星子罷了,因?yàn)樗呀?jīng)被課代表批評(píng)過(guò)不愛(ài)護(hù)書(shū)本了。然后,他又把從尺子上鋸下的粉末盛在一張紙上,吹到前面同學(xué)的頭上去,甚至拿著小刀在他頭上比劃,實(shí)在太危險(xiǎn)了!我趕緊提醒前面的同學(xué)。他還笑那位同學(xué)的頭發(fā)是“雞窩”!無(wú)語(yǔ)……不一會(huì)兒,他又把后面女同學(xué)的橡皮劃成一條一條的。

          “我實(shí)在受不了啦!”我氣急敗壞地喊!一節(jié)課被他攪得雞犬不寧!這可怎么過(guò)!我已經(jīng)是第八次地跟老師提出“我要換座位”的要求了!“我可不認(rèn)為我做了什么過(guò)分的事了!”他得意地說(shuō)。

          哎,這種混亂的生活什么時(shí)候是個(gè)頭啊?我想。

          這就是我的初一生活,混亂的初一生活。

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