關(guān)于初中敘事作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中敘事作文7篇，歡迎大家分享。
初中敘事作文 篇1
家，是人靈魂的港灣，回家，便是人靈魂的歸宿。
奶奶在我小時候帶我長大，當(dāng)我5、6歲的時候，就回老家去了。當(dāng)時的她，多么年輕，雖已年老，卻仿佛還正處于中年，頭上雖有著些許白發(fā)，卻遠(yuǎn)不及她的黑發(fā)。
當(dāng)我得知奶奶要回老家的時候，我是多么不舍，舍不得奶奶她那給予別人溫暖的懷抱，她那慈祥的微笑以及那長著老繭卻總握著我的小手的那兩只手……我是多么的不舍，當(dāng)我問及她為什么離我而去，回到老家時，她總微笑著說道：“這邊雖然過的好，你們也在我的身邊，但是我還是留念著我生長的小村子。坤兒，你也長大了，到時候上了小學(xué)也別鬧，聽話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)……”我知道挽留不知奶奶，但年幼的我又哭又鬧，扯著奶奶的衣服，企圖打動她，讓她留在這里，別回老家。她猶豫了，但最終還是離我而去，回到了她天天懷念，養(yǎng)育她的地方。我當(dāng)時明白了“珍惜”是多么的重要。
她回到了她那個小村莊，跟爺爺一起。8歲那年國慶，我又回了老家，看到了兩個老人。二老明顯比以前身體狀況差了些許，臉上的皺紋一下子多了好多，頭發(fā)上布滿了銀絲，看東西也模糊了，可他們似乎仍然很開心。奶奶看到我，仍像從前一樣，用她那應(yīng)為干農(nóng)活而更加粗糙的手，來摸我的頭。
當(dāng)我們問及她缺錢么，她總說：“活的好的哼，你們不用給我錢�！钡菤v盡滄桑的臉上告訴了我們她在撒謊，我們沒有急于拆穿她，而是當(dāng)做沒發(fā)現(xiàn)一樣。
去年冬天，我與堂哥一起回到了牢記，奶奶問我們成績，我們都說到：“好的不得了，您老就放心吧！”她在火爐向我們訴說著她的經(jīng)歷，談著談著她又語重心長的對我們說：“你們兩個要努力��！”
當(dāng)我們了解到奶奶和爺爺在老家很孤獨，孩子、孫子們沒有陪她時，我們兩兄弟放下了手頭上的東西，和他聊起了天，她那憂愁的臉上又增添了些許笑容，從她那掩飾不住的表情看出，她很開心。
奶奶，小時候你陪我走過了一個個春夏秋冬，你回了老家，我要反過來溫暖你的身心。
奶奶，我回家了，回老家陪你了，你也回家了。我們兩個都回家了。你希望的是終于實現(xiàn)了，你這么多年來終于回到了那個你夢寐以求的家了。
初中敘事作文 篇2
星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。
他闖進(jìn)我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢！你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你！”李田發(fā)說：“什么早？不早了，你也應(yīng)該起床了！我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西？”我說：“沒有！”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“面粉當(dāng)然有！”“那我們就來煎餅吃吧！”“好，我們一起來煎餅！”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。
然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團(tuán)分成兩半，每一個人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí)，也把面團(tuán)攤成了一個圓形。接著，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點油，開著煤氣灶。
等到油熟了，我把面餅放了進(jìn)去。過了一會兒，我把面餅翻了一個身再煎。又過了
一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子里面沖了上來。啊，煎餅熟了！然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋子里面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來。
吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來。
時間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。
初中敘事作文 篇3
那是怎樣的一雙手？干澀的時間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實的距離和長久的時間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時爺爺奶奶的寵溺，但仍是無法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無法去體會，頓時一種無力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃�，低著頭，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點透不過氣，這是第一次會面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來一個擁抱。
再一次會面，不知是哪個節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來就好，回來就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)。”又頓住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
初中敘事作文 篇4
清晨，新生的太陽劃破了一層朦朧的紗，眼前的一切不再陰霾。深呼吸，清新的空氣像桶剛擠出的牛奶，還夾雜著干草的味道，讓人感到無比的愜意。漫步來到湖邊，看著那塊空著的地方，想起了那衣衫襤褸的老頭。
每天早晨，天剛亮，老頭總會準(zhǔn)時地在湖邊擺起他的小木頭攤擋。每當(dāng)有小孩從他的攤擋經(jīng)過時，他總會揚起嘴，深陷的皺紋展現(xiàn)得清清楚楚，對著孩子們笑。即使一些頑皮的'小孩捉弄他，他也不會吭一聲，只是寵溺地笑著，像是對著自己的孫子一般的仁慈。而那仁慈的笑讓我感動。
讓我感到詫異的是，今天竟沒有發(fā)現(xiàn)老頭那瘦小且彎曲的身影，我四處張望了一下，卻沒有找到，向旁邊的人打聽，卻聽到了一個意想不到的消息――老頭前天因救一個落水小孩而不幸溺水身亡。聽到這噩耗，內(nèi)心的傷感不禁涌出。從此這世上少了一份仁慈。
我壓抑著自己，安靜地來到了老頭的住處。這是我第二次拜訪他那所謂的“家”了。上次來得匆忙，這次卻是在這樣的情況下拜訪……這是一間簡陋的小屋，里面的擺設(shè)十分簡單�？邕^門檻，一進(jìn)門便聞到干木的味道，地上堆滿了一塊塊完整的木塊。這些應(yīng)該是老頭未來得及刻的吧！門口對著的是一張由木板拼起來的床，床上放著一個枕頭和一張單薄的棉被，而且已經(jīng)破爛不堪了。抬頭環(huán)繞了一下，原本白色的墻已經(jīng)被多年積下的灰塵給覆蓋了，成了灰色。東邊擺著簡單的爐灶；而與其相對的是老頭的“工作臺”。我走上前去，看著桌子上擺滿了的木頭模型以及制作的工具，想，老爺爺每天晚上擺攤回來，都會用他那雙巧手刻著孩子們喜愛的玩具吧！他是多么的喜愛孩子呀！
我向身后轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)枕頭上放著一張照片，老頭也在那里面，笑得多燦爛！拿起照片，想起老頭曾跟我說過，他以前有個幸福的家庭，但后來因為兒子嫌棄他，把他趕出了家門。從此他再也不能回原來的家了……他是多么想念自己的孫子！他還想做好多好多好玩的玩意給孫子玩呢！如此可憐的老人……就在我想把照片放回原處時，卻驚人地發(fā)現(xiàn)照片上有被沾濕的痕跡。也許每一個凄清深靜的夜晚，對老頭來說是一種煎熬，即使老淚縱橫，也還是無法把孤獨、思親之苦給洗刷掉。
我坐在老頭的床上，拿著他的全家福，看了一遍又一遍，視線時而清晰時而模糊。就這樣，坐了整整一個下午。從老頭家里出來時天已經(jīng)黑了，冷風(fēng)一陣又一陣地吹來，鉆進(jìn)我的肉體、我的心里，我不禁打了個大寒顫。
我抬頭悵望著天穹，星光斑點。此時，我似乎看見了老頭那仁慈的老臉，就是那顆最遙遠(yuǎn)的星星，似乎在向我招手。然而，有誰會注意到那一顆孤獨的星，還在拼命地閃著光茫，為的是有一天有人發(fā)現(xiàn)他，因他的點綴而感動；有誰會懂得那一顆孤獨的星為何要寂寞而努力的在另一片天綻放最后一絲光茫？為的是把另一片黑暗給照亮；又有誰會聽得到來自一顆孤獨的星星的呼喚？在呼喚著遠(yuǎn)方的親人；呼喚著行人能回眸一笑；呼喚著那一絲僅存的溫暖……
初中敘事作文 篇5
陽光正像發(fā)了瘋似的向我們射來，攻擊著我們的每一寸皮膚。我們無處可避，只能默默的忍受著。這是我們邁向這次烹飪實習(xí)的第一步，我們要忍耐，不可以在這樣的天氣面前認(rèn)輸。組員們在有序的隊伍中慢慢地走著，無形之中給我們增添了很多信心，我們都在心里默默的想著，這次的實習(xí)一定會很順利的！
也許人生正如天氣一般的難以預(yù)測，昨天剛是一場暴雨，可今天呢，卻艷陽高照。我和我的組員一起走向自己的灶臺。把該洗的東西全都拿出來，一步一步慢悠悠地走向刷洗的地方。剩下的三個組員在那里興奮地看著灶臺，把打火機、報紙都拿了出來，看那架勢，好像要正準(zhǔn)備點火呢！我和另一個組員在刷洗臺那邊。洗著東西。“都還沒有準(zhǔn)備好呢，就點火�！彼裏o意地說了這么一句�？晌倚睦飬s咯吱一下，恍了神。手邊的水在緩緩地流著。她提醒了我一下我才記得。不好意思地笑了笑，我繼續(xù)洗著。當(dāng)時也許真的是我的錯，怪我自己沒有把組員分配好，也沒有注意要怎樣安排。
我走過去的時候，她們把所有的干草扔進(jìn)去燒，火一下旺了起來。她們一個個都高興地不得了�？蛇@一下該怎么辦，東西都沒有準(zhǔn)備好，該切的沒有切，該洗的沒有洗，該放的沒有放。我一下子慌了。不知道怎么辦。最終我們燒了半天都沒有燒起來，我們沒有燒柴的常識，一下子把干草幾乎全燒光了。別人都燒好了。我們卻一個菜都沒有做出來。我們?yōu)槭裁匆婚_始沒有讓老師指點一下？我們?yōu)槭裁撮_始不先準(zhǔn)備好？我們?yōu)槭裁床辉诩依锵茸鲆幌拢空娴氖且驗槲覀兘?jīng)驗不足嗎？老師說不要當(dāng)家里的小皇上、小公主，要自己親自做做勞動。我們真的都是小公主們嗎？回答是不是的！我們并不是小公主們，而是大雨磨滅了我們的意志，我們的意志并沒有在第二次的考驗中勝利，我們事先根本沒有準(zhǔn)備好！我們還沒來得及認(rèn)真對待。我們只是想僥幸在這次實習(xí)中得到勝利�？�，這是不可能的事情。大家又會說“早知道這樣……”，“早知道這樣……”。可是，真能早知道這樣嗎？有準(zhǔn)備不一定會勝利，可沒準(zhǔn)備一定不會勝利！人家準(zhǔn)備好翅膀飛翔，而我們卻在飛翔中準(zhǔn)備編織翅膀！
也許我們真的夠團(tuán)結(jié)，在困難艱巨中我們想到了辦法，向別人借鍋來燒菜。可最后十分鐘的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)還有一個組員沒有燒菜。她一直蹲在那里，往我們自己的灶臺加柴，試圖把這灶臺點著�？蛇@是不可能的，沒有干草，沒有報紙，有的只是硬邦邦的木柴。別人勸她，她也不聽，只是默默地蹲在那兒。一直加柴，一直點。年輕的淚水在她稚嫩的臉上流淌。或許我們都太稚嫩了點。在家里總以為一米一菜來的容容易易，卻不知這里面包含了父母多少的心血，我們的一句不好吃，他們都在背后付出了多少。而現(xiàn)在我們卻連柴都燒不起來。
最后我拉著她東奔西跑，終于她完成了，我也該擦一下汗了。一路上，我們沒有說話。來這里，就是為了證明自己不是小皇上、小公主的�？伞覀冋娴腻e了，自己好像還離這目標(biāo)很遠(yuǎn)�？傄詾楹芎唵�，可做起來卻大出糗。我們默默地對視了一眼，我們在眼神中傳遞著力量，對！下次我們還要來！
初中敘事作文 篇6
童年趣事——吃燎麥童年時候，有許多事情是值得回憶的，回想起吃燎麥，是幸�？鞓返摹２幌瘳F(xiàn)在面包、牛奶、蛋糕、火腿，想吃什么就可以吃什么，天天就如過年一樣。童年時候，生活條件比較差，幾乎沒有什么可吃的，放學(xué)以后，只能在廚房的找吃的，除了饃還是饃，即便是苦瓜也是不多見的，更不要說花生、黃瓜之類的了。如果平時沒有吃飽肚子，那就只能餓肚子了。
到了五月份，是小麥快要成熟的季節(jié)，麥棵里已經(jīng)結(jié)滿了果實，我們就有了新的食物了。上下學(xué)時，我們經(jīng)過田地時，看到那些大大的、發(fā)黃的、飽滿的麥穗，我們就再也經(jīng)受不住誘惑，把麥穗頭摘下來一兩個，放在手心里揉幾下，然后在手心里吹幾下，麥皮就會飄出來，如此這般做幾次，麥皮基本上被脫了，留下的是青青的麥仁，一股股清香的麥仁味飄進(jìn)鼻孔，就好像吃到了糖塊，把他們倒在嘴里，細(xì)細(xì)慢嚼，吃起來是那么香，是那么美，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上燎麥。
有一次，父親澆地回來，把澆地時礙事的小麥鏟掉帶回家，準(zhǔn)備回家喂雞的。媽媽正在廚房燒火做飯，就抓起一把把麥穗頭弄齊，然后用麥稈纏繞系住，放在灶火里燒烤，我和弟弟蹲在那里，單等著把小麥燒熟了好吃。灶火內(nèi)紅彤彤的火苗上下跳動，火光照在弟弟的臉上，臉蛋紅紅的，眼睛亮亮的，嘴角帶著笑，那副饞樣就別提了。小麥上的麥芒頓時化為烏有，過了一兩分鐘，小麥燒熟的香味撲面而來，把我都快饞死了。剛燒好一把，我就要奪過來吃，弟弟也嚷著要吃，媽媽笑著說：“看你倆那饞樣，待會弄好了再吃�！眿寢層譄藥装�，把他們放在簸箕內(nèi)，用大手搓起來，一個個麥仁跳了出來，媽媽用簸箕簸了幾下，那麥皮麥芒就飄了出來，只剩下半熟的麥仁，再用嘴吹幾下，這樣做了兩三次，里面的麥芒和麥皮基本沒有了，簸箕內(nèi)是青青的，紅紅的，黑黑的麥仁，我們迫不及待的抓起小麥就往嘴里塞，弟弟妹妹也爭著吃，那種小麥的香味吃起來真是太美了，我們兄妹幾個你爭我奪，吃的津津有味，手心是黑的，鼻子是黑的，嘴巴也是黑的，就連牙齒也成黑的了，你笑我，我笑你，無比的甘甜快樂。
現(xiàn)在條件好了，很少吃到燎麥了，想起童年燎麥的事情，是那么美，再弄下小麥燎著吃，遠(yuǎn)非童年那么好吃，再也沒有了當(dāng)年小麥的甘甜，再也沒有當(dāng)年小麥的清香，是時代改變了自己？可能是，也可能不是，最為重要的是，美好的童年像流水一樣的不再回頭，他帶走了我的母親，卻無法帶走我對童年的記憶，更無法帶走我對母親的思念。我永遠(yuǎn)無法忘記這段往事，更無法忘記愛我如生命的母親。原母親平安幸福，原母親在上天保佑我們健康快樂。
初中敘事作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間度過了愉快的小學(xué)生活，跨入了初中的大門。別人都說初中學(xué)習(xí)很辛苦，如今我也站在了中學(xué)的大門口，心中有無限的期待有，有很多疑問。
跨進(jìn)初中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)知識越來越搞不懂了，新的知識。讓我很不適應(yīng)。小學(xué)學(xué)了正負(fù)數(shù)，初中就變成正負(fù)數(shù)的加減乘除，小學(xué)學(xué)的簡單的方程，初中就變成了一元一次方程，二元一次方程……不是只有數(shù)學(xué)知識越來越難，語文英語只是也很難掌握了。初中的知識變得不容易明白了，我一遍又一遍的問我自己“我能學(xué)好嗎？”
跨進(jìn)初中的大門，身邊的同學(xué)朋友也變得少了，初中要分班，原本熟悉的同學(xué)可能都被分到不同的班了，現(xiàn)在同班同學(xué)，差不多都是其它班的，有時候想問學(xué)習(xí)方面上的不懂的知識，就算是站起來，把教室都看個遍，也未必能找到幾個能問問題的同學(xué)朋友。初中的生活變的陌生了，我一遍又一遍的問我自己“我能適應(yīng)嗎？”
跨進(jìn)初中的學(xué)習(xí)，要參加大型考試的科目變多了，在小學(xué)里重要的科目，也就是語文，數(shù)學(xué)和英語。中學(xué)就不同了，重要的科目，還包括生物、地理、政治和歷史。每天的重要課程很慢，所以要謄出更多的時間學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)生活變得辛苦了。我一遍又一遍的問自己“我能學(xué)好嗎？”
站在中學(xué)的大門口，我感受到了初中的陌生，初中的辛苦，初中的不適應(yīng)。中學(xué)還會給我?guī)碓鯓拥捏@喜和疑問呢？
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