實用的初中畢業(yè)的作文匯編10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中畢業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中畢業(yè)的作文 篇1
都是我怎么也保護不了已經逝去東西，都是三年來在我心中所留下記憶和即將告別時想說而又不知從何說起話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕非常快地就要遠去了……
后天就要離開這座相處了三年建筑，離開我初中生活。
中考前最后一天，大家心都失落落，誰也無心學習，有同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真沒有再見過面。三年后今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前那場告別一樣，從此我們就真不再見面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中好孩子，在老師視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實而精彩三年，這么頑固而倔強三年，這么溫暖而難忘三年，就這么過來了。
那些可貴天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想日子，那些尋找陽光自己溫暖自己日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說日子，那些望著被窗戶邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護不了已經逝去東西，都是三年來在我心中所留下記憶和即將告別時想說而又不知從何說起話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕非常快地就要遠去了。
如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想中學生。三年來，所有愛，所有恨，所有潮濕日記，所有眼淚與歡笑，所有刻骨銘心灼熱年華，都在這個繁盛而離散日子，一起消失了。
再見，我初中生涯！
初中畢業(yè)的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體初三 畢業(yè)生向我們的母校道別，向十九中的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。
此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
曾經記得三年前那個淺秋，剛踏進十九中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在逸夫樓中，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。初二 ，在黃樓中，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風景。初三，主樓中，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“十九中”這個熟悉名字時的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情�；赝陙韺W習中的每個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。
在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻，教會了我們分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭，繼承與創(chuàng)新，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，把“攀高思遠，自強不息”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。初一 初二的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，你們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的初三同學們，再過一天，我們就要踏上征程，此時此刻，我們要做的，即是調整好心態(tài)，在一天后見證奇跡的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中畢業(yè)的作文 篇3
瓶中沙裝的話/我用筆寫下/海風刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫的話/問你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。
木然間，三個春秋冬夏從指間淌過，騎著單車與朋友同行的年華已成為過去式。靜靜地聽著復讀機里緩緩流出的鋼琴曲，心里泛起了層層漣漪，準備封存的記憶灑落一地……
初到學校，記憶最深的就是大門上的六個大字。我愿意用“金光閃閃”來形容它們。剛入學，校長老師都曾說過，我們學校的校牌是歷屆學子用汗水擦亮的。如今，我們離開了，我想這六個大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學子的努力下，依然锃亮，正如我們在的時候。
進校門，左手邊是失物招領處，亦是信件雜志的領取處。經過的時候，我會往小黑板上瞟一眼，然后走進去尋找信件。結果總是沒有我的信件，可我依然樂此不疲，并沒有具體原因，這已經成為了一種習慣。
上了一個小斜坡，右手邊是圖書館，有三樓，藏書量是個未知數。在一排一排米黃色的書架間徜徉，我的心情格外愉悅，空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無論是嶄新還是落上了些許灰塵的書都為我打開了一扇門，門的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書館，我喜歡在這里靜靜地思索。
斜坡左面是操場，學生釋放青春活力的樂園。在這個操場上，我清楚地記得在運動會期間，平時安靜的我怎樣不顧形象地在看臺上吶喊，我清楚地記得班里的運動員扶起鄰跑道摔道的競爭對手時，看臺上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹下聽蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記，我記下了令我感動的每一瞬間，記下了操場上一個個活躍的身影。
往前走，左拐，拾級而上是我們的教學樓。我們的教室就在二樓，門口掛著一個有些破舊的牌子，寫著“初三(2)班”。班里沒有倒計時，我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生，看見后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心里感覺空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了……”我這才發(fā)現，我已經喜歡上這個班級了，我舍不得離去。競賽獲獎時，有同學的真心祝福;遇到困難時，有同學的熱心幫助;生病缺席時，有同學的關心鼓勵。我真的融入這個溫暖的家中了，我對這個家有了深深的依戀�？傆幸惶�，會有一些全新的面孔來填補空缺，但這間教室給我們的永遠是不會褪色的友誼的記憶。
沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領導工作的地方，進這里總會有一種敬畏感，走路小心翼翼。我們的英語競賽輔導就在這里。每次老師上完課已是暮色四合，騎車回家，有萬家燈火和冷風相伴，還有為了陪我而繞遠的同學，一路說說笑笑，彼此不覺得孤單，冷風吹的時候也不覺得寒冷了。
老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個，攝像師喊“三”的同時，我輕聲說了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來時，我把它小心地放在畢業(yè)紀念冊里，它能告訴我，我有過一段怎樣真摯的友誼。
何時還能夠與同學散步于那個袖珍型的花園?何時還能夠與同學在音樂教室里一同歌唱?我沒有答案，這些畫面大概只能出現在粲然的夢境中吧!無論如何，這三個秋冬春夏給了我美麗的記憶，帶著這些記憶，七月，我微笑畢業(yè)。
初中畢業(yè)的作文 篇4
最后一門考試前，同學們還像往常一樣開著玩笑，侃侃籃球，仿佛不知道兩個小時后就各奔前程了。
從考場出來，兄弟們仍集結在一起打籃球(大概是場告別賽吧)。臉上還是與往常一樣的笑。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了�；秀遍g，仿佛昨天才剛剛入學。今天就各自分散了。原以為會沒有留戀，我記起了小學帶了我們四年的班主任涕泗橫流的場景。然而這一刻，我再說不出什么，其他人的歡顏下也許也藏著不舍吧。
一個星期后，我到了外地。當一個人晚上無聊的坐在床上翻來覆去的換臺時，突然看到有足球賽，這時，想起阿鈺總喜歡學著足球解說員作解說，耳邊響起了那次的聲音：“孫繼海斷球，帶球過人，過人，帶球前進，前進，起腳射門球進啦�！蹦莻�神情與語調又令我忍俊不禁。然后回憶就如滔滔江水，連綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾了。初中生涯的最后一個同桌說我沒有看到他扣籃的英姿(他是個比較自戀的人)，告訴我哪天再讓我看看他的精彩瞬間，可我一直沒有等到。又想起畢業(yè)前班上的三大帥哥之一的壯哥請我代筆了好幾封情書，給他暗戀的小純，我說不出他是早熟還是幼稚�！�
考試前后的那幾天，在河濱的公園散步，常常能碰到住在附近的同學。那幾天碰到了前同桌，也是中學生涯跟我坐同桌最久的一個女生，絕對的哈韓族。和她一起聊了很久，她的談話主題還是娛樂，不過她的偶像卻時時在換，今天是RAIN，明天又是韓庚，后天又是某某某，我依舊聊我的BEYOND，有時也插幾句汪蜂，曾經一起聊天與現在一起聊天，感覺是不一樣的。
畢業(yè)了，告訴自己真的畢業(yè)了，之前還拼命搜集班上人的QQ，也搜集到了二十多個。加了后，碰上也很懷念地聊天。覺得自己簡直有毛病，畢業(yè)前不好好說上幾句，非等到畢業(yè)后對著個玻璃板打一大堆字來。上次給阿橋發(fā)了一句經典：“打雷啦，下雨啦，回家收衣服啦!”他立刻發(fā)了個佩服的表情，不過阿橋在平時常開這樣的玩笑。想著想著又想回了足球。曾經與阿橋，壯哥一起踢足球時，心情是多么暢快啊!現在與那些時光都SayGoodbey了……
畢業(yè)了，又回想起了曾經。想寫很多字，想想又都是支離破碎的片段。告別，一秒之前，沒有不舍;一秒之后，卻是心痛。不知是否還有機會碰面。見面至少要相互微微一笑吧。
初中畢業(yè)的作文 篇5
在這短暫的六年小學生涯，在臨近畢業(yè)時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現在的我們臉上似乎已經透露不出兒時的快樂，我們現在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的老師，同學，告別短暫而美好的小學生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現吧!
我們的活動進行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業(yè)時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧�！币苍S這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。
初中畢業(yè)的作文 篇6
時光飛逝，初中三年的生活已經化成一滴滴清水，我的.心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處兩年的同學說再見了;甜，最苦的初中三年生活已經熬到了頭;苦，同學們分別后，不知道何年何月何日再相見;辣，我們告別母校后，母校就面臨著拆遷，心中已有說不出來的依戀。
回憶起操場上，同學們生龍活虎的打籃球;回憶起教室中，同學們認認真真的聽講;回憶起餐廳里，同學們那有秩序的就餐;回憶起因打撲克停課的我們四個。回憶起在一中的兩年，我懂得了很多，懂得了抉擇，懂得了珍惜，懂得了……唉!天下哪有不散的宴席啊.我們現在都在希望畢業(yè)典禮來得更晚一些，因為我們還有許多要說的沒來得及說，還有許多要做的事沒來得及做。我們不想留下遺憾。
現在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬，我已憔悴到了極點。
我曾經發(fā)表過這樣一個說說：“在學校，把昨天一粘貼，再一復制，那就是今天”�，F在我已大錯特錯了，因為在學校，每天都會有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的事，我都會深深刻在我的腦海中，我不能把他們都忘掉，因為在以后回憶起來，那就比什么都要甜，都要好。
在多少年以后，我們拿起了這本冊子，看著曾經幼稚的我們，每個人都會甜甜的笑。因為這本冊子里面有現在我們每個人，里面記錄著我們初中時的寫真。
初中畢業(yè)的作文 篇7
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開;現在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎?不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過……六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈……都要在今年煙消云散?六年了，我們的友誼已經扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級，壓力總是大的;六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的同學，舍不得曾今輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母�！闹斜M管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認為殘酷的現實，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑……如果這點分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離?事實如此，我們要分開了。
如果老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
自己買了一本厚厚的同學錄，里面記滿了同學們的資料。輕輕翻開，同學們的筆記，那么清晰，深深地刻著，刻在我的心中。這幫人的個性太鮮明了，每個人都是那么個性，說實在的，他們很拽!笑容雖然依舊在臉上跳躍著，但揪心地痛著。畢竟就要分開了，畢竟分開的滋味不好受。你們說，對嗎?
對自己說大聲說：“是自己面對的時候了!珍惜在小學的快樂時光，和他們在一起的快樂時光，也沒有別的辦法了，對嗎?”是的，我該面對了，不要沉浸在離別的悲傷中，中學中還有很多的快樂等著你去挖掘，去發(fā)現呢!或許中學比小學更有趣。不知道，繼續(xù)吧，繼續(xù)揮動你的筆，寫出更絢麗、更可愛的文章!
祝福自己吧，停止眼淚吧!天下沒有不散的宴席。
初中畢業(yè)的作文 篇8
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道；曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會；曾記否，那個我們相互協(xié)助的校運會；曾記否，那些我們相互拼勁的質檢；曾記否，那個體育考后狂歡的午后……
初中畢業(yè)的作文 篇9
我是一個學生，一個正在上高中的學生。
我想很多人都有這么一個過程。三年幼稚園，六年小學，三年初中。然后拼命學習，考上高中。然后再三年歷練，爭取考上一個好大學�？忌洗髮W，后面的一切看起來就簡單多了。一個好文憑，找一個好工作。再后來就是事業(yè)愛情雙豐收了。這是大多數人的人生歷程，就好像是一個固定的旅行，每個人都要經歷。
我是一個經歷過中考的學生。中考或許和高考比起來沒什么大不了。但是當今我們身為二十一世紀的學生卻明白，中考比高考還要難得多。我們常常說三年等一回，等的就是中考成績，等的就是命運的選擇。如果在這一關我們輸了，后面的的一切就都看起來要困難得多。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這句話絕對是千古的至理名言。但也是無數學生最痛恨的一句話。身為學生的天職便是學習，而學習的目的便是考上大學。我們也遵循著這個規(guī)則，拼命的學習，只為更好的未來。
中考是第一個分水嶺，過了，才有機會為第二個分水嶺而奮斗。沒過，那邊是永別。在考前，我們的老師千叮嚀萬囑咐的告訴我們中考的注意事項，千萬不要忘記。一分，將是數十百人之間的爭奪。聽起來有點危言聳聽，但我們卻不得不信。不怕一萬，就怕萬一。一不留神，就是考不上高中的下場。
在初三這一年，從第一學期開始就有許多人陸陸續(xù)續(xù)的離開學校。有的去上班，有的去上技校。有的一別就是永久。
我們班原有五十來人，轉走的、轉來的、因特殊情況離校的。到了畢業(yè)照畢業(yè)照的時候還有四十多人。也算是可喜可賀吧，畢竟同學一場，誰也不想到了多年以后，一點當年的記憶都沒能留下。記得照畢業(yè)照那天，我們班主任說：這可能是我們班聚的最全的一次了，以后還想再聚的這么全，很難，很難。我相信老師說的，畢竟以后都四處奔波，隔的天南海北都有可能，怎么可能還會參加什么同學聚會呢。不過我想，如果多年以后還有人組織，并且通知我，那我一定會去的。
或許是時代變了吧，我們班并沒有那些傳說中的書呆子。沒有一個是為了學習而學習的。不管是學習好的還是學習糟糕的，智商都是一等一的高。經常鬧出許多驚天動地的大事。調皮搞蛋可從來都不是壞學生的專利。我們的班主任也是個脾氣好的中年男老師，并且非常幽默。平時那些男生和他沒大沒小的稱兄道弟，老師也就是面上故作不高興，笑罵他們一句。從來沒有懲罰過我們。我們當時可是為有這么一個和氣的老師高興了好久。要知道，我們的鄰班的班主任兼我們的語文老師可是出了名的嚴厲、嚴肅、認真。兩相比較，我們當然是更喜歡我們幽默和氣的班主任了。
我們班是前無古人后無來者的極品。為什么這么說呢？當然是我們班的獨特之處了，且聽我慢慢道來。記得這初中三年來有一件事可是我們的驕傲，那便是運動會了！我們班的運動神經絕對是極好的。年年的春秋季運動會，冠軍必定是我們班，這是毫無懸念的。這可是我們班少有的自鳴得意的事。我們班主任更是得意的不得了，畢竟在這方面，我們班和其他班一班這可是碾壓的差距。我們老師不高調都不行。我們班的學習成績也是數得上的，如果要比前一百的學生人數的話，我們班可是名列前茅，這也是我們少有的可以得意的事情。如果就這些的話，我們班可不足以稱為極品。
有優(yōu)必有劣。我們班干過的糟糕事三天三夜都說不完。先前說我們班的成績名列前茅，我當然沒有說謊，但這是在前一百里面比�？纯春竺娴某煽兡銈兙兔靼琢�。全校三百多人，我們班三百名以后的就有十來人，這還有什么可說的呢？我們班主任沒回看我們的成績單，都是既喜且悲。前一百我們班誰也不怕，但總體成績，恐怕是要排到最后面去了。為了這事他可沒少喝我們嘮叨。但怎么說也沒用，人家不學，能怎么辦。到了第三年就直接散養(yǎng)了。學習的上課老實聽講，不學的天天睡覺。老師們也都睜一只眼閉一只眼，愛搭不理了。
這其實也沒什么，畢竟到了最后的這段時間，每個班的情況都大同小異，也沒什么稀奇。最獨特的絕對是我們班惹事的厲害之處。本來是其他班的打假，沒我們什么事，但到了最后清算的時候，卻總是能牽扯上我們班的幾個男生，我們老師就要去“贖人”的。而且小道消息絕對比誰都靈。有些事學校還沒下通知，我們便知道考試時間、活動地點、放假原因。我們老師在班會上和我們稍稍透露一些消息，還沒說個大概，我們便異口同聲的說出了事件名稱。弄的老師驚奇地問道：你們又是從哪聽到的小道消息？我們全都保持著迷之微笑，靜靜地聆聽著老師的通知。但我們也都知道，老師的消息絕對比我們的準確。記得老師最喜歡說的一句話就是：要想我不知，除非你莫為。暗含的意思我們都懂，卻就是有人想要挑戰(zhàn)老師的極限。我們常常對這種行為說，自找死路。
中考即將來臨，但在我們班我卻感受不到一絲緊張之感。其他班什么情況我不來了解，但我們班還是該鬧的鬧、該睡的睡、該學的學。沒有一點變化。到了最后的幾個月，大多數課程都結束了，就剩下復習了。大多數老是喜歡讓我們自由復習，把時間留給我們，就不上課了。不過我們可沒有抓住這寶貴的時間用來學習，而是用來嬉鬧。那分貝絕對六十往上，有時七十分貝也是會發(fā)生的。我是否應該慶幸，在這種環(huán)境下，我們竟然還能考上高中？呵呵，或許吧。我們老班有查班的習慣。沒事的時候就來班里溜達溜達，抓著的時候不多也不少，每回都會把我們慘兮兮的訓一頓。據說，老師從一樓都能聽見我們班的吵鬧聲。（說一句，我們班在三樓。）我們也只能傻笑帶過。這種情形三年來都上演過幾十遍了，我們都早已習慣了。
我很幸運，被分到了這樣的一個班。我為身為這個班的一員而感到自豪。我無論未來如何，我始終是這個學校，這個班走出的。我不會忘記。
三年時間一瞬而過�；腥缛鐗舭�，我們都已經畢業(yè)了。我們沒有哭，只是笑，給我一種錯覺，我們只是平常的考試放假，哪來的什么永別傷感。畢業(yè)就畢業(yè)唄，有什么大不了的。以后...還會再見的。中考過了，高考即將來臨，我們都不可放松。沒有過的，但是會及早就業(yè)。學會一門手藝，也會很好的。就像我們曾經開玩笑的時候說的那樣。等我們三年高中，四年大學，告別校園的時候。人家或許已經開上奔馳寶馬了呢。
人生依舊在繼續(xù)，一段經歷過去而已，
未來將會更加精彩。
初中畢業(yè)的作文 篇10
春末夏初，五月了，日復一日的復習，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時開了，默默地注視著我們。初三的我們體驗著人生的第一次艱苦奮斗。
早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧靜，我們正在晨跑。身體是革命的本錢，沒有好的身體，拿什么去攀登那一座“高山”。在隊伍中，我漸漸地有點跑不動了，這時，一陣微風吹過，帶著些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，仿佛還帶著絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的來處。發(fā)現刺槐花已經開了。噢，小花，你是看我跑不動了，跳下枝頭來為我加油的嗎？我一咬牙，繼續(xù)跟上隊伍的腳步。
下午，第一節(jié)課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷沖擊著我的大腦，正當我的防線快要崩潰時，一股幽香喚醒了我的意識，驅散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會神地聽起課來。
刺槐花默默地以它獨特的色彩與幽香，伴隨著我們沖刺，為我們鼓勁。當我們學有所成的時候，它卻無聲地凋落了。當我看到操場、跑道上堆積的厚厚的花瓣時，心中不禁閃過一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
校園里的刺槐花開了，又落了，年年歲歲花照開，歲歲年年人不同。高大的刺槐，你送走了多少屆畢業(yè)的學子，鼓舞了多少學子，你年年不變的堅守，只是為了給勞累的學子送去一陣幽香。刺槐花開的季節(jié)，沖刺的季節(jié)，為了不留下遺憾，盡自己最大的努力，伴隨著飛舞的刺槐花，拼搏吧！